О-72 Освітологія : хрестоматія : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / уклад.: В. О. Огнев’юк, С. О. Сисоєва. - Київ : Едельвейс, 2013. - 742 с. - Библиогр.: с. 727-742. - ISBN 978-966-2748-30-7 : 80.00 грн., 50.00 грн., 100.00 грн.
Рубрики: Педагогіка--Хрестоматії Освітологія Кл.слова (ненормовані): освітологія Дод.точки доступу: Огнев’юк, Віктор Олександрович \уклад.\ Сисоєва, Світлана Олександрівна \уклад.\ Примірників всього: 5 Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1), Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Абонемент (1), Бульвар І. Шамо, 18/2 (3) Вільні: Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1), Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Абонемент (1), Бульвар І. Шамо, 18/2 (3) |
Шифр: П186607/2013/2 Журнал 2013р. N 2 (79) Кремень, В. Г. Методологічно і науково забезпечувати розвиток інноваційної освіти: доповідь про діяльність НАПН України у 2012 р. та завдання на 2013 р. / В. Г. Кремень. - С.5-13 Кл.слова: ВИЩА ОСВІТА Максименко, С. Д. Психічні механізми самореалізації особистості в медіапросторі / С. Д. Максименко. - С.14-17 Кл.слова: МЕДІАОСВІТА, ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ Слюсаревський, М. М. Медіаорієнтаційна функція освіти як відповідь на виклики інформаційної доби / М. М. Слюсаревський. - С.18-28 Кл.слова: МЕДІАОСВІТА, ШКІЛЬНА ОСВІТА Бакіров, В. С. Креативна модель медіаосвіти: експеримент Каразінського університету / В. С. Бакіров, Л. В. Стародубцева. - С.29-38 Кл.слова: МЕДІАОСВІТА, МЕДІАТЕХНОЛОГІЇ, ОСВІТНЯ МОДЕЛЬ Найдьонова, Л. А. Основні напрями і перші підсумки експерементального впровадження медіаосвіти на всеукраїнському рівні / Л. А. Найдьонова. - С.38-45 Кл.слова: МЕДІАОСВІТА Іванова, Т. В. Медіаосвіта та медіаграмотність як актуальні тенденції виховання сучасної молоді / Т. В. Іванова, В. Ф. Іванов. - С.46-55 Кл.слова: МЕДІАОСВІТА, МЕДІАПЕДАГОГІКА Онкович, Г. В. Професійно орієнтована медіаосвіта у вищій школі / Г.В. Онкович. - С.55-60 Кл.слова: МЕДІАОСВІТА Онкович, Г. В. Професійно орієнтована медіаосвіта у вищій школі / Г. В. Онкович. - С.55-60 Кл.слова: МЕДІАОСВІТА Синьов, В. М. Потенціал віртуального комп'ютерного середовища в аспекті корекційної медіаосвіти і соціальної реабілітації осіб з обмеженнями життєдіяльності / В. М. Синьов, А. Г. Шевцов. - С.61-65 Кл.слова: МЕДІАОСВІТА Гуржій, А. М. Технологія аудіовізуальних електронних засобів / А. М. Гуржій, В. П. Волинський, Л. П. Ткачов. - С.66-72 Кл.слова: МУЛЬТИМЕДІА, ЕЛЕКТРОННІ ЗАСОБИ Загірняк, М. В. Забезпечення конкурентноспроможності наукових досліджень через підвищення рівня наукових видань / М. В. Загірняк, С. А. Сергієнко. - С.72-78 Кл.слова: НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ, НАУКОВІ ВИДАННЯ Євтух, М. Б. Фінансово-економічні важелі підвищення ефективності управління загальною середньою освітою регіону в сучасних умовах / М. Б. Євтух, М. В. Набок. - С.79-86 Кл.слова: СЕРЕДНЯ ОСВІТНЯ Карпенко, О. В. Освітні послуги у Швеції: досвід для України / О. В. Карпенко, В. В. Вербова. - С.87-94 Кл.слова: ОСВІТА, РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ Перейти до зовнішнього ресурсу Зміст Є примірники у відділах: ГП ЧЗ Прим. 1 - Б.ц. (вільний) Ф2 Прим. 4 - Б.ц. (вільний) |
