Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=педагогічні прийоми<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

37.015.324.4:159.947.5](477)
П 32

Пилипейко, Сергій.
Аналогії на уроках історії як засіб розвитку мотивації до навчання / С. Пилипейко // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2016. - № 8/9. - С. 32–36. - Бібліогр.: 14 назв. . - ISSN 0131-6788

УДК

37.015.324.4:159.947.5](477)

373.5.013.3:94](477)

Рубрики: Мотитвація до навчання--розвиток--уроки історії

Історія--аналогії--загальноосвітні навчальні заклади

Кл.слова (ненормовані):
мотивація до навчання -- аналогії -- педагогічні прийоми -- історичний матеріал -- уроки історії -- історичні факти -- історичні події -- загальноосвітні навчальні заклади
Анотація: У статті розглянуто значення методу аналогій на уроках історії в процесі засвоєння учнями єдності між історичними фактами та поняттями. Зазначено, що застосування методу аналогій сприяє пробудженню ідей і розвитку внутрішньої мотивації учнів до навчання. На прикладах із творів відомих істориків та філософів проаналізовано структуру висновків за аналогією, що стосувалися історичних подій, сутності та різних типів людського суспільства.

Є примірники у відділах:
Ф3 (20.12.2016р. Прим. 1 - ) (вільний)
Ф2 (26.12.2016р. Прим. 3 - ) (вільний)

Знайти схожі

373.213.15.026/.026:373.216.95](477)
Д 99

Дятленко, Н.
Лялька як персона, або Нові можливості застосування ляльки в педагогічному процесі / Наталія Дятленко // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2017. - № 5. - С. 9–14. - Зміст: Який вигляд має та як поводиться лялька ; Які теми обговорювати ; Як організувати роботу ; Додаток : Орієнтовні плани-конспекти бесід із ляльками-персонами.

УДК

373.213.15.026/.026:373.216.95](477)

Рубрики: Дошкільна педагогіка--навчальні іграшки--Україна

Кл.слова (ненормовані):
дошкільна педагогіка -- навчальні іграшки -- ляльки -- педагогічні прийоми -- лялька-персона -- організація роботи -- орієнтовні плани-конспекти -- психологічний розвиток -- соціальний розвиток
Анотація: У статті йдеться про використання методики "Лялька як персона: педагогічний підхід для соціального і психологічного розвитку дитини" у педагогічному процесі дошкільних навчальних закладів.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ф3 (1)
Вільні: Ф3 (1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)