Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Каталог авторефератів та дисертацій (1)

Наукові періодичні видання Університету (6)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=міждисциплінарність<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 30
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30

Шифр: П186607/2016/1
Журнал

Педагогіка і психологія [Текст] : науково-теоретичний та інформаційний журнал/ Нац. акад. пед. наук України. - Київ : Педагогічна преса, 1993 - . - ISSN 2304-0629. - Виходить кожного кварталу
2016р. N 1

Зміст:
Бех, І. Д. Духовний пошук: сучасні наукові межі / І. Д. Бех. - С.5-14. - Бібліогр.: с. 14 (7 назв)
Камишин, В. В. Антропологія інтелекту - шлях до розуміння феномена обдарованості / В. В. Камишин, М. М. Міленіна. - С.15-24. - Бібліогр.: с. 22-24 (31 назва)
Святокум, О. Є. Визначення поняття "мінімально підготовлений абітурієнт" як етап установлення порогу "склав / не склав" / О. Є. Святокум. - С.25-31. - Бібліогр.: с. 31 (5 назв) : табл.
Ярошенко, О. Г. Практичний стан студентської науково-дослідницької діяльності в університетах / О. Г. Ярошенко, Ю. А. Скиба. - С.32-40. - Бібліогр.: с. 39-40 (7 назв) : рис.
Дівінська, Н. О. Професійна компетентність викладача як умова ефективної організації дослідницької діяльності студентів / Н. О. Дівінська. - С.41-45. - Бібліогр.: с. 44-45 (15 назв)
Українська, О. О. Європейські стандарти в контексті забезпечення якості мовної освіти / О. О. Українська. - С.46-50. - Бібліогр.: с. 49-50 (14 назв)
Луговий, В. І. Оплата праці в провідних університетах США: досвід для України / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова. - С.51-57. - Бібліогр.: с. 57 (6 назв) : табл.
Терентьєва, Н. О. Міждисциплінарність як основа нового знаннєвого продукту в інформаційному суспільстві / Н. О. Терентьєва. - С.59-65. - Бібліогр.: с. 64-65 (14 назв)
Кочубейник, О. М. Спільний комунікативний простір як реалізація міждисциплінарної інтеграції освіти й науки у гуманітарній сфері / О. М. Кочубейник. - С.66-69. - Бібліогр.: с. 69 (1 назва)
Набок, М. В. Привабливість школи як результат ефективного управління / М. В. Набок. - С.70-76. - Бібліогр.: с. 76 (9 назв)
Мусатов, С. О. Система психологічного знання / С. О. Мусатов. - С.77-85. - Бібліогр.: с. 83-85
Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1)
Вільні: ГП ЧЗ (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Шифр: П875300957/2015/1/2
Журнал

Педагогічний процес: теорія і практика : науковий журнал/ Київський університет імені Бориса Грінченка, Благодійний фонд ім. А. Макаренка. - Київ : Едельвейс, 2002 - - 2019. - ISSN 2078-1687. - Виходить кожного кварталу
2015р. Вип. 1/2

