Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Каталог авторефератів та дисертацій (6)

Грінченкознавство (1)

Рідкісні та цінні видання (1)

Мережеві ресурси (7)

Наукові періодичні видання Університету (12)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=молодь<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 428
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

364-053
Ш 47

Шендеровський, К. С.
Управління соціальною роботою з дітьми та молоддю. Менеджмент соціальної служби [Текст] : навч.-метод. зб. для спеціаліста з соц. роботи системи центрів соц. служб для молоді м. Києва / К. С. Шендеровський . - [Б. м. : б. в.]. - 153 с. - (Бібліотечка організатора та методиста соціальних служб). - Б. ц.

ДРНТІ	04.81
УДК	364-053

Рубрики: Соціальна робота--Соціальна допомога--Діти--Молодь--Навчально-методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
соціальне управління -- соціальна служба

Примірників всього: 1
Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1)
Вільні:
Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1)

Знайти схожі

398(477)(075.8)
Б 61

Біляцька, Валентина Петрівна.
Навчальний посібник з курсу "Усна народна творчість" / В. П. Біляцька ; Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара. - [Б. м. : б. в.]. - 124 с. - ISBN 978-647-7373-05-5 : 20.00 грн.

ДРНТІ	17.71
УДК	398(477)(075.8)

Рубрики: Усна народна творчість--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
розваги -- молодь -- фольклор -- вечорниці
Дод.точки доступу:
Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара

Примірників всього: 2
Бульвар І. Шамо, 18/2 (1),
Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1)
Вільні:
Бульвар І. Шамо, 18/2 (1),
Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1)

Знайти схожі

364.4-055.5/.7(075.8)
С 69

Соціальна робота з сім’ями, дітьми та молоддю [Електронний ресурс] : навчальний посібник / І. В. Пєша [та ін.] ; рекомендовано Вченою радою Національного університету біоресурсів і природокористування України. - Київ : Компринт, 2023. - 450 с. - Бібліогр.: с. 436-449. - Б. ц.

ДРНТІ	04.81
УДК	364.4-055.5/.7(075.8)

Рубрики: Соціальна робота--Сім'ї--Діти та молодь--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
теорія соціальної роботи -- методика соціальної роботи -- соціальні послуги -- захист дітей
Анотація: Навчальний посібник містить опис нормативно-правових, теоретико-методичних та практичних основ організації і реалізації соціальної роботи з сім’ями, дітьми та молоддю, які перебувають у складних життєвих обставинах і потребують соціальної підтримки. Представлено основні складові організації соціальної роботи з соціально вразливими категоріями населення: структура та нормативні засади роботи державної системи соціальної підтримки; теоретичні моделі, що є підґрунтям для розробки та впровадження конкретних методів соціальної роботи відповідно до індивідуальних життєвих обставин клієнта або сім’ї; технологічні інструменти реалізації соціальної роботи.

Дод.точки доступу:
Пєша, І. В.
Сопівник, І. В.
Галайдюк, В. В.
Кошук, О. Б.
рекомендовано Вченою радою Національного університету біоресурсів і природокористування України

Примірників всього: 1
Сервер (1)
Вільні:
Сервер (1)

Знайти схожі

Шифр: Б222100/2023/1
Журнал

Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія [Текст] : науковий журнал/ Міністерство культури і туризму україни, Державна академія керівних кадрів культури і мистецтв. - Київ, 2004 - . - ISSN 2409-9805. - Виходить кожного кварталу
2023р. № 1

