Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Мережеві ресурси- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки (3019)

Каталог авторефератів та дисертацій (45)

Грінченкознавство (1)

Рідкісні та цінні видання (5)

Наукові періодичні видання Університету (117)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=система<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 25
Показані документи с 1 за 25

347.77/78(075.8)
І-73

Інтелектуальна власність та авторське право [Електронний ресурс] : навчальний посібник : для студентів вищих закладів освіти / І. М. Чістякова [та ін.] ; Одеський національний політехнічний університет. - Електронні текстові дані. - Київ : Каравела, 2019. - 204 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: з. 191-202. - Предм. покажчик.: с. 189-190. - ISBN 978-966-222-993-8 : Б. ц.

ДРНТІ	00.08
УДК	347.77/78(075.8)

Рубрики: Право--Інтелектуальна власність--Авторське право--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
суб’єкти права -- об’єкти права -- законодавство -- система правової охорони -- майнові права -- винахід -- корисна модель -- промисловий зразок -- комерційне найменування -- торговельна марка -- географічне зазначення -- наукове відкриття -- договори -- патентна інформація
Анотація: Навчальний посібник підготовлено з урахуванням сучасних стандартів. Крім загальних питань, у посібнику є рекомендована література і контрольні запитання, які можуть бути використані студентами при підготовці до занять.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://dspace.op.edu.ua
Утримувачі документа:
Одеський національний політехнічний університет

Дод.точки доступу:
Чістякова, І. М.
Кривдіна, І. Б.
Буряк, Д. В.
Кубко, В. П.
Гегечкорі, О. В.
Татакі, Д. Д.
Татакі, О. О.
Чернов, Т. О.
Одеський національний політехнічний університет

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

005.342:005.7(075.8)
М 50

Менеджмент стартапів [Електронний ресурс] : конспект лекцій : для здобувачів вищої освіти денної та заочної форми навчання / Державний біотехнологічний університет, Факультет менеджменту, адміністрування та права ; упорядник С. О. Заїка. - Електронні текстові дані. - Харків : ДБТУ, 2023. - 121 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 116-118 . - Б. ц.

ДРНТІ	00.08
УДК	005.342:005.7(075.8)	005.7(075.8)

Рубрики: Управління--Організаційний менеджмент--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
підприємницька діяльність -- інновації -- команда -- бізнес-моделювання -- бізнес-планування -- система оподаткування -- договір -- стратегія розвитку -- маркетинг -- формування попиту -- комунікація -- інвестиції -- екосистема
Анотація: В конспекті лекцій викладено особливості стартапу як об’єкт менеджменту та форми підприємництва, методику розробки стартапу, інституційні аспекти реалізації стартапу, механізми управління розвитком стартапу, специфіку інвестування стартап проєктів та ключові аспекти екосистеми стартапів.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://repo.btu.kharkov.ua
Утримувачі документа:
Державний біотехнологічний університет

Дод.точки доступу:
Заїка, С. О. \упорядник.\
Державний біотехнологічний університет. Факультет менеджменту, адміністрування та права

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

7.01:378.147
Х 98


    Художні практики початку ХХІ століття: новації, тенденції, перспективи [Електронний ресурс] : збірник наукових праць науково-творчого товариства студентів та молодих науковців. Вип. 1 / Київська державна академія декоративно-прикладного мистецтва та дизайну імені Михайла Бойчука. - Електронні текстові дані. - Київ : [б. в.], 2019. - 338 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Розділ I. Мистецтво в освіті: історичний досвід та актуальні проблеми сучасності. Сучасні технології та інновації у мистецькій освіті. Актуальні питання артпедагогіки.
Макарчук, О. Арт-педагогіка як інноваційна технологія особистісно орієнтованого навчання та виховання / О. Макарчук. - С .6
Панкратова, К. Мистецька освіта в контексті новітніх художніх практик / К. Панкратова. - С .12
Андрущенко, І. Сучасні інформаційні технології та інновації в мистецтві та їх впровадження в заклади вищої мистецької освіти / І. Андрущенко. - С .15
Косточка, В. Етнокультурні складові сучасної реклами / В. Косточка. - С .22
Березенська, О. Дизайн і технології: перспективи розвитку / О. Березенська. - С .26
Пустильник, Я. Українська традиційна іграшка та її вплив на образні уподобання дитини / Я. Пустильник. - С .33
Куриш, Г. Перспективи розвитку художньої культури у ХХІ столітті / Г. Куриш. - С .36
Головський, О. Інноваційні методи у сфері моделювання на прикладі ландшафтного проекту / О. Головський. - С .40
Кутова, В. Тенденції і новації розвитку плаката в художніх практиках ХХІ століття / В. Кутова. - С .43
Подзігун, О. Сучасна бібліотека як мультисервісний простір / О. Подзігун. - С .49
Пасенко, Д. Сучасні тенденції виготовлення ужиткового посуду в Україні / Д. Пасенко. - С .58
Водоп'янова, Д. Мистецтво та дизайн в сучасній освіті: проблеми, тенденції, перспективи / Д. Водоп'янова. - С .58
Гапончук, Т. Сучасні технології та інновації у мистецькій освіті / Т. Гапончук. - С .63
Розділ II. Теорія та практика декоративно-прикладного мистецтва і дизайну
Хмарський, Ю. «Козак Мамай» у сучасному образотворчому мистецтві / Ю. Хмарський, О. Босий
Малік, Т. Житлове середовище для людей з ІТ-мисленням / Т. Малік, О. Руднєва. - С .77
Пащенко, Г. Благоустрій та озеленення сучасних жилих комплексів в містах України / Г. Пащенко. - С .85
Ковальова, А. Популяризація сучасної художньої кераміки як мистецтва: інтерактивна кераміка / А. Ковальова. - С .89
Патій, А. Фірмові константи як засоби ідентифікації корпоративного / А. Патій. - С .99
Тимченко, М. Естетика у каліграфії від ХХ ст. до сучасного етапу / М. Тимченко. - С .105
Хананова, Н. Сучасна кераміка та інтерактивне мистецтво / Н. Хананова. - С .111
Худолій, К. Особливості формування інтер’єрів готельних комплексів в Закарпатті з використанням національної стилістики / К. Худолій. - С .116
Петрушевський, В. Організація робочого простору для сучасної креативної молоді / В. Петрушевський. - С .129
Кириченко, Д. Аналіз сучасного стану та перспектив екологічного плакату як цілісного явища в графічному дизайні / Д. Кириченко. - С .129
Ясіньковська, А. Особливості дизайну веб-сторінок засобами анімації / А. Ясіньковська. - С .135
Малік, Т. Специфіка та тенденції розвитку українського авторського килима (на прикладі експонатів Харківського художнього музею) / Т. Малік, С. Будник. - С .140
Макаренко, Г. Специфіка орієнтації і переміщення користувача всередині електронного видання / Г. Макаренко. - С .144
Бригинець, О. Використання трипільських знаків в сучасному мистецтві / О. Бригинець. - С .150
Пугаченко, М. Дизайн біжутерії із скла: методи і засоби / М. Пугаченко, О. Кардаш. - С .156
Шилова, П. Основні функції рекламних звернень та способи їхнього впливу на споживача / П. Шилова. - С .162
Завгородня, В. Особливості організації приватного простору в житловому середовищі / В. Завгородня. - С .170
Копа, О. Антропоморфний образ в керамічних творах давніх культур та сьогодення / О. Копа. - С .177
Пустильник, Я. Декор у сучасному посуді: традиції та інновації / Я. Пустильник. - С .183
Соя, А. Особливості побудови літер у зразках української писемності як джерело самобутності українського шрифту / А. Соя. - С .188
Костюченко, О. Тенденції освітлення в приміщеннях громадського та житлового призначення / О. Костюченко. - С .194
Чурілкіна, Є. Основи дизайнерського вирішення «розумної вулиці» в місті / Є. Чурілкіна, Т. Малік. - С .199
Бичкова, Д. Авторська інтерпретація традицій української рушникової вишивки в творах Надії Бабенко / Д. Бичкова. - С .207
Циркалюк, М. Особливості проектування зінів як виду періодичного видання / М. Циркалюк. - С .213
Костюк, Ю. Особливості формування інтер’єрів багатофункціональних центрів дозвілля для молоді / Ю. Костюк. - С .219
Пащенко, А. Благоустрій та озеленення сучасних жилих комплексів в містах України / А. Пащенко. - С .224
Камінська, А. Критичний дизайн як важлива складова дизайну футболки / А. Камінська. - С .229
Кобенко, А. Комікс як особлива візуальна мова / А. Кобенко. - С .236
Марус, Д. Соціокультурна відповідальність реклами / Д. Марус. - С .238
Третініченко, Т. Благоустрій парку ім. Генерала Потапова у м. Києві / Т. Третініченко. - С .241
Кулеба, М. Архітектурні та функціональні аспекти організації навчально-реабілітаційного центру для дітей / М. Кулеба. - С .248
Клачун, А. Створення медіа-арт простору на території ВДНГ в Києві / А. Клачун. - С .255
Баташова, Д. Принципи реконструкції набережних на прикладі історичної зони Русанівської набережної / Д. Баташова. - С .258
Шевченко, А. Історія виникнення перших у світі бібліотек / А. Шевченко. - С .267
Гусєв, О. Тенденції розвитку дизайну вогнепальної зброї / О. Гусєв. - С .274
Рибак, С. Особливості використання Led-освітлення в дизайні середовища / С. Рибак. - С .276
Руднєва, О. Сучасні технології в житловому середовищі / О. Руднєва. - С .283
Мокринцева, М. Особливості дизайну автономної плавучої станції з пошуковим дроном / М. Мокринцева. - С .290
Собко, Н. Світло, як формоутворюючий засіб навколишнього середовища / Н. Собко. - С .295
Місюна, В. Організація берегової лінії / В. Місюна. - С .301
Кузьменко, М. Теорія і практика образотворчого мистецтва: кераміка Пікассо / М. Кузьменко. - С .305
Савчук, О. Формування ландшафтного дизайну та благоустрою спортивно-оздоровчого табору в м. Житомир / О. Савчук, Г. Пащенко. - С .312
Недашківська, О. Система модульних елементів для підсилення вогневих точок та фортифікаційних споруд / О. Недашківська. - С .317
Костиренко, М. Особливості дизайну трансформованого медичного комплексу / М. Костиренко. - С .319
Трегуб, Є. Виставковий драйв-центр робототехніки / Є. Трегуб. - С .324
Стеценко, О. Свідома мода по-українськи / О. Стеценко. - С .330