Зміст:
Гриневич, Лілія Михайлівна. Вітчизняна педагогічна теорія про розвиток освіти в Україні у контексті євроінтеграційних процесів / Л. М. Гриневич. - С.5-10. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: євроінтеграційні процеси, освіта, педагогічна теорія
Братко, Марія Василівна. Освітнє середовище вищого навчального закладу: функціональний аспект / М. В. Братко. - С.11-17. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: освітнє середовище, функції освітнього середовища, вища освіта
Sysoieva, Svitlana. Culturological approach то the organization of the educational process / S. Sysoieva, M. Halytska. - С.18-22. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: культурологія освіти, освітологія, навчальна програма "Культурологія освіти"
Семенова, Алла Василівна. Професійна діяльність педагога-майстра й фахівця-викладача: спільне і відмінне / А. В. Семенова. - С.22-28. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: педагог-майстер, спілкування, фахівець-викладач
Мельничук, Тетяна Федорівна. Творча активність як компонент духовного розвитку особистості / Т. Ф. Мельничук. - С.28-33. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: гуманізм, духовність, сакральне мистецтво
Волкова, Наталія Іванівна. Полікультурна освіта у професійній підготовці майбутніх економістів / Н. І. Волкова. - С.33-37. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: майбутній економіст, полікультурна освіта, професійна підготовка
Козак, Людмила Василівна. Підготовка майбутніх викладачів дошкільної педагогіки і психології до інноваційної професійної діяльності: концептуальні засади / Л. В. Козак. - С.38-42. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: концепція, інновації, викладач
Іванюк, Ганна Іванівна. Розвиток варіативних моделей профільних шкіл у сільській місцевості: соціально-педагогічні аспекти / Г. І. Іванюк. - С.43-48. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: профільні школи, профільне навчання, сільська школа
Вовк, Лілія Миколаївна. Вплив тендерних стереотипів на процес соціалізації дитини / Л. М. Вовк. - С.48-52. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: гендерний розвиток, статево-рольові стереотипи, фемінність
Набока, Ольга Георгіївна. Управління процесом впровадження дистанційного навчання у вищому навчальному закладі / О. Г. Набока, В. В. Глазова. - С.53-57. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: вищий навчальний заклад, дистанційне навчання, навчальний контент
Осіпцов, Андрій Валерійович. Психолого-педагогічні та соціальні аспекти формування загальнолюдських цінностей студентів вищих навчальних закладів / А. В. Осіпцов. - С.57-62. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: гармонійний розвиток, загальнолюдські цінності, соціалізація
Бєлєнька, Галина Володимирівна. Формування відповідальності у дошкільників / Г. В. Бєлєнька. - С.63-67. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: діти дошкільного віку, базові якості особистості, відповідальність
Видайчук, Тетяна Леонідівна. Значення історико-лінгвістичних дисциплін у системі підготовки вчителя-філолога / Т. Л. Видайчук. - С.67-71. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: історико-лінгвістичні дисципліни, педагогічна підготовка, підготовка вчителя-філолога
Русаченко, Наталія Павлівна. Професійна підготовка майбутніх філологів: концептуальні засади / Н. П. Русаченко. - С.71-74. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: діахронія, лінгвістика, морфонологія
Трішкіна, Ніна Іванівна. Новітні технології освіти у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу / Н. І. Трішкіна. - С.75-79. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: викладач, вищий навчальний заклад, інновації
Літвінова-Головань, Ольга Павлівна. Актуальні проблеми підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства до анімаційної діяльності / О. П. Літвінова-Головань, Л. В. Безкоровайна. - С.80-83. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: анімаційна діяльність, професійна підготовка, туризмознавства
Ogurtsova, Olga. Teaching business english in the new digital age / О. Ogurtsova. - С.83-88. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ділова англійська мова, змішане навчання, хмарні технології
Трускавецька, Ірина Ярославівна. Роль навчально-польової практики із зоології безхребетних у підготовці майбутніх учителів біології / І. Я. Трускавецька. - С.88-91. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: досліджувана територія, експедиції, майбутній учитель біології
Брюханова, Галина В’ячеславівна. Засоби дизайнерської освіти в Україні: аналітичний огляд / Г. В. Брюханова. - С.92-96. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: дизайн, дизайнерська діяльність, підготовка фахівців
Дьячкова, Яна Олегівна. Практичне впровадження короткострокового веб-квесту в процес навчання англомовного говоріння / Я. О. Дьячкова. - С.97-100. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: веб-квест, англомовне говоріння, майбутні фахівці
Мартиненко, Світлана Миколаївна. Застосування діагностичних завдань у процесі вимірювання навчальних компетентностей учнів початкової школи / С. М. Мартиненко, І. М. Новик. - С.101-107. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: навчальні компетентності, діагностичні завдання, учні початкової школи
Синекоп, Оксана Степанівна. Зміст дослідницько-стратегічної компетентності майбутніх докторів філософії (PhD) / О. С. Синекоп, С. С. Коломієць. - С.107-111. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: доктор філософії (PhD), когнітивні стратегії, самовдосконалення
Масімова, Лариса Гагіківна. Формування професійних компетентностей фахівця з видавничої справи та редагування у процесі роботи над візуальним текстом мас-медіа / Л. Г. Масімова. - С.111-115. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: медіаграмотність, медіатекст, видавнича справа
Бабійчук, Світлана Миколаївна. Модель формування геоінформаційної компетенції старшокласників / С. М. Бабійчук. - С.115-119. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: компетентність, геоінформаційна компетенція, геоінформаційна система
Линьова, Ірина Олексіївна. Основні критерії забезпечення якості докторських програм у європейському освітньо-дослідницькому просторі: естонський досвід / І. О. Линьова. - С.120-125. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: Європейський простір вищої освіти, докторські програми, міждисциплінарність
Заяць, Людмила Іванівна. Розвиток університетської освіти в Нідерландах: стан дослідження проблеми у вітчизняній науці / Л. І. Заяць. - С.125-129. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: університетська освіта Нідерландів, реформування вищої освіти, вища освіта
Литвин, Лілія Володимирівна. Погляди Х. Шрадер-Брейман на освіту виховательок для дітей дошкільного віку у Німеччині (XIX ст.) / Л. В. Литвин. - С.129-132
Кл.слова: Шрадер-Брейман Хенріетта, про неї, народний дитячий садок, професійна підготовка виховательок
Тригуб, Ілона Іванівна. Аналіз зарубіжних навчальних програм з професійної підготовки експертів у галузі освіти / І. І. Тригуб. - С.132-137. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: експертиза, менеджер з якості освіти, експерт у галузі освіти
Грищук, Юлія Володимирівна. Історико-педагогічний аналіз розвитку освіти в Польщі / Ю. В. Грищук. - С.137-141. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: освіта, педагогічна наука, підготовка вчителів
Редько, Сергій Іванович. До проблеми дослідження синдрому емоційного вигорання керівників загальноосвітніх навчальних закладів / С. І. Редько. - С.142-147. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: емоційне вигорання, керівник навчального закладу, стресостійкість
Рибачук, Вадим Михайлович. Особливості прояву агресивної поведінки у підлітковому віці / В. М. Рибачук. - С.147-151. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: агресивність, види агресії, підлітковий вік
Перейти до зовнішнього ресурсу До змісту
Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1)
Вільні: ГП ЧЗ (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Линьова, Ірина Олексіївна.
Основні критерії забезпечення якості докторських програм у європейському освітньо-дослідницькому просторі: естонський досвід [Текст] / І. О. Линьова // Педагогічний процес: теорія і практика : науковий журнал. - 2015. - Вип. 1/2. - С. 120-125. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2078-1687

