Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>A=Reva, N.$<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

Шифр: С794174244/2020/5
Журнал

Схід : аналітично-інформаційний журнал/ Київський університет імені Бориса Грінченка. - Маріуполь : Український культурологічний центр, 1995 - . - on-line. - Назва з титул. екрана. - ISSN 1728-93432411-3093. - Виходить кожного кварталу
2020р. № 5

Зміст:
Gedifew, B. T. Self-Other Dialectic, Hegel, and the Contemporary theory of 'The Politics of Recognition' / B. T. Gedifew. - P.5-12. - Бібліогр. в кінці ст.
Horban, O. The phenomenon of Historical memory in the context of the genesis of Historical methodology / O. Horban, R. Martych. - P.13-17. - Бібліогр. в кінці ст.
Dielini, M. Evolution of Business Ethics: from general philosophical principles to Corporate Social Responsibility / M. Dielini. - P.18-23. - Бібліогр. в кінці ст.
Oliinyk, I. Self-identification of Precariat Representatives / I. Oliinyk, T. Bezprozvanna, M. Maletska. - P.24-28. - Бібліогр. в кінці ст.
Alimba, Ch. N. Why, Where, When, and How to Domesticating Peace Education In the Educational System In Nigeria? / Ch. N. Alimba. - P.29-38. - Бібліогр. в кінці ст.
Haile, E. S. Qualitative inquiry into the practice of Instructional Leadership and Transformational Leadership in Public Secondary Schools of Addis Ababa, Ethiopia / E. S. Haile. - P.39-48. - Бібліогр. в кінці ст.
Reva, N. The role of Logic in Critical Thinking / N. Reva. - P.49-53. - Бібліогр. в кінці ст.
Lomachinska, I. The phenomenon of Missionary Activity of Christian Churches in the Virtual Space / I. Lomachinska, P. Grebenyuk. - P.54-59. - Бібліогр. в кінці ст.
Shumilin, A. Biblical Image of True Sonship in the Epistle to the Hebrews / A. Shumilin. - P.60-64. - Бібліогр. в кінці ст.
Є примірники у відділах: всього 2 : ГП ЧЗ (2)
Вільні: ГП ЧЗ (2)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Reva, N.
The role of Logic in Critical Thinking = Роль логіки у критичному мисленні / N. Reva // Схід = Skhid : аналітично-інформаційний журнал. - 2020. - № 5. - P49-53. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1728-9343. - ISSN 2411-3093

Кл.слова (ненормовані):
критичне мислення -- логічне мислення -- неформальна логіка
Анотація: Стаття присвячена виявленню відмінностей між критичним мисленням і логікою як двома способами раціонального мислення та як навчальними дисциплінами у вищій школі. Стверджується, що помилкова асоціація цих двох типів мислення впливає на те, яким чином викладаються обидві дисципліни. Показано, що інколи в українських університетах відбувається підміна змісту курсу критичного мислення на курси з формальної чи неформальної логіки. Крім того, усі існуючі українські посібники з критичного мислення присвячені лише логічним питанням. І хоча логіка може дати деякі важливі та корисні інструменти, в статті доводиться, що цього недостатньо для правильного використання критичного мислення. Надається порівняльна характеристика критичного та логічного мислення на основі базових параметрів. Аналізується, які характеристики є спільними для обох типів мислення, а які різні. Наводиться порівняльна таблиця з конкретними прикладами, які свідчать про розбіжність критичного мислення і логіки. Розкривається історичне коріння усталеного термінологічного непорозуміння в буденній свідомості щодо ототожнення критичного і логічного мислення. Зазначено, що західна наука вже давно розвела ці дисципліни та визначила основні пріоритети і проблеми для кожної з них. Однак в Україні ми все ще маємо деякі «проблеми з розмежуванням» через відсутність глосарію та помилкову асоціацію цих двох способів раціонального мислення. Щоб довести помилковість заявленої подібності, автор вивчає дві популярні фейкові новини про COVID-19, викриває обидва міфи, використовуючи різні засоби, надані логікою та критичним мисленням, і доводить, що вони є самодостатніми і можуть використовуватися окремо й незалежно один від одного. Стверджується, що критичне мислення – це базова мисленнєва навичка, особливо в кризовий період існування соціуму. Тому надзвичайно важливо, щоб критичне мислення почали правильно викладати в Україні та використовувати не лише в науковій діяльності, а й у повсякденних практиках.
Дод.точки доступу:
Наталія Рева

Є примірники у відділах: всього 2 : ГП ЧЗ (2)
Вільні: ГП ЧЗ (2)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)