Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=аналіз твору<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 52
Показані документи с 1 за 30

1-30 31-52

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Сергієнко, Оксана
Назва : Протистояння добра і зла в повісті - казці Віктора Близнеця "Земля світлячків". Українська література, 11 клас
Місце публікування : Українська мова й література в сучасній школі: наук.-метод. та літературно-мистецький журн./ Інститут педагогіки НАПН України. - Київ: Педагогічна преса, 2013. - № 7-8. - С. 77-79 (Шифр У360188/2013/7)
Примітки : Библиогр. в конце ст.
ДРНТІ : 17
Предметні рубрики: Українська література-- повість-казка
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Чернишенко О. А.
Назва : Філософсько-моральний конфлікт драми П. Кальдерона "Життя - це сон"
Місце публікування : Зарубіжна література в школах України: науково-методичний журнал. - Київ: Антросвіт, 2013. - № 9. - С. 57-58 (Шифр З659149/2013/9)
ДРНТІ : 17
Предметні рубрики: Літературознавство-- драма
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 001.891(082)/М 12
Назва : Магістерські дослідження : тематичний огляд та анотації кваліфікаційних робіт за ОКР "магістр" 2014 р.
Вихідні дані : Київ: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2014
Кільк.характеристики :296 с
Колективи : Київський університет імені Бориса Грінченка :
ДРНТІ : 14.35.07
УДК : 001.891(082) + 378
Предметні рубрики: Наукові дослідження-- Педагогіка
Зміст : Формування мовнокомунікативної компетентності студентів першого курсу філологічних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів/ Т. Боримська. Діалогові технології викладання української літератури в 9 класах/ Ю. Журба. Методика вивчення граматики студентами-філологами у вищому навчальному закладі/ А. Кайдаш. Формування соціокультурної компетентності в учнів старших класів профільної школи на уроках української мови/ О. Літаш. Рецепція агіографічної літератури у творах Григорія Квітки-Основ'яненка/ І. Науменко. Формування термінологічної системи знань на уроках української мови в учнів 10 класу профільної школи/ Т. Сломчінська. Художні особливості романів Люко Дашвар/ Є. Сукрухо. Особливості моделювання жіночих образів у романі Ірини Вільде "Сестри Річинські"/ А. Фіненко. Явища асиміляції та редукції у сучасній англомовній пісенній ліриці/ О. Андреєва. Мовленнєві стратегії маніпулювання свідомістю у передвиборчому дискурсі Барака Обами/ В. Бабенко. Вербалізація концепту кохання у сучасній американській лінгвокультурі (на матеріалі творів Ніколаса Спаркса)/ О. Бондаренко. Поетика Емілі Дікінсон: лінгвостилістичний та емпіричний аспекти/ Д. Бородуліна. Інавгураційний дискурс американських президентів/ Ю. Войтенко. Відтворення алюзії в художньому перекладі (на матеріалі українських перекладів Р. Бредбері та О. Хакслі)/ А. Галаджій. Вербалізація лінгвокультурного концепту доля у творах британських авторів єлизаветинської доби/ Г. Горпиніч. Гетерогенні римейки художніх творів Чарлза Діккенса/ А. Гусельцева. Мовні засоби маніпуляції у медіа-дискурсі (на матеріалі новин ВВС)/ І. Дайнеко. Лексичні засоби мовної маніпуляції в рекламному дискурсі (на матеріалі англомовної журнальної реклами)/ В. Даниленко. Розвиток навичок читання та аудіювання на заняттях з другої іноземної мови (англійська) у студентів вищих навчальних закладів за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій/ А. Іващик. Мотив блудного сина у світовій літературі/ Т. Костильова. Екологічність мови в емоційній комунікації у творах англійської письменниці Хелен Філдінг/ О. Куля. Конверсаційні особливості авторського і персонажного мовлення у романі J. Austen "Pride and Prejudice"/ Ю. Лопата. Лінгвістичні та прагматичні особливості паремійного простору англомовного та франкомовного медійного дискурсу/ Н. Лоссевич. Естетико-текстотворчі функції авторських оказіоналізмів у художніх текстах Дж. Р. Толкієна/ Д. Лукашенко. Функціональні особливості синтаксичних повторів у сучасній англійській мові/ Н. Романенко. Особливості вживання реквестивних мовленнєвих висловлювань на прикладі сучасної англійської літератури/ Я. Смислова. Засоби вираження епістемічної модальності у творі Дж. Остін "Гордість та упередження"/ К. Тішковська. Текстова ситуація "торгівля людьми" у сучасному англомовному медійному дискурсі: лінгвостилістичні особливості і реакція читача/ А. Турчанінова. Етнокультурна картина світу в англійській та французькій казках/ М. Уляницька. Семіотика політичного дискурсу у передвиборчій кампанії 2012 р. у США/ Ю. Федотова. Структурні та функціональні особливості складнопідрядного речення із that-клаузою у романі Дж. Оруелла "1984"/ О. Хрущ. Вербальні та невербальні аспекти франкомовного та англомовного рекламного дискурсу друкованих засобів масової інформації/ М. Швецова. Постлітературність (на прикладі роману Говарда Джейкобсона "Час звіринця")/ Є. Бобровнік. Проблема становлення особистості у сучасній українській дитячій літературі/ О. Гончаренко. Особливості львівського тексту у сучасній жіночій прозі/ С. Заїка. Чорний гумор" у романі Чака Паланіка «Бійцівський клуб» як засіб зображення американської картини світу/ М. Лісова. Пори року в поезії Оксани Забужко: способи метафоротворення/ Ю. Мєдвєдєва. Концепт "сад" в українській літературі другої половини XX ст./ I. Мурдза ; I. Мурдза. Міфопоетика творчості Світлани Богдан/ А. Негода. Притча в українській літературній прозі на межі ХХ-ХХІ ст./ М. Харабар. Система підготовки вчителів для шкіл України у 20-х роках XX ст./ О. Бакалейко. Виховання толерантності у студентів-магістрантів спеціальності "Педагогіка вищої школи" під час вивчення нормативних дисциплін/ А. Василенко. Формування громадянських почуттів молодших школярів/ О. Горова. Навчання в університеті як один з пріоритетів формування успішної соціальної мобільності/ Н. Дячок. Розвиток дошкільної освіти в Києві наприкінці XIX - на початку XX ст./ М. Загорулько. Розвиток ідей про моральне виховання людини у спадщині Конфуція/ І. Лідека. Професійно-педагогічний імідж як запорука успішної діяльності викладача вищої школи/ Ю. Матвєєва. Специфіка використання та впровадження педагогічного моделювання при підготовці магістрів спеціальності "Педагогіка вищої школи"/ Д. Недашківська. Стратегії впровадження інклюзивної освіти в Україні та за кордоном / О. Санакуєв. Мотивація до навчання студентів педагогічних ВНЗ/ А. Талпа. Етичні аспекти співпраці суб'єктів навчально-виховного процесу ВНЗ/ М. Футорянська. Зв'язки з громадськістю в системі сучасних практик індустрії дозвілля та розваг/ Я. Бакун. Віртуальний персонаж як інтегральне явище сучасної медіа-культури/ Л. Великохатня. Специфіка використання реклами в Інтернет-мережі і соціальних мережах / Г. Гребенюк. Тенденції розвитку журналістської етики в українській журналістиці 2013—2014 рр./ А. Кукса. Соціальні медіа в структурі сучасного інформаційного суспільства/ В. Кумейко. Маніпулятивні технології в рекламному бізнесі/ Є. Кутова. Реклама у малому бізнесі (на прикладі малого підприємства)/ Г. Лисицька. Корпоративна соціальна відповідальність як складова комунікаційної діяльності вищого навчального закладу України (на прикладі Київського університету імені Бориса Грінченка)/ М. Пацеєвський. Комунікативна структура рукописного дитячого журналу "Квітка. Настина читанка" Бориса Грінченка / І. Погребняк. Проблеми розвитку мережевих ЗМІ/ Т. Радченко. Зображальні жанри інтернет-журналістики/ О. Сорокіна. Жанр журналістського розслідування на українському телебаченні/ В. Шпак. Українські музичні фестивалі як феномен масової комунікації/ В. Шпак. Вплив Інтернету на формування сучасного способу спілкування людини/ О. Шпак. Роль та внесок Олексія Бутовського у відродження сучасних Олімпійських ігор/ І. Клапоушенко. Формування професійних компетенцій майбутніх викладачів фізичного виховання у процесі асистентської практики/ В. Комлик. Особливості методики рекреації студентів-першокурсників засобами педагогічного відновлення у навчальному процесі ВНЗ/ Т. Комлик. Засоби медико-біологічних відновлень після травм у студентів, що займаються футболом/ К. Коротенко. Особливості методики корекції дефектів постави у студентів вищих навчальних закладів/ А. Мельник. Внесок O. K. Анохіна у розвиток фізичного виховання на початку XX ст./ М. Мельничук. Сучасні підходи до фізичного виховання студентів відділення фізичної реабілітації, хворих на вегето-судинну дистонію/ О. Молчанова. Особливості методики використання засобів медико-біологічного відновлення у фізичному вихованні студентів/ Л. Наухацький. Особливості методики лікувальної фізичної культури при остеохондрозі хребта/ Ж. Недогибченко. Формування основ здоров'я дівчаток засобами художньої гімнастики в умовах фізкультурно-оздоровчого клубу/ К. Шулигіна. Вплив світових освітніх технологій на практику навчання дітей в Україні/ А. Альонкіна. Інститут куратора студентської групи як чинник ефективної виховної роботи у вищих навчальних закладах/ О. Васильєва. Формування соціальної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами дитячих ЗМІ/ Ю. Волошина. Формування у дорослих позитивного ставлення до дітей засобами живопису / А. Гончар. Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з сучасними професіями дорослих/ Є. Загоруйко. Розвиток дитячих садків у м. Києві (кінець XIX - 20-ті роки XX ст.) / С. Комина. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вихователя засобами інтерактивних технологій / К. Кравчук. Внесок А. І. Гендрихівської у розвиток суспільного дошкільного виховання (30-ті роки XX ст.) / А. Лунгу. Партнерська взаємодія викладачів і студентів у освітньому середовищі ВНЗ / А. Маленко. Психологічні чинники виникнення агресивності у дошкільників/ І. Масленнікова. Підготовка майбутніх вихователів-методистів ДНЗ до використання ІКТ у своїй діяльності/ К. Меленевська. Ціннісно-смислові орієнтації як чинник професійного самовизначення майбутніх вихователів/ О. Новікова. Підготовка майбутніх спеціалістів дошкільної освіти до здійснення методичної роботи з формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку / Т. Осадча. Освітньо-культурна і громадська діяльність Бориса Грінченка як чинник формування національної свідомості студентів / Д. Перепельченко. Використання ІКТ в організації пізнавальної діяльності дітей старшого дошкільного віку / Т. Сахацька. Формування у дітей старшого дошкільного віку пізнавальної активності в процесі нескладного експериментування/ Т. Смислова. Формування художньо-естетичної компетенції у дітей старшого дошкільного віку засобами живопису/ О. Ткачук. Підготовка майбутніх вихователів до здійснення правового виховання дітей дошкільного віку/ М. Фелендюк. Формування моральних цінностей у дітей старшого дошкільного віку засобами художньої літератури / Ю. Цирень. Педагогічні умови керівництва творчою діяльністю дітей старшого дошкільного віку/ Ю. Цірук. Сучасні форми взаємодії ДНЗ і батьків/ Ю. Швець. Методологічні аспекти формування у дітей старшого дошкільного віку естетичної компетентності / М. Янченко. Підготовка майбутніх магістрів до післядипломної проектно-художньої діяльності з учителями початкових класів/ І. Ботвіна. Формування комунікативної компетентності у майбутнього вчителя початкової школи/ А. Висоцька. Формування риторичних умінь у майбутнього вчителя початкової школи під час тренінгу/ М. Висоцька. Формування навчальної мотивації у студентів-першокурсників/ М. Гарбуз. Взаємодія мистецтв на уроках літературного читання як засіб навчання молодших школярів сприймати художній образ/ О. Городня. Підготовка майбутнього вчителя до використання засобів наочності у процесі вивчення курсу "Я і Україна"/ Н. Губар. Професійна підготовка майбутнього вчителя початкової школи до екологічного виховання молодших школярів/ О. Дмитрук. Формування культури усного мовлення майбутніх учителів початкової школи під час ділових ігор / І. Іванова. Підготовка майбутнього вчителя до здоров'язбережувальної діяльності в початковій школі/ О. Кікош. Формування в майбутнього вчителя початкової школи професійного мовлення / В. Ковальова. Підготовка майбутнього вчителя до використання техніки оригамі на уроках трудового навчання в початковій школі/ В. Лещенко. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до навчання художньої праці в школах національних меншин України / Г. Майоренко. Підготовка майбутнього вчителя до використання дидактичних ігор на уроках математики в початковій школі/ І. Плужник. Підготовка майбутнього вчителя до проведення екологічних дидактичних ігор на уроках природознавства в початковій школі/ Ю. Русова. Візуалізація системи образів художнього твору як засобів усвідомлення молодшими школярами його ідеї / Т. Савченко. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до роботи з педагогічно занедбаними учнями у позаурочній виховній діяльності/ О. Сапіженко. Формування творчої особистості майбутнього вчителя початкової школи/ Ж. Северина. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до впровадження педагогічних технологій / А. Сидоренко. Формування творчої особистості молодшого школяра в процесі навчально-пізнавальної діяльності/ О. Смирнова. Формування в майбутнього вчителя початкової школи культури мовленнєвого спілкування/ А. Смірнова. Підготовка майбутніх вчителів початкових класів до позашкільних занять з графічного дизайну/ П. Соболевська. Особливості підготовки майбутнього вчителя початкової школи до навчально-виховної роботи з гіперактивними учнями / Х. Субота-Мельник. Педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя до використання проектної діяльності в навчальному процесі початкової школи/ О. Товкач. Формування риторичної культури у майбутнього вчителя початкової школи/ Т. Удод. Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до навчання ігрового дизайну учнів/ В. Чеснокова. Суспільно-політична діяльність Джузеппе Мадзіні (1821-1872 pp.)/ Ю. Барабаш. Постать Миколи Хвильового у суспільно-політичних процесах 1920-х - початку 1930-х років / В. Василенко. Українське культуртрегерство як чинник формування російської культури другої половини XVII - початку XX ст./ Н. Вірич. Земства на Правобережній Україні/ М. Головко. Енциклопедичні видання в Україні XX - початку XXI ст. ; Участь студентів та викладачів вищих навчальних закладів у народному ополченні при обороні Києва (7 липня - 26 вересня 1941 р.)/ Д. Казаков. Дипломатичні відносини Понтійського царства і Римської держави у період Мітрідатових воєн/ С. Каранда. Політика міжнародного співтовариства щодо врегулювання Косовського конфлікту у 1998-1999 рр./ Д. Кондратенко. Спогади Євгена Чикаленка як історичне джерело вивчення причин поразки української революції/ Ю. Кот. Повсякденне життя української наукової інтелігенції 1920-х років (за матеріалами щоденників Сергія Єфремова)/ А. Кошкідько. Місце Пергамського царства в системі міжнародних відносин у III - II ст. до н.е./ В. Кучерявий. Проблеми шкільної освіти в політиці ЮНЕСКО у другій половині XX ст./ Є. Овчаренко. Київська школа істориків Володимира Антоновича/ І. Пасічник. Пам’ятки сабатинівської культури Бузько-Інгульського межиріччя/ Б. Пацкань. Військово-політична діяльність генерала Я. Слащова у контексті білогвардійського руху в Україні (1918-1920 р.)/ М. Саблін. Сучасна історико-туристична панорама Києва/ Ю. Сандул. Молодіжний рух в країнах Західної Європи та США у другій половині 60-х років XX ст./ К. Холоденко. Шкільництво Києва другої половини XIX ст./ С. Шептицький. Комп'ютерне навчання алгебри і геометрії у старшій школі/ С. Динниченко. Освіта суспільства сталого розвитку/ М. Марунич. Комп'ютерна програма для аналізу та порівняння електронних документів/ Є. Матасар. Об'єкти і методи вимірювань в освіті/ А. Орленко. Вимоги до комунікаційної компетентності, способи її формування/ В. Старшун. Технології підтримки віртуальної навчальної діяльності у соціальних інформаційних системах/ А. Кupдa. Швидкодія криптосистем на еліптичних кривих з використанням кривих у формі Едвардса/ В. Линьов. Напрями використання сучасних інформаційних технологій у діяльності культурно-розважальних закладів/ Л. Первак. Комп'ютерні засоби для організаційної підтримки системи післядипломної освіти/ І. Петроє. Напрями застосування ІКТ у навчально-виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу/ А. Стецев'ят. Зворотна розробка/проектування (reverseengineering) програмного забезпечення у системі підготовки ІТ - фахівців України/ P. Тихонов ; P. Тихонов. Моніторинг якості освіти у школі/ О. Чернов. Методика патентних досліджень у соціальній сфері з використанням інформаційних технологій/ А. Шинкарук. Розробка автоматизованої системи управління документацією навчального відділу інституту/ Д. Яровий. Управління зайнятістю у сфері державної служби України/ О. Божик. Управління освітньою сферою на місцевому рівні/ О. Бондаренко. Соціальне страхування як інструмент соціального захисту населення/ С. Бублик. Удосконалення організаційної структури виконавчої влади в Україні/ Я. Дудков. Державне управління розвитком інклюзивної освіти в Україні/ О. Кузнецова. Державна політика розвитку соціального діалогу в Україні/ В. Курінна. Організація роботи з кадрами в органах прокуратури/ І. Музиченко. Соціальний захист населення України: сучасний стан, проблеми та перспективи розвитку/ Т. Семенкова. Державна освітня політика в Україні і за кордоном: порівняльний аналіз/ Л. Січкар. Удосконалення механізмів взаємодії виконавчих органів державної влади та громадських організацій/ Ю. Скидоненко. Реалізація державної політики щодо захисту прав дітей на місцевому рівні / В. Черкасова. Державна кадрова політика в освітній галузі (на прикладі м. Києва)/ С. Юрченко. Співвідношення професійних здібностей та професійних інтересів у підлітковому віці/ Е. Загоруй. Психологічні особливості поведінки гіперактивних дітей молодшого шкільного віку/ Т. Ісай. Самоактуалізація особистості студента у зв'язку з проявами захисних механізмів психіки/ О. Конопля. Вікова зумовленість суб'єктивної оцінки стресових подій/ Н. Макарова. Особливості долаючої поведінки емпатійних особистостей/ К. Окорокова. Академічна прокрастинація студентів вищих навчальних закладів/ О. Оладько. Динаміка мотиваційної сфери особистості студента-психолога/ Ф. Подшивайлов. Ціннісні орієнтації студентів із різними соціально-рольовими репертуарами/ О. Рафіков. Психологічні особливості інтернет-комунікації сучасної молоді/ Ю. Сальнікова. Психологічні особливості соціальної адаптації до навчання у вищій школі студентів, які мали досвід шкільного булінгу/ А. Самойленко. Вплив комп’ютерних ігор на формування особливостей особистості в юнацькому віці/ І. Фарафонов. Психосемантичний зміст картини світу професій абітурієнтів психологічних спеціальностей/ А. Юревич. Соціально-педагогічна профілактика хвороб, які передаються статевим шляхом, серед учнів професійно-технічних навчальних закладів/ А. Бєлишева-Кімнатна. Соціально-педагогічне забезпечення прав дітей у сім'ї, яка опинилася в складних життєвих обставинах/ Н. Вітківська. Соціально-педагогічна профілактика агресивної поведінки підлітків у загальноосвітніх навчальних закладах/ Є. Грицай. Соціально-педагогічна підтримка сімей, які виховують ВІЛ-інфікованих дітей/ С. Загреба. Соціально-педагогічна робота фахівців соціальної роботи в центрах матері та дитини/ Д. Ковторова. Соціально-педагогічна робота з підготовки старшокласників до усвідомленого батьківства/ Т. Кравченко. Зміст та форми роботи соціального педагога з сім'ями, які опинилися в складних життєвих обставинах/ А. Лещенко. Соціально-педагогічні умови професійного самовдосконалення майбутніх соціальних педагогів/ О. Лобода. Формування академічної манери співу у майбутнього вчителя музичного мистецтва/ О. Благодатних. Методика навчання гри на гобої в Україні у другій половині XX ст. : історичний аспект/ К. Бурдальов. Формування музично-виконавських компетенцій майбутнього вчителя музики у процесі навчання гри на фортепіано/ О. Горбачова. Формування музично-виконавського досвіду майбутніх учителів музики у процесі інструментальної підготовки/ О. Дядечко. Формування стильового мислення майбутнього вчителя музики у процесі навчання гри на фортепіано/ М. Зеленська. Формування вокально-педагогічних навичок майбутнього вчителя музики у процесі фахової підготовки/ Г. Коваленко. Формування інтонаційного мислення майбутнього вчителя музики у процесі навчання гри на фортепіано/ А. Крижановська. Методика розвитку творчих здібностей майбутнього вчителя музики у процесі вокальної підготовки/ О. Нікіфорова. Розвиток творчої самостійності майбутнього вчителя музики у процесі дистанційного навчання/ В. Савтюк. Формування творчої індивідуальності майбутнього вчителя музики у процесі навчання гри на фортепіано/ Г. Третьякова. Формування особистісних якостей майбутніх учителів музики на заняттях з постановки голосу/ С. Трифанюк. Патріотичне виховання старшокласників засобами народнопісенної творчості/ Л. Шекеряк. Осінні каштани/ І. Каленченко. Осінь у Львові/ М. Коренюк. Вечорниці/ О. Кравченко. Відносність руху/ Т. Мільшина. Свято врожаю/ А. Олійник. Образ мавки у творчості Лесі Українки/ Т. Потоцька. Шевченківські дороги/ О. Тонковид. Образ жінки у творчості Т. Г. Шевченка/ А. Шевчук. Танцювальний клас/ О. Шпіг.
Примірники : всього : ГП КС(2), Ф1(1), Ф2(2), Ф3(1)
Вільні : ГП КС(2), Ф1(1), Ф2(2), Ф3(1)
Знайти схожі