Кл.слова (ненормовані):
Європейський простір вищої освіти -- докторські програми -- міждисциплінарність

Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1)
Вільні: ГП ЧЗ (1)

Знайти схожі

Щербакова, Олена (кандидат філологічних наук; доцент; провідний науковий співробітник відділу лідерства та інституційного розвитку вищої освіти Інститут вищої освіти НАПН України).
Аналітичний огляд новітніх франкомовних видань із риторики, ораторського мистецтва і культури мовленнєвої комунікації представників університетської й академічної еліти Франції, Бельгії та Південної Африки / О. Щербакова // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. - 2016. - № 1. - С. 74-82. - Бібліогр. в кінці ст. 10 назв

Рубрики: Риторика

Кл.слова (ненормовані):
аналітичні огляди -- аналитические обзоры -- новітні франкомовні наукові і навчально-методичні видання початку 2000-х років -- новейшие франкоязычные научные и учебно-методические издания начала 2000-х годов -- риторика -- риторика -- ораторське мистецтво -- ораторское искусство -- культура мовленнєвої комунікації -- культура речевой коммуникации -- сучасні представники зарубіжної університетської й академічної еліти -- современные представители зарубежной университетской и академической элиты -- бібліографічні джерела -- библиографические источники -- джерелознавство -- источниковедение -- міждисциплінарність -- междисциплинарность -- вища риторична освіта -- вышее риторическое образование -- зарубіжне риторикознавство початку ХХІ ст. -- зарубежное риториковедение начала ХХІ в.
Анотація: У статті подано аналітичний огляд новітніх франкомовних наукових і навчально-методичних видань із риторики, ораторського мистецтва й культури мовленнєвої комунікації як важливого бібліографічного ресурсу джерельної бази з багатогранних - міждисциплінарних - риторикознавчих досліджень у системі вищої освіти і науки початку 2000-х років. До огляду залучено праці шістьох сучасних представників університетської й академічної еліти - викладачів і дослідників риторики з Бельгії, Південної Африки і Франціїї - за своєрідність і змістове наповнення цих видань.

