Д 70 Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки : матеріали ІІІ Всеукраїнської наук-практ. конференції, 18 квітня 2013 року / Міністерство освіти і науки України, Київський університет імені Бориса Грінченка, Благодійний фонд сприяння розвитку освіти імені Бориса Грінченка ; редактор: В. О. Огнев’юк [та ін.]. - Київ : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2013. - 286 с. - 56.77 грн., 45.00 грн.
Рубрики: Освіта--Історія--Конференції Освіта--Професійна--Конференції Психологія Педагогіка--Соціальна Філологія Технології--Інновації Кл.слова (ненормовані): історія освіти -- професійна освіта -- психологія -- соціальна педагогіка -- філологія -- іноваційні технології Дод.точки доступу: Огнев’юк, Віктор Олександрович \редактор.\ Хоружа, Людмила Леонідівна \редактор.\ Віннікова, Наталя Миколаївна \редактор.\ Дудар, Ольга Володимирівна \редактор.\ Міністерство освіти і науки України Київський університет імені Бориса Грінченка Благодійний фонд сприяння розвитку освіти імені Бориса Грінченка Примірників всього: 6 Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (3), Левка Лук'яненка, 13-Б. Філія 1, Бульвар І. Шамо, 18/2 (1), Фаховий коледж «Універсум» (2) Вільні: Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (3), Бульвар І. Шамо, 18/2 (1), Фаховий коледж «Універсум» (2) |
Я 45 Якісна освіта – запорука самореалізації особистості [Текст] / М-во освіти і науки України ; ред.: С. Ніколаєнко, В. Тесленко. - Київ : Педагогічна преса, 2007. - 175 с. - ISBN 978-966-7320-91-1 : 11.00 грн.
Рубрики: Освіта--Педагогіка--Навчальні видання Кл.слова (ненормовані): компетентнісний підхід -- шкільна бібліотека -- шкільна освіта -- інформатизація освіти -- обдаровані діти -- дистанційна освіта -- мовне виховання -- позашкільна освіта -- здоровий спосіб життя -- управління освітою -- фінансцвання освіти Дод.точки доступу: Ніколаєнко, Станіслав \ред.\ Тесленко, Валентина \ред.\ Міністерство освіти і науки України Примірників всього: 1 Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1) Вільні: Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1) |
К 38 . Київський університет імені Бориса Грінченка Задорожна, Н. В. Застосування медіа-засобів у навчальному процесі вищої школи / Н. В. Задорожна // Педагогічний процес: теорія і практика : зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, Благодійний фонд ім. Антона Макаренка. - Київ : Едельвейс, 2011. - Вип. 2. - С. 55-60. - Бібліогр.: с. 60 (5 назв)
Рубрики: Вища освіта--Мультимедійні засоби навчання--Збірники наукових праць Мультимедійні засоби навчання--Застосування в освіті--Збірники наукових праць Вища освіта--Інформатизація--Збірники наукових праць Інформатизація освіти--Вища освіта--Збірники наукових праць Кл.слова (ненормовані): вища школа -- навчальний процес -- медіа-засоби -- медіа-освіта -- мультимедійні засоби навчання -- інформаційно-комунікаційні технології -- інформатизація освіти -- індивідулізація навчання Дод.точки доступу: Сисоєва, Світлана \голов. ред.\ Хоружа, Людмила \редкол.\ Безпалько, Ольга \редкол.\ Бобрицька, Валентина \редкол.\ Болтівець, Сергій \редкол.\ Караман, Станіслав \редкол.\ Козак, Людмила \редкол.\ Кудикіна, Надія \редкол.\ Лозова, Ольга \редкол.\ Мартиненко, Світлана \редкол.\ Огнев’юк, Віктор Олександрович \редкол.\ Олексюк, Ольга \редкол.\ Побірченко, Неоніла \редкол.\ Сергєєнкова, Оксана \редкол.\ Соколова, Ірина \редкол.\ Яценко, Тамара \редкол.\ Благодійний фонд імені Антона Макаренка Київський університет імені Бориса Грінченка Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Н 63 Ніколаєнко, С. М. Стратегія розвитку освіти України: початок XXI століття [Текст] / С. М. Ніколаєнко ; Міністерство освіти і науки України. - Київ : Знання, 2006. - 253 с. - ISBN 966-346-130-6 : 5.00 грн.
