С 91 Сучасні стратегії університетської освіти: якісний вимір : матеріали міжнародної науково-практичної конференції 28-29 березня 2012 р. / Київський університет імені Бориса Грінченка, Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України ; редактор В. О. Огнев’юк ; редколегія: В. П. Андрущенко, Л. Л. Хоружа. - Київ : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2012. - 979 с. - 120.00 грн., 50.00 грн.
Рубрики: Вища освіта--Сучасний розвиток--Збірники Кл.слова (ненормовані): сучасний розвиток -- освіта -- інноваційні технології -- конференції -- педагогічна майстерність -- самовдосконалення -- вимиір Дод.точки доступу: Огнев’юк, Віктор Олександрович \редактор.\ Андрущенко, В. П. \редколегія.\ Хоружа, Л. Л. \редколегія.\ Київський університет імені Бориса Грінченка Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Примірників всього: 8 Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (5), Левка Лук'яненка, 13-Б. Філія 1 (1), Бульвар І. Шамо, 18/2 (1), Фаховий коледж «Універсум» (1) Вільні: Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (5), Левка Лук'яненка, 13-Б. Філія 1 (1), Бульвар І. Шамо, 18/2 (1), Фаховий коледж «Універсум» (1) |
П 24 Кульбашна, Ярослава Аркадіївна. Формування іншомовної компетентності у майбутніх стоматологів / Я. А. Кульбашна // Педагогічний процес: теорія і практика : збірник наукових праць / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійний фонд ім. А. Макаренка; гол. ред. С. О. Сисоєва ; ред. Л. Л. Хоружа [та ін.]. - Київ : Едельвейс, 2014. - Вип. 3. - С. 103-109
Рубрики: Освіта--Компетентність майбутніх стоматологів Кл.слова (ненормовані): іншомовне мовлення -- конкурентоздатність фахівця -- латинська мова -- професійна компетентність -- вища освіта Утримувачі документа: Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка : 04212 м. Київ вул. Маршала Тимошенка, 13б Дод.точки доступу: Сисоєва, Світлана Олександрівна \гол. ред.\ Хоружа, Людмила Леонідівна \ред.\ Безпалько, О. В. \ред.\ Чернуха, Надія Миколаївна \ред.\ Болтівець, Сергій \ред.\ Караман, Станіслав \ред.\ Огнев’юк, Віктор Олександрович \ред.\ Київський університет імені Бориса Грінченка Благодійний фонд імені Антона Макаренка Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
П 24 Саврасова-В'юн, Тетяна Олександрівна. Концептуальна модель громадянської активності студентів класичного університету / Т. О. Саврасова-В'юн // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць / Київський ун-т ім. Бориса Грінченка; редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Безпалько [та ін.]. - Київ : Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2015. - № 23. - С. 22-32. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагогічна освіта Кл.слова (ненормовані): активність -- громадянська активність студентів -- громадянська свідомість -- громадянські цінності -- громадянське переживання -- громадянська конкурентоздатність Дод.точки доступу: Огнев’юк, Віктор Олександрович \редкол.\ Хоружа, Людмила Леонідівна \редкол.\ Безпалько, О. В. \редкол.\ Київський університет імені Бориса Грінченка Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
П 24 Кушнір, В. С. Модель професійно орієнтованої лінгвістичної компетентності майбутніх медиків / В. С. Кушнір // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць / Київський ун-т ім. Бориса Грінченка; редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Безпалько [та ін.]. - Київ : Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2015. - № 23. - С. 71-76. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Професійна освіта Кл.слова (ненормовані): компетентність -- лінгвістична компетентність -- майбутні фахівці -- майбутні медики -- лінгвістична обізнаність -- лінгвістична діяльність -- лінгвістична цінність -- емоційна усталеність -- професійна конкурентоздатність Дод.точки доступу: Огнев’юк, Віктор Олександрович \редкол.\ Хоружа, Людмила Леонідівна \редкол.\ Безпалько, О. В. \редкол.\ Київський університет імені Бориса Грінченка Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Піддячий, Микола. Освіта і наука України у вимірі громадянських суспільств: соціально-професійна орієнтація / М. Піддячий // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : науковий журнал. - 2016. - Вип. 3/4. - С. 59-65. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 1609-8595