Гуржій, А. М. Технологія аудіовізуальних електронних засобів [Текст] / А. М. Гуржій, В. П. Волинський, Л. П. Ткачов // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний вісник Національної академії педагогічних наук України. - 2013. - N 2. - С. 66-72 . - ISSN 2304-0629 Рубрики: Мульмедиа--електронні засоби Кл.слова (ненормовані): Мультимедіа -- електронні засоби Дод.точки доступу: Волинський, В. П. Ткачов, Л. П. Є примірники у відділах: ГП ЧЗ Прим. 1 - Б.ц. (вільний) Ф2 Прим. 4 - Б.ц. (вільний) |
Шифр: П186607/2013/1 Журнал 2013р. N 1 (78) Концептуальні засади підвищення економічної ефективності освіти України в сучасних умовах. - С.5-14 Кл.слова: ЯКІСТЬ ОСВІТИ, ЕКОНОМІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ, КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНІСТЬ НАЦІЇ Луговий, В. І. Міжнародна й національні стандартні класифікації освіти: концепція і реалізація / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова. - С.15-25 Кл.слова: ПАСИВНА КЛАСИФІКАЦІЯ, АКТИВНА СТАНДАРТИЗАЦІЯ, ОРГАНІЗАЦІЯ МІЖНАРОДНОЇ Й НАЦІОНАЛЬНИХ СИСТЕМ ОСВІТИ Ляшенко, О. І. Середня освіта у вимірі європейського освітнього простору / О. І. Ляшенко. - С.25-28 Кл.слова: ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ, НАЦІОНАЛЬНІ СИСТЕМИ ОСВІТИ КРАЇН, ПОРІВНЮВАЛЬНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ РІЗНИХ СИСТЕМ ОСВІТИ Загірняк, М. В. До питання реформування вищої освіти України у світлі положень МСКО / М. В. Загірняк, В. В. Костін. - С.28-36 Кл.слова: ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ МСКО, КЛАСИФІКАЦІЯ ТА СХЕМИ КОДУВАННЯ, ОСОБЛИВОСТІ ТА ПРОБЛЕМИ Рашкевич, Ю. М. Класифікація освіти в контексті запровадження національної рамки кваліфікацй і 3-го циклу навчання / Ю. М. Рашкевич, С. К. Андрейчук. - С.36-42 Кл.слова: ПРОБЛЕМА, АКТУАЛЬНІСТЬ, ОСНОВНИЙ МАТЕРІАЛ Чорноморець, І. М. Система вищої педагогічної освіти України в контексті впровадження МСКО / І. М. Чорноморець. - С.42-49 Кл.слова: АНАЛІЗ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ, ПРОГНОЗУВАННЯ ПЕРСПЕКТИВ ВДОСКОНАЛЕННЯ СТРУКТУРИ, ОСНОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ КЛАСИФІКАЦІЇ ОСВІТИ Лук’яненко, Г. І. Сучасна професійно-технічна освіта в контексті МСКО / Г. І. Лук’яненко ; Г. І. Лук'яненко. - С.49-53 Кл.слова: СКЛАДОВІ ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ, СТРУКТУРА ДСПТО, УЗГОДЖЕННЯ ДСПТО З МСКО Штомпель, Г. О. Концептуалізація постдипломних кваліфікацій у новій редакції МСКО / Г. О. Штомпель. - С.54-60 Кл.слова: ПРОБЛЕМИ, АКТУАЛЬНІСТЬ, АНАЛІЗ НАУКОВИХ ПРАЦЬ Бех, І. Д. Духовно-ціннісне переживання навчального матеріалу: сутність та виховна роль / І. Д. Бех. - С.63-66 Кл.слова: ЕТИЧНЕ ОДУХОТВОРЕННЯ, ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-МОРАЛЬНА ПЕДАГОГІКА, ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-ДУХОВНА ПЕДАГОГІКА Третяк, О. П. Виховання в дітей ціннісного ставлення до людини як психолого-педагогічна проблема / О. П. Третяк. - С.67-73 Кл.слова: ЕТАПИ УТВЕРДЖЕННЯ ЛЮДИНОЮ СЕБЕ В ІНШИХ ЛЮДЯХ, ПРИНЦИПИ ЦІННОСНОГО СТАВЛЕННЯ, АКТИВНО-ДІЯЛЬНІСНЕ СТАВЛЕННЯ Мартинюк, М. Т. Інтегративний функціонально-галузевий підхід до підготовки вчителів освітньої галузі "Природознавство" як відповідь на виклик ринку праці / М. Т. Мартинюк, М. В. Декарчук, В. І. Хитрук. - С.74-81 Кл.слова: ФАХОВА ПІДГОТОВКА, ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА, ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА Гуржій, А. М. Дослідження ефективності використання динамічних аудіовізуальних електронних засобів / А. М. Гуржій, В. П. Волинський, Л. П. Ткачова. - С.82-87 Кл.