Є примірники у відділах:
Ф2 (24.03.2016р. Прим. 3 - ) (вільний)
Ф3 (22.03.2016р. Прим. 2 - ) (вільний)

Знайти схожі

378.014.6
Т 35

Терентьєва, Н. О.
Міждисциплінарність як основа нового знаннєвого продукту в інформаційному суспільстві / Н. О. Терентьєва // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України = Pedagogics and psychology. Newsletter of the NAPS of Ukraine : наук.-теорет. та інформ. вісн. Нац. акад. пед. наук України. - 2016. - N 1. - С. 59-65. - Бібліогр.: с. 64-65 (14 назв) . - ISSN 2304-0629

УДК

378.014.6

Кл.слова (ненормовані):
ІНТЕГРОВАНІ НАУКИ -- МІЖДИСЦИПЛІНАРНІСТЬ -- ІННОВАЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ ПРОДУКТ
Анотація: Репрезентовано авторське бачення міждисциплінарності як основи створення нового знаннєвого продукту в інформаційному суспільстві. Наголошено, що глобалізм передбачає переосмислення економічних, екологічних, комунікаційних, інформаційних та інших аспектів щодо їх природи і співвідношення з культурою та культурною сутністю техніко-техногенних процесів шляхом лідерства (країн, технологій, наукового знання у формі когнітивного / креативного продукту тощо). Зазначено появу нових інтегрованих наук, зокрема сек'юритології (науки про безпеку), освітології (науки про освіту), університології (науки про університетську освіту як феномен) та ін.

Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1)
Вільні: ГП ЧЗ (1)

Знайти схожі

Хоружа, Людмила Леонідівна.
У пошуках нової педагогіки: критичний аналіз / Л. Л. Хоружа // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : науковий журнал. - 2016. - Вип. 3/4. - С. 7-11. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 1609-8595

ДРНТІ

14.07

Рубрики: Освіта--Педагогіка--Педагогічні технології

Кл.слова (ненормовані):
зміст педагогіки -- закономірності -- міждисциплінарність -- феноменологічний підхід
Перейти до зовнішнього ресурсу http://npo.kubg.edu.ua/

Є примірники у відділах: всього 2 : ГП ЧЗ (2)
Вільні: ГП ЧЗ (2)

