Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Мережеві ресурси (6)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=дисципліна<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 130
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378.016(075.8)/Ш 70
Автор(и) : Шляхтун, Петро Панасович
Назва : Методика викладання соціально-гуманітарних дисциплін : навчальний посібник
Вихідні дані : Київ: Академія, 2011
Кільк.характеристики :224 с
Серія: Альма-матер
ISBN, Ціна 978-966-580-358-4: 40.00 грн.
ISBN, Ціна 978-966-580-310-2: Б.ц.
ДРНТІ : 14.35
УДК : 378.016(075.8)
Предметні рубрики: Педагогіка-- Вища освіта --Україна
Анотація: У навчальному посібнику охарактеризовано соціально-гуманітарні науки - історію України, філософію, економічну теорію, соціологію, політологію, культурологію - як навчальні дисципліни у вищій школі України.
Примірники : всього : ГП ЧЗ(1), ГП КС(3), Ф3(3), Ф2(4)
Вільні : ГП ЧЗ(1), ГП КС(3), Ф3(3), Ф2(4)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 37.09/О-72
Назва : Освітологія : хрестоматія : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл.
Вихідні дані : Київ: Едельвейс, 2013
Кільк.характеристики :742 с
Примітки : Библиогр.: с. 727-742
ISBN, Ціна 978-966-2748-30-7:
ДРНТІ : 14.07
УДК : 37.09
Предметні рубрики: Педагогіка
Освітологія
Зміст : Програма економічних реформ на 2010-2014 роки за напрямом "Реформа освіти" (2 червня 2010 р.) реформа системи освіти ; Вплив глобалізації на вищу освіту/ Ф. Дж. Альтбах. Базові закономірності розвитку освітніх систем/ В. І. Андрєєв. Оновлення імперії знань/ О. Т. Андрієвська. Метаморфози "освітнього планування"/ В. П. Андрущенко, В. Л. Савельєв. Метаморфози "Освітнього планування"/ В. П. Андрущенко, В. Л. Савельєв. Державно-громадський характер управління освітою/ В. П. Андрущенко. Філософія освіти/ В. П. Андрущенко, В. С. Лутай. Філософія освіти в Україні: стан, проблеми та перспективи розвитку/ В. П. Андрущенко, В. С. Лутай. Українська педагогічна освіта у європейському просторі/ В. П. Андрущенко. Генезис знань у трансформаційному суспільстві/ Л. І. Аношкіна. Місце людського капіталу в "економіці знань"/ О. В. Ареф’єва, Т. В. Харчук. Характеристика освітніх послуг та економічний підхід до системи освіти/ О. В. Ареф’єва, Т. В. Харчук. Поняття, предмет і метод освітнього права/ В. В. Астахов. Філософія освіти: її роль та місце в системі філософського знання/ О. О. Базалук. Реформування шкільної освіти в Україні у XX столітті/ Л. Д. Березівська. Маркетинг освіти. Особливості освітніх послуг/ В. Є. Берека. Освітньо-виховний процес як соціокультурне явище/ І. Д. Бех. Освітня політика і управління освітою/ С. А. Бєляков. Едукологія: наука про ефективне навчання/ Дж. Б. Біггс. Еволюція образу дитини в педагогічному просторі Нового часу (XVII - середини XIX ст.)/ С. В. Білецька. Дитинство епохи Середньовіччя: становлення християнського сприйняття/ С. В. Білецька. Взаємозв’язок економіки і освіти/ Т. І. Білобровко. Предмет і метод економіки освіти/ Т. І. Білобровко. Методологія педагогічного аналізу як провідної функції управління школою/ В. І. Бондар. Освіта як соціальний інститут. Право на освіту та його гарантії/ Р. Г. Валєєв. Управління інноваційними процесами загальноосвітнього навчального закладу/ Л. М. Ващенко. Крос-культурний контекст освіти та становлення нової педагогічної парадигми/ А. О. Вербицький. Провідні гуманістичні поняття. Освіта/ Г. Г. Гадамер. Освітня політика/ В. О. Гальпєріна, В. Л. Савельєв. Освітня політика в трансформаційному суспільстві: соціально-філософський аналіз/ В. О. Гальпєріна. Функціонування і розвиток освіти як