Рубрики: Освіта--Наука--Соціально-професійна орієнтація Кл.слова (ненормовані): громадянські суспільства -- здібності -- інтеграція -- конкурентоздатність -- компетентність -- продуктивність -- психологічний досвід -- самовиховання -- самореалізація Перейти до зовнішнього ресурсу http://npo.kubg.edu.ua/ Є примірники у відділах: всього 2 : ГП ЧЗ (2) Вільні: ГП ЧЗ (2) |
Малецька, Ольга. Повірка та калібрування засобів вимірювальної техніки на підприємстві: вирішення ключових проблем. Частина 1 / О. Малецька // Управління якістю : спеціалізований журнал. - 2018. - № 11. - С. 32-39 Кл.слова (ненормовані): конкурентоздатність продукції -- метрологічне підтвердження -- засоби вимірювальної техніки Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1) Вільні: ГП ЧЗ (1) |
Резван, Оксана. Рефлексія процесу атестації майбутніх державних службовців з української мови / О. Резван // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія : науково-практичний журнал. - 2019. - № 1. - С. 81-89. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2078-7782 Кл.слова (ненормовані): атестація -- державні службовці -- комунікативна компетентність -- конкурентоздатність -- заклад вищої освіти Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1) Вільні: ГП ЧЗ (1) |
С 66 Сосновська, С. О. Система економічної безпеки підприємств зв’язку [Текст] : монографія / С. О. Сосновська. - Київ : Центр учбової літератури, 2019. - 438 с. - ISBN 978-617-673-873-2 : 70.00 грн.
Рубрики: Економічна безпека--Захист економіки--Монографії Кл.слова (ненормовані): економічна безпека -- economic security -- ризики -- risks -- управління ризиками -- risk management -- оцінювання ризиків -- risk assessment -- кадрова безпека -- personnel security -- конкурентоздатність -- competitiveness Примірників всього: 1 Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Книгосховище (1) Вільні: Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Книгосховище (1) |
П 78 Побежимова, Ольга Вікторівна. Перспективи діяльності дитячо-юнацької хореографічної студії імені Миколи Коломійця "Щасливе дитинство" в сучасних умовах / О. В. Побежимова, С. С. Логачова // Проблеми та перспективи управління сучасною столичною школою : збірник наукових статей за матеріалами регіональних науково-практичних конференцій 2014-2015 рр. / Київський університет імені Бориса Грінченка. - Київ : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2015. - С. 404-409. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова (ненормовані): якість освітніх послуг -- конкурентоздатність -- соціалізація дитини -- виховання через мистецтво Дод.точки доступу: Шуть, Валентина Яківна \ред.\ Логачова, Світлана Станіславівна Київський університет імені Бориса Грінченка Є примірники у відділах: ГП ЧЗ (21.09.2015р. Інв.30758 - 80.84 грн.) (вільний) ГП ЧЗ (21.09.2015р. Інв.30759 - 80.84 грн.) (вільний) Ф1 (21.09.2015р. Інв.30760 - 80.84 грн.) (вільний) Ф2 (21.09.2015р. Інв.30761 - 80.84 грн.) (вільний) Ф3 (21.09.2015р. Інв.30762 - 80.84 грн.) (вільний) ГП ЧЗ (22.02.2016р. Інв.32874 - 90.00 грн.) (вільний) |