слова: ДИНАМІКА СЕРЕДНЬОГО РІВНЯ УВАГИ, ЯКІСТЬ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ, ЕФЕКТИВНІСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ ПОСТАНОВКИ ЗАПИТАНЬ Потапчук, Т. В. Дослідження процесу ідентифікації особистості / Т. В. Потапчук. - С.87-91 Кл.слова: МЕХАНІЗМ САМОІНДЕФІКАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ, ПРОЦЕС ІДЕНТИФІКАЦІЇ, СТАДІЇ ІДЕНТИФІКАЦІЇ Карпенко, О. В. Децентралізаційні процеси у сфері надання освітніх послуг в Ізраїлі / О. В. Карпенко, Є. Ф. Демида. - С.92-96 Кл.слова: ДОСВІД ІЗРАЇЛЮ, ТЕНДЕНЦІЯ ДО ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЇ, ДЕРЖАВНЕ УПРАВЛІННЯ Перейти до зовнішнього ресурсу Зміст Є примірники у відділах: ГП ЧЗ (07.10.2013р. Прим. 1 - Б.ц.) (вільний) Ф2 (18.11.2013р. Прим. 4 - Б.ц.) (вільний) |
Шифр: П186607/2013/4 Журнал 2013р. N 4 Кокерил, Алан. Сухомлинський і ХХІ століття / А. Кокерил. - С.5-15 Кл.слова: В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ, ОСВІТА, ОСВІТНІ МОДЕЛІ Дічек, Н. П. Екофільна етика В.О. Сухомлинського: внесок українського педагога в закладання основ екологічної етики / Н. П. Дічек. - С.15-23 Кл.слова: ЕКОЛОГІЧНА ЕТИКА, ЕТИКА ПОСТМОДЕРНУ, ЕТИЧНА КОНЦЕПЦІЯ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО Сметанський, М. І. Педагогічна альтернатива В.О. Сухомлинського / М. І. Сметанський. - С.23-30 Кл.слова: ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС, ТЕХНОКРАТИЧНА ПАРАДИГМА ВИХОВАННЯ, ВІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ Деркач, В. Ф. Робота педколективу Павлиської школи з розвитку творчих здібностей учнів / В. Ф. Деркач. - С.31-34 Кл.слова: В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ, ТВОРЧІ ЗДІБНОСТІ, РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ Сидоренко, В. К. Технологічна підготовка школярів до трудової діяльності в сучасних умовах / В. К. Сидоренко, В. В. Юрженко. - С.35-41 Кл.слова: ТЕХНОЛОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ, ТЕХНІКО-ТЕХНОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА, ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ Бех, Іван Дмитрович. Ідентифікація у вихованні та розвитку особистості / І. Д. Бех. - С.42-49 Кл.слова: УПОДІБЛЕННЯ, ЛІДЕРСТВО, СОЦІАЛЬНА ІНТЕГРАЦІЯ Луговий, В. І. Зв'язок складності та самостійності в освіті / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова. - С.50-58 Кл.слова: ОСВІТНІ ПРОГРАМИ, ОСВІТНІ КВАЛІФІКАЦІЇ, РІВНІ ОСВІТИ Гуржій, А. М. Дидактичні основи створення динамічних аудіовізуальних електронних засобів / А. М. Гуржій, В. П. Волинський, Л. П. Ткачова. - С.58-64 Кл.слова: ДИНАМІЧНІ АУДІОВІЗУАЛЬНІ ЕЛЕКТРОННІ ЗАСОБИ, АВТОНОМНІ МУЛЬТИМЕДІЙНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ, ДИДАКТИЧНА РОЛЬ Романенко, Ю. А. Контроль знань та вмінь учнів із хімії з погляду педагогічних вимірювань / Ю. А. Романенко. - С.65-73 Кл.слова: КОНТРОЛЬ, ФУНКЦІЇ КОНТРОЛЮ, КРИТЕРІЇ ЯКОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИМІРЮВАНЬ Величко, Л. П. Теоретичні і практичні аспекти педагогічної майстерності та методичної культури педагога / Л. П. Величко, М. М. Савчин. - С.74-81 Кл.слова: ПРОФЕСІОНАЛІЗМ, ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ, МЕТОДИЧНА КУЛЬТУРА ВЧИТЕЛЯ Шамне, А. В. Варативно-типологічний підхід до розвитку у віковій психології / А. В. Шамне. - С.82-89 Кл.слова: ВАРІАТИВНО-ТИПОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД, ВІКОВИЙ РОЗВИТОК, СУБ'ЄКТИВНИЙ І ОСОБИСТІСНИЙ КРИТЕРІЇ ТИПОЛОГІЇ Є примірники у відділах: ГП ЧЗ (17.12.2013р. Прим. 1 - Б.ц.) (вільний) Ф2 (17.12.2013р. Прим. 4 - Б.ц.) (вільний) |
