Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=особистість дитини<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 40
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40

    Інтеграція з "Джмелем" без проблем! : робота з дітьми за журналом "Джміль", 2018, № 5-6 // Дошкільне виховання. - 2018. - № 7. - С. 32-33 . - ISSN 0321-1401

Рубрики: Дошкільна педагогіка--Інтегроване навчання

   Дошкільна педагогіка--Періодичні видання--Журнал "Джміль"

Кл.слова (ненормовані):
розвиток мовлення -- розвиток мислення -- особистість дитини
Анотація: "Інтеграція - один з основоположних принципів у системі сучасної дошкільної освіти. Упроваджувати його в роботу з дітьми допомагає журнал "Джміль". Підказка щодо того, як інтегрувати різні галузі знань і види дитячої діяльності, подана у змісті: від публікації до публікації ведуть стрілочки, що складають освітній маршрут". За ним можна легко спланувати тематичний тиждень, день чи інтегроване заняття. Як це зробити показано на прикладі цієї публікації, яка представляє № 5/6 журналу "Джміль".

Є примірники у відділах: всього 2 : Ф3 (1), Ф2 (1)
Вільні: Ф3 (1), Ф2 (1)

Знайти схожі

Недодатко, Наталія Григорівна.
Акмеологічний підхід до проектування розвитку особистості дошкільника [Текст] / Н. Г. Недодатко, Г. С. Коваленко // Акмеологія в Україні: теорія і практика : збірник наукових праць. - 2013. - № 23. - С. 74-76. - Бібліогр. в кінці ст.

ДРНТІ

Рубрики: Акмеологія освіти

Кл.слова (ненормовані):
перед шкільна освіта -- особистість дитини -- проектування розвитку -- діагностичні методики -- розвивальні методики -- компетентність вихователя
Дод.точки доступу:
Коваленко, Ганна Сергіївна

Є примірники у відділах: всього 4 : ГП ЧЗ (3), Ф2 (1)
Вільні: ГП ЧЗ (3), Ф2 (1)

Знайти схожі

Даценко, Наталія
Вальдорфський дитсадок - простір дитинства / Наталія Даценко // Дошкільне виховання. - 2017. - № 11. - С. 14-17 . - ISSN 0321-1401

Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Навчально-матеріальна база

Кл.слова (ненормовані):
ігрова діяльність -- особистість дитини -- розвивальне середовище -- середовище для творчості
Анотація: "У пошуках ідей для оптимізації та гармонізації середовища дитсадка часто звертаються до альтернативних моделей освіти. Дедалі більшої популярності набувають в Україні системи Монтессорі, Фребеля, а також вальдорфська педагогіка". Описаний досвід стане у пригоді й допоможе по-новому поглянути на звичний простір групової кімнати чи майданчика.

Є примірники у відділах: всього 2 : Ф3 (1), Ф2 (1)
Вільні: Ф3 (1), Ф2 (1)

Знайти схожі

    Артемова, Любов
    Вередування малюків: розбещеність чи відстоювання свого вибору? / Любов Артемова // Дошкільне виховання. - 2020. - № 5. - С. 8-13 . - ISSN 0321-1401

Рубрики: Дошкільна педагогіка--Ранній вік

   Дитяча психологія--Поведінка

Кл.слова (ненормовані):
особистість дитини -- психологічний клімат -- капризування -- вередливість -- упертість

Є примірники у відділах: всього 2 : Ф2 (1), Ф3 (1)
Вільні: Ф2 (1), Ф3 (1)

Знайти схожі

Тристан, Анна
Вечірнє коло: підсумки дня : розмова з дітьми в колі / Анна Тристан // Дошкільне виховання. - 2020. - № 8. - С. 24-25 . - ISSN 0321-1401

Рубрики: Дошкільна педагогіка--Педагогічний досвід

Кл.слова (ненормовані):
особистість дитини -- соціальна компетентність -- рефлексія

Є примірники у відділах: всього 2 : Ф2 (1), Ф3 (1)
Вільні: Ф2 (1), Ф3 (1)

Знайти схожі

Бланк-Матьє, Маргарет
Виховання цінностей у німецьких дитячих садках / Маргарет Бланк-Матьє // Дошкільне виховання. - 2018. - № 11. - С. 8-12 . - ISSN 0321-1401

Рубрики: Дошкільна педагогіка--Німеччина

Кл.слова (ненормовані):
соціальна компетентність -- моральне виховання -- особистість дитини -- порівняльна педагогіка -- німецька дошкільна освіта
Анотація: "Якими ж педагогічними орієнтирами керуються вихователі у німецьких дисадках, впроваджуючи вже багато років ціннісно орієнтовану освіту?". До уваги читачів представлено витяги з публікації німецької вченої д-ра М. Бланк-Матьє у книзі "Практичне керівництво для вихователів у яслах та дитсадках".