Рубрики: Освіта Кл.слова (ненормовані): робітничі кадри -- ефективність вищої освіти -- інформатизація освіти -- державні програми Анотація: У книзі аналізуються ключові проблеми розвитку системи освіти, підвищення якості професійної підготовки фахівців, законадавчого регулювання розвитку системи вищої освіти в Україні в контексті Болнського процесу. Дод.точки доступу: Міністерство освіти і науки України Примірників всього: 3 Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1), Бульвар І. Шамо, 18/2 (2) Вільні: Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1), Бульвар І. Шамо, 18/2 (2) |
Шифр: П875300957/2015/5/6 Журнал 2015р. Вип. 5/6 Бобрицька, Валентина Іванівна. Актуальні проблеми інклюзивної освіти в Україні / В. І. Бобрицька. - С.7-11. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: державна кадрова політика, інклюзивна освіта, інклюзивне навчання Брюханова, Галина В’ячеславівна. Тенденції професійної підготовки фахівців друкованої продукції в Україні: початок XXI століття / Г. В. Брюханова. - С.12-16. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: дизайн друкованої продукції, екодизайн, євроінтеграція Диба, Тетяна Григорівна. Сучасні аспекти формування змісту неперервної професійної підготовки фахівців фізичного виховання / Т. Г. Диба. - С.16-22. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: зміст професійної освіти, неперервна освіта, професійна підготовка Грищук, Юлія Володимирівна. Пріоритети та принципи розвитку сучасної вищої освіти у дослідженнях вітчизняних вчених / Ю. В. Грищук. - С.22-26. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: вища освіта, євроінтеграція, принципи розвитку вищої освіти Сапрунова, Олена Геннадіївна. Генеза концепцій інтелектуальної обдарованості у світовій психолого-педагогічній думці / О. Г. Сапрунова. - С.26-31. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: інтелект, обдарованість, початкова школа Нагрибельна, Інна Анатоліївна. Організація самостійної роботи майбутніх учителів початкових класів у процесі фахової підготовки до навчання української мови / І. А. Нагрибельна. - С.32-36. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: інтеграція, лінгводидактика, проблемно-модульна технологія навчання Дика, Наталя Михайлівна. Робота з учнями старшої школи над лінгвістичними поняттями: вивчення складнопідрядного речення / Н. М. Дика. - С.37-42. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: вказівні слова, засоби зв'язку, лінгвістичні поняття Shkilyova, G. The use of instruments of formative assessment of the junior pupils progress at the math lessons at primary school / G. Shkilyova, S. Dubiaga, Y. Shevchenko. - С.43-47. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: навчальні досягнення, оцінювання, початкова школа Донець, Михайло Григорович. Сучасні проблеми навчання математики в сільській школі / М. Г. Донець. - С.47-51. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: математична освіта, математика, сільська школа Редько, Сергій Іванович. Формування рівня конкурентоспроможності загальноосвітнього навчального закладу: управлінський аспект / С. І. Редько, А. Г. Панченко. - С.52-58. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: загальноосвітній навчальний заклад, конкурентна перевага, освітня послуга Нідзієва, Вероніка Анатоліївна. Системний підхід у дослідженні та практиці управління організаційною культурою загальноосвітніх навчальних закладів / В. А. Нідзієва. - С.58-62. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: організаційна культура, загальноосвітній навчальний заклад, управління Проценко, Олена Борисівна. Інноваційні лекції у професійній підготовці магістрів / О. Б. Проценко. - С.63-. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: інноваційна лекція, інтерактивні технології, професійна підготовка Гнілуша, Ніна Володимирівна. Застосування методу проектів у професійній підготовці майбутніх екологів в умовах університету / Н. В. Гнілуша, С. І. Гнілуша. - С.68-72. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: метод проектів, професійна діяльність, підготовка екологів Козир, Маргарита Валентинівна. ІКТ-педагогіка - складова сучасного освітнього процесу / М. В. Козир. - С.73-77. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ІКТ-педагогіка, інтеграція, інформаційна компетентність Щербина, Олександр Андрійович. Організація навчання викладачів на робочому місці при впровадженні інформаційно-комунікаційних технологій в університеті / О. А. Щербина. - С.78-83. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: інформальне навчання, навчання на робочому місці, підвищення кваліфікації викладачів Ковальчук, Ірина Михайлівна. Організація педагогічної взаємодії як чинник розвитку професійних якостей вчителів технологій у післядипломній педагогічній освіті / І. М. Ковальчук. - С.83-88. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: педагогічна взаємодія, позиція групи, позиція слухача Процька, Світлана Миколаївна. Застосування хмарних технологій у формуванні професійних компетентгіостей бакалаврів філології / C. M. Процька. - С.88-92. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: бакалаври філологи, інформатизація освіти, професійні компетентності Кульбашна, Ярослава Аркадіївна. Принципи формування професійної компетентності майбутнього фахівця у вищому медичному закладі України / Я. А. Кульбашна. - С.93-97. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: вища освіта, фахівці із стоматології, стоматологічна освіта Волкова, Наталія Іванівна. До проблеми формування професійної компетентності майбутніх фахівців економічного профілю / Н. І. Волкова. - С.98-102. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: компетентність, компетенція, професійна компетентність Беседа, Наталія Анатоліївна. Вивчення мотиваційного компоненту готовності вчителів загальноосвітнього навчального закладу до застосування здоров’язбережувальних технологій / Н. А. Беседа. - С.102-107. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: здоров’язбережувальні технології, організаційно-методичний супровід, мотивації Луценко, Олена Володимирівна. Дидактичні засади формування мотивації курсантів вищих навчальних закладів МВС України до навчання / О. В. Луценко. - С.107-110. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: мотиваційна сфера, мотиваційний зміст освіти, навчальна мотивація Петренко, Наталія Валеріївна. До проблеми розвитку професійної компетентності викладачів фізичного виховання / Н. В. Петренко. - С.111-114. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: здоровий спосіб життя, освіта, професійна компетентність Загородня, Алла Анатоліївна. Базові поняття професійної підготовки фахівців економічної галузі в українському та польському освітньому просторі / А. А. Загородня. - С.115-119. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: економічна освіта, освітологія, професійна підготовка Литвин, Лілія Володимирівна. Навчальні програми федеральних земель Німеччини з підготовки педагогів для дошкільної освіти / Л. В. Литвин. - С.120-125. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: дошкільна освіта, підготовка педагогів в Німеччині, навчальні модулі Пономаренко, Наталя Григорівна. Експертна діяльність у галузі шкільної освіти: досвід Німеччини та Австрії / Н. Г. Пономаренко. - С.120-129. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: шкільна освіта в Німеччині, шкільна освіта в Австрії, експертна діяльність Лисенко, Олександра Юріївна. Післядипломна освіта лікарів: досвід Сполучених Штатів Америки / О. Ю Лисенко. - С.129-133. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: етапи становлення лікарів, післядипломна освіта лікарів, Сполучені Штати Америки Перейти до зовнішнього ресурсу До змісту Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1) Вільні: ГП ЧЗ (1) |
Процька, Світлана Миколаївна. Застосування хмарних технологій у формуванні професійних компетентгіостей бакалаврів філології [Текст] / C. M. Процька // Педагогічний процес: теорія і практика : науковий журнал. - 2015. - Вип. 5/6. - С. 88-92. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2078-1687 Кл.слова (ненормовані): бакалаври філологи -- інформатизація освіти -- професійні компетентності Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1) Вільні: ГП ЧЗ (1) |
Б 65 Бистрянцев, Максим. Створення інформаційно-освітнього простору загальноосвітньої школи / М. Бистрянцев // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2016. - № 10. - С. 19–24. - Бібліогр.: 7 назв. . - ISSN 0131-6788
Рубрики: Загальноосвітні школи--інформаційно-освітній простір--створення Кл.слова (ненормовані): загальноосвітні школи -- інформаційно-освітній простір -- інформаційні технології -- навчально-виховний процес -- інформатизація освіти -- дистанційне навчання -- дистанційна підтримка -- Інтернет-середовище Анотація: У статті розглянуто проблему створення інформаційно-освітнього простору, що має на меті забезпечити ефективність організації навчально-виховного процесу загальноосвітнього навчального закладу. Визначено завдання та функціональні можливості технічних рішень. Проаналізовано технології організації навчально-виховного процесу, зокрема впровадження електронних варіантів класного журналу та щоденника учня, організаціїдистанційної підтримки процесу навчання, сервіси зі створення інформаційних Інтернет-середовищ для реалізації мети виховання. Є примірники у відділах: Ф3 (06.01.2017р. Прим. 1 - Б.ц.) (вільний) Ф2 (12.01.2017р. Прим. 3 - Б.ц.) (вільний) |
Фамілярська, Л. Організація проектної діяльності психологів у закладах післядипломної освіти з використанням хмарних сервісів Google / Л. Фамілярська, Л. Кльоц // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : науковий журнал. - 2018. - Вип. 3/4. - С. 78-83, DOI 10.28925/1609-8595.2018.3-4.7883 . - ISSN 1609-8595 Кл.слова (ненормовані): інформатизація освіти -- онлайн комунікації -- практичний психолог -- LMS Google Classroom Перейти до зовнішнього ресурсу http://npo.kubg.edu.ua/ Дод.точки доступу: Кльоц, Л. Є примірники у відділах: всього 2 : ГП ЧЗ (2) Вільні: ГП ЧЗ (2) |
Г 55 Глушак, Оксана Михайлівна. Формування інформаційної культури майбутніх бакалаврів з філології у процесі вивчення дисциплін інформаційно-комп'ютерного циклу : дисертація ... канд. пед. наук : 13.00.02 / О. М. Глушак ; наук. кер. В. І. Бобрицька ; Київський університет імені Бориса Грінченка. - Київ, 2014. - 296 арк.