соціально-економічної системи/ П. Н. Гапонюк. Ціннісно-цільові пріоритети освіти (прогностичний аспект)/ Б. С. Гершунський. Філософсько-освітні основи політики у сфері освіти/ Б. С. Гершунський. Філосовсько-методологічні основи освітньо-педагогічної прогностики/ Б. С. Гершунський. Філософія освіти для XXI століття/ Б. С. Гершунський. Філософія - наука про смисл культури і про останні цілі освіти. Педагогіка як прикладна філософія/ С. Й. Гессен. Історичні передумови становлення університетської педагогічної освіти у світовому і національному контексті/ О. В. Глузман. Про культурний аспект і вектор інновацій в освітній діяльності вищої школи/ О. Л. Голубенко, М. М. Чурсін, В. Ф. Гайдуков. Освіта/ С. У. Гончаренко. Проблема розвитку та реформування науки в університетах/ Ю. І. Горобець, С. М. Порев. Сфера освіти та її соціологічне вивчення/ В. Г. Городяненко. Сучасна філософія гуманітарного знання: парадигми і дискурси/ Л. В. Губерський. Про внутрішню організацію вищих наукових закладів у Берліні/ В. Гумбольдт. Пріоритетні напрями інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів/ А. М. Гуржій. Освіта як життєва потреба/ Дж. Д’юї. Управління інноваційним освітнім процесом в школі/ Л. І. Даниленко. Менеджмент організацій/ Л. І. Даниленко, Л. М. Карамушка. Розвиток освіти як суспільної цінності:історико-філософський дискурс/ Д. І. Дзвінчук. Центральні органи управління освітою в законодавстві України/ Д. І. Дзвінчук. Методологічні аспекти проблеми педагогічного новаторства в історії шкільництва України/ Н. П. Дічек. Про розробку методологічних, історіографічних та джерелознавчих проблем історії педагогіки/ Е. Д. Днєпров. Система освіти як об’єкт дослідження/ Е. Д. Днєпров. Філософія освіти за добу постнекласичної науки/ І. С. Добронравова. Філософія освіти як галузь наукового знання/ С. А. Довгаль. Методологічні засади трансформації вищої освіти України в контексті болонського процесу/ М. Б. Євтух. Зміна філософії управління освітою в сучасних умовах розвитку суспільства/ Г. В. Єльникова. Концепція адаптивного управління загальною середньою освітою в регіоні/ Г. В. Єльникова. Історія "Своя" й історія "Чужа"/ Л. О. Зашкільняк. Основи освітньої політики/ І. В. Іванюк. Реалізація нових підходів/ О. В. Іншаков. Освіта в економічних концепціях/ І. С. Каленюк. Освіта як предмет економічного дослідження/ І. С. Каленюк. Освіта в умовах ринкової економіки/ І. С. Каленюк. Освіта і освітня політика в демократичній державі/ С. Ф. Клепко. Ставати філософом власної освіти/ С. Ф. Клепко. Економіка освіти з точки зору філософії освіти/ С. Ф. Клепко. Псевдоекономіка освіти. Болонський аспект. Український контекст/ В. І. Коміренко. Освітнє право України: питання становлення/ Т. Г. Корж-Ікаєва. Економіка освіти/ І. С. Кравченко. Науки про освіту і наука про освіту (Методологічні проблеми сучасної педагогіки)/ В. В. Краєвський. Державна освітня політика: сутність поняття, системність, історико-політичні аспекти/ Є. В. Красняков. Синергетична модель розвитку освіти як відовідь на виклики сьогодення/ В. Г. Кремень. Інноваційні проекти філософсько-освітньої діяльності/ В. Г. Кремень. Якісна освіта і нові вимоги часу/ В. Г. Кремень. Філософія людиноцентризму у контексті проблем освіти/ В. Г. Кремень. Компетентісний принцип освіти: "навчитися жити разом"/ В. Г. Кремень, В. М. Ткаченко. Філософський дискурс освітнього знання/ В. Г. Кремень. Філософія людиноцентризму у контексті проблем освіти/ В. Г. Кремень. Українська освіта в історичних викликах XXI століття/ В. Г. Кремень. Менеджмент в освіті/ В. В. Крижко. Питання культурологічної освіти/ Н. Б. Крилова. Едукологія і деяк пов’язані з нею концепції: діалог/ Дж. Е. Крістенсей. Едукологія як організаційний концепт для педагогічних шкіл, коледжів та факультетів/ Дж. Е. Крістенсен, Дж. Е. Фішер. Сучасна держава та вища школа. До історії та теорії питання/ Ю. Г. Круглов, Є. В. Олесеюк. Освіта і культура/ С. Л. Кузьміна. Феномен освіти і культура/ С. Л. Кузьміна. Академічні філософи і педагогічна освіта у Києві XIX - початку XX ст./ С. Л. Кузьміна. Київське освітнє середовище XIX - початку XX ст. і академічні філософи як його творці/ С. Л. Кузьміна. Теорія школи і питання освітніх реформ/ С. Л. Кузьміна. Чи має філософія освіти і виховання свою історію/ С. Л. Кузьміна. Освітнє середовище і місто/ С. Л. Кузьміна. Учителі та їх підготовка на межі XX та XXI століть - еволюція чи революція?/ Т. Левовицький. Педагогічні цінності сучасної освіти/ В. І. Лозова. Стратегія Європейського Союзу у галузі освіти: етапи розвитку/ О. І. Локшина. Освіта як предмет системного дослідження/ В. І. Луговий. Управління освітою/ В. І. Луговий. Проблема понятійно-категоріального апарату педагогічної науки/ В. І. Луговий. Освіта як предмет системного дослідження/ В. І. Луговий. Генезис і розвиток освіти/ В. І. Луговий. Модернізація вищої освіти в контексті болонського процесу: проблеми сьогодення/ В. І. Луговий. Сутність освіти, її місце в системі культури/ В. І. Луговий. Освіта як механізм передавання культурного досвіду. Освіта і навчання. Освіта і соціалізація/ В. І. Луговий. Університетологія покликана часом/ В. І. Луговий. Модель загальної мистецької освіти/ Л. М. Масол. Чому в нас немає політичної науки/ Ю. В. Мацієвський. Університет як об’єкт державного управління/ І. А. Медведєв. Едукологія: інваріантні характеристики/ М. І. Міцкевич. Світовий освітній простір/ В. А. Мясніков. Соціологія освіти. Погляд у майбутнє/ В. Я. Нечаєв. Про структуру теорії освіти/ О. М. Новіков. Освітній процес у постіндустріальному суспільстві/ О. М. Новіков. Філософія освіти та її місце в структурі наукових досліджень феномену освіти/ В. О. Огнев’юк. Система освіти, соціальна сфера й ринкова економіка: проблема посилення взаємодії/ В. О. Огнев’юк. Освітологія - науковий напрям інтегрованого дослідження сфери освіти/ В. О. Огнев’юк, С. О. Сисоєва. Філософія освіти та її місце в структурі наукових досліджень феномену освіти/ В. О. Огнев’юк. Філософія освіти та її місце в структурі наукових досліджень феномену освіти/ В. О. Огнев’юк. Інтеграційні горизонти української освіти: відкритість системи й пріоритет національних інтересів/ В. О. Огнев’юк. Освіта у вимірі сучасної демографії/ В. О. Огнев’юк. Освіта в структурі українського суспільства XX століття/ В. О. Огнев’юк. Еволюційний поступ освіти в контексті освітології/ В. О. Огнев’юк. Освітологія як відображення міждисциплінарного підходу у наукових дослідженнях феномену сучасної освіти/ В. О. Огнев’юк. Управління освітою в умовах державотворення/ В. В. Олійник. Управління освітою з позицій співвідношення потреб держави та окремих галузей виробництва/ В. В. Олійник. Світоглядно-філософські передумови розробки стратегії освітньої політики/ Є. А. Пінчук. Історія педагогіки та освіти. Від зародження виховання у первісному суспільстві до кінця XX ст./ А. І. Піскунов. Шкільний менеджмент/ Н. А. Побірченко, Г. В. Лопушанська, О. М. Онаць. Предмет соціології освіти. Функції, які виконує соціологія освіти/ Є. А. Подольська. Передісторія і початок середньовічного університету/ М. В. Поляков. Соціально-антропологічні основи практик сучасної освіти/ А. А. Попов. Проблема трансформації класичної педагогіки в сучасну інфоосфетну едукологію (питання теорії)/ О. Т. Проказа. Учитель і полікультурна освіта/ І. Ф. Прокопенко. Державна освітня політика: історико-теоретичний аспект/ Л. Л. Прокопенко. Едукологія - інтегроване знання про освіту/ В. І. Прокопцов. Соціологія освіти: місце і роль у системі соціально-гуманітарного значення/ В. Г. Пузіков, А. Ф. Тимофєєв. Проблеми освіти і виховання в контексті гуманістичної парадигми педагогіки (кінця XIX ст. - 90-ті рр. XX ст.)