Б 48 Березовський, В. С. Основи комп’ютерної графіки / В. С. Березовський, В. О. Потієнко, І. О. Завадський ; редактор А. М. Гуржій. - Київ : BHV, 2009. - 399 с. : іл. - (Інформатика : профільне навчання). - ISBN 978-966-552-231-7 (в опр.) : 82.00 грн., 50.00 грн., 82.00 грн.
Рубрики: Комп’ютерні технології--Комп’ютерна графіка--Навчальні видання Кл.слова (ненормовані): редактор Paint -- анімаційні зображення -- графічні файли -- палітра шарів -- ретушування -- фільтри -- об'єкти -- фотошоп -- лінзи Дод.точки доступу: Потієнко, Валентина Олександрівна Завадський, Ігор Олександрович Гуржій, А. М. \редактор.\ Примірників всього: 6 Бульвар І. Шамо, 18/2 (2), Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1), Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Книгосховище (1), Фаховий коледж «Універсум» (2) Вільні: Бульвар І. Шамо, 18/2 (2), Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1), Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Книгосховище (1), Фаховий коледж «Універсум» (2) |
Гуржій, А. М. Дослідження ефективності використання динамічних аудіовізуальних електронних засобів [Текст] / А. М. Гуржій, В. П. Волинський, Л. П. Ткачова // Педагогіка і психологія = Pedagogics and psychology : наук.-теорет. та інформ. журн. - 2013. - N 1(78). - С. 82-87 . - ISSN 2304-0629 Кл.слова (ненормовані): динаміка середнього рівня уваги -- якість засвоєння навчального матеріалу -- ефективність застосування постановки запитань Дод.точки доступу: Волинський, В.П. Ткачова, Л.П. Є примірники у відділах: ГП ЧЗ (07.10.2013р. Прим. 1 - Б.ц.) (вільний) Ф2 (18.11.2013р. Прим. 4 - Б.ц.) (вільний) |
З-34 Зарецька, Ірина Тимофіївна. Інформатика : підручник для 10-11клас загальноосвітніх навчальних закладів : у 2 частинах. Ч.2 / І. Т. Зарецька, А. М. Гуржій, О. Ю. Соколов. - 2-е видання виправлене. - Київ : Навчальна книга, 2006. - 288 с. - 9.66 грн.,
Рубрики: Інформатика--10-11 клас--Підручники для старшої школи Кл.слова (ненормовані): Excel -- Access -- базиданих -- алгоритми -- програмування Анотація: Призначення видання - дати учням знання з використання електронних таблиць, розробки баз даних і систематизації процесу розв"язування будь-якого завдання за допомогою комп"ютера, ознайомити з принципами і методами алгоритмізації та основами програмування. Дод.точки доступу: Гуржій, А. М. Соколов, О. Ю. Примірників всього: 3 Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1), Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Книгосховище, Левка Лук'яненка, 13-Б. Філія 1 (2), Бульвар І. Шамо, 18/2, Фаховий коледж «Універсум» Вільні: Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Читальний зал (1), Левка Лук'яненка, 13-Б. Філія 1 (2) |
В 85 Всеукраїнські та міжнародні олімпіади з інформатики в задачах та рішеннях [Текст] / ред. А. М. Гуржій. - Вид. 2-ге, переробл. і допов. - Херсон : Айлант, 2007. - 571 c. - ISBN 966-7403-93-9 : 25.00 грн.
Рубрики: Комп’ютерні науки--Інформатика Кл.слова (ненормовані): олімпіади -- інформатика -- задачі -- рішення Анотація: У посібнику описані правила проведення олімпіад з інформатики, організаційні питання проведення змагань, механізми та принципи відбору задач Дод.точки доступу: Гуржій, А. М. \ред.\ Примірників всього: 1 Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Абонемент (1) Вільні: Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Абонемент (1) |
