Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Наукові періодичні видання Університету (23)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=дефініції<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 62
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зосім, Ольга Леонідівна
Назва : Сакральна музика у музикознавчому дискурсі: питання термінологічної дефініції
Місце публікування : Актуальні проблеми історії, теорії та практики художньої культури: збірник наукових праць/ Міністерство культури України, Нац. акад. керівних кадрів культури і мистецтв. - Київ: Міленіум, 2015. - Вип. 34. - С. 261-271. - ISSN 2225-7586 (Шифр -657227041/2015/34). - ISSN 2225-7586
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): сакральна музика--богослужбова музика--літургічна музика--паралітургічна музика--квазісакральна музика
Знайти схожі

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 7/М 65
Автор(и) : Устинов, Сергій Денисович
Назва : Розвиток дефініції "зброя" у давній міфопоетичній традиції
Колективи : Міністерство культури і туризму України, Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв
Місце публікування : Мистецтвознавчі записки/ Міністерство культури і туризму України, Нац. акад. керівних кадрів культури і мистецтв. - Київ: Міленіум, 2014. - Вип. 26. - С. 220-228 (Шифр 7/М 65-914396903)
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
УДК : 7
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Мурзіна О.
Назва : Сутність, зміст та структура медіакомпетентності лікаря [Електронний ресурс]
Кільк.характеристики : on-line
Місце публікування : Неперервна професійна освіта: теорія і практика: науковий журнал/ Київський ун-т ім. Бориса Грінченка, Благодійний фонд ім. А. Макаренка. - Київ: Едельвейс, 2021. - Вип. 1. - С. 21-29. - ISSN 1609-8595, DOI 10.28925/1609-8595.2021.1.3 (Шифр Н057263/2021/1). - ISSN 1609-8595, DOI 10.28925/1609-8595.2021.1.3
Форма і об'єм ресурсу: Електронні текстові дані
Примітки : Бібліогр. в кінці ст. - Назва з титул. екрана
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): критичне мислення--медіа--медіакомпетнтність--медіакультура;
Анотація: У статті проведено аналіз психолого-педагогічної літератури, в ході якого здійснено інтерпретацію дефініції «медіакомпетентність» з позиції сучасних вітчизняних та закордонних дослідників. Сьогодні, коли стрімко розвиваються інформаційні технології та прискорюється інформаційний потік, найбільш актуальним завданням стає підготовка студентської молоді до життя в сучасних інформаційних умовах, до сприйняття і розуміння інформації, одержуваної з медіа. Це обумовлене тим, що зростання інтерактивності медіа створює зручне середовище для маніпуляцій, особливо в молоді, яка є основним споживачем медіа. Процес розвитку особистості за допомогою засобів масової інформації та медіатехніки являє собою медіаосвіту. Медіакомпетентність формується як результат процесу медіаосвіти й допомагає людині активно використовувати можливості інформаційного поля – телебачення, радіо, відео, преси, Інтернету. Медіакомпетентність є багатовимірною і потребує широкої перспективи, яка базується на розвиненій структурі знання. Рівень медіакомпетентності можна підвищувати протягом усього життя шляхом сприйняття й аналізу пізнавальної, емоційної, естетичної, етичної медіаінформації. Структуру медіакомпетентності лікаря визначаємо як сукупність взаємопов’язаних компонентів, як-то: мотиваційно-ціннісного, пошуково-аналітичного, інноваційно-технологічного та акмеологічного. Медіакомпетентність дозволяє формувати інформаційно насичене освітнє середовище, впливати на рівень медіакультури особистості, готувати її до безпечної і ефективної взаємодії із сучасним медіапростором та здійснювати медіаосвітню діяльність. Рівень медіаосвіти є сьогодні значною проблемою, а тому розвиток медіакомпетентності набуває особливої актуальності.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://npo.kubg.edu.ua/
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Муращенко О.
Назва : Створення єдиного освітнього простору закладів післядипломної освіти [Електронний ресурс]
Кільк.характеристики : on-line
Місце публікування : Неперервна професійна освіта: теорія і практика: науковий журнал/ Київський ун-т ім. Бориса Грінченка, Благодійний фонд ім. А. Макаренка. - Київ: Едельвейс, 2019. - Вип. 4. - С. 13-18. - ISSN 1609-8595, DOI 10.28925/1609-8595.2019.4.1318 (Шифр Н057263/2019/4). - ISSN 1609-8595, DOI 10.28925/1609-8595.2019.4.1318
Форма і об'єм ресурсу: Електронні текстові дані
Примітки : Бібліогр. в кінці ст. - Назва з титул. екрана
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтеграційний освітній простір--науково-дослідницька--соціально-культурна--модернізація освіти
Анотація: У статті теоретично обґрунтовано шляхи створення єдиного освітнього простору закладів післядипломної освіти на засадах інтеграції навчально-професійної, науково-дослідницької та соціально-культурної діяльності педагогів як необхідної складової підготовки вчителів початкових класів до інтегрованого навчання, розглянуто різні підходи до визначення дефініції «освітній простір» у дослідженнях вітчизняних і зарубіжних учених у порівняльному аналізі з поняттям «освітнє середовище» та схарактеризовано психолого-педагогічні умови розвитку інтеграційного освітнього простору закладів післядипломного навчання. На основі проведеного аналізу автором запропоновано виділити систему компонентів, які складають структуру простору післядипломної освіти та є інтеграторами в його створенні, зроблено акцент на концептуальних інтеграційних основах створення освітнього простору
Перейти до зовнішнього ресурсу http://npo.kubg.edu.ua/
Знайти схожі

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : П’ятницька-Позднякова, Ірина Станіславівна
Назва : Музичний знак: від наукових рефлексій до дефініції
Місце публікування : Міжнародний вісник: Культурологія. Філологія. Музикознавство. - Київ: Міленіум, 2016. - Вип. 2. - С. 166-174 (Шифр М625259445/2016/2)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): знак--музичний знак--музичне мовлення
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Рудницька, Анна
Назва : Сучасні дефініції містики та містицизму: проблема спільності координат дослідження
Місце публікування : Філософська думка: український наук.-теорет. часопис/ НАН України, Інститут філософії. - 2018. - № 4. - С. 85-94. - ISSN 0235-7941 (Шифр Ф008958/2018/4). - ISSN 0235-7941
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): містичний досвід--релігійна практика--трансцендентна реальність--езотерика
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Горшкова Г.