Назва журналу :Зарубіжна література в школах України -2014р.,N 12
Цікаві статті :
Туряниця В. Г. Компаративний аналіз літературних об'єктів на етапі модернізації шкільної літературної освіти/ В. Г. Туряниця (стр.2-3) Кл.слова: компаративний підхід,порівняльний аналіз,систематизація інформації
Тіхоненко С. О. Формування читацьких компетенцій учнів шляхом хронотопічного аналізу художнього тексту/ С. О. Тіхоненко (стр.3-4) Кл.слова: аналіз художнього тексту,людська особистість,хронотопічний аналіз
Голяс С. Є. Кластер як один із методів формування критичного мислення школярів на уроках світової літератури/ С. Є. Голяс (стр.4-5) Кл.слова: свідоме мислення школярів,смислові одиниці тексту,створення кластера
Кущ О. М. Авторські освітні інтернет-ресурси/ О. М. Кущ (стр.5-6) Кл.слова: персональні сайти,педагогічний досвід,класифікація сайтів
Самініна О. В. Формування культурологічної компетентності учнів на уроках світової літератури/ О. В. Самініна (стр.6-7) Кл.слова: культурні запити особистості,моделювання культурно-освітнього середовища,культурологічна компетентність
Ніколенко О. Нові переклади творів зарубіжної літератури. Літературна вітальня «Зелена лампа»/ О. Ніколенко (стр.8-11) Кл.слова: історія перекладу,прямий переклад,точний переклад
Кониш Н. М. Ідея радості життя й відкриття світу у творі Елеанор Портер "Полліанна"/ Н. М. Кониш (стр.12-13) Кл.слова: план-конспект уроку,Портер Елеонор,радість життя
Ряба 3. В. Уславлення всеперемагаючої сили любові і дружби, добра і мужності в казці Г. К. Андерсена "Снігова королева"/ 3. В. Ряба (стр.14-16) Кл.слова: план-конспект уроку,Андерсен Г. Х.,дружба
Палчей М. В. Засудження рабства в романі Жуля Верна "П'ятнадцятирічний капітан"/ М. В. Палчей (стр.17-19) Кл.слова: план-конспект уроку,Верн Жуль,рабство
Петричко І. 3. Засудження війни у творчості Генріха Белля/ І. 3. Петричко Кл.слова: план-конспект уроку,Белль Генріх,війна
Лобзіна С. В. Поетичний світ Артюра Рембо. Урок-відкриття найзагадковішої постаті французького символізму/ С. В. Лобзіна (стр.24-25) Кл.слова: план-конспект уроку,Рембо Артюр,символізм
Богосвятська А. І. Професійний статус учителя світової літератури/ А. І. Богосвятська (стр.26-30) Кл.слова: критерії професійного статусу,напрями професійної діяльності,професійний портрет
Гузь О. О. Нова програма: людські стосунки. Орієнтовне планування уроків для 6 класу. Уроки № 33-41/ О. О. Гузь, С. О. Тіхоненко (стр.31-42) Кл.слова: навчальна програма,аналіз твору,план-конспект уроку
Девдюк І. В. Основні тенденції розвитку світової літератури 40-50-х pp. XX ст. / І. В. Девдюк (стр.43-45) Кл.слова: екзистенціалізм,герой-протагоніст,абсурдизм
Глібовець В. В. Сторінками поезії Джорджа Гордона Байрона (літературно-критична збірка) Урок-презентація книжки із використанням методу проектів/ В. В. Глібовець (стр.46-49) Кл.слова: план-конспект уроку,Байрон Джордж,коментарі до віршів
Корнійчук О.С. Вишиванка на подіумі/ О.С Корнійчук [и др.] (стр.50-51) Кл.слова: позакласна робота,сценарій свята вишиванки,народна творчість
Простяк Л. М. Геніальний англійський драматург і поет доби Відродження - Вільям Шекспір/ Л. М. Простяк (стр.52-58) Кл.слова: модуль уроку,доба Відродження,шекспірівське питання
Мудрак Л. В. Оповідання Роберта Шеклі "Запах думки"/ Л. В. Мудрак (стр.59-60) Кл.слова: план-конспект уроку,Шеклі Роберт,гуманізм
Котова І. С. Конспект тренінгового заняття з формування довіри. Для батьків та учнів-старшокласників/ І. С. Котова (стр.61-64) Кл.слова: класний керівник,потреби,очікування
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Дніпро -2015р.,N 1/2/3
Цікаві статті :
Горовий Р. Буенос діас, Чіка/ Р. Горовий (стр.6-16) Кл.слова: художня література,оповідання,текст
Луків М. Що ж буде далі?/ М. Луків (стр.17) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Max Gakh. Маска/ Gakh Max (стр.18-19) Кл.слова: художня література,проза,текст
Українські поети, які проживають за кордоном, вітають усіх жінок зі святом весни (стр.20-21) Кл.слова: поетичне слово,земляки,звертання
Бригас О. Говоріть коханим про любов/ О. Бригас (стр.22) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Бригас О. Наречу тебе лагідно.../ О. Бригас (стр.22) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Івушкіна Т. Ти прийдеш до мене темної ночі/ Т. Івушкіна (стр.23) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Мороз О. Русалка/ О. Мороз (стр.23) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Маковець О. Триптих: "Чарівний світ жіночих почувань"/ О. Маковець (стр.24) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Остапчук В. По святах/ В. Остапчук (стр.25) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Остапчук В. Я люблю тебе дівчинко/ В. Остапчук (стр.25) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Остапчук В. Княжно тривожна, феє відлітань/ В. Остапчук (стр.25) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Синчук А. Донечці/ А. Синчук (стр.26) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Синчук А. Не треба чаю/ А. Синчук (стр.26) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Синчук А. Для неї/ А. Синчук (стр.26) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Чужа О. Ти розбудив в мені Жінку.../ О. Чужа (стр.27) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Фралік Н. Поміж інших жінок загадкова вона/ Н. Фралік (стр.28) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Скорик О. Вчора/ О. Скорик (стр.29) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Скорик О. Зорепад/ О. Скорик (стр.29) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Перцюк Л. На крилах любові/ Л. Перцюк (стр.30) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Кіяшко В. Я кохаюсь у вашому морі/ В. Кіяшко (стр.31) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Кіяшко В. Вона тішиться/ В. Кіяшко (стр.31) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Санченко А. Слово про вертолітників/ А. Санченко (стр.32-35) Кл.слова: художня література,проза,текст
Клименко (Синьоок) Г. У сина вже секрети й недомовки/ (Синьоок) Г. Клименко (стр.34) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Січень О. Коли тобі вже п'ятдесят/ О. Січень (стр.35) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Доде А. Останній урок/ А. Доде (стр.36-38) Кл.слова: художня література,новела,текст
Маланюк Є. Напис на книзі віршів/ Є. Маланюк (стр.39) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Маланюк Є. Доба/ Є. Маланюк (стр.39) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Попович Р. Дівчина з іншого життя/ Р. Попович (стр.40) Кл.слова: художня література,новелета,текст
Марчук М. Не здавайся, іди до кінця/ М. Марчук (стр.41) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Деяк Т. Забувалося - не забулося/ Т. Деяк (стр.41) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Дубина Т. Божевільний автор/ Т. Дубина (стр.42-43) Кл.слова: художня література,новелета,текст
Гнатюк Г. Вмирає село/ Г. Гнатюк (стр.44) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Ставицький В. Село уже втомилось від прощань/ В. Ставицький (стр.44) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Данилюк Н. Зимове затишшя/ Н. Данилюк (стр.45) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Бриних М. Хліб із хрящами/ М. Бриних (стр.46-77) Кл.слова: художня література,проза,текст
Стасюк М. Цвіте багряно в лютому герань/ М. Стасюк (стр.58) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Красіленко В. Вибрані гуморески/ В. Красіленко (стр.78-78) Кл.слова: художня література,поезії,текст
Кобилянська О. Impromtu phantasie (Фантазія-експромт)/ О. Кобилянська (стр.80-82) Кл.слова: художня література,новела,текст
Дідух-Романенко С. Знаю, колись ти згадаєш мене/ С. Дідух-Романенко (стр.83) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Дідух-Романенко С. Танцюй/ С. Дідух-Романенко (стр.83) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Дідух-Романенко С. Опусти пістолет, Андрію!/ С. Дідух-Романенко (стр.83) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Найда Р. Редут/ Р. Найда (стр.84-85) Кл.слова: художня література,проза,текст
Березень: імена, події, дати (стр.86-87) Кл.слова: знаменні дати,пам'ятні дати
Рудько І. Тріпофобія/ І. Рудько (стр.88-90) Кл.слова: художня література,новела,текст
Проненко Ю. І кожна мить - це тільки в часі дія/ Ю. Проненко (стр.91) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Литовченко Г. Барвінок/ Г. Литовченко (стр.91) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Лахоцька І. Хитнувся світ. Стемніло. Ти в тенетах/ І. Лахоцька (стр.91) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Криницький В. За любов/ В. Криницький (стр.91) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Сіренко А. Сніг і пісок/ а. Сіренко (стр.92-93) Кл.слова: художня література,новела,текст
Орлецька І. Я війна! Я самотня думками .../ І. Орлецька (стр.94) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Шмигельська Л. Повертайся живим!/ Л. Шмигельська (стр.95) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Саковець І. Лихі шляхи на схід забуті сонцем/ І. Саковець (стр.95) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Неждана Н. Той, хто відчиняє двері/ Н. Неждана (стр.96-112) Кл.слова: художня література,драма,текст
Ковалюк Н. Шарудить календар кількома сторінками/ Н. Ковалюк (стр.113) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Мельник І. Сонце рожеве по сніжному небу скотилось в комору/ І. Мельник (стр.113) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Портяк В. Гуцульський рік/ В. Портяк (стр.114-115) Кл.слова: художня література,проза,текст
Зурла Л. Клятий екзистенціалізм/ Л. Зурла (стр.117) Кл.слова: художня література,проза,текст
Сушко Д. Не вір мені, вір мені/ Д. Сушко (стр.118) Кл.слова: художня література,проза,текст
Козир Л. Багато слів, мов листя на вербі/ Л. Козир (стр.119) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Бойчук Р. В небі очей твоїх.../ Р. Бойчук (стр.119) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Доляк Н. Наркозотерапія/ Н. Доляк (стр.120-122) Кл.слова: художня література,проза,текст
Дзиґар Р. За Фройдом/ Р. Дзиґар (стр.123) Кл.слова: художня література,новелета,текст
Даниленко В. Веселі гості/ В. Даниленко (стр.124) Кл.слова: художня література,гумореска,текст
Момотюк В. Святковий новорічний тост/ В. Момотюк (стр.124) Кл.слова: художня література,гумореска,текст
Даниленко В. Оце погуляла!/ В. Даниленко (стр.124) Кл.слова: художня література,гумореска,текст
Ваколюк В. Холодна любов/ В. Ваколюк (стр.125) Кл.слова: художня література,гумореска,текст
Момотюк В. Мо-візми/ В. Момотюк (стр.125) Кл.слова: художня література,проза,текст
Жоді Ж-П. Посиденьки нескорених старих/ Ж-П. Жоді (стр.126-169) Кл.слова: художня література,проза,текст
Родчин С. Україна/ С. Родчин (стр.170) Кл.слова: художня література,проза,текст