ДРНТІ	18.01
УДК	7.01:378.147	378.147

Рубрики: Мистецтво--Мистецтвознавство--Дизайн--Етнодизайн

Анотація: У збірнику наукових праць представлено публікації, що відображають результати наукових досліджень з проблем мистецької освіти, мистецтвознавства, дизайну, етнодизайну, культурології. Виокремлено інноваційний зміст, напрями, історію розвитку.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://kdidpmid.edu.ua
Утримувачі документа:
Київська державна академія декоративно-прикладного мистецтва та дизайну імені Михайла Бойчука

Дод.точки доступу:
Київська державна академія декоративно-прикладного мистецтва та дизайну імені Михайла Бойчука

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

7.05:159.942
Н 83

Норман, Дональд А..
Емоційний дизайн: Чому ми любимо (або ненавидимо) речі довкола нас [Електронний ресурс] = Emotional Design: Why We Love (or Hate) Everyday Things / Д. А. Норман. - Електронні текстові дані. - Київ : ArtHuss, 2019. - 308 с. : іл. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-97860-7-4 : Б. ц.

ДРНТІ	18.01
УДК	7.05:159.942	159.942

Рубрики: Мистецтво--Дизайн--Емоційна сфера

Кл.слова (ненормовані):
інстинктивний дизайн -- поведінковий дизайн -- рефлексійний дизайн -- робот
Анотація: Мета написання цієї книжки - поєднати позірно суперечливі теми в одну систему, засновану на теорії трьох рівнів: афекту, поведінки й пізнання. Розрізнення функцій промислових і графічних дизайнерів, фахівців із юзабіліті, інжинірингу, маркетингу та продажу наразі видається доречним. Кожен із них відіграє свою важливу роль у розробленні продукту, але часто на різних рівнях людського сприйняття і на різних етапах взаємодії людини із продуктом. І запропонована система дає змогу глибше зрозуміти процес дизайну й емоційний вплив продуктів на нас.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://shron1.chtyvo.org.ua
Утримувачі документа:
ArtHuss

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

376-056.264
С 91


    Сучасна логопедія: інноваційні технології [Електронний ресурс] : збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції / Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського ; редактор Н. В. Савінова. - Електронні текстові дані. - Миколаїв : Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського, 2022. - 210 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Антонова, Н. М. Теоретичний огляд проблеми дискалькулії / Н. М. Антонова, Н. В. Савінова, О. Г. Білюк. - С .10
Віркієвська, А. В. Диференціальна діагностика акустико-гностичної та акустико-мнестичної афазії / А. В. Віркієвська, М. І. Берегова. - С .13
Воробйова, В. В. Су-Джок терапія в розвитку мовлення дитини / В. В. Воробйова, Д. О. Тригуб, С. В. Карсканова. - С .18
Гавриш, К. О. Організаційні умови дистанційного логопедичного супроводу дітей-білінгвів із ТПМ / К. О. Гавриш, Н. В. Савінова, М. І. Берегова. - С .23
Герасимик, А. І. Розвиток фонемного синтезу у дошкільників / А. І. Герасимик, М. І. Берегова. - С .25
Голубцова, А. С. Профілактика голосових порушень у дорослих / А. С. Голубцова, М. І. Берегова. - С .27
Данієлян, Л. Р. Особливості голосової функції у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / Л. Р. Данієлян, М. І. Берегова. - С .30
Добрянська, І. С. Теоретичний аспект формування навичок поскладового читання у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями / І. С. Добрянська, Н. В. Савінова. - С .33
Єлаш, Т. В. Поняття «мовленнєвої готовності» дітей до школи / Т. В. Єлаш, М. І. Берегова. - С .40
Закусілова, І. А. Вивчення лексичної та граматичної компетентності дітей старшого дошкільного віку / І. А. Закусілова, М. І. Берегова. - С .44
Іванченко, А. С. Профілактика голосових розладів у дітей / А. С. Іванченко, М. І. Берегова. - С .51
Каліновська, Д. В. Методика логопедичної роботи на ранньому етапі відновлення при афазії / Д. В. Каліновська, В. А. Кисличенко. - С .54
Ковалевська, Д. О. Формування навичок словозміни у дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня / Д. О. Ковалевська, М. І. Берегова. - С .56
Кошлак, К. Д. Формування графо-моторних навичок у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня / К. Д. Кошлак, М. І. Берегова. - С .61
Крамаренко, Т. В. Профілактика голосових розладів у підлітків / Т. В. Крамаренко, В. А. Кисличенко. - С .65
Кудря, М. А. Сутність та особливості дизартрії у дітей старшого дошкільного віку / М. А. Кудря, М. І. Берегова. - С .69
Лаврівська, Т. В. Профілактика порушень письма і читання у старших дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня / Т. В. Лаврівська, М. І. Берегова. - С .74
Лопатнюк, В. В. Корекція порушень фонематичних процесів у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / В. В. Лопатнюк, М. І. Берегова. - С .75
Лунько, С. В. Діагностика апраксичних розладів при аферентній моторній афазії / С. В. Лунько, М. І. Берегова. - С .81
Мельник, А. О. Особливості оптичної дисграфії у молодших школярів з дизартрією / А. О. Мельник, Н. В. Савінова, В. А. Кисличенко. - С .84
Мєсяц, В. Ф. Корекція звуковимови у молодших школярів в умовах дистанційного навчання карантинного періоду через захворювання на COVID-19 / В. Ф. Мєсяц, Н. В. Савінова. - С .86
Наймушина, В. Ю. Вплив музики на м’язову систему та мовленнєве дихання / В. Ю. Наймушина, Н. В. Савінова, В. А. Кисличенко. - С .90
Нездатна, А. Ю. Теоретико-методологічні основи формування навичок декодування зовнішньої інтенції у дітей з тяжкими порушеннями мовлення / А. Ю. Нездатна, Н. В. Савінова. - С .93
Однорога, С. С. Особливості графо-моторних навичок у дітей з кірковою дизартрією / С. С. Однорога, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .99
Озерова, Г. Р. Застосування технічних засобів в системі корекційної роботи з подолання заїкання у дітей шостого року життя / Г. Р. Озерова, М. І. Берегова. - С .103
Опеньчук, К. О. Симптоматика і механізми виникнення афазії / К. О. Опеньчук, М. І. Берегова. - С .107
Пітінова, К. С. Відновлення письма і читання при акустикогностичній сенсорній афазії / К. С. Пітінова, М. І. Берегова. - С .109
Пташкіна, В. І. Особливості формування санітарно-гігієнічних навичок у дітей з ООП / В. І. Пташкіна, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .111
Половка, Вікторія Ігорівна. Профілактика заїкання в дошкільному віці / Вікторія Ігорівна Половка, Марія Ігорівна Берегова. - С .114
Расторгуєва, І. В. Загальні засади організації допомоги батькам дітей з РАС / І. В. Расторгуєва, Н. В. Савінова, О. Г. Білюк. - С .116
Регеда, К. В. Теоретичний аспект використання альтернативних технологій як засобу формування комунікативних умінь у дітей з раннім дитячим аутизмом / К. В. Регеда, Н. В. Савінова. - С .120
Романенко, М. С. Комплексна система вправ, що спрямована на корекцію артикуляційно-моторної пластичності у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / М. С. Романенко, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .129
Рябоконь, А. Є. Напрямки логокорекційної роботи з дітьми із дитячим церебральним паралічем / А. Є. Рябоконь, Н. В. Савінова, В. А. Кисличенко. - С .131
Скиба, А. А. Особливості формування просодичних компонентів мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / А. А. Скиба, М. І. Берегова. - С .140
Скороход, О. О. Комунікативні бар’єри дітей з моторною алалією в умовах дистанційних корекційно-розвиткових занять / О. О. Скороход, Н. В. Савінова. - С .143
Слащова, А. К. Розвиток мовленнєвого дихання у дітей дошкільного віку 5 року життя із заїканням / А. К. Слащова, М. І. Берегова. - С .145
Ставніченко, С. О. Теоретичний аспект формування санітарно-гігієнічних навичок у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями / С. О. Ставніченко, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .147
Старєнкова, В. М. Вербальний супровід опису продуктивних дій на уроках праці з дітьми з інтелектуальними порушеннями / В. М. Старєнкова, Н. В. Савінова, О. Г. Білюк. - С .151
Тіхон, Ю. В. Характеристика творчого зв’язного висловлювання дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня / Ю. В. Тіхон, М. І. Берегова. - С .155
Тимчук, О. М. Сутність поняття «профорієнтаційна діяльність» з дітьми із особливими освітніми потребами / О. М. Тимчук, Н. В. Савінова, М. І. Берегова. - С .159
Удовенко, В. Г. Особливості немовленнєвих порушень у дітей середнього дошкільного віку при дизартрії / В. Г. Удовенко, М. І. Берегова. - С .163
Федорчук, Н. Ю. Методика розвитку та корекції мовлення у дітей дошкільного віку з дислалією / Н. Ю. Федорчук, О. Г. Білюк. - С .167
Федякіна, А. С. Діагностика порушень звуковимови у дітей дошкільного віку з дислалією і стертою дизартрією / А. С. Федякіна, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .169
Храпова, Л. Є. Формування санітарно-гігієнічних умінь та навичок у дітей із сенсорними порушеннями в епiдемiчно-ускладнених умовах в інклюзивному середовищі / Л. Є. Храпова, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .172
Черкас, О. О. Застосування дидактичних ігор та вправ у формуванні мовленнєвої та комунікативної компетентності дітей з ТПМ / О. О. Черкас, В. І. Галущенко. - С .177
Шамров, Н. В. Особливості розвитку інтонаційної складової мовленнєвої діяльності у дошкільників / Н. В. Шамров, М. І. Берегова. - С .184
Шевчук, І. В. Методика формування звуковимови у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / І. В. Шевчук, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .187
Шиманець, Златослава Миколаївна. Продуктивна діяльність у дистанційній логопедичній практиці / Златослава Миколаївна Шиманець, Наталія Володимирівна Савінова. - С .190
Яницька, Ю. Ю. Психолого-педагогічна характеристика та особливості просодичних компонентів у старших дошкільнят з дизартрією / Ю. Ю. Яницька, М. І. Берегова. - С .192