Є примірники у відділах: всього 2 : Ф3 (1), Ф2 (1)
Вільні: Ф3 (1), Ф2 (1)

Знайти схожі

Шифр: В353859/2012/9
Журнал

Вихователь-методист дошкільного закладу [Текст] : спеціалізований журнал/ Міністерство освіти і науки України. - Київ : МЦФЕР- Україна, 2008 - . - Виходить щомісячно
2012р. № 9

Зміст:
Богініч, Ольга. Особистість дитини: здоров’я та фізичний розвиток / О. Богініч. - С.4-8
Кл.слова: БАЗОВИЙ КОМПОНЕНТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ, ОСОБИСТІСТЬ ДИТИНИ, ЗДОРОВ’Я ТА ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК
Мулик, Наталія. Культурно-гігієнічні навички як засіб зміцнення здоров’я / Н. Мулик. - С.9-17
Кл.слова: КУЛЬТУРНО-ГІГІЄНІЧНІ НАВИЧКИ, КУЛЬТУРА ПОВЕДІНКИ ЗА СТОЛОМ, КУЛЬТУРА ПОБУТУ ТА СПІЛКУВАННЯ
Сидельникова, Ольга. Особистість дитини: самоставлення та самосвідомість / О. Сидельникова. - С.18-25
Кл.слова: БАЗОВИЙ КОМПОНЕНТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ, ОСОБЛИВІСТЬ ДИТИНИ, САМОСТАВЛЕННЯ
Фурова, Сніжана. Дитячі таланти та обдарованість / С. Фурова. - С.26-33
Кл.слова: ЗАДАТКИ, СХІЛЬНОСТІ, ЗДІБНОСТІ
Гавриш, Наталія. Коректурні таблиці як засіб стимулювання креативності дітей / Н. Гавриш. - С.34-44
Кл.слова: КОРЕКТУРНІ ТАБЛИЦІ, ІНФОРМАЦІЙНО-ІГРОВЕ ПОЛЕ, РОЗВИТОК КРЕАТИВНОСТІ
Самойлова, Світлана. Виявлення індивідуальнгих особливостей дітей / С. Самойлова, О. Лисенко. - С.45-51
Кл.слова: ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ, ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Є примірники у відділах:
Ф2 (02.07.2012р. Прим. 1 - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Майданюк, Аніта.
Дітям про їхні громадські обов'язки. Заняття для старших дошкільнят [Текст] / А. Майданюк // Дошкільне виховання. - Київ : Світич, 2015. - № 8. - С. 26-27

Кл.слова (ненормовані):
правове виховання -- патріотизм -- особистість дитини

Є примірники у відділах:
Ф2 (01.09.2015р. Прим. 2 - ) (вільний)

Знайти схожі

74я73/Д 49-462268223
   373.2(07)
   Д 49


    Дитина. Освітня програма для дітей від двох до семи років : відповідно до Базового компонента дошкільной освіти / Г. В. Бєлєнька, О. Л Богініч, Н. І. Богданець-Білоскаленко ; редактор В. О. Огнев’юк ; рецензент: C. M. Курінна, Л. М. Рожкова ; Київський університет імені Бориса Грінченка. - Київ : Київський ун-т. ім. Б. Грінченка, 2016. - 304 с. - ISBN 978-617-658-016-4 : 75.00 грн., 100.00 грн.

ДРНТІ	14.23
УДК	373.2(07)

Рубрики: Дошкільна педагогіка--Програми для дошкільної освіти і виховання.--Навчальні видання

Кл.слова (ненормовані):
особистість дитини -- мовлення дитини -- дитина в соціумі -- гра дитини -- дитина в природному довкіллі -- дитина в сенсорнр-пізнавальному просторі -- дитина в світі культури
Перейти до зовнішнього ресурсу ПОВНИЙ ТЕКСТ

Дод.точки доступу:
Бєлєнька, Г. В.
Богініч, О. Л
Богданець-Білоскаленко, Н. І.
Огнев’юк, Віктор Олександрович \редактор.\
Курінна, C. M. \рецензент.\
Рожкова, Л. М. \рецензент.\
Київський університет імені Бориса Грінченка

Примірників всього: 16
Бульвар І. Шамо, 18/2 (14),
Фаховий коледж «Універсум» (2)
Вільні:
Бульвар І. Шамо, 18/2 (14),
Фаховий коледж «Універсум» (2)

Знайти схожі

10.

Кабанцева, Анастасія
Дитячі страхи: виявляємо, вивчаємо, долаємо / Анастасія Кабанцева // Дошкільне виховання. - 2020. - № 1. - С. 3-8 . - ISSN 0321-1401

Рубрики: Дитяча психологія--Емоції

Кл.слова (ненормовані):
страх -- особистість дитини -- співпраця з батьками -- вікова періодизація страхів -- причина дитячих страхів -- подолання дитячих страхів
Анотація: "Страх - природна реакція, і її головна функція - захист життя, бо виникає він у момент усвідомлення безпосередньої небезпеки. Цей стан змушує людину бути обережною. Водночас важливо помічати, коли страх виходить за межі обачливості, чинить руйнівний вплив на особистість дитини, заважаючи адекватно сприймати навколишню дійсність і приймати рішення відповідно до свого досвіду і переконань. Аби компетентно допомагати дітям долати різноманітні страхи, варто розібратися в їхній типології та причинах виникнення."

Є примірники у відділах: всього 2 : Ф2 (1), Ф3 (1)
Вільні: Ф2 (1), Ф3 (1)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)