Цимбалюк Є. На вовчому полюванні/ Є. Цимбалюк (стр.171) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Ковалюк Н. Не стеліться так низько, тумани.../ Н. Ковалюк (стр.171) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Тимочко І. Біженець/ І. Тимочко (стр.171) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Сизоненко О. Валькірії не прилетять/ О. Сизоненко (стр.172) Кл.слова: художня література,проза,текст
Данилюк Н. Мій мирний народе, ти зроду війни не жадав/ Н. Данилюк (стр.179) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Пономаренко Л. Будьмо!/ Л. Пономаренко (стр.179) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Іськова О. Ти ростеш не по днях, моя доню/ О. Іськова (стр.179) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Коваленко Є. Історія попередньої втечі/ Є. Коваленко (стр.180-182) Кл.слова: художня література,проза,текст
Цедрак Я. Шкарпетки з помаранча/ Я. Цедрак (стр.183) Кл.слова: художня література,новелета,текст
Гарматюк А. Байки та баєчки/ А. Гарматюк (стр.184) Кл.слова: художня література,байка,текст
Гарматюк А. У критичному тоні притчі й фейлетони/ А. Гарматюк (стр.185) Кл.слова: художня література,гуморески,текст
Гласенко С. М’ясо, риба та любов/ С. Гласенко (стр.186-197) Кл.слова: художня література,оповідання,текст
Даниленко В. Симор Глас з Житомира/ В. Даниленко (стр.200-201) Кл.слова: літературознавство,аналіз твору,критика
Юка Гаврилова: "Автор повинен самовдосконалюватися" (стр.202-207) Кл.слова: інтерв'ю,літературний агент,видання книги
Котенко Н. Київські неокласики без тог і кирей/ Н. Котенко (стр.208-209) Кл.слова: майстри пера,неокласицизм,критика
Стасіневич Є. Не "містралями" єдиними (Патрік Модіано)/ Є. Стасіневич (стр.210-213) Кл.слова: нобелівський лауреат, 2014 рік,літературна премія,творчість
Гуз Ю. Неореалізм/ Ю. Гуз (стр.214-218) Кл.слова: реалізм,неореалізм в мистецтві,неореалістичний кінематограф
Ставицький В. Схрестилися протиріччя, як мечі/ В. Ставицький (стр.219) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Романюк М. Диким-предиким стогоном.../ М. Романюк (стр.219) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Зарудко І. Матадор/ І. Зарудко (стр.221-225) Кл.слова: художня література,оповідання,текст
Брильська І. Ти тільки.../ І. Брильська (стр.225) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Всесвітня література в сучасній школі -2016р.,N 1
Цікаві статті :
Заява вчителів щодо навчальної програми із зарубіжної літератури для 5-6 класів (зі змінами 2015 року) (стр.3-4) Кл.слова: навчальної програми із зарубіжної літератури для 5-6 класів,Ніколенко Ольга, про навчальну програму,громадське обговорення
Клочек Г. Риторика слова і слайда/ Г. Клочек (стр.5-7) Кл.слова: мистецтво педагогічного слова,педагогічна риторика,публічний виступ
Снєгірьова В. Сходження до Данте. За поемою Данте Аліг'єрі "Божественна комедія". Коментар та методичні матеріали до уроків зарубіжної літератури, 8 клас/ В. Снєгірьова, Л. Сімакова (стр.8-13) Кл.слова: історичний коментар,літературознавчий коментар,Данте Аліг'єрі, Божественна комедія, про твір
Соломаха Д. Про яку нову людину мріяв Данте?/ Д. Соломаха (стр.13) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,поезія
Шевченко Н. Оскар Уальд. "Хлопчик-зірка". Конфлікт добра і зла в казці. Урок зарубіжної літератури, 5 клас/ Н. Шевченко (стр.14-15) Кл.слова: план-конспект уроку,літературна казка,Уальд О., Хлопчик-зірка, про твір
Бахматов Є. Україна/ Є. Бахматов (стр.15) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,поезія
Прадійчук О. Чи варто бути хамелеоном? За оповіданням Антона Чехова "Хамелеон". Урок зарубіжної літератури, 6 клас/ О. Прадійчук (стр.16-17) Кл.слова: план-конспект уроку,людські вади,Чехов А., Хамелеон, про твір
Машкара С. Дива своїми руками. За повістю Олександра Гріна "Пурпурові вітрила". Уроки зарубіжної літератури, 7 клас/ С. Машкара (стр.18-19) Кл.слова: план-конспект уроку,феєрія,Грін О., про нього
Машкара С. Ассоль і Грей. Символіка образу пурпурових вітрил/ С. Машкара (стр.20-22) Кл.слова: план-конспект уроку,символіка твору,Грін О., про твір
Гарна С. Індивідуалізація освітнього простору учня на уроках зарубіжної літератури/ С. Гарна (стр.23-25) Кл.слова: індивідуальний освітній маршрут,диференційоване навчання,Діккенс Чарльз, Різдвяна пісня у прозі, методика навчання
Тіхомірова О. Сторінками улюблених книжок. Матеріали до першого уроку в II семестрі, 6 клас/ О. Тіхомірова (стр.26-27) Кл.слова: вікторини,конкурси,завдання
Костюк Ж. Любов'ю ми змінюємо серця людей, які потім змінять світ. До аналізу оповідання Джеймса Олдріджа "Останній дюйм", 7 клас/ Ж. Костюк (стр.28-29) Кл.слова: дорослі і діти,відчуження,Олдрідж Дж., Останній дюйм, про твір
Приймачук О. Міфопоетика різдвяних оповідань/ О. Приймачук (стр.30-34) Кл.слова: різдвяні свята,різдвяні оповідання,жанр
Мізєва А. Лист моєму улюбленому казковому персонажу/ А. Мізєва (стр.34, 38) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,проза
Снєгірьова В. Ернест Хемінгуей. "Старий і море" : притча про любов, мужність і смирення/ В. Снєгірьова (стр.35-38) Кл.слова: літературознавство,аналіз твору,Хемінгуей Е., Старий і море, про твір
Дуэли серебряного века. Поединки литераторов начала XX века обходились без крови : это был лишь стилистический прием в культуре жизнетворчества (стр.39-43) Кл.слова: літературознавство,поєдинки поетів,дуельні історії
Фоменко О. Ранок.../ О. Фоменко (стр.43) Кл.слова: хвилини натхнення,творчість учителів,проза
Невінчана В. Бажаю колективу і журналу процвітати.../ В. Невінчана (стр.43) Кл.слова: хвилини натхнення,творчість учителів,поезія
Николенко О. Импрессионизм - искусство впечатлений/ О. Николенко (стр.44-47) Кл.слова: імпресіонізм,картини-маніфести,лідери імпресіонізма
Карельский А. Художественный мир Гофмана/ А. Карельский (стр.48-52) Кл.слова: літературознавство,романтизм,Гофман Е. Т. А., про нього
Фидкевич Е. Тесты как форма проверки учебных достижений учащихся по русскому языку для школ с русским языком обучения, 5 класс/ Е. Фидкевич, С. Лещенко (стр.53-55) Кл.слова: тестові завдання,лексикологія,фразеологія
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Зарубіжна література в школах України -2016р.,N 1
Цікаві статті :
Відверто про шкільні програми із зарубіжної літератури: що було, що є і що буде далі? Думки учителів, методистів, науковців (стр.2-11) Кл.слова: шкільні програми,аналітика,практика
Зуєнко М. аЛітература Великої Британії в шкільній програмі із зарубіжної літератури/ М. Зуєнко (стр.12-13) Кл.слова: Джонс Д.-В., про неї,Донн Джон, про нього,Доджсон Ч.-Л., про нього
Тіхоненко С. Методичні рекомендації щодо вивчення роману Діани Вінн Джонс "Мандрівний замок Хаула"/ С. Тіхоненко (стр.14-17) Кл.слова: англійська література (7 клас),аналіз твору,Джонс Д.-В., Мандрівний замок Хаула, про твір
Сегеда Т. Бог і Сатана (добро і зло) в романі М. Булгакова "Майстер і Маргарита". Матеріали до підсумкового уроку з вивчення роману М. Булгакова "Майстер і Маргарита"/ Т. Сегеда (стр.16-17) Кл.слова: зарубіжна література,аналіз твору,Булгаков М., Майстер і Маргарита, про твір
Гузь О. О. Навіщо людині випробування? (роздуми над сторінками роману Елеанор Портер "Полліанна")/ О. Гузь (стр.18-20) Кл.слова: зарубіжна література,аналіз твору,Портер Е., Полліанна, про твір
Гайченко О. Актуальні проблеми шкільної літературної освіти та ефективні шляхи їх розв'язання/ О. Гайченко (стр.21) Кл.слова: літературна освіта,пізнавальна діяльність,об'єкт літературної освіти
Моргун М. С. Психологічні особливості сприйняття учнями художньої літератури/ М. С. Моргун (стр.22-23) Кл.слова: літературний розвиток,читання,читач
Васильянц М. С. Мотиваційний етап уроку. Мета та завдання активізації пізнавальної діяльності, нестандартні прийоми роботи на уроках світової літератури/ М. С. Васильянц (стр.23-25) Кл.слова: пізнавальна діяльність,навчальна діяльність,активізація навчально-пізнавальної діяльності
Культурологічна природа осмислення художнього твору учнями основної школи. З досвіду роботи вчителя-методиста Олени Пітерської (стр.26-27) Кл.слова: аналіз художнього твору,міжпредметний аспект,осмислення змісту творів
Пітерська О. Подорож Скруджа в часі та просторі. За повістю Чарльза Діккенса "Різдвяна пісня в прозі"/ О. Пітерська (стр.27-29) Кл.слова: план-конспект уроку,гуманістичні ідеали,Діккенс Чарльз, Різдвяна пісня у прозі, про твір
Богосвятська А. І. Ділова гра в навчальному процесі/ А. І. Богосвятська (стр.30-35) Кл.слова: педагогічна гра,літературні ігри,етапи ділової гри
Гузь О. О. Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру. Едгар По - засновник детективу у світовій літературі. Жанрове розмаїття детективів/ О. О. Гузь Кл.слова: план-конспект уроку,літературний детектив,По Е., про нього
Гузь О. О. Едгар Аллан По (1809-1849). "Золотий жук". Особливості сюжету й композиційної будови повісті "Золотий жук"/ О. Гузь (стр.38-40) Кл.слова: план-конспект уроку,аналіз художнього твору,По Е., Золотий жук, про твір
Гузь О. О. Особливості створення й функціонування системи образів у літературному детективі: Легран, Джупітер, оповідач/ О. Гузь (стр.41-43) Кл.слова: план-конспект уроку,художній образ,По Е., Золотий жук, про твір
Шулик І. Людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі "Маленький принц" А. де Сент-Екзюпері/ І. Шулик (стр.44-45) Кл.слова: план-конспект уроку,аналіз художнього твору,Сент-Екзюпері А., Маленький принц, про твір
Козієва В.В. Втілення ідеї про моральну справедливість у новелі Р. Акутагави "Павутинка"/ В. В. Козієва (стр.46-48) Кл.слова: Акутагава Р.,моральна справедливість,Акутагава Р., Павутинка, про твір
Сорока І. І. Скрапбукінг як дидактичний прийом підвищення мотивації учнів до вивчення зарубіжної літератури в школі/ І. І. Сорока (стр.49-52) Кл.слова: стилі скрапбукінгу,журналінг,скрап-листівки
Приходько Л. І. Художньо-естетичне наповнення уроків літератури/ Л. І. Приходько (стр.52-53) Кл.слова: зарубіжна література,живопис,методика викладання
Полякова В. В. Вивчаємо повість Миколи Гоголя "Ніч перед Різдвом"/ В. В. Полякова (стр.54-58) Кл.слова: план-конспект уроку,сюжет твору,Гоголь М., Ніч перед Різдвом, про твір
Тутко Н. І. Роздуми про майбутнє людини і людства в оповіданні Айзека Азімова "Фах"/ Н. І. Тутко (стр.59-61) Кл.слова: план-конспект уроку,аналіз художнього твору,Азімов А., Фах, про твір
Кожукало Н. В. Трагічна історія американського успіху. Матеріали до уроку позакласного читання за романом Джека Лондона "Мартін Іден"/ Н. В. Кожукало (стр.62-63) Кл.слова: план-конспект уроку,історія написання твору,Лондон Джек, Мартін Іден, про твір
Гладка (Кашуба) Є. Гранатові зерна/ (Кашуба) Є. Гладка (стр.64) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Шандригіна А. Лист літературному герою/ А. Шандригіна (стр.65) Кл.слова: творчий конкурс,проза,епістолярій
Цікаві статті :
Перейти до зовнішнього ресурсу ЗМІСТ
Знайти схожі

