Пошуковий запит: (<.>A=Гурковська, Т.$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 19
Показані документи с 1 за 10 |
|
1.
| Гурковська Т. Формування самоставлення особистості дитини і роль дорослих у цьому процесі/Т. Гурковська // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР- Україна, 2016,N № 1.-С.34–37
|
2.
| Гурковська Т. Предметна діяльність дітей раннього віку: становлення та розвиток/Т. Гурковська // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР- Україна, 2016,N № 1.-С.13–17.
|
3.
| Гурковська Т. Малюк з предметами діє чи маніпулює?/Т. Гурковська // Практичний психолог: Дитячий садок. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2018,N N 4.-С.53-55
|
4.
| Гурковська Т. Як говорити з батьками дітей, щоб вас чули/Т. Гурковська // Практичний психолог: Дитячий садок. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2018,N N 4.-С.29-34
|
5.
| Сосновенко Н. Практичний психолог у команді супроводу/Н. Сосновенко, Л. Терещенко, Т. Гурковська // Практичний психолог: Дитячий садок. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2018,N N 7.-С.4-9
|
6.
| Гурковська Т. Хочете, щоб вас чули, - говоріть про здоров'я дитини!/Т. Гурковська // Практичний психолог: Дитячий садок. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2018,N N 11.-С.50
|
7.
| Гурковська Т. Правила розвивальної роботи з дітьми раннього віку/Т. Гурковська // Практичний психолог: Дитячий садок. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2018,N N 11.-С.43
|
8.
| Гурковська Т. Пляшечка, памперси та інше: чому важливо відучити дитину до приходу в ЗДО/Т. Гурковська // Практичний психолог: Дитячий садок. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2018,N N 10.-С.52-53
|
9.
| Ригель О. Предметне середовище як розвивальне в групі дітей раннього віку/О. Ригель, Т. Гурковська // Практичний психолог: Дитячий садок. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2018,N N 10.-С.22-24
|
10.
| Гурковська Т. Формування самоставлення особистості дитини і роль дорослих у цьому процесі/Т. Гурковська // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2016,N № 1.-С.34–37.
|
|
|
|
Електронний каталог бібліотеки
Стандартний
Головна
Посібник користувача