ДРНТІ	14.29
УДК	376-056.264

Рубрики: Логопедія--Інноваційні технології--З’їзди і конференції

Анотація: Тези доповідей стосуються сучасних розвиткових логотехнологій, застосування технічних засобів в системі корекційної роботи, теоретичних та практичних аспектів формування життєво важливих навичок у дітей з інтелектуальними порушеннями.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://dspace.mdu.edu.ua
Утримувачі документа:
Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського

Дод.точки доступу:
Савінова, Н. В. \редактор.\
Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

001.891(075.8)
М 54

Методологія та організація наукових досліджень [Електронний ресурс] : навчальний посібник / І. С. Добронравова [та ін.] ; редактор: І. С. Добронравова, О. В. Руденко ; Київський національний університет імені Тараса Шевченка. - Електронні текстові дані. - Київ : ВПЦ Київський університет, 2018. - 608 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-439-974-3 : Б. ц.

ДРНТІ	00.08
УДК	001.891(075.8)

Рубрики: Наукові дослідження--Методологія--Організація--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
наука -- метод -- методологія -- методологічна система -- емпіричне дослідження -- теоретичне дослідження -- нелінійна наука -- методологічні засади психології
Анотація: Розглянуто роль науки і наукових досліджень у сучасному світі та питання технології виконання наукового дослідження студентами і молодими науковцями. Докладно охарактеризовано проблеми, що пов'язані з методологією та організацією науково-дослідницької діяльності: визначення об'єкта і предмета, методології і методів дослідження, способи збирання інформації, оформлення результатів наукових пошуків у вигляді наукових, магістерських робіт, тез, статей, монографій.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://www.philsci.univ.kiev.ua
Утримувачі документа:
Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Дод.точки доступу:
Добронравова, І. С.
Руденко, О. В.
Сидоренко, Л. І.
Цимбалюк, Н. М.
Чуйко, В. Л.
Білоус, Т. М.
Іванов, І. І.
Комар, О. В.
Кравчук, А. А.
Павлов, Ю. В.
Петрущенков, С. П.
Пипич, А. І.
Савинська, І. В.
Чайка, Я. М.
Добронравова, І. С. \редактор.\
Руденко, О. В. \редактор.\
Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

616.21
Г 72

Гострі неспецифічні хвороби гортані [Електронний ресурс] : монографія / А. А. Лайко [та ін.] ; Міністерство охорони здоров’я України , Національний університет охорони здоров’я України імені П. Л. Шупика , Національна академія медичних наук України, ДУ Інститут отоларингології ім. проф. О. С. Коломійченка . - Електронні текстові дані. - Вінниця : [б. в.], 2021. - 255 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 207-254. - ISBN 978-611-530-009-9 : Б. ц.

ДРНТІ	76.29
УДК	616.21

Кл.слова (ненормовані):
гострий ларингіт -- голосоутворююча система -- діагностика
Анотація: У монографії представлені сучасні дані, а також систематизовано дані з проблеми захворювання гортані. Автори монографії ставили за мету надати практичну допомогу не тільки оториноларингологам з проблеми, з якою вони часто зустрічаються у повсякденній роботі, але й залучити інших фахівців до вирішення цієї проблеми.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://ir.nuozu.edu.ua
Утримувачі документа:
Національний університет охорони здоров’я України імені П. Л. Шупика

Дод.точки доступу:
Лайко, А. А.
Заболотний, Д. І.
Гавриленко, Ю. В.
Яшан, О. І.
Міністерство охорони здоров’я України
Національний університет охорони здоров’я України імені П. Л. Шупика
Національна академія медичних наук України. ДУ Інститут отоларингології ім. проф. О. С. Коломійченка

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

37.07:005(075.8)
У 67

Управління закладом освіти [Електронний ресурс] : підручник : для здобувачів другого рівня вищої освіти педагогічних університетів / Бердянський державний педагогічний університет, Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка ; редактор: В. В. Крижко, О. С. Боднар. - Електронні текстові дані. - Бердянськ : БДПУ, 2022. - 506 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 499-505. - ISBN 978-617-8077-11-2 : Б. ц.

ДРНТІ	14.01
УДК	37.07:005(075.8)	005(075.8)

Рубрики: Педагогіка --Менеджмент в освіті--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
методологічні засади управління -- керівник закладу освіти -- освітньо-педагогічна система -- планування -- моніторинг -- правові засади -- деонтологія -- безпека освітнього середовища -- управління конфліктами
Анотація: У підручнику розкрито теоретичні основи та методи побудови організаційних структур управління закладом освіти, планування освітнього процесу, формування структури колективу, мотивації педагогічної праці, контролю за результатами педагогічної діяльності, впровадження інновацій, професійної культури та її складових керівника закладу освіти.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://eprints.zu.edu.ua
Утримувачі документа:
Бердянський державний педагогічний університет

Дод.точки доступу:
Крижко, В. В. \редактор.\
Боднар, О. С. \редактор.\
Бердянський державний педагогічний університет
Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

611(075.8)
А 64

Анатомія людини [Електронний ресурс] : конспект лекцій / Придніпровська державна академія фізичної культури і спорту ; укладач: О. Г. Козловська, О. М. Малютова. - Електронні текстові дані. - Дніпро : ПДАФКіС, 2019. - 155 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 137. - Б. ц.