Назва журналу :Зарубіжна література в школах України -2016р.,N 3
Цікаві статті :
Химера Н. Ексклюзивне інтерв’ю/ Н. Химера, К. Таранік-Ткачук (стр.2-4) Кл.слова: проект "Філологічний Олімп",професійне зростання вчителя,обмін досвідом
Концепція науково-педагогічного проекту "Філологічний Олімп" (стр.5-9) Кл.слова: Філологічний Олімп - науково-педагогічний проект,ідеї проекту "Філологічний Олімп",принципи проекту "Філологічний Олімп"
Лінійчук Т. У війни не жіноче обличчя.../ Т. Лінійчук (стр.10-12) Кл.слова: сценарій виховного заходу,Друга світова війна,воїни АТО
Дуняшенко Н. Хто допоможе дівчинці-підлітку пережити непрості життєві моменти? (за романом Барбари Космовської "Буба")/ Н. Дуняшенко (стр.12-16) Кл.слова: план-конспект уроку,Космовська Б., Буба, про твір,сімейні цінності
Фартух Л. А. Використання ейдос-конспекту на уроках зарубіжної літератури/ Л. А. Фартух (стр.17-21) Кл.слова: ейдотехніка,ейдос-конспект,образність
Гузь О. О. Орієнтовне поурочне планування для 7 класу. Уроки № 59-62/ О. Гузь (стр.22-35) Кл.слова: тема уроку,план-конспект уроку
Гузь О. О. Контрольна робота з теми "Світова новела"/ О. Гузь, С. Тіхоненко (стр.22-25) Кл.слова: світова новела,перевірка знань,контрольна робота
Гузь О. О. А. Гавальда. "35 кіло надії". Провідні ідеї твору та особливості їх художнього втілення/ О. Гузь, С. Тіхоненко (стр.25-28) Кл.слова: план-конспект уроку,Гавальда А., 35 кіло надіЇ, про твір,Гавальда Анна, про неї
Гузь О. О. Розуміння сутності культури й освіти, призначення людини в сучасному світі. Образ Джорджа Плейтена. Проблема духовної реалізації людини/ О. Гузь (стр.29-32) Кл.слова: план-конспект уроку,Азімов Айзек, Фах, про твір,соціально-фантастична повість
Гузь О. О. Роздуми про майбутнє людини і людства. Утвердження сили людського інтелекту, самостійне мислення, творчої уваги, моральних цінностей в повісті "Фах" Айзека Азімова/ О. Гузь (стр.32-35) Кл.слова: план-конспект уроку,Азімов Айзек, Фах, про твір,Плейтен Дж., характеристика образу
Кашуба Є. Текстоцентричний підхід як засіб формування читацької компетенції школярів. Матеріали до уроків за романом Діани Джонс "Мандрівний Замок Хаула"/ Є. Кашуба (стр.36-47) Кл.слова: план-конспект уроку,Джонс Д.-В., Мандрівний замок Хаула, про твір,текстоцентричний підхід
Сорока І. Використання програми Рrezi в діяльності вчителя зарубіжної літератури/ І. Сорока (стр.48-49) Кл.слова: сервіс Рrezi.com,презентації,програма презентацій
Сорока І. Утілення в образі Айвенго кодексу лицаря/ І. Сорока (стр.49-55) Кл.слова: план-конспект уроку,Скотт В., Айвенго, про твір,Айвенго
Портяннікова В. Вивчаємо вірш Луїса де Гонгори-і-Арготе "Галерник"/ В. Портяннікова (стр.53-55) Кл.слова: план-конспект уроку,Гонгори-і-Арготе Луїс, Галерник, про вірш,ліричний герой
Сізова Н. Чарівний світ казок Г. К. Андерсена/ Н. Сізова (стр.55-58) Кл.слова: позакласна робота,сценарій свята,творчість Г. К. Андерсен
Філь Т. Жіноча доля на життєвих перехрестях/ Т. Філь (стр.59-63) Кл.слова: літературно-музична композиція,позакласна робота (зарубіжна література),сценарій свята 8 березня
Шевченко Т. В. Романтичні мотиви/ Т. В. Шевченко (стр.64) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Шевченко Т. В. До повісті Ч. Діккенса "Різдвяна пісня у прозі" ("Різдвяний подарунок")/ Т. В. Шевченко (стр.64) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Шевченко Т. В. Звернення вчителя до випускників/ Т. В. Шевченко (стр.64) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Сорока І. Утілення в образі Айвенго кодексу лицаря/ І. Сорока (стр.49-52) Кл.слова: план-конспект уроку,Скотт В., Айвенго, про твір,аналіз твору
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 81’42:82.0(075.8)/Н 34
Автор(и) : Науменко, Анатолій Максимович
Назва : Філологічний аналіз тексту : (основи лінгвопоетики) : навчальний посібник для вищих навчальних закладів
Вихідні дані : Вінниця: Нова Книга, 2005
Кільк.характеристики :416 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України
ISBN, Ціна 966-7890-95-3: 29.00 грн.
ДРНТІ : 16.21.33
УДК : 81’42:82.0(075.8) + 82.0(075.8)
Предметні рубрики: Лінгвістика тексту-- Поетика-- Літературознавство
Лінгвопоетика
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): сутність тексту--the essence of the text--типи тексту--types of text--лінгвопоетичний аналіз--linguopoetic analysis--лінгвопоетика--linguopoetics--аналіз твору--analysis of the work--види аналізу твору--types of analysis of the work--аналіз жанру--genre analysis--аналіз-зіставлення--analysis-comparison--нехудожній текст--non-fiction text
Примірники : всього : ГП АБ(2)
Вільні : ГП АБ(2)
Знайти схожі

