Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Наукові періодичні видання Університету (3)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=види діяльності<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 10
Показані документи с 1 за 10

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.922.7(075)/П 12
Автор(и) : Павелків, Роман Володимирович, Цигипалова О. П.
Назва : Дитяча психологія : навчальний посібник для самостійної роботи студента
Вихідні дані : Київ: Академвидав, 2011
Кільк.характеристики :373 с
Серія: Сам!
ISBN, Ціна 978-617-572-019-6:
ДРНТІ : 15.31.31
УДК : 159.922.7(075)
Предметні рубрики: Дитяча психологія
Анотація: У посібнику вміщено інформацію про загальні закономірності та вікову специфіку життєдіяльності дітей дошкільного віку.
Примірники : всього : Ф3(3), ГП АБ(1), Ф2(10), ГП ЧЗ(1), Ф1(2)
Вільні : Ф3(3), ГП АБ(1), Ф2(10), ГП ЧЗ(1), Ф1(2)
Знайти схожі

Назва газети: Дитячий садок. Бібліотека -2015р.,N 1
Цікаві статті :
Смольникова Г. В. Різновікова група в ДНЗ/ Г. В. Смольникова (стр.6-117) Кл.слова: особливості спілкування,комунікативні ігри,види діяльності
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 373.2/Б 74
Автор(и) : Богуш, Алла, Луцан, Надія
Назва : Мовленнєво-ігрова діяльність дошкільників: мовленнєві ігри, ситуації, вправи : навчальний посібник . -3-тє видання доповнене
Вихідні дані : Київ: Слово, 2014
Кільк.характеристики :302 с
ISBN, Ціна 978-966-194-185-3: 69.80, 77.00, 55.25, 110.50, грн.
ДРНТІ : 14.23.17
УДК : 373.2
Предметні рубрики: Дошкільна педагогіка-- Теорія та методика дошкільного виховання-- Ігрова діяльність
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): мовленеві ситуації--діалогічне мовлення--види діяльності--функції ігор--творчі здібності
Примірники : всього : Ф1(2), Ф2(12), Ф3(1)
Вільні : Ф1(2), Ф2(12), Ф3(1)
Знайти схожі

Форма документа : Стаття зі збірника (том многотомника)
Шифр видання : 74.0я431/П 24
Автор(и) : Жукова, Олена Сергіївна, Паніна, Олена Анатоліївна, Усачова, Галина Михайлівна
Назва : "Компетенція" в рамках нової парадигми освіти
Колективи : Київський університет імені Бориса Грінченка, Інститут проблем виховання Національної акадмії педагогічних наук України
Місце публікування : Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць/ Київський університет імені Бориса Грінченка, Інститут проблем виховання Національної акадмії педагогічних наук України; ред.: В. О. Огнев’юк, І. Д. Бех, Л. Л. Хоружа. - Київ: Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2011. - № 1 (15). - С. 39-41 (Шифр 74.0я431/П 24-530643763)
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
ДРНТІ : 14
ББК : 74.0я431
Предметні рубрики: Навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): компетенція--види діяльності--завдання діяльності--кваліфікаційні вимоги
Знайти схожі

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Смольникова Г. В.
Назва : Різновікова група в ДНЗ
Місце публікування : Дитячий садок. Бібліотека. Бібліотека "Шкільного світу". - Київ: Редакції газет з дошкільної та початкової освіти, 2015. - № 1. - С. 6-117 (Шифр Д165052/2015/1)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): особливості спілкування--комунікативні ігри--види діяльності
Знайти схожі