Знайти схожі

37.013
П 24

    Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка [Текст] : збірник наукових праць / Київський ун-т ім. Бориса Грінченка; редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Безпалько [та ін.]. - Київ : Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2001 - . - ISSN 2311-2409.
   №27. - 2017. - 108 с. - 54.65 грн.
    Зміст:
Дика, Наталія. Мовна особистість: міждисциплінарний аспект / Н. Дика. - С .4-8
Желанова, В. В. Таксономія типів професійної рефлексії педагога: міждисциплінарний контекст / В. В. Желанова. - С .9-14
Ушаков, А. С. Духовні витоки образу людини культури: психолого-педагогічний аспект / А. С. Ушаков. - С .15-20
Головчук, Світлана Юріївна. Вплив європейських цінностей на формування патріота-державника / С. Ю. Головчук. - С .21-24
Горопаха, Наталія Михайлівна. Проблемні ситуації як метод формування екологічної компетенції старших дошкільників / Н. М. Горопаха. - С .25-30
Коваль, Т. І. Міждисциплінарний контекст педагогічної підготовки магістра - майбутнього вчителя-філолога в умовах стрімкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій / Т. І. Коваль. - С .31-35
Козир, Маргарита Валентинівна. Інтеграція інформаційної педагогіки в освітній процес: теорія поколінь / М. В. Козир. - С .36-40
Комарова, И. А. Теоретико-методические аспекты использования игротехнической деятельности в педагогической подготовке студентов / И. А. Комарова, Н. Г. Здорикова. - С .41-45
Круглик, В. С. Міждисциплінарний підхід у професійній підготовці майбутніх програмістів / В. С. Круглик, В. В. Осадчий. - С .46-51
Лаппо, В. В. Організація процесу виховання духовних цінностей студентської молоді під час тематичної табірної зміни / В. В. Лаппо. - С .47-52
Осадча, Катерина Павлівна. Міждисциплінарний контекст формування тьюторської компетентності у професійній підготовці майбутніх учителів / К. П. Осадча. - С .56-60
Канюка, І. О. Психологічні арт-техніки в академічному навчанні / І. О. Канюка. - С .61-65
Кот, Г. М. Формування психологічної готовності студентів до професійної діяльності / Г. М. Кот. - С .66-70
Мартиненко, Ірина Володимирівна. Комунікативний потенціал особистості як об’єкт психокорекційного впливу у системі формування комунікативної діяльності дітей із системними порушеннями мовлення / І. В. Мартиненко. - С .67-71
Сергєєнкова, Оксана Павлівна. Криза фахового навчання як підґрунтя емоційного вигорання студентів / О. П. Сергєєнкова, О. А. Столярчук. - С .77-81
Фурман, Вікторія Вікторівна. Емоційний інтелект як метакомпетенція особистості / В. В. Фурман. - С .82-85
Браткова, О. І. Проблема професійної взаємодії майбутнього фахівця крізь призму деонтології / О. І. Браткова. - С .86-90
Дячок, Н. В. Міждисциплінарність як пріоритетний вектор професійної педагогіки / Н. В. Дячок. - С .91-94
Кошіль, О. П. Педагогічний потенціал освітнього середовища дошкільного навчального закладу / О. П. Кошіль. - С .95-99
Петрик, Лада Вікторівна. Медіа-грамотність як навичка ХХІ ст. / Л. В. Петрик. - С .100-104
Процька, Світлана Миколаївна. Мережеві ІКТ як основа комп’ютерно орієнтованої методики формування професійних компетентностей майбутніх філологів / C. M. Процька ; C. M. Процька. - С .105-108

ДРНТІ	14.07
УДК	37.013

Рубрики: Педагогіка--Збірники

Психологія--Збірники

Кл.слова (ненормовані):
компетентність -- ІКТ-компетентність -- комунікативна компетентність -- робота з архівами -- геоінформаційна компетенція
Перейти до зовнішнього ресурсу Сайт видання,
Перейти до зовнішнього ресурсу Архів номерів,
Перейти до зовнішнього ресурсу Наукова періодика України

Дод.точки доступу:
Огнев’юк, Віктор Олександрович \редкол.\
Хоружа, Людмила Леонідівна \редкол.\
Безпалько, О. В. \редкол.\
Київський університет імені Бориса Грінченка

Примірників всього: 5
Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Абонемент (1),
Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (2),
Бульвар І. Шамо, 18/2 (1),
Фаховий коледж «Універсум» (1)
Вільні:
Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Абонемент (1),
Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (2),
Бульвар І. Шамо, 18/2 (1),
Фаховий коледж «Універсум» (1)

Знайти схожі

74.0я43
П 24

Дячок, Н. В.
Міждисциплінарність як пріоритетний вектор професійної педагогіки / Н. В. Дячок // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць / Київський ун-т ім. Бориса Грінченка; редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Безпалько [та ін.]. - Київ : Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2017. - №27. - С. 91-94

ДРНТІ

14.35

ББК 74.0я43

Рубрики: Педагогіка--Педагогічна психологія--Професійна педагогіка

Кл.слова (ненормовані):
акмеологія -- міждисциплінарність -- міждисциплінарний підхід -- психологія праці -- фізіологія праці
Дод.точки доступу:
Огнев’юк, Віктор Олександрович \редкол.\
Хоружа, Людмила Леонідівна \редкол.\
Безпалько, О. В. \редкол.\
Київський університет імені Бориса Грінченка

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Шифр: Ф260071427/2017/2
Журнал

Філософія освіти = Philosophy of Education : [Текст] : наук. часопис/ Ін-т вищої освіти АПН України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, Укр. акад. політич. наук. - Київ : Медиа-клас, 2005 - . - Виходить кожного кварталу
2017р. N 2