Зміст:
Добровольська, Вікторія Василівна. Інноваційна діяльність бібліотек в умовах цифрового суспільства / В. В. Добровольська, Л. А. Чередник. - С.5-11. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: інформаційні технології, соціокультурний простір, електронна бібліотека
Ржеуський, Антоній Валентинович. Бенчмаркінг дистанційних послуг бібліотек університетів України / А. В. Ржеуський. - С.12-19. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: дистанційні послуги, користувач бібліотеки, вебсайт
Дуднік, Олександр Якович. Бібліографічний покажчик "Історія України": відображення національно-визвольного руху, об’єднання та звільнення українських земель у 20-50-Х роках XX ст. / О. Я. Дуднік. - С.20-29. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: бібліографічний покажчик, структура змісту, закон України
Терентьєв, Сергій Олександрович. Основні напрями розвитку електронних ресурсів публічних бібліотек / С. О. Терентьєв. - С.30-34. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: електронні ресурси, інформаційно-комунікаційне забезпечення, інформаційні послуги
Січкаренко, Галина Геннадіївна. Особливості мовної політики в радянській Україні: соціокомунікаційний аспект (1960-1980-ті рр.) / Г. Г. Січкаренко. - С.35-40. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: українська мова, мовна політика, радянська влада
Білущак, Тетяна Миколаївна. Європейські та національні аспекти охорони, збереження та популяризації нематеріальної культурної спадщини: цифрові колекції у вебінформаційному середовищі / Т. М. Білущак, С. І. Добровольська. - С.41-52. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: репрезентація української культури, цифрові колекції, вебінформаційне середовище
Варенко, Володимир Михайлович. Електронні комунікації в інформаційно-аналітичній діяльності / В. М. Варенко. - С.53-58. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: цифровізація, електронна комунікація, інформаційні технології
Трачук, Людмила Федорівна. Інструменти невербальної інтернет-комунікації / Л. Ф. Трачук, Л. М. Казначеєва. - С.59-64. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: креолізація, смайл, емотикон
Паянок, Наталія Василівна. Всеукраїнське соціологічне опитування як спосіб залучення молоді до українства (до 300-річчя з дня народження Г. С. Сковороди) / Н. В. Паянок. - С.65-72. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: опитування, юнацтво, молодь
Біловус, Леся Іванівна. Формування комунікативної компетентності бакалаврів із використанням інформаційних технологій під час навчання / Л. І. Біловус, О. Є. Гомотюк, Н. М. Яблонська. - С.73-78. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: інформаційні технології, комунікативна компетентність, бібліотечна та орхівна справа
Бачинська, Надія Анатоліївна. Практична підготовка студентів як складова освітньо-професійного простору закладу вищої освіти традиції та інновації / Н. А. Бачинська. - С.79-85. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: дуальна освіта, освітньо-професійний простір, заклад вищої освіти
Хіміч, Ярослава Олегівна. Формування інформаційної культури здобувачів вищої освіти в цифрову епоху / Я. О. Хіміч. - С.86-95. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: інформаційна культура, цифрові компетентності, академічна доброчесність
Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1)
Вільні: ГП ЧЗ (1)

Знайти схожі

37.013.42:159.942-053.6
E11

Early Adolescent Skills for Emotions (EASE): group psychological help for young adolescents affected by distress in communities exposed to adversity : joint report. - Geneva : World Health Organization and the United Nations Children’s Fund (UNICEF), 2023. - 272 p. : il. - ISBN 978-92-4-008275-5 : Б. ц.
Переклад назви: Емоційні навички раннього підліткового віку (EASE): групова психологічна допомога молодим підліткам, які постраждали від стресу, у громадах, що знаходяться під впливом несприятливих обставин

ДРНТІ	14.43
УДК	37.013.42:159.942-053.6	159.942-053.6

Рубрики: Соціальна педагогіка--Емоційні стани--Підлітки, молодь

Анотація: Тренінги емоційних навичок для раннього підліткового віку були випробувані в спільнотах, які зазнали криз. Аналіз їх ефективності показуює, що вони є безпечними і ефективними для зменшення стресу у підлітків віком 10–15 років. Наступним кроком є підвищення доступності та охоплення. Спільний звіт з питань емоційних навичок покликаний забезпечити доступ до допомоги молодим підліткам та їхнім сім’ям на основі фактичних даних.

Примірників всього: 1
Сервер (1)
Вільні:
Сервер (1)

Знайти схожі

37.013.42:159.942-053.6(076)
E11

Early Adolescent Skills for Emotions (EASE): group psychological help for young adolescents affected by distress in communities exposed to adversity : storybook. - Geneva : World Health Organization and the United Nations Children’s Fund (UNICEF), 2023. - 68 p. : il. - Б. ц.
Переклад назви: Навички емоцій раннього підліткового віку (EASE): групова психологічна допомога молодим підліткам, які постраждали від стресу, у спільнотах, які зазнали кризи

ДРНТІ	14.43
УДК	37.013.42:159.942-053.6(076)	159.942-053.6(076)

Рубрики: Соціальна педагогіка--Емоційні стани--Підлітки, молодь--Практичні посібники

Анотація: Збірка оповідань призначена для тренінгів емоційних станів підлітків. Оповідання читаються вголос, демонструється відповідний малюнок. Під час читання оповідання всі учасники повинні бачити картину. Інструкція з втручання надає підказки про те, коли читається історія і коли відображається відповідне зображення.

Примірників всього: 1
Сервер (1)
Вільні:
Сервер (1)

Знайти схожі

37.013.42:159.942-053.6(076)
E11

Early Adolescent Skills for Emotions (EASE): group psychological help for young adolescents affected by distress in communities exposed to adversity : caregiver handouts. - Geneva : World Health Organization and the United Nations Children’s Fund (UNICEF), 2023. - 6 p. : il. - Б. ц.
Переклад назви: Емоційні навички раннього підліткового віку : групова психологічна допомога молодим підліткам, які постраждали від стресу, у громадах, що знаходяться під впливом несприятливих обставин

ДРНТІ	14.07
УДК	37.013.42:159.942-053.6(076)	159.942-053.6(076)

Рубрики: Соціальна педагогіка--Емоційні стани--Підлітки, молодь--Практичні посібники

Анотація: Роздаткові матеріали використовуються опікунами під час тренінгів. Вони розповідають про емоційні навички підлітків, ознаки дистресу, підсумовують досвід опіукуна.