Назва журналу :Вихователь-методист дошкільного закладу -2021р.,N 5
Цікаві статті :
Піроженко Т. Як формувати особистісну компетентність дитини/ Т. Піроженко, О. Байєр (стр.4-6) Кл.слова: особистісний розвиток,ранкові зустрічі,куточок приналежності
Плануємо особистість дошкільника (стр.7)
Левінець Н. У здорового тіла - здоровий рух: оптимізуємо фізичний розвиток дошкільника/ Н. Левінець (стр.8-12) Кл.слова: рухова компетентність,фізичний розвиток,руховий режим
Левінець Н. Пас, гол, шах і мат - навчаємо дітей грати у спортивні ігри/ Н. Левінець (стр.13-15) Кл.слова: фізичний розвиток,спортивно-ігрова компетентність,спортивні ігри
План реалізації річного завдання за фізкультурно-оздоровчим напрямом освітнього процесу (стр.16-17) Кл.слова: річне завдання,приклади річних завдань,приклад плану реалізації
Орієнтовна циклограма діяльності вихователя-методиста на червень (стр.18-19) Кл.слова: карантинні обмеження,дистанційний режим
Полтавець Ю. Про слайми, джогери, лепбуки та інші незрозумілі слова/ Ю. Полтавець (стр.20-22) Кл.слова: словник,дитячі речі
Григорович Р. Підвищуємо організаційну культуру в педагогічному колективі/ Р. Григорович (стр.23-28) Кл.слова: спільна діяльність,соціально-психологічний клімат
Типові професійні деформації педагогів (стр.29)
Як поліпшити психологічний клімат у педколективі (стр.30)
Бадер С. Три типи педагогічного анлізу: підготовка, інструментарій, висновки/ С. Бадер (стр.31-36) Кл.слова: освітній процес,аналіз занять
Як аналізувати заняття в дитячому садку (стр.37)
Карачун В. Готуємося до літнього оздоровчого періоду/ В. Карачун (стр.38-41) Кл.слова: план,літній період,види діяльності
Як вихователю підготуватися до роботи з дітьми в літній період (стр.42-43) Кл.слова: упорядкувати документацію,ігровий майданчик,дидактичні матеріали
Горобчук Н. Болдеринг як засіб фізичного розвитку дітей/ Н. Горобчук, І. Павловська, Д. Ковальчук (стр.44-46) Кл.слова: скеледром,скелелазіння,приклади вправ
Правила техніки безпеки на скеледромі (стр.47)
Болотова О. Не ґуґлом єдиним, або Які онлайн-сервіси поліпшують методичну роботу/ О. Болотова (стр.48-51) Кл.слова: genially,learningapps,wordwall
Етикет професійного онлайн-спілкування (стр.52-53) Кл.слова: електронна пошта,месенджери
Прудей В. Чому першачкам складно у школі? або Що батьки роблять не так/ В. Прудей (стр.54-57) Кл.слова: підготовка до школи,зефірний тест
П’ять потенційних проблем майбутнього пешокласника та як їх уникнути (стр.58-59) Кл.слова: стрес,труднощі у навчанні,емоційна незрілість
Сім вправ для підготовки руки дитини до письма (стр.60-61) Кл.слова: масаж фетром,гімнастика для пальчиків,графічний диктант
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Карачун, Віра
Назва : Готуємося до літнього оздоровчого періоду
Місце публікування : Вихователь-методист дошкільного закладу: спеціалізований журнал/ Міністерство освіти і науки України. - Київ: МЦФЕР- Україна, 2021. - № 5. - С. 38-41 (Шифр В353859/2021/5)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): план--літній період--види діяльності
Знайти схожі