/ З. І. Равкін. Володимир Великий. Ярослав Мудрий/ О. С. Радул. Національна школа/ С. Ф. Русова. Актуальні проблеми розвитку сучасної шкільної освіти/ О. Я. Савченко. Концептуальні пріоритети науково-освітньої сфери як елемент системи суспільної модернізації/ З. Ф. Самчук. Сучасна освіта: портрет без прикрас (між негативною креативністю ідей і українською вестернізацією)/ П. Ю. Саух. Теорія і методологія функціонування освітніх систем/ О. А. Свірідов. Методологічні концепти освітології/ С. О. Сисоєва. Освіта як відображення сутності та соціально-економічного розвитку суспільства/ С. О. Сисоєва. Освіта як відображення сутності та соціально-економічного розвитку суспільства/ С. О. Сисоєва. Освіта як об’єкт дослідження/ С. О. Сисоєва. Культурологічні концепти освітології в контексті розвитку полікультурного суспільства/ С. О. Сисоєва. Освіта від упадку Києва до половини XVI ст./ С. О. Сірополко. Вищий навчальний заклад як соціальна організація/ О. Л. Скідін. Соціологія освіти як галузева соціологічна наука/ Є. Е. Смірнова. Едукологія вільних/ Е. Стейнер. Про важливість едукології/ Е. Стейнер. Відповідність стану сучасного глобалізованого суспільства - головне стратегічне завдання розвитку системи вищої освіти/ М. Ф. Степко. Принципи, закони і структура науки про освіту - "образованиеведения". Імператив некласичного синтезу/ О. І. Субетто. Суспільний інтелект та освітнє суспільство. Логіка становлення/ О. І. Субетто. Історико-педагогічний процес в Україні: регіональний вимір/ В. О. Сухомлинська. Педагогічний ідеал крізь призму теорій моралі/ О. В. Сухомлинська. Колектив і особливість в контексті філософії освіти/ О. В. Сухомлинська. Авторські педагогічні системи як складова оновлення національної школи/ О. В. Сухомлинська. Знання - і мета, і засіб/ В. О. Сухомлинський. Розмова з молодим директором школи/ В. О. Сухомлинський. Історія освіти та педагогічної думки/ В. Г. Торосян. Школа індустріальної ери/ Е. Тоффлер. Освіта у майбутньому/ Е. Тоффлер. Новий переворот у системі освіти/ Е. Тоффлер. Культурологічна основа сучасної освіти/ Г. Г. Філіпчук. Коротка історія розвитку змісту, характеристики, важливоті поняття "едукологія"/ Дж. Е. Фішер. Культурологія освіти. Концепція/ А. Я. Флієр. Освітологія як синтетична наукова дисципліна: проблема завдань, об’єкта, предмета, методу/ А. В. Фурман. Методологічна план-карта освітології як синтетичної наукової дисципліни/ А. В. Фурман. Сон розуму в сутінках освіти/ О. І. Хома. Аксіологічні засади освітології: держава, суспільство і особистість/ Л. Л. Хоружа. Академічна культура: поняття і функції/ Г. Ф. Хоружий. Державне управління вищою освітою/ Г. С. Цехмістрова, Н. А. Фоменко. Організація управління освітнім закладом/ Г. С. Цехмістрова, Н. А. Фоменко. Культура у мереживі мереж/ Д. М. Шевчук. Освіта як елемент правового простору/ Д. А. Ягофаро. Методологія теоретичного аналізу освітньої нормотворчості: запрошення до дискусії/ Д. А. Ягофаров. Освіта як соціальний інститут/ Д. А. Ягофаров. Актуалізація модернізації вищої освіти в умовах становлення економіки знань/ Л. І. Яковенко, О. В. Пащенко. Наука освіти. Освіта як інститут/ В. М. Ярська.