Паламар, С. Сторітелінг у професійній підготовці майбутніх педагогів: сучасні інструменти / С. Паламар, М. Науменко // Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету = Open educational e-environment of modern University : науковий журнал. - 2019. - N 7. - С. 48-55, DOI 10.28925/2414-0325.2019.7.5. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2414-0325 Кл.слова (ненормовані): сторітелінг -- професійна підготовка -- сучасні інструменти Анотація: У статті розглянуто характеристики особистості майбутнього педагога, особливості його становлення в особистісному та професійному житті, що відбувається протягом тривалого часу: під час освітнього процесу в навчальній та позанавчальній діяльності студента, а також навчання та протягом усієї професійної життєдіяльності. Вироблення професійної позиції молодого педагога пов’язують з самовизначенням у системі комунікації з адміністрацією, колегами та вихованцями. В сучасних умовах розвитку освіти вагомими якостями педагога є здатність до саморозвитку та самоосвіти, самоаналізу, високий рівень самоорганізації, мобільність, проактивність, що визначають конкурентоздатність педагога на ринку праці. Теоретично обґрунтовано актуальність використання інтерактивних методів навчання, зокрема сторітелінгу як методу в професійній підготовці майбутніх педагогів. Визначено, що головною відмінністю сторітелінгу є легкість, відсутність нав’язливих пропозицій, слухаючи або читаючи таку історію, аудиторія сама зробить потрібний висновок і запам’ятає набагато більший обсяг інформації. Подання навчального матеріалу у вигляді розповіді історій розвиває уяву, логіку та підвищує рівень культурної освіти студентів. Сторітелінг можна вважати універсальним, адже можливості його застосування є широкими та не залежать від часу і місця. Проаналізовано можливості впровадження сторітелінгу в освітній процес закладів вищої освіти в Україні. Визначено основні функції сторітелінгу, що підтверджують актуальність використання даного методу в роботі зі студентами. Подано перелік сучасних освітніх інструментів для створення якісного контенту та цікавого оформлення сторітелінгу, адже в освітньому процесі важливим є не тільки застосування такого методу як сторітелінг, а й урізноманітнення представлення та оформлення історій. Перейти до зовнішнього ресурсу https://openedu.kubg.edu.ua Дод.точки доступу: Науменко, М. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1 |
Паламар, С. Підготовка майбутніх вихователів дітей дошкільного віку в контексті сучасних освітніх парадигм [Електронний ресурс] / С. Паламар, М. Науменко. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2020. - № 2. - С. 105-120, DOI 10.28925/2312-5829.2020.2.9. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2312-5829 Кл.слова (ненормовані): вихователь дітей дошкільного віку -- вища школа -- конкурентоздатність -- освітні парадигми -- професійна компетентність -- освітній процес -- якість освітнього процесу Анотація: У статті визначено вплив зміни освітніх парадигм на організацію освітнього процесу в закладах вищої освіти України, в умовах входження її до Європейського освітнього простору. Проаналізовано сучасні дослідження з визначеної теми, з’ясовано, що якість освітнього процесу у вищій школі визначається фахівцем (випускником ЗВО), що володіє знаннями у визначеній галузі на високому рівні, вміє та активно використовує ці знання у практиці своєї діяльності, має сформовані уміння і навички відповідно до обраної ним професії, є компетентним та конкурентоздатним на світовому ринку праці. Опрацьовано результати досліджень Світового банку «Навички для сучасної України» (2015 р.), які показали, що актуальними є когнітивні уміння, самоорганізація, стійкість, командна робота та бажання вчитися, а у перспективі до 2030 року успішними будуть фахівці, що матимуть критичне мислення та проектний підхід до вирішення завдань. Здійснено огляд сучасних освітніх парадигм та представлено їх класифікацію (за Т. Поповою). Визначено чинники, що впливають на якість професійної підготовки майбутніх вихователів дітей дошкільного віку за результатами опитування студентів 4–5 курсів спеціальності «Дошкільна освіта» Київського університету імені Бориса Грінченка. Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/ Дод.точки доступу: Науменко, М. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1 |