Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Пошуковий запит: (<.>K=інформаційно-ресурсне забезпечення<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Бачинська, Надія.
Інформаційно-ресурсне забезпечення навчальної діяльності студентів спеціальності "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа" [Текст] / Н. Бачинська // Вісник Книжкової палати : науково-практичний журнал. - 2022. - N 12. - С. 27-32. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2076-9326

Кл.слова (ненормовані):
інформаційні ресурси -- інформаційно-ресурсне забезпечення -- навчальна діяльність студентів -- бібліотечна та архівна справа
Анотація: У статті окреслено види й типи інформаційно-ресурсного забезпечення та їхній педагогічний потенціал в освітній діяльності студентів спеціальності "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа" (ІБАС) у закладі вищої освіти (ЗВО). Інформаційно-ресурсне забезпечення навчальної діяльності студентів визначено як систему інформаційно-комунікаційних ресурсів навчально-методичного, наукового та професійного спрямування, що використовуються як джерела в підготовці кваліфікованого та конкурентоспроможного фахівця, для його професійного розвитку в системі вищої професійної освіти. Наголошено на специфіці навчально-методичного забезпечення за спеціальністю ІБАС, через інноваційність освітньо-професійних програм (ОПП), як-от "Менеджмент соціально-комунікаційних мереж. Інтернет-маркетинг", "Інтернет-журналістика та блогінг", "Медіакомунікації та діджитал продакшн", "Менеджмент веб-проєктів, дизайн цифрового контенту". Зауважено, що навчальні дисципліни професійного спрямування, згідно з ОПП, містять авторські підходи до трансляції апробованих практичних знань у площину навчального предмета й вимагають розроблення відповідного навчально-методичного забезпечення. З'ясовано, що конвергентність ОПП потребує віддзеркалення в навчально-методичних матеріалах взаємозв'язку предметних полів — медіакомунікацій, маркетингу, журналістики — зі сферою документно-інформаційної та соціально-комунікативної діяльності за спеціальністю "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа".

Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1)
Вільні: ГП ЧЗ (1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)