ДРНТІ	76.03
УДК	611(075.8)

Рубрики: Медичні науки--Анатомія людини--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
опорно-руховий апарат -- кістки -- скелет -- міологія -- внутрішні органи -- нервова система -- аналізатори
Анотація: В посібнику описані і узагальнені факти, з’ясовано не тільки те, як створений організм, а й чому він так створений, якими є закономірності будови й розвитку організму, його органів та систем. Досліджуються як внутрішні, так і зовнішні зв’язки організму людини.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://infiz.dp.ua
Утримувачі документа:
Придніпровська державна академія фізичної культури і спорту

Дод.точки доступу:
Козловська, О. Г. \укладач.\
Малютова, О. М. \укладач.\
Придніпровська державна академія фізичної культури і спорту

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

10.

781.2(075.8)
С 50

Смаглій, Г. А.
Основи теорії музики [Електронний ресурс] : підручник для навчальних закладів освіти, культури і мистецтв / Г. А. Смаглій , Л. В. Маловик ; Міністерство науки і освіти України, Міністерство культури і мистецтв України. - 3-є вид. перероб. і допов. - Електронні текстові дані. - Харків : Факт, 2005. - 387 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 378-380. - ISBN 966-637-031-Х : Б. ц.

ДРНТІ	18.41
УДК	781.2(075.8)

Рубрики: Музика--Теорія музики--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
музичний звук -- музична система -- музичний стрій -- інтервали -- акорди -- нотне письмо -- нотний стан -- темп -- ритм -- метр -- тактовий розмір -- лад -- тональність -- мінор -- мажор -- хроматика -- музичний синтаксис -- мелізми -- музичні склади -- музичні форми
Анотація: Це перший в Україні підручник теорії музики, в якому поєднано надбання сучасного теоретичного музикознавства і традиції, притаманні українському народному музичному мисленню.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://kmaecm.edu.ua
Утримувачі документа:
Міністерство науки і освіти України

Дод.точки доступу:
Маловик, Л. В.
Міністерство науки і освіти України
Міністерство культури і мистецтв України

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

11.