Зміст:
Гебермас, Юрген. До реконструкції історичного матеріалізму / Ю. Гебермас. - С.6-28
Кл.слова: Габермас, легітимація, пізній капіталізм
Рогожа, Марія. Місія університету в західноєвропейській культурі (етичні та соціологічні аспекти) / М. Рогожа, С. Курбатов. - С.29-45. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: університетська місія, корпорація, громадське служіння
Коделья, Зденко. Деякі думки щодо філософії освіти / З. Коделья. - С.46-56. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: філософія освіти, філософська педагогіка, теорія освіти
Буданов, Владимир. Третье рождение синергетики / В. Буданов. - С.57-70. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: міждисциплінарність, синергетика, методологія науки
Горбунова, Людмила. Самість у просторі лімінальності: до обгрунтування трансформативних стратегій вищої освіти / Л. Горбунова. - С.71-97. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: гетерогенна культура, множинна ідентичність, діалогічна самість
Гірний, Олег. На чому будувати теорію виховання для "нової української школи" / О. Гірний. - С.98-114
Кл.слова: етика, цінності, духовні цінності
Гжегорчик, Анджей. Спроба змістового опису світу цінностей та її етичні наслідки / А. Гжегорчик. - С.115-152
Кл.слова: оцінка, ієрархічний закон, класифікація
Штобрин, Славомір. Постійність помилок і мінливість долі. Чи вчимось ми на помилках? / С. Штобрин. - С.153-161
Кл.слова: педагогіка, інтроспекція, біографістика
Гончаренко, Ольга. Освітні контексти конструктивізму (огляд конференції 16-17 березня 2017 року, Щецинський університет, Польща) / О. Гончаренко. - С.162-168
Кл.слова: конференція, освіта, дидактика
Култаєва, Марія. Філософсько-педагогічні розвідки Яна Амоса Коменського і Григорія Сковороди: нагадування про сенс і призначення освіти / М. Култаєва. - С.169-193. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: філософська педагогіка, неформальна освіта, дидактика
Гомілко, Ольга. Філософія освіти Григорія Сковороди: відмінність модерної візії / О. Гомілко. - С.194-210
Кл.слова: мобільність освіти, модерна філософія, інтерстиціальність філософії
Корж, Ганна. Під знаком Григорія Сковороди. Зоряний час української культури / Г. Корж. - С.211-218
Кл.слова: Григорій Сковорода, альтруїз, демократія
Бойченко, Михайло. Між "напівосвітою" і "напівдією": у пошуках шляху до дієвої освіти / М. Бойченко. - С.219-239. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: освіта, самоосвіта, елітарна освіта
Тягло, Олександр. Досвід засвоєння критичного мислення в українській вищій школі / О. Тягло. - С.240-257. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова: критичне мислення, мислення вищого порядку, вища школа України
Григорова, Надія. Сучасна школа в європейському філософсько-освітньому дискурсі / Н. Григорова. - С.258-261
Кл.слова: школа, модернізація, європейський досвід
Курбатов, Сергій. Курс на якість: нотатки з VI міжнародної науково-практичної конференції "Болонський процес: врядування у системі вищої освіти України в контексті забезпечення якості" 7 листопада 2017 р. / С. Курбатов. - С.262-265
Кл.слова: Болонський процес, вища освіта в Україні, якість вищої освіти
Препотенская, Марина. От cafe-philo - к горизонтам практической философии / М. Препотенская. - С.276-288
Кл.слова: практична філософія, кафе-філо, комунікативний дискурс філософії
Власов, Володимир. Нова парадигма у дослідженнях та оцінці процесів і проблем глобалізації / В. Власов. - С.289-296
Кл.слова: глобалізація, системний аналіз, суспільний розвиток
Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1)
Вільні: ГП ЧЗ (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

10.

Терентьєва, Н. О.
Міждисциплінарність як основа нового знаннєвого продукту в інформаційному суспільстві [Текст] / Н. О. Терентьєва // Педагогіка і психологія = Pedagogics and psychology. - Київ : Педагогічна преса, 2016. - N 1. - С. 59-65. - Бібліогр.: с. 64-65 (14 назв)

Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1)
Вільні: ГП ЧЗ (1)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)