Назва журналу :Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі -2020р.,N 5
Цікаві статті :
Олексюк О. М. Міждисциплінарність як форма фундаменталізації вищої мистецької освіти: фасетний підхід/ О. М. Олексюк (стр.5-8) Кл.слова: стратегія,інноваційна модель,орієнтири
Черкасов В. Ф. Загальна музична освіта Австрії в контексті європейських і світових тенденцій/ В. Ф. Черкасов (стр.9-15) Кл.слова: уроки музики,творчі здібності,види діяльності
Проців Л. Й. Історія музичної педагогіки в Україні: феномен мистецьких династій/ Л. Й. Проців (стр.16-23) Кл.слова: мистецькі династії,вокальне виконавство,метаісторія
Гринчук І. П. Вітчизняні виконавські школи: регіональний аспект/ І. П. Гринчук, О. Спольська (стр.24-31) Кл.слова: фортепіанне виконавство,фортепіанні школи,піаністи-виконавці
Рахманова О. К. . Синестезія як засіб розвитку музичного семіозису молодших школярів/ О. К. Рахманова (стр.32-35) Кл.слова: семіозис,синестезійність,семіотика мистецтв
Федорець М. О. Формування музично-естетичного досвіду майбутніх учителів музичного мистецтва як наукова проблема в Україні та Китаї/ М. О. Федорець, С. Сюй (стр.36-42) Кл.слова: інтегрований курикулум,естетичний досвід
Вишневецька М. В. Естетичні потреби у фаховій діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва: теоретичний аспект проблеми/ М. В. Вишневецька (стр.43-48) Кл.слова: естетичні потреби,естетична культура,естестетична діяльність
Лимаренко В. І. Структурні компоненти методичної компетентності майбутнього керівника вокального ансамблю/ В. І. Лимаренко (стр.49-53) Кл.слова: структурні компоненти,майбутній керівник,вокальний ансамбль
Даценко М. С. Творчий потенціал майбутнього вчителя музичного мистецтва: сутність та зміст феномена/ М. С. Даценко (стр.54-59) Кл.слова: фахова підготовка,творча особистість,мистецька освіта
Скуратовська М. О. Концертно-виконавська діяльність у фаховій підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтв/ М. О. Скуратовська (стр.60-65) Кл.слова: художня творчість,фахова підготовка,сценічна діяльність
Процишина О. Ю. Структура методичної компетентності майбутнього викладача мистецької школи/ О. Ю. Процишина (стр.66-73) Кл.слова: сольний спів,майбутній викладач,компетентність
Davidovitch N. The rule of humanities and culture in the academy/ N. Davidovitch (стр.74-88) Кл.слова: гуманітарні науки,вища школа,цінності
Кондрацька Л. A. Дигітальне вивчення теорії мистецтва/ Л. A. Кондрацька (стр.89-97) Кл.слова: віртуальний артклас,кластерний підхід,лабораторія помилок
Губ’як Д. В. Переклади для бандури поліфонічних творів Й.-С. Баха у виконавській та навчальній практиці: методичний аспект/ Д. В. Губ’як (стр.98-105) Кл.слова: бандурне виконавство,поліфонічні твори,переклади для бандури
Бондаренко Л. А. Метод проєктів у професійній підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва/ Л. А. Бондаренко (стр.106-111) Кл.слова: професійна підготовка,проєктна діяльність,метод проєктів
Ракітянська Л. М. Навчально-методичне забезпечення формування емоційного інтелекту майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі фахової підготовки/ Л. М. Ракітянська (стр.112-119) Кл.слова: емоційний інтелект,фахова підготовка,навчально-методичне забезпечення
Лобода О. Є. Самостійна робота як педагогічна умова розвитку інтелектуально-творчих здібностей майбутніх музикантів-педагогів/ О. Є. Лобода (стр.120-127) Кл.слова: самоосвіта,самостійна робота,професійна підготовка
Бегун-Трачук Л. О. Дослідження професійного та емоційного вигорання у психолого-педагогічній теорії та практиці/ Л. О. Бегун-Трачук (стр.128-133) Кл.слова: емоційне вигорання,професійне вигорання,зарубіжний досвід
Сухолова М. А. Чинники впливу на поліфункціональність сценічного іміджу викладача вокалу в сучасних умовах/ М. А. Сухолова (стр.134-139) Кл.слова: сценічний імідж,викладач вокалу,поліфункціональність
Цікаві статті :
Перейти до зовнішнього ресурсу https://mmod.kubg.edu.ua
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Тимчик О. В., Полковенко О. В.
Назва : Інтеграція видів діяльності у процесі проходження студентами педагогічної практики [Електронний ресурс]
Місце публікування : Освітологічний дискурс: наукове електронне видання/ Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. - Київ: Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2010. - № 1. - С. 153-159. - ISSN 2312-5829 (Шифр О283150799/2010/1). - ISSN 2312-5829
Форма і об'єм ресурсу: Електронні текстові дані
Примітки : Бібліогр. в кінці ст. - Назва з титул. екрана
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): педагогічна практика--комплексний підхід--початкова освіта--види діяльності
Анотація: У статті розкривається важливість інтеграції різноманітних видів діяльності у процесі проходження практики майбутніми вчителями початкових класів
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Черкасов В. Ф.
Назва : Загальна музична освіта Австрії в контексті європейських і світових тенденцій
Місце публікування : Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі: науковий журнал/ Київський столичний університет імені Бориса Грінченка. - Київ: Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, 2020. - № 5. - С. 9-15. - ISSN 2518-766Х, DOI 10.28925/2518-766X.2020.5.2 (Шифр М898489384/2020/5). - ISSN 2518-766Х, DOI 10.28925/2518-766X.2020.5.2
Примітки : Назва з титул. екрана
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): уроки музики--творчі здібності--види діяльності
Анотація: У статті здійснено спробу схарактеризувати стан загальної музичної освіти в навчальних закладах Республіки Австрія. Відповідно до навчальних програм визначити зміст та організацію навчально-виховного процесу щодо уроків та позакласної роботи з художньо-естетичного виховання дітей і молоді.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://mmod.kubg.edu.ua
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)