Г 95 Гуржій, А. М. Інформатика для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням інформатики [Текст] : підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів / А. М. Гуржій, Л. А. Карташова, В. В. Лапінський, В. Д. Руденко. - Львів : Світ, 2016. - 294 с. - ISBN 978-966-914-001-2 : 58.45 грн.
Рубрики: Шкільні підручники--8 клас--Підручники для середньої школи Кл.слова (ненормовані): шкільний підручник -- 8 клас Дод.точки доступу: Карташова, Л. А. Лапінський, В. В. Руденко, В. Д. Примірників всього: 1 Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Книгосховище (1) Вільні: Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Книгосховище (1) |
Гуржій, А. М. Технологія аудіовізуальних електронних засобів [Текст] / А. М. Гуржій, В. П. Волинський, Л. П. Ткачов // Педагогіка і психологія = Pedagogics and psychology. - Київ : Педагогічна преса, 2013. - N 2(79). - С. 66-72 Кл.слова (ненормовані): Мультимедіа -- електронні засоби Дод.точки доступу: Волинський, В. П. Ткачов, Л. П. Є примірники у відділах: ГП ЧЗ Прим. 1 - Б.ц. (вільний) Ф2 Прим. 4 - Б.ц. (вільний) |
Гуржій, А. М. Дидактичні основи створення динамічних аудіовізуальних електронних засобів [Текст] / А. М. Гуржій, В. П. Волинський, Л. П. Ткачова // Педагогіка і психологія = Pedagogics and psychology. - Київ : Педагогічна преса, 2013. - N 4. - С. 58-64 Кл.слова (ненормовані): динамічні аудіовізуальні електронні засоби -- автономні мультимедійні засоби навчання -- дидактична роль Дод.точки доступу: Волинський, В.П. Ткачова, Л.П. Є примірники у відділах: ГП ЧЗ (17.12.2013р. Прим. 1 - Б.ц.) (вільний) Ф2 (17.12.2013р. Прим. 4 - Б.ц.) (вільний) |
Шифр: В505452853/2020/8 Журнал 2020р. № 8 Chaikovska, O. The impact of podcasts designed through audacity on improving grammar skills / O. Chaikovska. - С.1-7. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: подкасти, цифрова грамотність, особливості Девін, В. В. Використання некомерційного навчального програмного забезпечення для розрахунку стержневих конструкцій / В. В. Девін, В. С. Ткачук, В. Ю. Бурдега. - С.8-16. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: будівельна механіка, опір матеріалів, механіка матеріалів і конструкцій Друшляк, М. Г. Технологія SAMR впровадження засобів комп’ютерної візуалізації в освітній процес з метою формування візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики та інформатики / М. Г. Друшляк. - С.17-25. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: технологія, засоби комп’ютерної візуалізації, візуально інформаційна культура Koryakin, O. Тhe methodological support of sound engineering training of future masters of musical art / O. Koryakin. - С.26-33. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: мультимедіа, музичне мистецтво, звукорежисура Кулімова, Ю. Г. Використання веб-технологій у процесі психолого-педагогічної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Ю. Г. Кулімова. - С.34-41. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: вчитель початкової школи, професійно-педагогічна підготовка, інформаційно-комунікаційні технології Лугова, Т. А. Наратив та сторітелінг в знанієвій структурі навчально-ділової відео гри як чинники синергії інформаційних технологій та духовно-орієнтованої педагогіки / Т. А. Лугова. - С.42-59. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: професійні компетенції, прийняття управлінських рішень, наратив і сторітелінг навчальної гри Мокрієв, М. В. Інтеграція навчально-наукових підсистем в єдине інформаційно-освітнє середовище / М. В. Мокрієв. - С.60-71. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: інформаційно-освітнє середовище, вищий навчальний заклад, інтеграція Морзе, Н. В. Самооцінювання рівня цифровізації освітнього закладу за умов трансформації середньої освіти / Н. В. Морзе, В. О. Кучеровська, Є. М. Смирнова-Трибульська. - С.72-87. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: цифрова трансформація середньої освіти, цифровізація, самооцінювання Морзе, Н. В. Організація STEAM-занять в інноваційному класі / Н. В. Морзе, В. П. Вембер, М. А. Бойко. - С.88-106. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: екосистема STEAM-навчання, STEAM-освіта, STEAM-заняття Nalyvaiko, O. The use of the mobile application "DROPS" in the process of learning foreign languages / O. Nalyvaiko, A. Vakulenko, U. Zemlin. - С.107-120. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: вивчення іноземних мов, мобільний додаток Drops, освітня програма Cоломаха, А. В. Застосування цифрових технологій для формування іншомовної граматичної компетенції у процесі раннього навчання іноземних мов (на прикладі німецької мови) / А. В. Cоломаха. - С.121-135. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: іншомовна граматична компетентність, раннє навчання іноземних мов, педагог з раннього навчання іноземних мов Терлецька, Т. С. Аналіз використання масових відкритих онлайн курсів в освітньому процесі університету на прикладі спеціальності "дошкільна освіта" / Т. С. Терлецька. - С.136-146. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: масовий відкритий онлайн курс, дистанційне навчання, освітній процес Тітаренко, С. А. Використання мультимедійних технологій для оптимізації рухової активності дітей дошкільного віку / С. А. Тітаренко. - С.147-153. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: мультимедійні технології, рухова активність, фізичне виховання Волошина, Т. В. Платформи та системи автоматизованої перевірки завдань з програмування: аналіз, критерії добору та приклад використання / Т. В. Волошина, О. Г. Глазунова, А. М. Гуржій. - С.154-164. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: платформи та системи автоматизованої перевірки завдань з програмування, платформи для формування практичних навичок з програмування, критерії добору Воробець, О. Д. Засоби мобільних технології у контексті формування культури професійного мовлення майбутніх учителів / О. Д. Воробець, Л. В. Ілійчук. - С.165-173. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: компетенція, культура мовлення, мобільні технології Тимофєєва, Г. В. Українські університети в рейтингах публікаційної активності 2019 року / Г. В. Тимофєєва, Т. С. Опришко. - С.174-190. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: публікаційна активність, рейтинг публікаційної активності, цитованість Морзе, Н. В. Шляхи розвитку smart-університету (досвід Київського університету імені Бориса Грінченка) / Н. В. Морзе, Л. С. Непреєнко, Є. М. Смирнова-Трибульска. - С.191-205. - Бібліогр. в кінці ст. Кл.слова: SMART-університет, компоненти е-простору сучасного університету, цифрові компетентності Перейти до зовнішнього ресурсу До змісту Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1 |