78:37.01
М 89


    Музика в системі мистецької освіти: взаємини та протидії [Електронний ресурс] : матеріали Всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації у галузі мистецтвознавства, музикознавства, музичної педагогіки, м. Одеса, 15 березня-23 квітня 2021 р. / Одеська національна музична академія, ГО Музикознавці України у світовій культурі, Центр українсько-європейського наукового співробітництва. - Електронні текстові дані. - Одеса : Гельветика, 2021. - 308 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-992-518-3 : Б. ц.
    Зміст:
Агеєв, О. Т. Композиторська інтерпретація вірша Сапфо у романсі для сопрано соло та марімби Оксани Тадеуш / О. Т. Агеєв. - С .11
Алтухов, В. М. Володимир Крайнєв – національне культурне надбання України / В. М. Алтухов. - С .13
Базан, О. Ю. Твори для гобоя Віталія Губаренка та Ірини Губаренко в аспекті збагачення репертуару виконавців / О. Ю. Базан. - С .17
Басса, О. М. Особливості втілення поезії М. Вороного у солоспівах Я. Ярославенка / О. М. Басса. - С .20
Беліченко, Н. М. Досвід організації навчального процесу з фахових дисциплін за спеціалізацією "Музикознавство" в карантинних умовах / Н. М. Беліченко. - С .23
Береш, А. І. Українське бароко і поліфонія на прикладі хорового концерту М. Березовського "Не відкинь мене у старості" / А. І. Береш. - С .25
Білий, В. І. Мистецтво «бельканто»: історичний шлях від витоків до сучасного оперного вокального виконавства / В. І. Білий, Н. Є. Архіпова. - С .29
Бондар, Л. М. Мистецтво акомпанементу: принципи виконання ансамблевої музики доби бароко / Л. М. Бондар. - С .31
Васильєва, О. В. Третій фортепіанний концерт О. Костіна: в дзеркалі сучасності / О. В. Васильєва. - С .34
Верещагіна-Білявська, О. Є. Культурологічний підхід у фаховій підготовці музиканта / О. Є. Верещагіна-Білявська. - С .36
Волошин, М. В. Транскрипції органних творів для баяну (на прикладі «Готичної сюїти» Л. Боельмана) / М. В. Волошин. - С .39
Вороновська, О. В. Музична культура як вид інформаційної діяльності / О. В. Вороновська. - С .41
Гаврилюк, С. Є. Принципи роботи над поліфонічними творами у фортепіанному класі ДМШ / С. Є. Гаврилюк. - С .44
Гнатюк, Л. А. Стабілізаційні процеси в музичній освіті України у 1930-х роках / Л. А. Гнатюк. - С .49
Гошко, І. В. Проблематика музичного строю в контексті сучасного теоретичного осмислення / І. В. Гошко. - С .54
Гринишин, М. В. Про особливості учня в сучасному віртуальному мистецькому освітньому процесі / М. В. Гринишин. - С .56
Грібінєнко, Ю. О. Теорія інтертекстуальності у світлі сучасних музикознавчих поглядів / Ю. О. Грібінєнко. - С .60
Данильченко, Ю. А. Новатори флейтового мистецтва (кінець ХХ–ХХІ ст.) / Ю. А. Данильченко. - С .63
Данилюк, Я. В. Міжнародний конкурс виконавців на народних інструментах «арт-домінанта» як чинник розвитку народно-інструментального мистецтва в Україні та світі / Я. В. Данилюк. - С .67
Дубка, О. С. Соната для тромбона другої половини ХVІ – початку xix століть в контексті історичних та національних традицій розвитку жанру / О. С. Дубка. - С .71
Дяченко, Ю. С. Естрадно-джазовий напрям в контексті розвитку cучасного українського баянно-акордеонного репертуару / Ю. С. Дяченко. - С .75
Екман, М. С. Дистанційна підготовка майбутніх концертмейстерів у педагогічних закладах вищої освіти: виклики та реалії сьогодення / М. С. Екман. - С .78
Жадик, І. С. Питання методології аналізу музичних творів у контексті сучасної музики / І. С. Жадик. - С .80
Завгородня, Г. Ф. Модель музичного простору в контексті жанрово-стильового мислення композитора: пам’яті Юлії Гомельської / Г. Ф. Завгородня. - С .84
Іванова, І. Л. Стильові виміри музичного мистецтва ІІ половини ХІХ ст / І. Л. Іванова. - С .88
Кашперська, В. В. Психологічні особливості професійної діяльності диригента студентського хорового колективу / В. В. Кашперська. - С .92
Кириленко, Я. О. Взаємодія тьютора та студента-диригента в умовах дистанційного навчання: комунікативні аспекти / Я. О. Кириленко. - С .96
Книшова, Т. П. Цикл «Чарівний ріг хлопчика» як феномен німецької культури ХІХ століття та його камерно-вокальні проекції / Т. П. Книшова. - С .99
Коваль, С. М. Педагогічні ідеї М. Д. Леонтовича в методиці розвитку музично-творчих здібностей дітей / С. М. Коваль. - С .102
Кондрат’єва, Т. І. Завдання концертмейстера, працюючого зі студентами-вокалістами / Т. І. Кондрат’єва. - С .106
Коновалова, І. Ю. Питання філософії музики в діалогічному просторі сучасної музикології / І. Ю. Коновалова. - С .108
Костенко, Н. Є. Розвиток жанру «Соло з оркестром» у мистецькій освіті та виконавстві на домрі / Н. Є. Костенко. - С .112
Кравець, Н. В. Основоположні принципи підбору педагогічного репертуару в питаннях виховання сучасного естрадного співака / Н. В. Кравець, Ю. М. Роменський. - С .114
Кравченко, Н. Ю. Принципи «Дзен» у флейтовій культурі другої половини ХХ століття / Н. Ю. Кравченко. - С .116
Кузнецова, О. О. Микола Лисенко в поетичному ужинку галичан / О. О. Кузнецова. - С .120
Кулієва, А. Я. Музичний театр А. Рубінштейна у річищі духовно-етичних настанов творчості композитора / А. Я. Кулієва. - С .122
Липецька, М. Л. Особливості підготовки студентів в концертмейстерському класі до виконання камерно-вокальних творів на вірші Г. Гайне / М. Л. Липецька. - С .126
Личковаха, І. М. Художні пошуки В. Верховинця в контексті деяких загальнокультурних тенденцій його часу / І. М. Личковаха. - С .128
Лігус, В. О. Дисципліна «Музична акустика» в системі сучасної фахової підготовки музиканта в закладах вищої освіти / В. О. Лігус. - С .131
Лобода, Л. М. Теоретичні засади формування навичок вокаліста у системі сучасної музичної освіти / Л. М. Лобода. - С .133
Лопатецька, Л. В. Творчий внесок Г. Г. Нейгауза у розвиток української педагогіки та виконавства / Л. В. Лопатецька. - С .137
Малий, Д. М. Творчий практикум у навчальному курсі «Гармонія» для студентів виконавських спеціалізацій: мета, завдання, перспективи / Д. М. Малий. - С .140
Мальцева, О. В. Кантилена як основа співу / О. В. Мальцева. - С .144
Мамикіна, А. І. Виконавське мислення здобувача-піаніста / А. І. Мамикіна. - С .147
Марік, В. Б. Музично-теоретичні погляди та педагогічна діяльність Г. М. Вірановського / В. Б. Марік. - С .150
Мирзоян, Е. К проблематике голоса расширенного диапазона: исторический и методологический аспекты / Е. Мирзоян. - С .153
Мікулінська, О. С. Освоєння основ теорії музики як базова складова в навчанні студентів хореографів. Кінестетичний підхід / О. С. Мікулінська. - С .156
Моїсеєва, Г. Г. Музична освіта і дистанційне навчання / Г. Г. Моїсеєва. - С .159
Москвічова, Ю. О. Художньо-стильові особливості фортепіанної творчості Л. Ревуцького як складової у виконавській підготовці майбутнього вчителя / Ю. О. Москвічова. - С .163
Мужчиль, В. С. Принципи дедуктивного методу творення музики у класі композиції ВНЗ України / В. С. Мужчиль. - С .167
Мялькіна, Н. О. «Калейдоскоп» Юрія Щуровського як складова фортепіанного репертуару учнів початкових мистецьких шкіл / Н. О. Мялькіна. - С .169
Овсяннікова-Трель, О. А. Концепт простоти у визначенні творчих інтенцій «нової простоти» / О. А. Овсяннікова-Трель. - С .173
Остроухова, Н. В. Луїджі джервазі як представник інституту капельмейстерів одеської опери / Н. В. Остроухова. - С .177
Пастухов, О. В. Розширена техніка в композиціях для фаготу соло кінця ХХ – початку ХХІ століття / О. В. Пастухов. - С .180
Пілігромова, А. Л. Новітні технології навчання у мистецькій школі / А. Л. Пілігромова. - С .183
Пінчук, О. Г. Навчальний курс «Методика викладання поліфонії» в системі фахової підготовки студентів-музикознавців і композиторів: сучасні напрямки вищої музичної освіти (освітній ступінь бакалавр) / О. Г. Пінчук. - С .187
Полтавцева, Г. Б. Історичні віхи леґітимації фонематичного письма / Г. Б. Полтавцева. - С .189
Попов, Ю. К. Взаємовплив композиторської і виконавської діяльності в творчій лабораторії С. Рахманінова / Ю. К. Попов. - С .193
Прохніцький, М. М. Розвиток музично-ритмічного чуття, читання з листа та технічних здібностей учнів класу ударних інструментів початкової школи / М. М. Прохніцький. - С .196
Птушкін, В. М. До проблеми виконавської підготовки студентів-піаністів у закладах вищої освіти / В. М. Птушкін. - С .198
Радієвська, О. В. Проблеми концертмейстерської інтерпретації фортепіанних перекладень / О. В. Радієвська. - С .200
Рало, Г. О. Бубон у народів Півночі / Г. О. Рало. - С .202
Рало, О. М. Особливості звукоутворення на маримбі / О. М. Рало. - С .207
Реброва, Г. О. Підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва до формування ціннісних орієнтацій підлітків у межах неформальної освіти / Г. О. Реброва. - С .211
Репецька, В. Г. Виховання музиканта на уроках музичної літератури / В. Г. Репецька. - С .215
Руденко, Н. І. Репертуар як основа майстерності студента. Деякі питання його накопичення / Н. І. Руденко. - С .217
Сагалова, Г. В. Роль тональності у концертно-інтерпретаційній діяльності виконавця / Г. В. Сагалова. - С .220
Сіренко, Є. І. «Українська поема» євгена станковича в сучасному освітньому процесі сольного та ансамблевого музикування / Є. І. Сіренко. - С .223
Скребцова, Н. Г. Психологічна підготовка до публічного виступу / Н. Г. Скребцова. - С .227
Степанова, Л. В. Художньо-наративні стратегії педагогічного дискурсу / Л. В. Степанова. - С .228
Строгаль, Т. Ю. Коучинговий підхід до викладання музично-теоретичних дисциплін в закладах вищої педагогічної освіти / Т. Ю. Строгаль. - С .232
Сутулова, Н. О. Про специфіку фортепіанного звуковедіння / Н. О. Сутулова. - С .234
Сюта, Б. О. Міждисциплінарні зв’язки у практиці сучасної музичної освіти України / Б. О. Сюта. - С .236
Таваккол, Ехсан. Особливості формоутворення в «Каліграфіях» № № 1, 2, 3 реза валі / Ехсан Таваккол. - С .240
Темченко, І. А. Вплив дикції на звуковедення та вокальну позицію / І. А. Темченко. - С .242
Тимофеєва, К. В. Інтонаційна драматургія музичного твору та її вплив на формування виконавського стилю / К. В. Тимофеєва. - С .246
Удовиченко, М. М. Система музичної освіти в європі та в україні: спільне та відмінності. Порівняльний аналіз практичного досвіду / М. М. Удовиченко. - С .248
Фішер, Т. П. Освіта та виклики часу: функціонування системи музичної освіти Східної Галичини в умовах ІІ світової війни / Т. П. Фішер. - С .250
Хмелевська, І. О. Музикознавча експлікація: мистецько-педагогічний контекст / І. О. Хмелевська. - С .253
Ходан, З. А. Добре забуте «старе» – спроба адаптації методичних ідей Йоганна Йоахіма Кванца для роботи з учнями спеціалізованої музичної школи / З. А. Ходан. - С .256
Цимбалюк, О. В. Проблеми подолання сценічного хвилювання у вокальному виконавському мистецтві / О. В. Цимбалюк. - С .259
Чайка, П. Ю. Скрипкове академічне музичне виконавство другої половини хх –початку ххi століття: технічний аспект / П. Ю. Чайка. - С .261
Черкашина-Губаренко, М. Р. Образ Femme fatale в оперному мистецтві доби модернізму і на сучасній оперній сцені (на прикладі «Вогняного янгола» С. Прокоф’єва і «Лулу» А. Берга) / М. Р. Черкашина-Губаренко. - С .265
Чернявський, І. В. Різноманіття прийомів вібрато і способи їх застосування / І. В. Чернявський. - С .269
Чистякова, Н. В. Музичний ліцей в системі мистецької освіти в Україні: Стратегія та перспективи розвитку / Н. В. Чистякова. - С .273
Шарапа, Т. Л. Творчі та педагогічні аспекти діяльності концертмейстера-піаніста / Т. Л. Шарапа. - С .277
Шатова, І. О. Стильові аспекти виконавського аналізу в курсі ЧХП (читання хорових партитур) / І. О. Шатова. - С .279
Шкоруда, Ю. Ю. Вплив уроків вокалу на фізичний і емоційний розвиток дитини / Ю. Ю. Шкоруда. - С .283
Шнурова, Ю. А. Актуальність впровадження курсу «Музична терапія» в систему підготовки студентів фахової передвищої та вищої мистецької освіти / Ю. А. Шнурова. - С .286
Шпак, Г. С. «Самсон» Г. Ф. Генделя в контексті специфіки відтворення біблійної тематики / Г. С. Шпак. - С .291
Щербаков, Ю. В. Актуальність розвитку навичок читання з листа в підготовці піаніста-концертмейстера / Ю. В. Щербаков. - С .294
Щербакова, О. К. Формування професійних навичок у клавірному терцеті / О. К. Щербакова. - С .297
Юшкевич, С. Ю. Про деякі особливості дистанційного навчання індивідуальних занять у класі спеціального фортепіано / С. Ю. Юшкевич. - С .300
Ян, Цзюнь. Чинники становлення симфонічної музики Китаю / Цзюнь Ян. - С .303
Ященко, І. А. Специфіка функціонування аплікатурно-позиційного мислення баяніста / І. А. Ященко. - С .305

ДРНТІ	18.41
УДК	78:37.01	37.01

Рубрики: Музика--Мистецька освіта--З’їзди і конференції

Анотація: Автори збірки висвітлюють творчі та педагогічні аспекти музичної освіти.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://music-art-and-culture.com
Утримувачі документа:
Одеська національна музична академія

Дод.точки доступу:
Одеська національна музична академія
ГО Музикознавці України у світовій культурі
Центр українсько-європейського наукового співробітництва

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

12.