Примірники : всього : ГП ЧЗ(1), ГП АБ(1), Ф2(3)
Вільні : ГП ЧЗ(1), ГП АБ(1), Ф2(3)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 349.2(477)/Д 53
Автор(и) : Дмитренко, Юрій Павлович
Назва : Трудове право України : підручник
Вихідні дані : Київ: Юрінком Інтер, 2009
Кільк.характеристики :621 с
Паралельні видання: Є повнотекстові версії (для доступу потрібна авторизація):
ISBN, Ціна 978-966-667-340-7:
ДРНТІ : 10
УДК : 349.2(477)
Предметні рубрики: Право-- Трудове право України
Примірники : всього : ГП ЧЗ(2), ГП АБ(1)
Вільні : ГП ЧЗ(2), ГП АБ(1)

Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 343(094.9)/К 82
Назва : Кримінальна юстиція : збірник нормативних актів
Вихідні дані : Харків: Одіссей, 2008
Кільк.характеристики :406 с
Паралельні видання: Є повнотекстові версії (для доступу потрібна авторизація):
ISBN, Ціна 978-966-633-686-9:
ДРНТІ : 10.77
УДК : 343(094.9)
Предметні рубрики: Кримінальне право --Україна
Примірники :ГП ЧЗ(1)
Вільні : ГП ЧЗ(1)

Знайти схожі

Назва журналу :Філософська думка -2013р.,N 5
Цікаві статті :
Губерський Л. В. Філософія і освіта: зустріч перспектив/ Л. В. Губерський (стр.6-13)
Конверський А. "Модель філософа" в освітній традицій Київського університету/ А. Конверський (стр.14-25)
Баумейстер А. Онтологія як філософська дисципліна: український контекст/ А. Баумейстер (стр.26-40)
Богачов А. Герменевтичний підхід у філософії/ А. Богачов (стр.41-50)
Кебуладзе В. Феноменологія і герменевтика у структурі філософської і гуманітарної освіти/ В. Кебуладзе (стр.51-59) Кл.слова: Теоретична філософія
Бойченко М. Соціальна філософія як загальна соціальна теорія та навчальна дисципліна/ М. Бойченко (стр.60-72) Кл.слова: соціальна і практична філософія
Лактіонова А. Філософська анропологія і філософія культури: перспектива сучасної практичної філософії як філософії дії/ А. Лактіонова (стр.73-80) Кл.слова: соціальна і практична філософія
Прокопов Д. Історія філософії і проблеми визначення історико-філософського дискурсу/ Д. Прокопов (стр.81-93)
Руденко С. Історія української філософії: недескриптивна методологія дослідження/ С. Руденко (стр.94-102)
Щербіна О. Філософія логіки, філософська логіка, арґументація/ О. Щербіна (стр.103-112)
Білоус Т. Філософія науки у системі сучасної освіти: філософія конкретних наук та філософія експерименту/ Т. Білоус (стр.113-123)
Павлова О. Актуальність естетичного/ О. Павлова (стр.124-133) Кл.слова: естетика
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Слово і час -2013р.,N 8
Цікаві статті :
Грицик Л. За полудень віку/ Л. Грицик (стр.3-6)
Бернадська Н. Філологічний семінар/ Н. Бернадська (стр.6-7)
Костенко Н. Віршознавчий семінар/ Н. Костенко (стр.7-8)
Костенко Н. Літературна студія імені Максима Рильського/ Н. Костенко, О. Яровий (стр.8-9)
Ткаченко А. Студентські літературні альманахи/ А. Ткаченко, О. Яровий (стр.9-12)
Грицик Л. Українське порівняльне літературознавство 1920-х років: між реліктами позитивістських уявлень і типологією/ Л. Грицик (стр.12-23) Кл.слова: літературознавство, порівняльна поетика
Бернадська Н. Модерний любовний роман в українській і японській літературах початку ХХ століття (Валер’ян Підмогильний і Дзюн’ітіро Танідзакі)/ Н. Бернадська (стр.32-32) Кл.слова: любовний роман, інтелектуально-психологічна проза, поетика, жанр
Гнатюк М. Текстологія - базова філологічна дисципліна/ М. Гнатюк (стр.32-46) Кл.слова: текст, рукопис, генеис, текстологія