10.

Назва журналу :Всесвітня література в сучасній школі -2016р.,N 3
Цікаві статті :
Про проведення конкурсного відбору проектів підручників для учнів 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Витяги із наказів Міністерства освіти і науки України від 05. 02. 2016 № 78 та від 22. 02. 2016 № 144 (стр.2) Кл.слова: наказ МОН України № 78, 2016 р.,наказ МОН України № 144, 2016 р.,підручники для 8 класу
Кашуба Є. Т. Г. Шевченку/ Є. Кашуба (стр.2) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Палій О. Творчий учитель - це вдумливий учитель. Роздуми з приводу порушеної Григорієм Клочеком проблеми у статті "Риторика слова і слайда"/ О. Палій (стр.3-4) Кл.слова: творчий учитель,акторська майстерність учителя,емоції
Михайленко І. Cursed thunder or destroyed paradise/ І. Михайленко (стр.5) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,проза
Ніколенко О. Квіти з Японії. Культурологічний підхід до викладання японської літератури в школі/ О. Ніколенко (стр.6-11) Кл.слова: культурологічний підхід,принципи культурологічного підходу,функції культурологічного підходу
Костирко М. Вивчення японської поезії. Система уроків, 6 клас/ М. Костирко (стр.12-13) Кл.слова: культура Японії,образне мислення,зарубіжна література, 6 клас
Костирко М. Природа - джерело натхнення японців, а її зображення - засіб вираження почуттів/ М. Костирко (стр.12) Кл.слова: план-конспект уроку,культура японії,література японії
Костирко М. Хайку Мацуо Басьо/ М. Костирко (стр.12-13) Кл.слова: план-конспект уроку,хайку (хоку),Мацуо Басьо, хайку
Костирко М. Виразне читання напам'ять хайку Мацуо Басьо/ М. Костирко (стр.13) Кл.слова: план-конспект уроку,японська поезія,виразне читання
Слободянюк О. Едгар По. " Золотий жук" Уроки зарубіжної літератури, 7 клас/ О. Слободянюк (стр.14-19) Кл.слова: план-конспект уроку,творчість Едгара По,життєвий шлях Е. По
Слободянюк О. Е. А. По - засновник жанру детективу у світовій літературі. Характерні ознаки та жанрове розмаїття детективів/ О. Слободянюк (стр.14-15) Кл.слова: план-конспект уроку,жанр детективу,біографія Едгара По
Слободянюк О. Е. По. Захопливий сюжет оповідання "Золотий жук". Особливості композиції твору - "Розповідь у розповіді" її художнє значення/ О. Слободянюк (стр.16-18) Кл.слова: план-конспект уроку,По Едгар, Золотий жук, про твір,інтрига
Слободянюк О. Е. По. "Золотий жук". Образи Леграна, Джупітера, оповідача/ О. Слободянюк (стр.18-19) Кл.слова: план-конспект уроку,По Е., Золотий жук, про твір,характеристика образів
Вовк Т. Розгадати загадку - само по собі нагорода. За оповіданням Артура Конана Дойла "Пістрява стрічка" Урок-розслідування, 7 клас/ Т. Вовк (стр.20-25) Кл.слова: план-конспект уроку,Дойл А. Конан, Пістрява стрічка, про твір,детективне оповідання
Роліна О. Варіації на тему роману "Пригоди Олівера Твіста"/ О. Роліна (стр.25) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,поезія
Нестерук Н. Образ Бермана. Гуманізм твору. За новелою О. Генрі "Останній листок". Урок зарубіжної літератури, 7 клас/ Н. Нестерук (стр.26-31) Кл.слова: план-конспект уроку,О. Генрі, Останній листок, про твір,творчість О. Генрі
Артем’єва Ю. О. Генрі, Мольєр/ Ю. Артем’єва (стр.31, 45) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,малюнки
Костирко М. О. Генрі. "Останній листок". Ідейний зміст новели. Урок зарубіжної літератури, 7 клас/ М. Костирко (стр.32-33) Кл.слова: план-конспект уроку,О. Генрі. "Останній листок", про твір,аналіз твору
Приступа М. Роздуми над новелою О. Генрі "Останній листок"/ М. Приступа [и др.] (стр.33) Кл.слова: учнівська творчість,творчі роботи,текст
Стецюк М. Конструювання літературних загадок як ефективний прийом роботи з розвитку креативного мислення учнів/ М. Стецюк (стр.34-35) Кл.слова: методика викладання зарубіжної літератури,літературні загадки,модель складання загадки
Романтический герой Джорджа Байрона (стр.36) Кл.слова: Байрон Джордж, про нього,романтичний герой,творчість Джорджа Байрона
Гротескный психологизм Эдгара По. Из книги Кэтрин ван Спэнкерен "Краткая история американской литературы" (стр.37-38) Кл.слова: аналіз творів Едгара По,засновник детективного жанру,поезія Едгара По
Павліщенко Я. Лірична проза/ Я. Павліщенко (стр.38, 41) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,проза
Николенко О. Импрессионизм - искусство впечатлений/ О. Николенко (стр.39-41) Кл.слова: імпресіонізм в літературі,символізм,психологічний імпресіонізм
Косиков Г. Шарль Бодлер: между "восторгом жизни" и "ужасом жизни"/ Г. Косиков (стр.42-45) Кл.слова: Бодлер Шарль, про нього,творчість Шарля Бодлера,Бодлер Ш., Квіти зла, про твір
Лисюк І. Шарль Бодлер/ І. Лисюк (стр.45) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,малюнок
Осадча Ю. Сучасна дитяча зарубіжна література/ Ю. Осадча (стр.46-50) Кл.слова: дитяча література,література для дітей,популяризація дитячої літератури
Эпштейн М. К истории и значению слова "совок"/ М. Эпштейн (стр.51-53) Кл.слова: назва,походження,тлумачення
Стецюк М. Учитель так влаштований на світі.../ М. Стецюк (стр.54) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Стецюк М. Переживаю мить чудову/ М. Стецюк (стр.54) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Стецюк М. "Дев'ятий" пише твір зі Світової.../ М. Стецюк (стр.54) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Стецюк М. На жаль, приходиться не раз чувати.../ М. Стецюк (стр.54) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Чібалін Д. З вірою в серці/ Д. Чібалін (стр.55) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,проза
Цікаві статті :
Знайти схожі

11.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 82.09/Л 63
Автор(и) : Лісовий , Антон Михайлович
Назва : Морфологія художності твору і вивчення літератури в школі
Вихідні дані : Київ: Ленвіт, 2005
Кільк.характеристики :110 с
ISBN, Ціна 966-7043-90-8: 10.00 грн.
ДРНТІ : 17
УДК : 82.09
Предметні рубрики: Літературознавство-- Теорія літератури-- Методика навчання літератури
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): освіта--духовний онтогенез--естетичний феномен--аналіз твору
Примірники : всього : ГП ЧЗ(2)
Вільні : ГП ЧЗ(2)
Знайти схожі

12.

Назва журналу :Всесвітня література в сучасній школі -2016р.,N 4
Цікаві статті :
Тіхомірова О. Яким ми бачимо шкільний курс зарубіжної літератури/ О. Тіхомірова, В. Бармак, Л. Дем'янець (стр.3-4) Кл.слова: програма із зарубіжної літератури, 5 клас,програма із зарубіжної літератури, 6 клас,програма із зарубіжної літератури, 8 клас
Невінчана В. У просторах Всесвіту світи й десниця Бога.../ В. Невінчана (стр.2) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Про затвердження орієнтовних вимог до проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2015/2016 навчальному році (стр.4) Кл.слова: Наказ МОН України № 94, 2016 р.,державна підсумкова атестація,загальна середня освіта 2015/2016 навчальний рік
Кононенко Ю. Г. Орієнтовані вимоги до проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2015/2016 навчальному році/ Ю. Г. Кононенко (стр.5-9) Кл.слова: Наказ МОН України, № 94, 2016,загальні положення,оформлення атестаційної роботи
Ніколенко О. Квіти з Японії. Культурологічний підхід до викладання японської літератури в школі/ О. Ніколенко (стр.10-12) Кл.слова: таємниці лотоса,квітуча слива,чайна церемонія
Олексієнко І. Ілюстрація до твору Я. Кавабата "Тисяча журавлів"/ І. Олексієнко (стр.12) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,художня творчість
Пітерська О. Чарівність художнього світу. За повістю-казкою Туве Янсон "Капелюх чарівника". Урок зарубіжної літератури, 5 клас/ О. Пітерська (стр.13-15) Кл.слова: план-конспект уроку,Янсон Т., Капелюх чарівника, про твір,родинне щастя
Кашуба Є. Мрії бувають різні. За оповіданням Рея Бредбері "Усе літо в один день" та повістю Ірен Роздобудько "Арсен". Урок позакласного читання з елементами компаративістики, 6 клас/ Є. Кашуба (стр.16-19) Кл.слова: план-конспект уроку,Бредбері Р., Усе літо в один день, про твір,Роздобудько Ірен, Арсен, про твір
Мокеєва Л. О.Генрі "Вождь червоношкірих". Урок позакласного читання, 7 клас/ Л. Мокеєва (стр.20-22) Кл.слова: план-конспект уроку,Генрі О., Вождь червоношкірих, про твір,жорстокість
Грачова Н. Образ титана Прометея у світовій літературі. Урок позакласного читання, 8 клас/ Н. Грачова (стр.23-28) Кл.слова: план-конспект уроку,Прометей,Образ Прометея
Оробець С. Весь світ лицедіє. За трагедією Вільяма Шекспіра "Гамлет". Урок зарубіжної літератури, 8 клас/ С. Оробець (стр.29-32) Кл.слова: план-конспект уроку,Шекспір В., Гамлет, про твір,аналіз твору
Михайленко І. Ілюзія життя/ І. Михайленко (стр.32) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,проза
Дениско Н. Себе я оспівую... За поемою Волта Вітмена "Пісня про себе". Урок зарубіжної літератури, 10 клас/ Н. Дениско (стр.33-34) Кл.слова: план-конспект уроку,Вітмен В., Пісня про себе, про твір,аналіз твору
Венгровська Л. Мистецтво вільного повітря та скрипок осінніх. Імпресіонізм та символізм у французькому живописі й поезії Поля Верлена. Урок зарубіжної літератури, 10 клас/ Л. Венгровська (стр.35-42) Кл.слова: план-конспект уроку,Верлен Поль, аналіз поезії,французький живопис
Косиков Г. Шарль Бодлер: между "восторгом жизни" и "ужасом жизни"/ Г. Косиков (стр.58-61) Кл.слова: Бодлер Шарль, про нього,життєва поразка Ш. Бодлера,дуалізм
Николай Гумилёв (стр.62-63) Кл.слова: Гумільов Ніколай, про нього,життєвий шлях Н. Гумільова
Миренков В. Мама/ В. Миренков (стр.63) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,казка
Бахматов Є. Любов/ Є. Бахматов (стр.42) Кл.слова: конкурс,обдаровані діти,поезія
Слободянюк О. Бертольд Брехт: бунтівне життя митця у світі навиворіт. Урок зарубіжної літератури, 11клас/ О. Слободянюк (стр.43-48) Кл.слова: план-конспект уроку,Брехт Бертольд, про нього,аналіз творчості
Бушакова О. Фанфіки на уроці зарубіжної літератури/ О. Бушакова (стр.49-51) Кл.слова: літературознавство,фанфік,зарубіжна література
Рыжова А. Проекты на основе анализа произведений Стендаля "Красное и черное", Фёдора Достоевского "Преступление и наказание", Льва Толстого "Анна Каренина"/ А. Рыжова (стр.52-57) Кл.слова: Стендаль Ф., Червоне та чорне, про твір,Достоєвський Ф., Злочин і кара, про твір,Толстой Л., Анна Кареніна, про твір
Цікаві статті :
Знайти схожі

13.