005.8(076)
Р 65

Розробка Повної форми заявки [Електронний ресурс] : практичний посібник / Європейський Союз. - Електронні текстові дані. - Київ : [б. в.], 2018. - 35 с. - (Проект Європейського Союзу. Підтримка політики регіонального розвитку України). - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	00
УДК	005.8(076)

Рубрики: Управління--Менеджмент--Управління проєктами--Монографії

Кл.слова (ненормовані):
дизайн проєкту -- час для реалізації -- ресурси для реалізації -- система реалізації -- система мониторингу -- система оцінки проєкту -- проєкт бюджету
Анотація: В посібнику надаються практичні поради щодо подачі Повної Форми заявки. Відповідно до посібника слід надати обґрунтування необхідності виступати у ролі подавача неурядової організації. До того ж слід залучити місцеві органи влади в якості співподавача та призначити їм відповідні обов'язки.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://regionet.org.ua
Утримувачі документа:
Європейський Союз

Дод.точки доступу:
Європейський Союз

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

13.

792.73(477)
М 65


    Мистецтво естради: проблеми виконавської практики, системи освіти й наукових досліджень [Електронний ресурс] : матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції (Київ, 18.11.2021 р.) / Київської муніципальної академії естрадного та циркового мистецтв ; редактор: О. Яковлев, Г. Овчаренко, С. Черняк. - Електронні текстові дані. - Київ : КМАЕЦМ, 2021. - 122 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Акопян, Артем. Кавер-версії українських народних пісень у творчості сучасних естрадних виконавців / А. Акопян. - С .6
Анісімов, Віктор. Вокальний естрадний ансамбль як високопродуктивна та ефективна спільна творчість / В. Анісімов. - С .9
Байдак, Анна. Особливості виконавського стилю Назарія Яремчука / А. Байдак. - С .13
Бобир, Тетяна. Діяльність М. Мозгового: громадський аспект / Т. Бобир. - С .16
Братусь, Іван. Тема трагедії Бабиного Яру в музичному мистецтві / І. Братусь. - С .20
Гончаренко, Ірина. Театралізація як творчий метод / І. Гончаренко. - С .21
Грек, Володимир. Навчально-тренажна робота як засіб формування виконавської майстерності танцівника / В. Грек. - С .23
Грінберг, Ігор. Про специфіку роботи театрального художника в музичному театрі / І. Грінберг. - С .26
Димань, Тетяна. Стильовий синтез вокально-інструментального ансамблю "ДахаБраха" / Т. Димань. - С .34
Дружинець, Маріанна. Система естрадної вокальної освіти на прикладі мистецьких закладів вищої освіти: проблеми та перспективи / М. Дружинець. - С .37
Єфименко, Наталія. Пісенна творчість Ірини Кириліної 80-90-х років ХХ століття / Н. Єфименко. - С .43
Зотьєва, Анна. Психосоматичний вплив вокальних занять на здоров'я людини / А. Зотьєва. - С .45
Качкан, Лариса. Школа сучасної української пантоміми Київської муніципальної академії естрадного та циркового мистецтв / Л. Качкан. - С .49
Козловський, Віталій. Екранізація творів Е. Ллойда-Веббера та розвиток кіномюзиклу / В. Козловський. - С .51
Луговенко, Тетяна. Зв'язок історичного шляху розвитку народного танцю з сучасним хореографічним мистецтвом / Т. Луговенко. - С .54
Міщенко, Дар'я. Типологічні ознаки естрадної пісні 60-80-х рр. ХХ ст / Д. Міщенко. - С .57
Могиленець, Наталя. Вплив Костянтина Меладзе на формування музичної естради / Н. Могиленець. - С .59
Муравіцька, Світлана. Творчість Аріни Домські в контексті вітчизняного музичного простору / С. Муравіцька. - С .61
Пастухов, Олексій. Вплив навчальної дисципліни "Танець" формування сценічної хореографічної культури студентів факультету музичного мистецтва спеціалізації "Естрадний спів" / О. Пастухов. - С .65
Пахомова, Євгенія. Звукозображальна палітра Лесі Дичко: тональність-колір-символ / Є. Пахомова. - С .72
Петровська, Дарина. Інтерпретаційний аналіз пісні Н. Могілевської "Місяць" / Д. Петровська. - С .74
Прудяк, Тетяна. Переклади англомовних поп-композицій українською як актуальний напрям сучасної творчої діяльності / Т. Прудяк. - С .77
Рибчук, Ірина. Риси постмодерну в естетичному світовідчутті співачки Бйорк Гудмундсдоттір / І. Рибчук. - С .82
Романова, Людмила. Чинники ефективного навчання імпровізації студентів сценічних жанрів / Л. Романова. - С .86
Сворень, Вероніка. Особливості джазової стилістики у творчості Елли Фіцджеральд і Лейли Хетеуей / Вероніка Сворень. - С .89
Сівкова, Наталія. Музика і кіно: оригінальні саундтреки / Н. Сівкова. - С .94
Сімонова, Наталія. Вокальне виховання: до проблематики навчально-виховного процесу / Н. Сімонова. - С .97
Снігур, Володимир. Особливості роботи викладача-концертмейстера та студента-вокаліста у класі академічного співу в умовах дистанційного навчання / В. Снігур. - С .102
Шевченко, Людмила. Проблеми сучасної музичної клоунади ексцентрики / Л. Шевченко. - С .107
Яковишина, Єлизавета. Акторський тренінг для дітей у формі ігрових вправ / Є. Яковишина. - С .117

ДРНТІ	18.55
УДК	792.73(477)

Рубрики: Мистецтво--Естрадне мистецтво--З’їзди і конференції

Анотація: До збірника включено тексти доповідей та тези виступів на конференції. Досліджено широке коло теоретичних і методологічних питань: проблеми теорії та історії музичного та сценічного мистецтва; актуальні проблеми теорії і методики естрадних жанрів; сучасна діяльність у сфері музичної та сценічної освіти; актуальні проблеми методики викладання вокалу в сучасних умовах.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://kmaecm.edu.ua
Утримувачі документа:
Київська муніципальна академія естрадного та циркового мистецтв

Дод.точки доступу:
Яковлев, Олександр \редактор.\
Овчаренко, Ганна \редактор.\
Черняк, Сергій \редактор.\
Київська муніципальна академія естрадного та циркового мистецтв

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

14.

376.091
К 66

Корекційно-реабілітаційна діяльність в сучасному освітньому просторі [Електронний ресурс] : монографія / Т. М. Дегтяренко [та ін.] ; редактор: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. - Електронні текстові дані. - Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. - 256 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-680-398-9 : Б. ц.

ДРНТІ	14.29
УДК	376.091

Рубрики: Педагогіка--Корекційна педагогіка--Монографії

Кл.слова (ненормовані):
інтелектуальні порушення -- сенсорні порушення -- система корекційної роботи -- просвітницько-консультативна допомога
Анотація: У монографії представлено теоретичні та прикладні результати наукових досліджень науковців щодо реалізації навчання, виховання та розвитку дітей з особливми освітніми потребами (за нозологіями) та взаємодії з їх батьками, аведено моделі сучасної системи допомоги цим дітям. Описані сучасні нейротехнології у логокорекційній діяльності дітей дошкільного віку із різними типами мовленнєвого дизонтогенезу та нейропсихолінгвістичні аспекти реабілітації осіб із порушеннями мовлення органічної генези.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://repository.sspu.edu.ua
Утримувачі документа:
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка

Дод.точки доступу:
Дегтяренко, Т. М.
Боряк, О. В.
Бондаренко, Ю. А.
Дмитрієва, І. В.
Кузікова, С. Б.
Пахомова, Н. Г.
Колишкін, О. В.
Косенко, Ю. М.
Лопатинська, Н. А.
Прядко, Л. О.
Усик, Д. Б.
Іваненко, А. С.
Чобанян, А. В.
Золотарьова, Т. В.
Скиба, Т. Ю.
Стайко, О. С.
Курєнкова, А. В.
Боряк, О. В. \редактор.\
Дегтяренко, Т. М. \редактор.\
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

15.