Назва : Базові дефініції формування готовності майбутніх логопедів до застосування адаптованих фізичних вправ [Електронний ресурс]
Кільк.характеристики : on-line
Місце публікування : Неперервна професійна освіта: теорія і практика: науковий журнал/ Київський ун-т ім. Бориса Грінченка, Благодійний фонд ім. А. Макаренка. - Київ: Едельвейс, 2018. - Вип. 3/4. - С. 62-66. - ISSN 1609-8595, DOI 10.28925/1609-8595.2018.3-4.6266 (Шифр Н057263/2018/3/4). - ISSN 1609-8595, DOI 10.28925/1609-8595.2018.3-4.6266
Форма і об'єм ресурсу: Електронні текстові дані
Примітки : Бібліогр. в кінці ст. - Назва з титул. екрана
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): фізичні вправи--готовність--майбутній логопед--формування
Анотація: У статті проведено дефініційний аналіз базових понять дослідження проблеми формування готовності майбутніх логопедів до застосування адаптованих фізичних вправ в майбутній професійній діяльності. Розкрито зміст понять «готовність майбутніх логопедів до застосування адаптованих фізичних вправ», «професійна діяльність», «майбутній фахівець-логопед», «адаптовані фізичні вправи», «професійна підготовка», «професійна освіта», «фізичні вправи». Вказані базові поняття мають бути покладені в основу дослідження з формування готовності майбутніх логопедів до застосування адаптованих фізичних вправ в майбутній професійній діяльності і в подальшому включені до освітніх програм фахових дисциплін з підготовки логопедів.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://npo.kubg.edu.ua/
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Клопов, Роман
Назва : Вивчення основних дефініції дистанційного навчання: педагогічний аспект
Місце публікування : Неперервна професійна освіта: теорія і практика: науковий журнал/ Київський ун-т ім. Бориса Грінченка, Благодійний фонд ім. А. Макаренка. - Київ: Едельвейс, 2004. - Вип. 2. - С. 104-111. - ISSN 1609-8595 (Шифр Н057263/2004/2). - ISSN 1609-8595
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 316.7(470:477)/К 90
Назва : Культурна експансія . -Видання друге
Вихідні дані : Київ: Твоя Підпільна Гуманітарка, 2023
Кільк.характеристики :240 с
ISBN, Ціна 978-617-95186-1-4: 200.00 грн.
ДРНТІ : 04
УДК : 316.7(470:477)
Предметні рубрики: Соціологія культури --Україна
Зміст : Хай мовчать прокляті росії?./ Є. Лір. Свого не цураймось: кількасот слів про недооцінені резерви української літератури/ Р. Семків. (Не) український авангард/ Б. -О. Горобчук. Тренди чи свідомі маніпуляції. До комерційних світлин межі ХІХ - ХХ століть/ Д. Яшний. Герої, мародери й "омолодженння" після пожеж/ Д. Клочко. За ленінським планом монументальної пропаганди/ К. Липа. В архітектурній окупації/ І. Пустиннікова. Росія в українській архітектурі/ К. Чуйко. Музика нульових: повзучий вплив росії на українську культуру/ А. Рудницька. Телеколаборція/ А. Забіяка. Російсько-українська динаміка в кіно/ Л. Чиченіна. Українська школа: дефініції, метафори й метаморфози (на прикладі шкільного курсу історії)/ В. Половський. Вища освіта в полоні неефективної спадщини/ Є. Ніколаєв.
Анотація: Культурна експансія — це процес повільної і поступової окупації Росією українського культурного життя, витіснення з української культури питомих явищ і або їх апропріація, або заміна своїм. Кожен чув про заборони української, знає про русифікованість українського телебачення чи руйнування історичної архітектури в радянські часи. Проте значно менше людей уявляють собі масштаби цієї експансії та глибину російського впливу на кожну сферу культурного життя. Наша антологія подає багатовимірну картину агресивної поведінки Росії в українському культурному полі — від 18 століття і до сьогодні, від архітектури церков до реклами на телебаченні.
Примірники :ГП КС(1)
Вільні : ГП КС(1)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Гринчук І. П., Спольська О.
Назва : Вітчизняні виконавські школи: регіональний аспект
Місце публікування : Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі: науковий журнал/ Київський столичний університет імені Бориса Грінченка. - Київ: Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, 2020. - № 5. - С. 24-31. - ISSN 2518-766Х, DOI 10.28925/2518-766X.2020.5.4 (Шифр М898489384/2020/5). - ISSN 2518-766Х, DOI 10.28925/2518-766X.2020.5.4
Примітки : Назва з титул. екрана
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): фортепіанне виконавство--фортепіанні школи--піаністи-виконавці
Анотація: У статті представлено методологічні підходи до трактування дефініції «виконавська школа». Піднято проблему регіоналістики виконавських шкіл як динамічного історико-культурного феномену. Простежено роль львівської фортепіанної школи у розвитку виконавського мистецтва України, процеси становлення фортепіанного виконавства на Тернопіллі кінця XIX — першої половини XX ст.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://mmod.kubg.edu.ua
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)