Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Мережеві ресурси- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Пошуковий запит: (<.>K=НІКІТЕНКО<.>/(700)*<.>K=НАДІЯ<.>/(700))

Загальна кількість знайдених документів : 1

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 159.98/Т 33
Назва : Теорія та практика психокорекції особистості [Електронний ресурс] : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (18 березня 2021 року)
Вихідні дані : Умань, 2021
Кільк.характеристики :153 с
Колективи : Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини. Факультет соціальної та психологічної освіти, Лабораторія вдосконалення майстерності майбутнього психолога ім. А. І. Кагальняк , Волинський національний університет імені Лесі Українки . Факультет психології та соціології
Форма і об'єм ресурсу: Електронні текстові дані
Примітки : Назва з титул. екрана
Ціна : Б.ц.
ДРНТІ : 15.81
УДК : 159.98
Предметні рубрики: Психологія-- Психокорекція
Зміст : Психологічні умови формування емоційної стійкості студентів-психологів/ О. О. Андрусик. Умови формування та корекції гендерної ролі батька/ Д. С. Бойко. Сутність і специфіка психологічної допомоги/ І. О. Вахоцька. Самовдосконалення, як індикатор та орієнтир розвитку/ І. Б. Гнатюк. Особливості подолання страхів у дітей молодшого шкільного віку/ Б. В. Голуб. Емпіричне вивчення феномену особистісної самоакцептації – передумова її успішного розвитку та корекції/ Д. Т. Гошовська. Ресоціалізація в контексті корекційної роботи психологічної служби/ Я. О. Гошовський. Корекція комунікативних труднощів у спілкуванні підлітків/ Н. В. Гриньова. Проблема шкільної дезадаптації та шляхи її подолання/ Д. С. Грінченко. Особливості емоційних станів студентів/ С. Ю. Діхтяренко. Формування позитивного іміджу педагога-шлях до професійного успіху/ І. П. Дремко. Проблема взаємозв’язку набутої безпорадності з рівнем соматичного здоров’я у процесі формування особистості/ О. А. Дудник. Шкільні страхи молодших школярів та їх корекція/ Н. В. Загоруйко. Арт-терапевтичні техніки та їх використання у психокорекційній роботі з молоддю/ Я. С. Імбері, Л. А. Данилевич. Психологічна корекція та її види/ О. Ю. Козак. Особливості формування соціальної компетентності в учнів початкової школи/ Я. Ю. Костилєва. Можливості застосування психомалюнків у роботі психолога/ Ю. Г. Костюк. Психопрофілактика шкільних страхів молодших школярів/ Т. В. Кубко. Психолого-педагогічні особливості прояву стресу в молодших школярів та шляхи його подолання/ М. В. Кудла. Основні види корекційно-розвивальної роботи практичного психолога/ О. П. Кушнір. Застосування арт-терапії з дітьми в умовах освітнього процесу/ Т. П. Левченко. Психологічні передумови формування ціннісних орієнтацій в освітньому середовищі/ І. А. Лівандовська, Н. І. Євич. Особливості психологічного супроводу дітей, що перебувають на індивідуальній формі навчання/ О. В. Мазуровська. Психокорекція віктимної поведінки сучасних студентів/ Л. Я. Малімон. Психологічні засади розвитку самоцінності особистості в процесі соціалізації/ Д. А. Микульський. Психологічні чинники професійної адаптації молодих спеціалістів/ М. С. Міщенко, С. С. Задояна. Теоретичний аналіз проблеми самоактуалізації особистості/ М. С. Міщенко, А. М. Фесенко. Показники зрілості ціннісної системи особистості/ О. А. Муха. Психолог у ЗВО: корекційна робота психолога з тривожними студентами/ Г. О. Нікітенко. Психокорекція розвитку емоційного спілкування у студентському середовищі/ С. М. Ольховецький. Діагностика соціальної адаптації молодших школярів/ А. М. Пекар. Техніки роботи в процесі фототерапії/ Л. -С. Перепелюк. Практичне застосування мнемотехнічних прийомів у початковій школі/ Т. Д. Перепелюк, Я. М. Данілова. Корекція негативних наслідків кризових станів учнів професійно-технічного навчального закладу/ С. О. Піхуля. Рекомендації щодо психологічного супроводу в умовах пандемії/ О. Р. Поліщук. Оптимістичність та песимістичність атрибутивного стилю поведінки в історії психології/ С. Ю. Примильська. Корекція причин і наслідків булінгу в освітньому середовищі/ О. В. Прокопчук. Діагностика соціальної адаптації молодших школярів/ Н. О. Проценко. Особливості психокорекції професійних очікувань майбутніх психологів у навчальному процесі ЗВО/ К. П. Радзівіл. Психологічні особливості дітей з розладами аутичного спектру та їх корекція/ А. В. Рогульська. Корекція конфліктів батьків і дітей у підлітковому віці/ В. І. Станішевська. Роль глибинно-психологічної корекції у збереженні психічного здоров’я суб’єкта/ О. Г. Стасько, О. Ю. Франчук. Довіра як передумова гармонійних взаємин особистості/ Т. В. Федотова. Психологічні особливості роботи з проблемою хронічної неуспішності дитини/ Т. В. Хижняк. Розвиток асертивності студентів-психологів як складова оптимізації професійної підготовки майбутніх фахівців/ Н. В. Чудаєва. Передумови виникнення суїцидальної поведінки в підлітковому віці/ Н. Л. Шеленкова, М. П. Дуалєтова. Когнітивні викривлення сприймань людиною світу/ А. В. Шулдик, Г. О. Шулдик. Феномен емпатії в структурі розвитку особистості/ Б. А. Якимчук, В. В. Постіка. Встановлення довірливих стосунків з клієнтом як важлива умова професійної успішності практичного психолога/ І. П. Якимчук. Особливості формування професійної самосвідомості жінки-вчителя в сучасних умовах/ О. І. Яцків.
Анотація: Матеріали збірника знайомлять з психокорекцією та її видами, надають поради з корекційної роботи психологічної служби, психокорекції віктимної поведінки, містять матеріал про корекцію труднощів у спілкуванні та корекцію конфліктів.
Примірники :Online(1)
Вільні : Online(1)
Перейти до зовнішнього ресурсу https://fspo.udpu.edu.ua
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)