376:616.8(075.8)
Ш 49

Шеремет, Марія Купріянівна.
Неврологічні основи логопедії [Електронний ресурс] : навчальний посібник / М. К. Шеремет, О. В. Боряк ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. - Електронні текстові дані. - Суми : ФОП Цьома С. П., 2016. - 252 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 242-244. - ISBN 978-966-97556-4-3 : Б. ц.

ДРНТІ	14.29
УДК	376:616.8(075.8)	616.8(075.8)

Рубрики: Логопедія--Нейропсихологія--Навчальні видання

Кл.слова (ненормовані):
нервова система -- мовленнєвий акт -- психомоторний розвиток -- мовленнєвий розвиток -- порушення мовлення -- дизартрія -- афазія -- алалія -- алексія -- дислексія -- аграфія -- дисграфія -- логогевроз
Анотація: У посібнику викладено основні положення про мозкову організацію мовленнєвої функціональної системи, її розлади при різноманітних ураженнях головного мозку, можливості компенсації та шляхи корекції мовленнєвих порушень на основі використання пластичних властивостей центральної нервової системи.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://library.sspu.edu.ua
Утримувачі документа:
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка

Дод.точки доступу:
Боряк, Оксана Володимирівна
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

16.

376-056.2/.3
С 40


    Система надання освіти дітям з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу [Електронний ресурс] : збірник за матеріалами VІІІ Всеукр. науково-практичної конференції з міжнародною участю (09 грудня 2020 року) / Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, Лисичанський педагогічний коледж ; редактор: О. П. Літовка [та ін.]. - Електронні текстові дані. - Лисичанськ : ФОП Єгорова О. Є., 2020. - 257 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Басова, А. С. Використання методів фізичної терапіЇ / А. С. Басова. - С .8
Бахмет, М. Ю. Роль гуманізації в інклюзивній освіті / М. Ю. Бахмет, Ю. В. Жалдакова. - С .11
Бачинська, Н. Г. Команда як стратегія досягнення успіху дітей з ООП на якісну та доступну освіту / Н. Г. Бачинська. - С .13
Безволенко, С. В. Інклюзивна освіта – рівний доступ до якісної освіти / С. В. Безволенко. - С .16
Бершанська, С. М. LEGO-технології у роботі з особливими освітніми потребами / С. М. Бершанська, Л. І. Назінкіна. - С .20
Болтова, Н. І. Включення проти виключення. Розвиток інклюзивних підходів в мистецтві / Н. І. Болтова. - С .22
Борисенко, Л. Л. Антистресова пластична гімнастика як перспективний напрям оздоровчої фізичної культури / Л. Л. Борисенко. - С .24
Боровська, Н. Л. Наступність поглядів В. Бехтєрева про виховання особистості в минулому та сьогоденні в інклюзивній освіті / Н. Л. Боровська. - С .26
Дубограй, О. С. Творчі доробки вчителів Кремінської обласної школи. Формування творчої особистості учня з особливими освітніми потребами / О. С. Дубограй. - С .28
Бутко, О. О. План-конспект корекційного заняття у 5-6 класах. «Нетрадиційні техніки малювання. «Чарівний пензлик» / О. О. Бутко. - С .29
Водолазська, О. С. Організація корекційно-розвиткової роботи з учнями з порушеннями зору в умовах спеціальної школи / О. С. Водолазська, К. В. Сопєльнікова. - С .33
Гай, В. Р. Ідеї В.О. Сухомлинського в сучасній системі інклюзивної освіти / В. Р. Гай. - С .37
Гарбузюк, Т. В. Інклюзивна освіта у світлі проблем гуманізму / Т. В. Гарбузюк, І. А. Мурсамітова. - С .40
Голубнича, Н. В. Роль батьків у процесі інтегрування дитини з особливими потребами. Робота з батьками дітей з ООП / Н. В. Голубнича. - С .42
Горбачова, О. С. Погляд Василя Сухомлинського на особливості інклюзивної освіти / О. С. Горбачова. - С .46
Гордійчук, О. М. Процеси інтеграції у сучасному освітньому просторі та навчання дітей з особливими потребами. / О. М. Гордійчук. - С .48
Григор’єва, І. О. Генеза інклюзивної освіти в Україні / І. О. Григор’єва, О. Л. Караман. - С .51
Єфімова, Н. В. Гуманізація освіти – центральна складова нового педагогічного мислення / Н. В. Єфімова. - С .52
Зуєва, О. П. Заняття з корекційно-розвивальної діяльності (із досвіду роботи) / О. П. Зуєва. - С .57
Ігнатуша, А. Л. Діти з ООП дистаційна освіта / А. Л. Ігнатуша, О. П. Літовка. - С .64
Кабак, Я. М. Основні особливості організації навчання дітей з затримкою психічного розвитку / Я. М. Кабак. - С .67
Калініна, Т. В. Портфоліо як альтернативний спосіб оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з особливими потребами в умовах сучасного закладу освіти / Т. В. Калініна. - С .68
Кальницька, Ю. М. Школа писанкарства – осередок позакласної корекційно пізнавальної роботи / Ю. М. Кальницька. - С .70
Карпенко, О. М. Профілактика захворювань органів дихання за допомогою масажу та лікувальної фізичної культури / О. М. Карпенко. - С .73
Качан, О. А. Ідеї концепції «Спорт заради розвитку» та шляхи їх впровадження в систему інклюзивної освіти / О. А. Качан, В. М. Пристинський, Т. М. Пристинська. - С .77
Колпакова, О. М. Гра як інноваційний метод розвитку дітей в умовах інклюзивної освіти / О. М. Колпакова, О. М. Кичигіна. - С .80
Коломієць, В. С. Роль лікувальної гімнастики та загартовування у житті дитини з інклюзією / В. С. Коломієць. - С .85
Крохмаль, Н. С. Новий світ безмежних можливостей / Н. С. Крохмаль. - С .87
Крошка, С. А. Ресурси для створення безбар’єрного інклюзивного середовища у закладах освіти / С. А. Крошка, Г. М. Мінєнко. - С .91
Крошка, С. А. Технологічна картка практичного заняття з навчальної дисципліни «Спортивна реабілітація» для студентів спеціальності «Середня освіта (фізична культура)» «Використання форм роботи з учнями в інклюзивного класі» / С. А. Крошка, А. С. Басова, В. О. Смолій. - С .95
Крошка, С. А. Технологічна картка практичного заняття з навчальної дисципліни «Спортивна реабілітація» для студентів спеціальності «Середня освіта (фізична культура)» «Методи роботи із учнями інклюзивного класу» / С. А. Крошка, О. О. Іваннікова. - С .100
Кузьо, О. Інклюзивна освіта в Угорщині: всі діти мають рівні можливості / О. Кузьо. - С .105
Курило, В. С. Сучасне розуміння поняття «інклюзія» / В. С. Курило, С. В. Савченко. - С .105
Леванова, Т. М. Ейдотехніка в корекційній роботі з дітьми, які мають вади в психофізичному та мовленнєвому розвитку / Т. М. Леванова. - С .109
Ляшенко, К. І. Інклюзивна освіта в умовах пандемії / К. І. Ляшенко. - С .113
Малініна, К. Л. Ідеї видатних педагогів-класиків в сучасній системі інклюзивної освіти / К. Л. Малініна. - С .115
Матліна, О. В. Мета та принципи роботи інклюзивної школи / О. В. Матліна, Г. М. Мінєнко. - С .119
Матяш, О. Є. Розвиток мовлення дітей молодшого шкільного віку з використанням дидактичного посібника «Конструктор з візуально-мовленнєвого моделювання (аналізу та синтезу) речень» / О. Є. Матяш. - С .124
Мацак, Ю. А. Виховання активної життєвої позиції особистості дитини з особливими освітніми потребами / Ю. А. Мацак, В. Т. Гатченко. - С .129
Мороз, Ю. А. Комплексна підтримка дитини з особливими потребами як умова успішної реалізації інклюзивної освітньої політики / Ю. А. Мороз. - С .132
Муренець, Л. С. Гуманізація – основний принцип в роботі з дітьми з вадами зору в умовах КЗ «Рубіжанська обласна спеціальна школа «Кришталик» / Л. С. Муренець. - С .136
Мухіна, А. Ю. Особливості мовленнєвого розвитку дітей з порушеннями аутистичного спектру: взаємодія та діалог / А. Ю. Мухіна. - С .139
Назінкіна, Л. І. Танграм – гра на площинне моделювання для дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу освіти / Л. І. Назінкіна, С. М. Бершанська. - С .141
Одинока, Н. А. Використання інтерактивної пісочниці SAND GAMES (INTERPRETATION) в роботі з дітьми аутистичного спектру / Н. А. Одинока, І. С. Дибтан. - С .146
Пивоварова, Г. С. Групи самодопомоги в роботі з батьками дітей з особливими потребами / Г. С. Пивоварова. - С .149
Погорєлова, О. М. План-конспект уроку образотворчого мистецтва у 4 класі. / О. М. Погорєлова. - С .152
Попова, І. Е. Анімалотерапія у роботі з дітьми з розладами аутичного спектру / І. Е. Попова, Л. М. Проценко. - С .156
Пристинський, В. М. Особливості інклюзивного навчання елементарним рухам учнів із вадами зору на уроках фізичної культури / В. М. Пристинський, Т. М. Пристинська. - С .165
Приткова, І. А. Логопедична ритміка як один із засобів виховного корекційного впливу / І. А. Приткова. - С .169
Рибальченко, А. В. План-конспект корекційного заняття у 4 класі «Музика навколо нас» / А. В. Рибальченко. - С .176
Руденко, О. М. Гуманізм як мета й засіб формування особистості дитини з особливими освітніми потребами / О. М. Руденко. - С .178
Самойленко, Б. М. Особливості роботи розширеної команди «дім-заклад освіти» для батьків дітей з ООП / Б. М. Самойленко. - С .181
Саприкіна, Т. Г. Ідеї видатних педагогів-класиків в сучасній системі інклюзивної освіти / Т. Г. Саприкіна. - С .186
Сергєєва, І. Ю. Інклюзивна освіта в Україні: проблеми та шляхи їх вирішення / І. Ю. Сергєєва. - С .187
Сергієнко, Н. В. Корекція діяльності учнів початкових класів з особливими освітніми потребами під час організації позакласної роботи з трудового навчання / Н. В. Сергієнко. - С .189
Сидоренко, Н. М. Інклюзивна освіта: українські реалії / Н. М. Сидоренко, Н. Д. Аль-Хамадані. - С .192
Сидоренко, О. О. Танцювально-рухова терапія як метод практичної корекції / О. О. Сидоренко. - С .196
Сич, М. А. Формування моральної самосвідомості дитини з ООП в умовах спеціальної школи як складової її успішної соціальної інтеграції / М. А. Сич. - С .199
Сліпецька, І. П. Психолого-педагогічні засади адаптації до соціокультурного простору осіб з обмеженими можливостями здоров’я засобами адаптивної фізичної культури / І. П. Сліпецька. - С .203
Сліпецький, В. П. Особливості соціально-педагогічної адаптації та виховання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного простору закладу освіти / В. П. Сліпецький. - С .206
Смолій, В. О. Особливості спілкування зі здобувачами освіти з ООП під час дистанційного навчання / В. О. Смолій. - С .209
Сойнова, Н. І. Гуманне середовище для дітей з особливими освітніми потребами / Н. І. Сойнова. - С .212
Соломко, С. В. Проблеми та іновації в інклюзивній музично-мистецькій освіті / С. В. Соломко. - С .213
Станіславова, Л. О. План-конспект уроку трудового навчання у 10 класі «Оздоблення фартуха» / Л. О. Станіславова. - С .216
Ткаченко, Л. Т. Загальні та спеціальні методи роботи із учнями інклюзивного класу / Л. Т. Ткаченко. - С .218
Толмачова, І. Г. Формування медіа-компетентності учнів з особливими освітніми потребами в умовах медіатизації освіти / І. Г. Толмачова. - С .222
Фастов, С. С. Роль та місце гурткової роботи як системи навчання й виховання дітей з особливими освітніми потребами / С. С. Фастов. - С .224
Філінков, В. І. Шляхи оптимізації уроків лікувально-профілактичної фізичної культури для учнів старших класів / В. І. Філінков, О. С. Касьянюк, А. С. Касьянюк. - С .226
Харук, А. В. Організація уроків фізичної культури в інклюзивному класі / А. В. Харук. - С .229
Цвік, О. С. Собака – друг і лікар людини / О. С. Цвік. - С .234
Чепак, О. П. Інклюзивне навчання в практиці і діяльності ЗДО / О. П. Чепак. - С .235
Чередниченко, К. А. План-конспект уроку трудового навчання у 6 класі «Виготовлення різдвяних шкарпеток до свята Святого Миколая з фетру, тканини та фоамірану «Барвисті шкарпетки для Миколая» / К. А. Чередниченко. - С .238
Юрков, В. В. Роль сім'ї в соціалізації дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти / В. В. Юрков. - С .243
Юркова, О. Ф. Вокалотерапія як засіб корекції мовлення дітей з ДЦП / О. Ф. Юркова. - С .246