Назва журналу :Зарубіжна література в школах України -2016р.,N 4
Цікаві статті :
Гузь О. О. Художня література має дивовижні важелі впливу на людину/ О. Гузь (стр.2-4) Кл.слова: інтерв’ю Ольги Гузь,Гузь Ольга, про неї,вчитель-методист
Знайомтесь: переможці конкурсу! (стр.5-13) Кл.слова: переможці конкурсу,вікова категорія 5-8 класи,вікова категорія 9-11 класи
Стецик А. Вітаю, мій найкращий Безіменний герою !/ А. Стецик (стр.6) Кл.слова: конкурс,I місце,твір
Пісня С. Привіт, Томе !/ С. Пісня (стр.7) Кл.слова: конкурс,II місце,твір
Маслійчук С. Привіт, люба Розраднице !/ С. Маслійчук (стр.8) Кл.слова: конкурс,III місце,твір
Шадригіна А. / А. Шадригіна (стр.9) Кл.слова: конкурс,III місце,твір
Гіжовська О. Моє шанування тобі, Джонатане Лівінгстон, величний Мартине, небесних просторів сину !/ О. Гіжовська (стр.10-11) Кл.слова: конкурс,I місце,твір
Репічева Т. Доброго дня, Маленький принце !/ Т. Репічева (стр.11-12) Кл.слова: конкурс,II місце,твір
Марчик А. Здрастуй, Грегоре Замза !/ А. Марчик (стр.12-13) Кл.слова: конкурс,III місце,твір
Ільяшенко М. Наврез-байрам - свято весни/ М. Ільяшенко (стр.14-16) Кл.слова: свято весни,сценарій свята,позакласний захід
Ходюк О. Урок-лист за романом Альбера Камю "Чума"/ О. Ходюк (стр.17-20) Кл.слова: план-конспект уроку,Камю Альбер, Чума, про твір,Лось Дмитро, про нього
Шулик І. Твори Ф. М. Достоєвського "Злочин і кара" та П. Зюскінда "Запахи"/ І. Шулик (стр.20-23) Кл.слова: план-конспект уроку,Достоєвський Ф. М., Злочин і кара, про твір,Зюскінд Патрік, Запахи, про твір
Богосвятська А. Інноваційні форми масових навчально-виховних заходів із зарубіжної літератури/ А. Богосвятська (стр.24-28) Кл.слова: масові виховні заходи,флешмоб,хепенінг
Про проведення всеукраїнського експерименту з упровадження науково-педагогічного проекту "Філологічний Олімп" (стр.28) Кл.слова: наказ МОН України № 215, 2016 р.,інновації,освітня діяльність
Чоловська О. Стежка до себе в лабіринтах долі (за творами Річарда Баха "Чайка Джонатан Лівінгстон" і "Единственная")/ О. Чоловська (стр.29-31) Кл.слова: план-конспект уроку,Бах Річард, Чайка Джонатан Лівінгстон, про твір,Бах Річард, Единственная, про твір
Химера Н. Система уроків з вивчення твору Пауля Маара "Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу"/ Н. Химера, Л. Фартух (стр.32-39) Кл.слова: план-конспект уроку,Маар Пауль, Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу, про твір,аналіз твору
Химера Н. Пауль Маар. Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу. Яскравість художнього світу твору/ Н. Химера [и др.] (стр.32-34) Кл.слова: Маар Пауль, Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу, про твір,Маар Пауль, про нього,дитяча література
Химера Н. Оптимістичний образ Суботика, його віра в силу думки й фантазії/ Н. Химера, Л. Фартух (стр.34-36) Кл.слова: план-конспект уроку,Маар Пауль, Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу, про твір,образ Суботика
Химера Н. Реальне і фантастичне у творі/ Н. Химера, Л. Фартух (стр.36-37) Кл.слова: план-конспект уроку,Маар Пауль, Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу, про твір,казка
Химера Н. Елементи фольклору (казки) та їх значення для розкриття головної ідеї - реалізації мрій, бажань і прагнень особистості/ Н. Химера, Л. Фартух (стр.34-39) Кл.слова: план-конспект уроку,Маар Пауль, Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу, про твір,літературна казка
Кашуба Є. Чайка, що летить до біло-червоного маяка/ Є. Кашуба (стр.39-41) Кл.слова: план-конспект уроку,Гавальда Анна, 35 кіло надії, про твір,освіта у Франції
Орієнтовне поурочне планування для 7 класу (стр.42-54) Кл.слова: план-конспект уроку,зарубіжна література, 7 клас
Тіхоненко С. Поєднання елементів казки і детективу у творі Діани Вінн Джонс "Мандрівний замок Хаула". Роль художнього прийому чаклунства. Образ Софі, світ її мрій, бажань, жахів/ С. Тіхоненко (стр.42-47) Кл.слова: план-конспект уроку,Джонс Д.-В., Мандрівний замок Хаула, про твір,аналіз твору
Тіхоненко С. Корнелія Функе "Чорнильне серце". Тема оживлення книжки у творі. Поєднання реального і уявного світів/ С. Тіхоненко (стр.47-49) Кл.слова: план-конспект уроку,Функе Корнелія, Чорнильне серце, про твір,аналіз тексту
Тіхоненко С. Дівчинки, котра любить читати. Її пригоди й духовне випробування. Порівняльна характеристика повісті Корнелії Функе "Чорнильне серце" та однойменного художнього фільму/ С. Тіхоненко (стр.49-52) Кл.слова: план-конспект уроку,Функе Корнелія, Чорнильне серце, про твір,образ Меґгі
Гузь О. О. Контрольна робота з теми "Сучасна література. Я і світ" (тести, розгорнуті відповіді на питання, творчі завдання)/ О. Гузь (стр.52-53) Кл.слова: контроль знань,різнорівневі навчальні завдання,контрольна робота
Гузь О. О. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу, вивченого в шкільному курсі "Зарубіжна література. 7 клас"/ О. Гузь (стр.54) Кл.слова: зарубіжна література, 7 клас,мотивізація навчання,аргументація оцінок
Гузь О. О. Аналіз сформованості читацьких компетенцій учнів. Анонс програми "Зарубіжна література. 8 клас". Рекомендації на літо/ О. Гузь (стр.54) Кл.слова: читацькі компетенції,творча активність,критичне мислення
Цапенко Н. Майстри сміху. Усний твір комічного характеру/ Н. Цапенко (стр.55-57) Кл.слова: план-конспект уроку,комічне,гумористичний твір
Бобик Л. Вивчаємо новелу О. Генрі "Останній листок"/ Л. Бобик (стр.58-59) Кл.слова: план-конспект уроку,О. Генрі, Останній листок, про твір,образ Бермана
Остапова Л. У пошуках скарбів на острові Літератури/ Л. Остапова (стр.60-61) Кл.слова: план-конспект уроку,усвідомлення змісту,контроль знань
Ковальова С. Завдання для підсумкових контрольних робіт із зарубіжної літератури. 9 клас/ С. Ковальова (стр.61-62) Кл.слова: контроль знань,тести із зарубіжної літератури
Сагайдак Н. Буктрейлер як засіб зацікавленості школярів до читання/ Н. Сагайдак (стр.63-64) Кл.слова: презентації,відео,анімація
Цікаві статті :
Знайти схожі

14.

Назва журналу :Зарубіжна література в школах України -2016р.,N 5
Цікаві статті :
Богосвятська А. Учитель може все, якщо в нього вірити!/ А. Богосвятська (стр.2-4) Кл.слова: педагогічна діяльність,вчителі-словесники,нестандартні форми уроку
Богосвятська А. Слово - ключ до таємниці життя/ А. Богосвятська (стр.5-9) Кл.слова: принцип триєдності,природа слова,слово і генетичний код
Таранік-Ткачук К. В. Установчий вебінар Всеукраїнського науково-педагогічного проекту "Філологічний Олімп"/ К. В. Таранік-Ткачук, Н. В. Химера, Т. І. Бережна (стр.10-13) Кл.слова: вебінар, Київ, 2016 р.,науково-педагогічний проект,проект "Філологічний Олімп"
Зарольська Л. Изучение литературы по Комбинированной системе. Дидактический материал и методические рекомендации/ Л. Зарольська (стр.14-19) Кл.слова: навчальний блок,фронтальна перевірка,уроки-семінари
Головка Л. Яскраве світло класики та сучасної літератури/ Л. Головка (стр.20) Кл.слова: лист до редакції,професійний рівень вчителя,творчі доробки
Головка Л. Невимушена бесіда про духовно-моральні цінності "Навчіть мене любити..." (за творами Ф. Достоєвського, Р. Акутагави, К. Москальця)/ Л. Головка (стр.20-27) Кл.слова: аналіз текстів,робота з текстом,заняття
Головка Л. Аналітичне дослідження тексту притчі "Цибулинка" з роману Ф. М. Достоєвського "Брати Карамазови" в просторі означеної теми/ Л. Головка (стр.21-23) Кл.слова: Достоєвський Ф. М., Брати Карамазови, про твір,текст в тексті,Цибулинка, притча, аналіз тексту
Головка Л. Аналітичне дослідження тексту новели "Павутинка" Акутагави Рюноске в просторі означеної теми/ Л. Головка (стр.23-24) Кл.слова: Акутагава Рюнеске, Павутинка, про твір ,аналіз тексту
Головка Л. Аналітичне дослідження тексту есе Костянтина Москальця "Роса на рівнині Адасі" в просторі означеної теми (Діти ознайомлені з текстом новнли до слів "Ти правий")/ Л. Головка (стр.25-27) Кл.слова: Москалець Кость, Роса на рівнині Адасі, про твір,аналіз тексту
Лагола І. Експресіонізм у світовому красному письменстві ("Камінний хрест" В. Стефаника та "Перевтілення" Ф. Кафки) Інтегроване заняття з української та зарубіжної літератур/ І. Лагола, Л. Дичик (стр.28-33) Кл.слова: план-конспект уроку,Стефаник Василь, Камінний хрест, про твір,Кафка Ф., Перевтілення, про твір
Пантелєєва В. Вивчаємо роман Діани Вінн Джонс "Мандрівний замок Хаула"/ В. Пантелєєва (стр.34-36) Кл.слова: план-конспект уроку,Джонс Д.-В., про неї,Джонс Д.-В., Мандрівний замок Хаула, про твір
Краснік О. Життєві уроки з книжки "Аліса в Країні Див". Конспект бінарного (з психологом) уроку із зарубіжної літератури/ О. Краснік (стр.37-39) Кл.слова: сценарій уроку,Керролл Л., Аліса в Країні Див, про твір
Ткач І. Навчаємо учнів роботи з текстом/ І. Ткач (стр.40) Кл.слова: аналіз художнього твору,авторська думка,художній образ
Аркуша М. Прийоми роботи з художнім текстом у 5-6 класах/ М. Аркуша (стр.41) Кл.слова: творче читання тексту,робота з ілюстраціями,створення логічної схеми
Ткач І. Аналіз твору на уроці (практикум). Тема: "Пригоди і фантастика"/ І. Ткач (стр.41-43) Кл.слова: план-конспект уроку,Діккенс Чарльз, Різдвяна пісня у прозі, про твір,аналіз твору
Сагайдак Л. Як порозумітися дорослим і дітям? Вивчаємо повість-казку Крістіне Нестлінґер "Конрад, або Дитина з бляшанки"/ Л. Сагайдак (стр.44-48) Кл.слова: план-конспект уроку,Нестлінґер Крістіне, Конрад, або Дитина з бляшанки, про твір,образ Конрада
Волкова Ю. Досконалості немає меж. Два уроки за повістю-притчею Річарда Баха "Чайка Джонатан Лівінгстон"/ Ю. Волкова, Л. Некіга (стр.49-53) Кл.слова: план-конспект уроку,Бах Річард, Чайка Джонатан Лівінгстон, про твір,образ чайки Джонатана
Гладишев В. О художественной детали при изучении образа главного героя повести Оноре де Бальзака "Гобсек"/ В. Гладишев (стр.54-56) Кл.слова: Бальзак О., Гобсек, про твір,образ Гобсека
Пітерська О. Психологія позитивного мислення та алюзії у романі Епеанор Портер "Полліанна"/ О. Пітерська (стр.57-59) Кл.слова: Портер Е., Полліанна, про твір,образ ПоллІанни
Руда Т. Літературознавство і літературознавці у кінодокументальній проекції Ігоря Козлика/ Т. Руда (стр.60-61) Кл.слова: Наливайко Дмитро, про нього,кінотвір,літературознавець
Шевченко Т. Значущість професії вчителя/ Т. Шевченко (стр.62-63) Кл.слова: есе,вчитель,професія вчителя
Цікаві статті :
Знайти схожі

15.