Рубрики: Педагогіка--вища освіта--інформаційна культура Кл.слова (ненормовані): інформатизація освіти -- інформаційна криза -- індивідуалізація навчання Утримувачі документа: Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка : Україна, 04053, м.Київ, вул. Маршала Тимошенка, 13-Б Дод.точки доступу: Бобрицька, В. І. \наук. кер.\ Київський університет імені Бориса Грінченка Примірників всього: 1 Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Книгосховище (1) Вільні: Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Книгосховище (1) |
Г 55 Глушак, Оксана Михайлівна. Формування інформаційної культури майбутніх бакалаврів з філології у процесі вивчення дисциплін інформаційно-комп'ютерного циклу : автореферат дисертації ... канд. пед. наук : 13.00.02 / О. М. Глушак ; наук. кер. В. І. Бобрицька ; Київський університет імені Бориса Грінченка. - Київ, 2014. - 20 с.
Рубрики: Педагогіка--вища освіта--інформаційна культура Кл.слова (ненормовані): інформатизація освіти -- самодіагностика -- ІКТ Дод.точки доступу: Бобрицька, В. І. \наук. кер.\ Київський університет імені Бориса Грінченка Примірників всього: 2 Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Книгосховище (2) Вільні: Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Книгосховище (2) |
Ілійчук, Л. Електронні підручники для нової української школи: досвід впровадження та пропозиції [Електронний ресурс] / Л. Ілійчук. - Електронні текстові дані // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : науковий журнал. - 2020. - Вип. 4. - С. 83-95, DOI 10.28925/1609-8595.2020.4.10. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1609-8595 Кл.слова (ненормовані): е-підручник -- інформатизація освіти -- цифровізація -- електронне видання -- засіб навчання Анотація: У статті здійснено аналіз чинного законодавства з питань впровадження електронних підручників в освітній процес сучасної школи, визначено вимоги до їх змісту, структурних компонентів і можливостей функціонування. Зазначено, що активний розвиток ринку електронних видань зумовлений освітніми потребами і проведенням реформи Нової української школи. Здійснено аналіз е-підручників для початкових класів, які рекомендовано Міністерством освіти і науки України для використання в закладах освіти в рамках Всеукраїнського експерименту «Електронний підручник для загальної середньої освіти», визначено їх відповідність національним стандартам та врахування вимог, викладених у «Положенні про електронний підручник». З’ясовано, що державна освітня політика в Україні сприяє цифровій трансформації освіти, визначає пріоритети розвитку електронних освітніх ресурсів. Наголошено на необхідності врахування кращого міжнародного досвіду щодо створення і впровадження електронних підручників у закладах освіти. Визначено, що в останнє десятиріччя науковий інтерес до проблем створення і використання е-підручників у закладах освіти значно зріс, що пов’язано зі швидкими темпами інформатизації освіти в Україні та світі. З’ясовано, що впровадження е-підручників в освітній процес вимагає уточнення сутності цього феномену, вироблення єдиних стандартів електронних підручників та вимог до їх експертизи, розроблення чітких рекомендацій щодо створення якісних е-підручників і їх застосування в закладах освіти, проведення ґрунтовних наукових досліджень, які б підтверджували ефективність використання е-підручників, визначали їхній вплив на підвищення якості надання освітніх послуг здобувачам освіти. Визначено, що подальші пошуки можуть бути спрямовані на опрацювання результатів апробації е-підручників в реальних умовах початкової школи, обґрунтування і розроблення чітких вимог та критеріїв оцінювання електронних підручників, експериментальну перевірку ефективності використання е-підручників задля підвищення якості навчання здобувачів освіти. Перейти до зовнішнього ресурсу http://npo.kubg.edu.ua/ Є примірники у відділах: всього 2 : ГП ЧЗ (2) Вільні: ГП ЧЗ (2) |