Ткаченко А. Роман оман (текстологічний детектив з анекдотичними врапленнями й автопіаром)/ А. Ткаченко (стр.46-65) Кл.слова: рукопис, автограф, цензура, самоцензура, авторська правка, інтенція
Шаповал М. Драма про Шевченка: інтермедійний ключ розуміння/ М. Шаповал (стр.65-72) Кл.слова: інтертекст, інтертекстуальність, інтермедійніть, образ
Бігун О. Мова як еманація святості: церковнослов’янізми Тараса Шевченка крізь прризму семіозису/ О. Бігун (стр.72-78) Кл.слова: святість, церковнослов’янська мова
Андрійченко Н. Архетипологія роману Василя Шкляра "Чорний ворон"/ Н. Андрійченко (стр.78-86) Кл.слова: міфологема, архетип, символ, роман
Астаф’єв О. Міфологема Дунаю в українській літературі (на прикладі творів Володимира Каліки)/ О. Астаф’єв ; О. Астаф'єв (стр.86-97) Кл.слова: міфологема, традиція, рецепція, архетип, інтертекст
Костенко Н. Авангардистський тип українського дольника (Дк3, Дк4): метрика й ритміка/ Н. Костенко (стр.97-114) Кл.слова: авангард, 3-іктовий дольник, 4-іктовий дольник
Яровий О. Духовні пунктири гоголівської аксіології/ О. Яровий (стр.112-115) Кл.слова: проповідь,сповідь,християнство
Цікаві статті :
Перейти до зовнішнього ресурсу Зміст
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 316.35/Б 28
Назва : Батьківство в радість : тренінговий курс з формування батьківської компетентності . -2-ге вид. перероб. і допов.
Вихідні дані : Київ: Фенікс, 2009
Кільк.характеристики :359 с
ISBN, Ціна 978-966-651-660-5:
ДРНТІ : 04
УДК : 316.35
Предметні рубрики: Сім'я
Примірники :ГП ЧЗ(1)
Вільні : ГП ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Стаття зі збірника (том многотомника)
Шифр видання : 74.0я43/П 24
Автор(и) : Хомишак О. Б.
Назва : Підготовка студентів-філологів до співпраці з батьками в умовах освітнього закладу
Колективи : Київський університет імені Бориса Грінченка, Інститут проблем виховання національної акадмії педагогічних наук України
Місце публікування : Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. праць/ Київський університет імені Бориса Грінченка, Інститут проблем виховання національної акадмії педагогічних наук України; редкол. В. О. Огнев’юк [и др.]. - Київ: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. - №20. - С. 31-35 (Шифр 74.0я43/П 24-454076)
ДРНТІ : 14.35.01 + 14.39.09
ББК : 74.0я43
Предметні рубрики: Педагогіка
Навчання-- Студенти-філологи
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 37.017/М 15
Автор(и) : Макаренко А. С.
Назва : Методика виховної роботи : методичний матеріал
Вихідні дані : Київ: Радянська школа, 1990
Кільк.характеристики :366 с
ISBN, Ціна 5-330-01111-6:
ДРНТІ : 14.07.05
УДК : 37.017 + 37.091.4
Предметні рубрики: Педагогіка
Анотація: До книжки ввійшли педагогічні праці А.С. Макаренко з питань теорії і методики організації виховного прцесу в школі.
Примірники : всього : Ф2(13), Ф3(3), ГП КС(1)
Вільні : Ф2(13), Ф3(3), ГП КС(1)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 37.091.4/В 48
Автор(и) : Виничук, Лина Станиславовна
Назва : А. С. Макаренко о воспитании сознательной дисциплины
Вихідні дані : київ: Вища школа, 1988
Кільк.характеристики :116 с
ISBN, Ціна 5-11-001862-6:
ДРНТІ : 14.07.03
УДК : 37.091.4
Предметні рубрики: Історія освіти-- Історія педагогічної думки
Примірники : всього 1: ГП КС(1)
Вільні : ГП КС(1)
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)