Волошина, Т. В. Платформи та системи автоматизованої перевірки завдань з програмування: аналіз, критерії добору та приклад використання / Т. В. Волошина, О. Г. Глазунова, А. М. Гуржій // Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету = Open educational e-environment of modern University : науковий журнал. - 2020. - N 8. - С. 154-164, DOI 10.28925/2414-0325.2020.8.14. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2414-0325 Кл.слова (ненормовані): платформи та системи автоматизованої перевірки завдань з програмування -- платформи для формування практичних навичок з програмування -- критерії добору Анотація: У даній статті пропонуються критерії та показники добору платформ та систем автоматизованої перевірки завдань з програмування для підготовки майбутніх фахівців з інформаційних технологій. Проаналізовані автоматизовані системи, що доцільно використовувати в процесі підготовки студентів ІТ-фаху, а саме: e-olymp, Аlgotester, Contester, PC2, NetOI Olympiad DOMjudge, ejudge, а саме застосовувати під час виконання практичних завдань з програмування в рамках навчальної практики, самостійної роботи чи підготовки до олімпіад з програмування. У дослідженні авторами наведено порівняльну характеристику відібраних платформ та систем автоматизованої перевірки завдань за визначеними критеріями добору та показниками. Для експертного оцінювання визначених критеріїв було залучено 23 експерти, котрі є науково-педагогічними працівниками та мають практичний досвід підготовки майбутніх фахівців галузі знань 12 «Інформаційні технології» за спеціальностями 121 «Інженерія програмного забезпечення», 122 «Комп’ютерні науки» та 123 «Комп’ютерна інженерія». Наведено приклад використання системи управління завдань з програмування ejudge під час навчальної практики майбутніх ІТ-фахівців. До педагогічного дослідження було залучено 76 студентів 1 курсу факультету інформаційних технологій Національного університету біоресурсів і природокористування України (НУБіП України). В результаті дослідження виявлено технологічні критерії, яких варто дотримуватися під час добору платформ та систем автоматизованої перевірки завдань з програмування, а саме: зрозумілий інтерфейс; інтерактивність; проведення змагань з спортивного (олімпіадного) програмування; можливість зареєструватись користувачеві самостійно; сумісність з різними мовами програмування; можливість багаторазового виконання завдань; автоматична перевірка коду; розвиток особистісних навичок (управління часом, комунікативні) та оцінено зручність за кожним критерієм, шляхом присвоєння рангового номеру. Перейти до зовнішнього ресурсу https://openedu.kubg.edu.ua Дод.точки доступу: Глазунова, О. Г. Гуржій, А. М. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1 |
Н 35 Національна академія педагогічних наук України [Текст] : інформаційний довідник / відпов. за випуск: В. І. Луговий, А. М. Гуржій, М. І. Бурда. - Київ : Педагогічна думка, 2013. - 270 с. - ISBN 978-966-644-090-0 : 20.00 грн.
Рубрики: Наукові організації--Академія--Педагогіка--Довідники Анотація: У довіднику подано відомості про Національну академію педагогічних наук України та її персональний склад Дод.точки доступу: Луговий, В. І. \відпов. за випуск.\ Гуржій, А. М. \відпов. за випуск.\ Бурда, М. І. \відпов. за випуск.\ Примірників всього: 1 Бульвар І. Шамо, 18/2 (1) Вільні: Бульвар І. Шамо, 18/2 (1) |