Лещенко, Т. Технологія подкастингу в руслі цифровізаційних тенденцій мовної освіти іноземних студентів-медиків / Т. Лещенко, М. Жовнір // Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету = Open educational e-environment of modern University : науковий журнал. - 2020. - N 9. - С. 41-53, DOI 10.28925/2414-0325.2020.9.4. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2414-0325 Кл.слова (ненормовані): інформатизація освіти -- інноваційні технології -- подкаст -- студент-іноземець -- українська мова як іноземна -- медичний виш Анотація: У статті висвітлено проблему формування мовної особистості іноземного студента-медика в контексті змін у світовій і вітчизняній освітніх системах. Акцентовано на потребі педагогічно вмотивованого й раціонального впровадження різноманітних інформаційно-комунікаційних технологій у вишівський навчально-виховний процес. Окреслено проблему пошуку ефективних шляхів й інноваційних підходів, здатних конкурувати з традиційними методами подачі навчальної інформації, доповнювати й розширювати їхній реєстр. Провідна мета таких трансформацій – підготовка майбутніх конкурентоспроможних фахівців різних галузей, зокрема й медичної. У процесі дослідження обґрунтовано необхідність і цінність системного використання інноваційних дидактичних методів і прийомів, а також форм роботи, навчальних ресурсів, що забезпечать якісну підготовку майбутніх спеціалістів-медиків. У полі зору авторок пропонованої статті – технологія подкастингу. Дослідницями витлумачено термін подкаст. Обґрунтовано доцільність і раціональність їх використання на заняттях із дисципліни «Українська мова як іноземна» в медичному виші. Доведено, що виважене впровадження інформаційнокомунікаційних технологій на заняттях із дисципліни «Українська мова як іноземна» – це спосіб підвищення якості нефахової підготовки студентів-іноземців. Подано стенограму навчального подкасту, який можна використовувати на практичному занятті з дисципліни «Українська мова як іноземна» (ІІІ курс, спеціальність «Медицина»). Тема практичного заняття – «У кардіологічному відділенні». Крім цього, запропоновано розроблену систему вправ до поданого подкасту. Окреслено пріоритетні напрями інформатизації вищої освіти в нашій державі, визначено шляхи подальших досліджень у цьому руслі. Перейти до зовнішнього ресурсу https://openedu.kubg.edu.ua Дод.точки доступу: Жовнір, М. Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1) Вільні: ГП ЧЗ (1) |
Лещенко, Тетяна Олександрівна . Можливості використання мобільних технологій у практиці викладання української мови як іноземної = The opportunities of mobile technologies in the practice of teaching the ukrainian language as a foreign language / Т. О. Лещенко, О. М. Шевченко, М. М. Жовнір // Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету = Open educational e-environment of modern University : науковий журнал. - 2022. - N 12. - С. 90-102, DOI 10.28925/2414-0325.2022.128 . - ISSN 2414-0325 Кл.слова (ненормовані): інформатизація освіти -- мобільне навчання -- медичний університет Анотація: У статті висвітлено проблему формування мовної особистості іноземного здобувача медичної освіти в контексті змін у світовій і вітчизняній освітніх системах. Проаналізовано актуальність і доцільність використання засобів мобільного навчання на заняттях з української мови як іноземної з урахуванням сучасного розвитку суспільства, організаційних і технологічних підстав вишівського курсу української мови як іноземної. Перейти до зовнішнього ресурсу https://openedu.kubg.edu.ua Дод.точки доступу: Шевченко, Олена Миколаївна Shevchenko Olena Жовнір, Марина Миколаївна Zhovnir Maryna Leshchenko Tetiana Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1) Вільні: Online (1) |
Хижняк, І. А. Теоретичне обґрунтування системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності [Електронний ресурс] / І. А. Хижняк. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2017. - № 1/2. - С. 198-211, DOI 10.28925/2312-5829.2017.1-2.19211. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2312-5829 Кл.слова (ненормовані): засоби електронної лінгвометодики -- інформатизація освіти -- професійна підготовка -- системний підхід -- учитель початкової школи Анотація: У статті обґрунтовується важлива роль системної підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності. Автор розглядає наявні експериментальні системи фахової підготовки вчителів початкової школи, виводить закономірності їх побудови і на цій основі формулює визначення власної експериментальної системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності, описує її побудову, що складається з традиційних блоків: концептуально-цільового, змістово-процесуального та результативно-оцінного. Розкриваючи структуру кожного блоку, автор описує складники компонентів, що дозволяє отримати ґрунтовне уявлення про сутність, побудову та методику впровадження пропонованої експериментальної системи. Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/ Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1 |