Примірників всього: 1
Сервер (1)
Вільні:
Сервер (1)

Знайти схожі

37.013.42:159.942-053.6(076)
E11

Early Adolescent Skills for Emotions (EASE): group psychological help for young : adolescent and caregiver posters. - Geneva : World Health Organization and the United Nations Children’s Fund (UNICEF), 2023. - 16 p. : il. - Б. ц.
Переклад назви: Емоційні навички раннього підліткового віку: групова психологічна допомога молоді

ДРНТІ	14.07
УДК	37.013.42:159.942-053.6(076)	159.942-053.6(076)

Рубрики: Соціальна педагогіка--Емоційні стани--Підлітки, молодь--Практичні посібники

Анотація: Плакати з емоційних навичок для раннього підліткового віку використовуються на заняттях з підлітками та заняттях з опікуном. Додається інструкція з втручання, яка надає підказки, коли показувати плакати під час тренінгу.

Примірників всього: 1
Сервер (1)
Вільні:
Сервер (1)

Знайти схожі

Удовиченко, Л.
Проблема культурно-національної ідентичностіта шляхи її вирішення у новій українській школі [Електронний ресурс] / Л. Удовиченко. - Електронні текстові дані // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : збірник наук. праць. - 2022. - № 37. - С. 70-75, DOI 10.28925/2311-2409.2022.3710. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2311-2409

Кл.слова (ненормовані):
Нова українська школа -- культура -- національність -- самоідентифікація -- культурна компетентність -- громадянська позиція -- культурно-національна ідентичність
Анотація: Російська збройна агресія проти України істотно підвищила рівень зацікавленості проблемами культурно-національної ідентичності в нашій державі. Перед педагогами постає важливе завдання розробки і втілення у шкільництво глибоко продуманих креативних підходів на основі новітніх методик і технологій з метою формування культурно-національної ідентичності молоді як передумови її культурної компетентності. У роботі висвітлено іманентні характеристики культурно-національної ідентичності та основні шляхи її формування на уроках літератури і сформульовано найважливіші, на думку авторки, методичні рекомендації щодо оптимізації освітнього процесу стосовно питань, які розглядаються. Перспектива подальших досліджень вбачається у вивченні різноманітних девіацій культурно-національної ідентичності, їх причин та шляхів подолання з метою усунути засобами шкільництва негативний вплив на молодь окремих середовищ та сумнівних ЗМІ.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://pedosvita.kubg.edu.ua

Є примірники у відділах: всього 5 : ГП ЧЗ (2), Ф2 (2), Ф3 (1)
Вільні: ГП ЧЗ (2), Ф2 (2), Ф3 (1)

Знайти схожі

10.

Олексюк, Ольга.
Творчість Бориса Грінченка як генератор інноваційних форм роботи зі студентами мистецького профілю / О. Олексюк, О. Лігус // Освітологія = Oswiatologia : українсько-польський науковий журнал. - 2022. - № 11. - С. 68-75, DOI 10.28925/2226-3012.2022.11.6. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2226-3012. - ISSN 2412-124Х

Кл.слова (ненормовані):
ділова гра -- мистецька педагогіка -- синквейн -- сторітелінг -- творчість Бориса Грінченка -- українська культура
Анотація: У статті розглянуто інноваційні форми роботи (ділова гра, синквейн та сторітелінг) зі студентами мистецьких спеціальностей, упроваджені задля глибокого аналітичного осмислення історичної ролі особистості й творчості видатного українського письменника, ученого та педагога Бориса Грінченка. Схарактеризовано образно-стильову специфіку поезій митця в контексті його епохи. Визначено романтичну сутність його творчості, у якій органічно поєднуються типові для романтичного світогляду риси: почуттєвість, національна характеристичність і патріотичний дух. Відзначено важливість пізнання грінченківської тематики у формуванні національно-патріотичного світогляду студентів, розвитку їхніх професійних, творчих, аналітичних та морально-етичних якостей. Схарактеризовано культурно-мистецькі заходи на честь Бориса Грінченка в аспекті впровадження в них означених інноваційних форм. На підставі аналізу цих форм виявлено багаторівневий характер розуміння студентами художнього смислу творчості письменника, його історичної постаті, а також музичних творів, написаних на тексти Бориса Грінченка. Показано, що досліджувані форми оптимально поєднують пізнавальний, аналітичний, музично-виконавський, психоемоційний рівні осягнення цього мистецького об’єкта. Доведено, що успішне впровадження ділової гри, конкурсу синквейнів та сторітелінгу під час заходів на пошану Бориса Грінченка згуртувало студентську молодь навколо спільних національних та мистецьких цінностей, сприяло відкриттю непізнаних граней художньої спадщини письменника, інспірувало нові форми студентської творчості.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://osvitologia.kubg.edu.ua

Дод.точки доступу:
Лігус, Ольга

Є примірники у відділах: всього 5 : ГП ЧЗ (2), Ф3 (1), Ф2 (2)
Вільні: ГП ЧЗ (2), Ф3 (1), Ф2 (2)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)