Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=практичні навички<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3

Шифр: К667665926/2018/2
Журнал

Кібербезпека: освіта, наука, техніка [Електронний ресурс] : електронне наукове видання/ Київський університет імені Бориса Грінченка : Київський столичний університет імені Бориса Грінченка. - on-line. - Назва з титул. екрана. - ISSN 2663-4023. - Виходить кожного кварталу
2018р. N 2

Зміст:
GERT-МОДЕЛІ ТЕХНОЛОГІЇ ХМАРНОГО АНТИВІРУСНОГО ЗАХИСТУ. - С.6-30
Кл.слова: хмарні антивірусні системи, обробка метаданих, телекомунікаційні системи
Соколов, В. Порівняння можливих підходів щодо розробки низькобюджетних аналізаторів спектру для сенсорних мереж діапазону 2,4-2,5 ГГЦ / В. Соколов. - С.31-46
Кл.слова: безпроводова мережа, трансивер, ISM-діапазон
Класифікатор кіберзагроз інформаційних ресурсів автоматизованих банківських систем. - С.47-67
Інші автори: , , Євсеєв С., Хазан Н., Мамедова Т., Фируз Г., Ромащенко Н.
Кл.слова: банківські інформаційні ресурси, гібридні кіберзагрози, класифікатор загроз
Лахно, В. Модель стратегій інвестування в системи кібербезпеки ситуаційних центрів транспорту / В. Лахно, В. Малюков, Л. Плиска. - С.68-79
Кл.слова: білінійні функції, ситуаційний центр транспорту, взаємне інвестування
Гнатюк, С. Мережево-центричний моніторинг інцидентів кібербезпеки у секторах критичної інфраструктури держави / С. Гнатюк [и др.]. - С.80-89
Інші автори: Кищенко В., Котелянець В., Бауиржан М.
Кл.слова: мережево-центричний моніторинг, критична інфраструктура, CSIRT
Бараннік, В. Метод ефективного представлення та захисту динамічних об’єктів у відеопотоці на основі технології компенсації їх руху / В. Бараннік [и др.]. - С.90-97
Інші автори: Дворський М., Бараннік В., Сорокун А.
Кл.слова: відеопотік, кодування, компенсація руху
Бурячок, В. Віртуальна лабораторія для моделювання процесів в інформаційній та кібербезпеці як засіб формування практичних навичок студентів / В. Бурячок, С. Шевченко, П. Складаний. - С.98-104
Кл.слова: віртуальна лабораторія, навчальний процес, практичні навички
Бржевська, З. Вплив на достовірність інформації як загроза для інформаційного простору / З. Бржевська, Г. Гайдур, А. Аносов. - С.105-112
Кл.слова: інформаційний простір, Інтернет, загроза
Перейти до зовнішнього ресурсу До змісту
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Бурячок, Володимир Леонідович.
Застосування середовища nimultisim при формуванні практичних навичок студентів спеціальності 125 «Кібербезпека» / В. Л. Бурячок, Н. В. Коршун, С. М. Шевченко // Кібербезпека: освіта, наука, техніка : електронне наукове видання. - 2020. - N 9. - С. 160-169, DOI 10.28925/2663-4023.2020.9.159169. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2663-4023

Кл.слова (ненормовані):
практичні навички -- компетенції інженерно-технічного захисту інформації -- віртуальна лабораторія -- система Multisim
Анотація: Стаття присвячена проблемі формування та розвитку практичних навичок студентів спеціальності 125 «Кібербезпека». Здійснено аналіз фахових компетентностей майбутніх фахівців з кібербезпеки, зокрема, пов’язаних з технічним захистом інформації. Доведено, що використання у навчальному процесі віртуальних лабораторій сприяє підвищенню ефективності освітнього процесу і дозволяє сформувати та удосконалити фахові компетенції майбутньогоінженера з кіберзахисту. Освіта стає практично-орієнтованою. Розглянуто можливості віртуального лабораторного практикуму на базі середовища NIMultisimпри вивченні дисциплін «Теорія кіл і сигналів в інформаційному та кіберпросторах», «Компонентна база та елементи схемотехніки в системах захисту інформації», «Сигнали та процеси в системах захисту інформації». Система Multisim використовуються як складова підготовки майбутніх фахівців з кібербезпеки в Київському університеті імені Бориса Грінченка та на практиці довела свою ефективність.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://csecurity.kubg.edu.ua

Дод.точки доступу:
Коршун, Наталія Володимирівна
Шевченко, Світлана Миколаївна

Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)

Знайти схожі

Бурячок, В.
Віртуальна лабораторія для моделювання процесів в інформаційній та кібербезпеці як засіб формування практичних навичок студентів [Електронний ресурс] / В. Бурячок, С. Шевченко, П. Складаний // Кібербезпека: освіта, наука, техніка : електронне наукове видання. - 2018. - N 2. - С. 98-104, DOI 10.28925/2663-4023.2018.2.98104 . - ISSN 2663-4023

Кл.слова (ненормовані):
віртуальна лабораторія -- навчальний процес -- практичні навички -- фахівці в інформаційній та кібербезпеці
Анотація: Кількість хакерських атак та матеріальних збитків, які отримують останнім часом країни світу щороку збільшується. Все це вказує на те, що потреба у фахівцях, здатних виявляти та оцінювати ознаки стороннього кібервпливу, моделювати можливі ситуації такого впливу та прогнозувати їх можливі наслідки, організовувати й підтримувати комплекс заходів щодо забезпечення інформаційної і кібербезпеки та протидіяти несанкціонованому проникненню протиборчих сторін до власних ІТ систем і мереж, забезпечити криптозахист власного інформаційного ресурсу тощо, - буде зростати. В даній статті акцентовано увагу на те, що питання кіберзахисту даних особливо гостро постало в Україні. Адже саме від якості отримуваної інформації й залежить наше майбутнє, зокрема й майбутнє нашої держави. Разом з тим в статті зроблено наголос на те, що жодна педагогічна теорія не буде реалізована в навчальній діяльності, якщо для її впровадження не буде розроблено відповідний алгоритм - алгоритм формування влсне фахових компетенцій майбутніх спеціалістів в області інформаційної та кібербезпеки. На основі наукової педагогічної літератури в статті визначено поняття «віртуальна лабораторія» та її значення у навчальному процесі закладу вищої освіти. Обґрунтовано актуальність впровадження лабораторії для моделювання процесів в інформаційній та кібербезпеці. Представлено віртуальну лабораторію «навчальний кіберполігон» Київського університету імені Бориса Грінченка та можливості її використання студентами у процесі вивчення технологій в інформаційній та кібернетичній безпеці.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://csecurity.kubg.edu.ua

Дод.точки доступу:
Шевченко, С.
Складаний, П.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)