Назва журналу :Українська мова і література в школах України -2016р.,N 5
Цікаві статті :
Борисенко В. Мовна вікторина як форма позакласної роботи з української мови/ В. Борисенко, К. Сова (стр.3-11) Кл.слова: позакласна робота,рідна мова,профільний філологічний клас
Попова Л. Лексичні вправи як засіб формування професійного мовлення майбутніх документознавців/ Л. Попова (стр.8-11) Кл.слова: професійне мовлення,лексичні вправи,класифікація лексичних вправ
Жила С. "Вічник" Мирослава Дочинця – "роман про силу людського духу": вивчення твору в середній школі та виші/ С. Жила (стр.12-18) Кл.слова: Дочинець Мирослав, Вічник, про твір,полігамний образ,заголовок
Пономаренко О. Із секретів поетичної майстерності Т. Шевченка : духовно-художні відкриття "Кобзаря" (1840), романтичного національного пророка "Трьох літ", "Нескореного Прометея" на засланні, візіонера демократичного ладу України майбутнього/ О. Пономаренко (стр.19-26) Кл.слова: Шевченко Тарас, Кобзар, про твір,Шевченко Тарас, Три літа, про твір,Шевченко Тарас, Нескорний Прометей, про твір
Городенська К. Г. Українське слово у вимірах сьогодення. Рекомендації з найскладніших уживань та проблемного правопису слів/ К. Г. Городенська (стр.27-29) Кл.слова: українська мова,вживання слів,лексика
Остапченко О. В. 100 знайомих чужинців: запозичена лексика в українській мові через призму навчальної гри/ О. В. Остапченко (стр.30-36) Кл.слова: мовнокомунікативна компетентність,навчальна гра,запозичена лексика
Доценко О. Кольористика як засіб асоціативно-образного бачення твору/ О. Доценко (стр.37-40) Кл.слова: творча уява,асоціації,кольористика
Степанищева В. Двоскладне речення. Головні та другорядні члени речення. Тире між підметом та присудком./ В. Степанищева (стр.41-44) Кл.слова: план-конспект уроку,двоскладне речення,розділові знаки
Олійник A. А вже весна, а вже красна…/ A. Олійник, І. Кліменко (стр.45-47) Кл.слова: українська мова, 6 клас,українознавство, 6 клас,українська література, 6 клас
Олійник Н. Душа поета – крило любові. Літературна Павлоградщина. Засідання круглого столу/ Н. Олійник (стр.48-52) Кл.слова: план-конспект уроку,літературна Павлоградщина,літератори Павлоградщини
Голик О. Крик болю волелюбної душі. Осмислення минулого і сучасного у творі Т. Шевченка "Чигрине, Чигрине…"/ О. Голик (стр.53-54) Кл.слова: Шевченко Тарас, Чигрине, Чигрине..., про твір,аналіз твору,роздуми
Дем’яненко С. Хата моя, біла хата, символ тепла й доброти… Сценарій виховного заходу/ С. Дем’яненко (стр.55-61) Кл.слова: виховний захід,позакласна робота,сценарій: рідна домівка
Кучерук. Методика навчання мовознавчих дисциплін у вищій школі/ Оксана Анатоліївна Кучерук (стр.62) Кл.слова: вища освіта,філологія,мовознавчі дисципліни
Караман С. О. Готуючись до державної підсумкової атестації з української мови у 9 класі/ С. О. Караман (стр.62-63) Кл.слова: українська мова, 9 клас,контроль знань,самоосвітня робота
Поцелуйко М. Мирний атом/ М. Поцелуйко (стр.63) Кл.слова: Чорнобильска катастрофа,поезія,текст
Цікаві статті :
Знайти схожі

16.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 821(100)/С 90
Автор(и) : Грудкина Т. В., Кубарева Н. П., Мещеряков В. П., Сербул М. Н.
Назва : 100 великих мастеров прозы
Вихідні дані : Москва: Вече, 2006
Кільк.характеристики :480 с
Серія: 100 великих
ISBN, Ціна 5-9533-1333-0: 80.00 грн.
ДРНТІ : 17
УДК : 821(100)
Предметні рубрики: Літературознавство-- Світова література
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): американська література--аналіз твору--англійська літератури--французька література--античність--біографії--відродження--італійська література--російська література--середньовіччя
Анотація: Представленные в этой книге краткие жизнеописания ста великих прозаиков и характеристики их творчества говорят сами за себя, воспроизводя историю человеческих мыслей и чувств, которые и сегодня сохраняют свою оригинальность и значимость.
Примірники :ГП КС(1)
Вільні : ГП КС(1)
Знайти схожі

17.

Назва газети: Зарубіжна література -2017р.,N 1
Цікаві статті :
Чмигова О. Слово редактора/ ред. О. Чмигова (стр.3) Кл.слова: Керролл Л., про нього,Керролл Л., Аліса в Країні Чудес, про твір
Забеліна О. Ювіляри зарубіжної літератури у 2017 році / О. Забеліна (стр.4-12) Кл.слова: літературний календар, 2017 р.,ювілейні дати
Товкало М. Дискусія щодо інтеграції шкільних курсів української і зарубіжної літератур/ М. Товкало (стр.13-16) Кл.слова: інтегрування предметів,пілотні програми,говорити українською
Клочек Г. Про час "Х" у реформуванні освіти/ Г. Клочек (стр.17-21) Кл.слова: реформування освіти,зміст освіти,інтеграція предметів
Звернення науково-педагогічної спільноти, представників громадкості та всіх небайдужих до Міністра освіти і науки України Лілії Гриневич (стр.22) Кл.слова: мовно-літературна освіта,інтеграція предметів,гуманітарна освіта
Ісаєва О. Есей про інтеграцію шкільних курсів української та зарубіжної літератури/ О. Ісаєва (стр.23) Кл.слова: інтеграція предметів,гібридна війна,антидержпвницька позиція
Мегедь І. Відкритий лист до учасників дискурсії "Література для читання VS шкільна програма з літератури" у рамках тематичного форуму "Освіта" форуму книговидавців у Львові/ І. Мегедь (стр.24) Кл.слова: збереження курсу "Українська мова",збереження курсу "Зарубіжна література",значення художнього тексту
Ковбасенко Ю. І. Відкритий лист Міністу освіти та науки України Л. М. Гриневич/ Ю. І. Ковбасенко, О. Каєнко, В. Ткаченко (стр.25) Кл.слова: інтеграція предметів,зарубіжна література в школі,статус самостійності предмету
Підсумкове повідомлення про проведення Всеукраїнського круглого столу "Шкільна літературна освіта: вчора, сьогодні, завтра" (стр.26) Кл.слова: Всеукраїнський круглий стіл, Київ, 2016 р.,гуманітарні дисципліни,інтеграція предметів
Резолюція учасників Всеукраїнського круглого столу "Шкільна літературна освіта: вчора, сьогодні, завтра" (стр.27) Кл.слова: модернізація шкільної освіти,зміст навчальних програм,міжпредметні зв'язки
Вивчення зарубіжної літератури як засіб плекання українства (стр.28-29) Кл.слова: круглий стіл, Київ, 2016 р.,літературна освіта,Ковбасенко Юрій, про виступ
Моторна З. Радійте життю. За романом Елеанор Портер "Полліанна". / З. Моторна (стр.30-32) Кл.слова: план-конспект уроку,Портер Елеанор, Полліанна, про твір,аналіз твору
Чайковська Н. Сильний людський характер в екстремальній ситуації. Анонімність головного героя оповідання Джека Лондона "Жага до життя" та її зв’язок з ідеєю твору/ Н. Чайковська (стр.33-40) Кл.слова: план-конспект уроку,Лондон Джек, Жага до життя, про твір,аналіз твору
Луганська Т. Дружба й кохання у творі Олександра Гріна "Пурпурові вітрила". Цикл уроків/ Т. Луганська (стр.41-54) Кл.слова: план-конспект уроків,Грін Олександр, Пурпурові вітрила, про твір,колористика
Луганська Т. Життєвий і творчий шлях Олександра Степановича Гріна. Олександр Грін і Україна. Повість-казка "Пурпурові вітрила"/ Т. Луганська (стр.41-43) Кл.слова: план-конспект уроку,Грін Олександр, про нього,Грін Олександр, Пурпурові вітрила, про твір
Луганська Т. Ассоль і Грей. Духовний світ героїв повісті Олександра Гріна "Пурпурові вітрила"/ Т. Луганська (стр.44-45) Кл.слова: план-конспект уроку,образ Ассоль,образ Грея
Луганська Т. Олександр Грін "Пурпурові вітрила". Шлях до щастя головних героїв. Символіка твору. Роль кольору в розкритті глибини внутрішнього світу Ассоль і Грея/ Т. Луганська (стр.46-54) Кл.слова: план-конспект уроку,Грін Олександр, Пурпурові вітрила, про твір,кольористика
Варга Н. Роман "Анна Кареніна" - художнє втілення "думки сімейної"/ Н. Варга (стр.55-64) Кл.слова: план-конспект уроку,Толстой Л., Анна Кареніна, про твір,сімейні стосунки
Шекспір - великий поет і драматург доби Відродження/ Н. Барарєва (стр.65-72) Кл.слова: план-конспект уроків,Шекспір Вільям, про нього,аналіз творів
Барарєва Н. В. Шекспір - великий поет і драматург доби Відродження. Розкриття особливостей ренесансного сприйняття кохання в сонетах/ Н. Барарєва (стр.65-69) Кл.слова: план-конспект уроку,Шекспір Вільям, про творчість,ренесансне сприйняття кохання
Ткаченко О. Усепереможний голос любові/ О. Ткаченко (стр.70-72) Кл.слова: план-конспект уроку,Шекспір Вільям, Ромео і Джульєтта, про твір,ренесансне сприйняття кохання
Цікаві статті :
Знайти схожі

18.

