Пошуковий запит: (<.>K=особливі освітні потреби<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 19
Показані документи с 1 за 10 |
|
1.
| Особлива дитина: навчання і виховання - 2017г.,N 1 (Введено оглавление)
|
2.
| Колупаєва А. Інклюзія – соціальна модель устрою суспільства/Алла Колупаєва, Оксана Таранченко // Початкова школа. -Київ:Початкова школа, 2017,N № 2.-С.47–50
|
3.
| Особлива дитина: навчання і виховання - 2017г.,N 3 (Введено оглавление)
|
4.
| Литовченко С. Навчально-реабілітаційний центр як сучасна форма організації освіти дітей з порушеннями слуху/С. Литовченко // Особлива дитина: навчання і виховання. -Київ:Педагогічна преса, 2017,N № 1.-С.78-85
|
5.
| Литовченко С. Особливості діяльності навчально-реабілітаційних центрів в умовах модернізації української освіти/С. Литовченко // Особлива дитина: навчання і виховання. -Київ:Педагогічна преса, 2017,N № 3.-С.79-87
|
6.
| Федоренко О. Інклюзивне навчання: оцінювання учнів з особливими освітніми потребами в позашкільних закладах/О. Федоренко // Особлива дитина: навчання і виховання. -Київ:Педагогічна преса, 2018,N № 2(86).-С.76-86
|
7.
| Аль-Камізі Д. Упровадження інклюзивного навчання у освітню систему Польщі/Д. Аль-Камізі // Особлива дитина: навчання і виховання. -Київ:Педагогічна преса, 2018,N № 3.-С.84-95
|
8.
| Інклюзивна освіта в ЗПО. Організація навчання/О. В. Боровська [та ін.] ; упоряд. О. В. Власенко. - 2018
|
9.
| Четверікова Н. Інклюзивне навчання в ЗДО/Н. Четверікова ; упоряд. Т. А. Шаповал Випуск 1(5). - 2018
|
10.
| Порошинська Н. ЗДО, батьки та ІРЦ: нюанси взаємодії/Н. Порошинська // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР- Україна, 2018,N № 12.-С.51-53
|
|
|
|
Електронний каталог бібліотеки
Стандартний
Головна
Посібник користувача