Назва журналу :Всесвітня література в школах України -2017р.,N 3
Цікаві статті :
Бицько О. Зберегти українську модель мовно-літературної освіти!/ О. Бицько (стр.2-3) Кл.слова: інтеграція предметів,новий стандарт освіти,мовно-літературна освіта
Ненько І. Кинути камінець у стоячу воду/ І. Ненько (стр.4-8) Кл.слова: криза дитячого читання,вікові можливості дітей,моралізаторство
Ялтанець Т. Л. Зарубіжні письменники та Україна / Т. Л. Ялтанець (стр.8-9) Кл.слова: стандарт освіти,зарубіжні письменники,взаємозв’язки літератур
Єрошенко М. Право на життя/ М Єрошенко (стр.10-12) Кл.слова: план-конспект уроку,Чехов Антон, Спати хочеться, про твір 6 клас,зарубіжна література, 6 клас
Хамбекова Л. Мистецтво жити і любити/ Л. Хамбекова (стр.12-15) Кл.слова: план-конспект уроку,Толстой Лев, Анна Кареніна, про твір,аналіз твору
Романчикова Л. Гармонія з природою - запорука щастя/ Л. Романчикова (стр.16-18) Кл.слова: план-конспект уроку,Хемінгуей Ернест, Старий і море, про твір,філософія художнього твору
Лисак Л. Шкільний театр: про проблеми і не тільки/ Л. Лисак (стр.19-21) Кл.слова: шкільний театр,долучення,мистецтво
Говорунець З. У Дивокраї треба опинитись!/ З. Говорунець (стр.22-25) Кл.слова: план-конспект уроку,Керролл Льюїс, Аліса в Країні Див, про твір,зарубіжна література, 5 клас
Віннічук Г. Хай мирним буде небо!/ Г. Віннічук (стр.26-28) Кл.слова: план-конспект уроку,Лонґфелло Генрі Водсворт, Пісня про Гайавату, про твір,зарубіжна література, 7 клас
Первак О. Орієнтовне планування уроків зарубіжної літератури/ О. Первак [та ін.] (стр.29-56) Кл.слова: план-конспект уроків,методика викладання зарубіжної літератури,зарубіжна література, 8 клас
Первак О. Бароко як доба і як художній напрям в європейській літературі і мистецтві. Видатні представники європейського бароко та їх здобутки/ О. Первак [и др.] (стр.29-32) Кл.слова: план-конспект уроку,барокова доба,зарубіжна література, 8 клас
Первак О. Луїс де Гонгора-і-Арготе. "Галерник". Втілення у вірші провідних тем барокової літератури. Символічність твору. Образ ліричного героя/ О. Первак [и др.] (стр.32-34) Кл.слова: Гонгора-і-Арготе Луїс, Галерник, про вірш,план-конспект уроку,зарубіжна література, 8 клас
Первак О. Дж. Донн. "Священні сонети". Сонет 19 ("Щоб мучить мене..."). Напруга почуттів ліричного героя. Символічність твору. Поетична мова/ О. Первак [и др.] (стр.35-38) Кл.слова: план-конспект уроку,Донн Джон, 19-й сонет Щоб мучить мене..., про твір,Донн Джон, Священні сонети, про твір
Первак О. Історичні умови, філософське та естетичне підгрунтя класицизму. Характерні ознаки класицизму як художнього напряму/ О. Первак [и др.] (стр.38-41) Кл.слова: план-конспект уроку,класицизм,КЛАСИЦИЗМ в українському мистецтві
Первак О. Мольєр (1622-1673) - майстер класицистичної комедії. Художнє новаторство Мольєра в драматургії, вплив його відкриттів на світове театральне мистецтво/ О. Первак [и др.] (стр.41-44) Кл.слова: план-конспект уроку,Мольєр Жан Батист, про нього,зарубіжна література, 8 клас
Первак О. Історія створення комедії "Міщанин-шляхтич". Тематика і проблематика твору, його загальнолюдське значення/ О. Первак [и др.] (стр.45-48) Кл.слова: план-конспект уроку,Мольєр Жан Батист, Міщанин-шляхтич, про твір,зарубіжна література, 8 клас
Первак О. Основні образи комедії (пан Журден, пані Журден, графиня Дорімена, Клеонт та ін.). Порівняння образів персонажів (Журден - Клеонт, Журден - Дорант)/ О. Первак [и др.] (стр.48-52) Кл.слова: план-конспект уроку,образи комедії Ж. Б. Мольєра "Міщанин-шляхтич",зарубіжна література, 8 клас
Первак О. Засоби комічного (гумор, іронія, сатира, сарказм). (ТЛ) Комедія, сатира, сарказм. Поглиблення понять про гумор, іронію/ О. Первак [и др.] (стр.52-55) Кл.слова: план-конспект уроку,комедія,гумор
Первак О. Повідомлення на літературну тему. Виступ на засіданні Академії наук: "Похвала Мольєру"/ О. Первак [и др.] (стр.55-56) Кл.слова: план-конспект уроку,Мольєр Жан Батист, про нього,зарубіжна література, 8 клас
Кашуба Є. І. Талановитим можеш ти не бути, але людяним.../ Є. І. Кашуба (стр.57-59) Кл.слова: план-конспект уроку,Алексін Анатолій, Безумна Євдокія, про твір,зарубіжна література, 8 клас
Козієва В. Будьмо красивими!/ В. Козієва (стр.60-62) Кл.слова: план-конспект уроку,Уайльд Оскар, Портрет Доріана Грея, про твір,зарубіжна література, 10 клас
Небеленчук І. Уже весняний вечір ніжно дихав.../ І. Небеленчук (стр.62) Кл.слова: поезія,вірш,текст
Кашуба Є. Случайная встреча весною.../ Є. Кашуба (стр.62) Кл.слова: поезія,вірш,текст
Шейман Ю. Я и мой внутренний мир/ Ю. Шейман (стр.63-64) Кл.слова: план-конспект уроку,російська мова, 9 клас,внутрішній світ
Цікаві статті :
Знайти схожі

19.

Назва журналу :Всесвітня література в школах України -2017р.,N 5
Цікаві статті :
Клименко Ж. Свято науки відбулося!/ Ж. Клименко (стр.2-3) Кл.слова: проблеми освіти,вища школа,українська література
Бусел С. Проблема мотиваційного забезпечення викладання літератури в школі. Тренінгове заняття для вчителів зарубіжної літератури/ С. Бусел (стр.4-6) Кл.слова: мотивація учнів,творче читання,українська література
Сущенко Н. "Що робити, коли ти не хочеш війни?" Урок за оповіданням Г. белля "Подорожній, коли ти прийдеш у спа..."/ Н. Сущенко (стр.7-13) Кл.слова: Генріх Белль, письменник -гуманіст,аналіз твору,війна
Первак О. Орієнтовне планування уроків зарубіжної літератури/ О. Первак (стр.14-41) Кл.слова: планування уроку,зарубіжна література
Первак О. Алегоричні образи повісті "Чайка Джонатан Лівінгстон"/ О. Первак (стр.14-17) Кл.слова: алегорія,система образів,Чайка Джонатан Лівінгстон
Первак О. Утілення прагнення до високої мети в образі чайки Джонатана/ О. Первак (стр.17-21) Кл.слова: образ чайки Джонатан,конспект уроку
Первак О. Художній конфліки і можливість його подолання. Ознаки притчі у творі "Чайка Джонатан Лівінгстон"/ О. Первак (стр.21-26) Кл.слова: художній конфлікт,Чайка джанатан Лівінгтон,конспект уроку
Первак О. "Крадійка книжок" та інші твори Маркуса Зузака/ О. Первак (стр.26-33) Кл.слова: Крадійка книжок,Маркус Зузак, твори,конспект уроку
Кашуба Є. "А в нього свій магічний талмуд..." (Б. Ділан) Урок за творчістю Боба Ділана/ Є. Кашуба (стр.42-45) Кл.слова: Творчість Боба Ділана,конспект уроку
Чиркова Н. Сім’я і школа у житті та в художній літературі Два уроки за повістю М. Аромштам "Коли відпочивають янголи"/ Н. Чиркова (стр.46-54) Кл.слова: Аромштам Марина, про неї,Коли відпочивають янголи,конспект уроку
Черевченко В. Постмодеоністські риси повіті-притчі Річарда Баха "Чайка джонатан Лівінгстон"/ В. Черевченко (стр.55-60) Кл.слова: постмодернізм,повість-притча, буддійські мотиви,стильовий синкритизм, алегорично-філософське тло
Ляхович Л. От поляны знакомств до страны знатаков русского языка Урок по теме "имя существительное". 6 клас/ Л. Ляхович (стр.61-63) Кл.слова: конспект уроку,іменник
Цікаві статті :
Знайти схожі

20.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Берник О., Кривко М.
Назва : Душа нашого народу в піснях : інтегрований урок літературного читання та музичного мистецтва (4 клас)
Місце публікування : Початк. шк.: наук.-метод. журн./ М-во освіти і науки України, Вид-во "Початкова школа". - Київ: Початкова школа, 2017. - № 2. - С. 14–16. - ISSN 0131-5358 (Шифр П860805/2017/2). - ISSN 0131-5358
УДК : 373.3.016:821.161.2]:371.31 + 373.3.016:78]:371.31
Предметні рубрики: Інтегровані уроки-- літературне читання-- музика-- початкова школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтегроване навчання--інтегровані уроки--літературне читання--музика--народні пісні--українські пісні--словникова робота--аналіз твору--пісні січових стрільців --початкова школа
Анотація: Мета статті - збагатити знання учнів про народну пісню; вчити слухати і співати українські народні пісні, пісні січових Стрільців; відроджувати звичаї, традиції та обряди нашого народу; виховувати любов до народної творчості, гордість за український народ, який має героїчне минуле і багату творчу спадщину.
Знайти схожі

21.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Коченгіна Маріанна
Назва : Дошкільник і книжка: щоб знайомство було вдалим
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2018. - № 2. - С. 6-10. - ISSN 0321-1401 (Шифр Д441483/2018/2). - ISSN 0321-1401
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Розвиток мовлення
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): навчання читання--сенсорний розвиток--ігровий метод --метод ознайомлення з художнім твором--читання-слухання--аналіз твору
Анотація: "Перше знайомство дитини з книжкою зазвичай відбувається ще до її приходу в дошкільний заклад. У дитсадку ж починається її цілеспрямоване літературне виховання. За якими принципами обирати книжки для читання дошкільнятам? Як допомогти їм сприйняти й осмислити літературний твір? Які методи та прийоми використовувати?" В статті подано відповіді на ці та інші запитання.
Знайти схожі

22.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Кашуба, Євдокія
Назва : Два світи одного всесвіту. Світ дітей і світ дорослих у повісті Марка Твена "Пригоди Тома Сойєра". Урок світової літератури, 5 клас
Місце публікування : Всесвітня література в сучасній школі. - Київ: Освіта України, 2015. - N 2. - С. 18-21 (Шифр В528425/2015/2)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): план-конспект уроку--творчість марка твена--аналіз твору
Знайти схожі

23.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Даниленко, Володимир
Назва : Симор Глас з Житомира
Місце публікування : Дніпро. - Київ, 2015. - № 1/2/3. - С. 200-201 (Шифр Д402894/2015/1/2/3)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): літературознавство--аналіз твору--критика
Знайти схожі

24.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Струць, Олександра
Назва : "Помиріться ж, мої діти, будьте друзями, братами!" За поемою Генрі Лонгфелло "Пісня про Гайавату" (розділ "Люлька згоди") Урок світової літератури, 6 клас
Місце публікування : Всесвітня література в сучасній школі. - Київ: Освіта України, 2015. - N 4(407). - С. 12-14 (Шифр В528425/2015/4)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): план-конспект уроку--аналіз твору--художній переклад
Знайти схожі

25.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Невінчана, Валентина
Назва : "Маленька леді, яка спровокувала велику війну" книгою або бестселер на віки. За романом Гаррієт Бічер-Стоу "Хатинка дядька Тома". Система уроків, 6 клас
Місце публікування : Всесвітня література в сучасній школі. - Київ: Освіта України, 2015. - N 4(407). - С. 18-23 (Шифр В528425/2015/4)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): план-конспект уроку--рабовласництво--аналіз твору
Знайти схожі

26.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Хижняк, Ольга
Назва : "Ніколи не знаєш на що ти здатний, доки не спробуєш". За оповіданнями Джеймса Олдріджа "Останній дюйм". Урок світової літератури, 7клас
Місце публікування : Всесвітня література в сучасній школі. - Київ: Освіта України, 2015. - N 4(407). - С. 32-34 (Шифр В528425/2015/4)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): план-конспект уроку--аналіз твору--вибір світогляду
Знайти схожі

27.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Євілевич, Наталія
Назва : Михайло Лермонтов. "Герой нашого часу". Особливості композиції та її роль у розкритті ідейно-художнього задуму роману. Конкурсний урок, 9 клас
Місце публікування : Всесвітня література в сучасній школі. - Київ: Освіта України, 2015. - N 4(407). - С. 38-40 (Шифр В528425/2015/4)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): план-конспект уроку--аналіз твору--композиція роману
Знайти схожі

28.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Дем'яненко, Світлана
Назва : Оноре де Бальзак. "Людська комедія". Уроки з вивчення біографії і творів письменника, 10 клас
Місце публікування :. - С. 10-17 (Шифр В528425/2015/10)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): план-конспект уроку--аналіз твору--бальзак о., "людська комедія", про твір
Знайти схожі

29.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Дем'яненко, Світлана
Назва : Повість Оноре де Бальзака "Гобсек". Уроки з вивчення біографії і творів письменника, 10 клас
Місце публікування :. - С. 18-24 (Шифр В528425/2015/10)
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): план-конспект уроку--аналіз твору--бальзак о., гобсек, про твір
Знайти схожі

30.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Дем'яненко, Світлана
Назва : Людина і світ у творчості Ф. Кафки. Урок за новелою "Перевтілення". Уроки зарубіжної літератури, 11 клас : Закінчення. Початок див. "Всесвітня література в сучасній школі". - 2015. - № 9
Місце публікування :. - С. 25-29 (Шифр В528425/2015/10)
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): план-конспект уроку--аналіз твору--кафка ф., перевтілення, про твір
Знайти схожі

1-30 31-52

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)