ДРНТІ	14.29
УДК	376-056.2/.3

Рубрики: Педагогіка--Інклюзивна освіта--З’їзди і конференції

Анотація: Матеріали збірника обгрунтовують реалії та перспективи надання освітніх послуг дітям з особливими освітніми потребами в умовах модернізації змісту освіти в Україні та на міжнародному рівні; висвітлюють актуальні питания теорії та практики, проблеми навчання і виховання, розвитку і формування особистості дитини з ООП; знайомлять з формами, методами, прийомами роботи з дітьми з ООП в умовах сім’ї, закладу дошкільної освіти, закладу загальної середньої освіти та спеціалізованого закладу освіти; розкривають партнерство з організаціями, які працюють у соціальній і медичній галузях щодо задоволення потреб дітей з ООП; висвітлюють питання підготовки фахівців для роботи з особами, які мають особливі освітні потреби на всіх рівнях освіти. Особлива цінність – розробки корекційно-розвиткових занять для дітей з ООП, ігри, практичні заняття зі студентами.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://dspace.luguniv.edu.ua
Утримувачі документа:
Лисичанський педагогічний коледж

Дод.точки доступу:
Літовка, О. П. \редактор.\
Пристинський, В. М. \редактор.\
Ігнатуша, А. Л. \редактор.\
Крошка, С. А. \редактор.\
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка. Лисичанський педагогічний коледж

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

17.

376:316.6
С 69


    Соціальне партнерство в інклюзивній освіті: акмеологічні засади, сучасні реалії [Електронний ресурс] : збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції (25 квітня 2019 р.) / Ізмаїльський державний гуманітарний університет, Педагогічний факультет ; редактор Я. В. Кічук. - Електронні текстові дані. - Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2019. - 156 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр. в кінці праць. - Б. ц.
    Зміст:
Бухнієва, О. А. Потенціал музичної терапії в інклюзивній освіті / О. А. Бухнієва, Л. Д. Банкул. - С .7
Буюклі, К. Соціально-педагогічна робота з дітьми-сиротами / К. Буюклі. - С .11
Гайтанжи, О. Розвиток ІКТ-компетенції педагогів інклюзивної освіти в системі / О. Гайтанжи. - С .13
Грищенко, Г. Партнерська взаємодія як основа ефективного упровадження інклюзивного навчання в Україні / Г. Грищенко. - С .17
Гусячкина, Н. Специфіка соціалізації дитини з вадами мовлення в умовах інклюзії / Н. Гусячкина. - С .20
Дішлі, О. Теоретичні засади формування гуманістичних цінностей у дошкільників / О. Дішлі. - С .23
Дія, І. «Діти вулиці»: основні моделі соціально-педагогічної роботи / І. Дія. - С .25
Дудченко, Т. Ігрова діяльність як засіб соціальної адаптації дошкільників в умовах інклюзивної освіти / Т. Дудченко. - С .28
Дьомкіна, А. Кінезіологія як спосіб розвитку дитини з порушенням мовлення / А. Дьомкіна. - С .30
Єсавелюк, К. Інноваційні технології в навчанні дітей з особливими потребами / К. Єсавелюк. - С .33
Єфременко, Р. Причини правопорушень серед неповнолітніх / Р. Єфременко. - С .36
Замашкіна, О. Використання адаптивної фізичної культури і спорту у соціальній адаптації осіб з обмеженими можливостями здоров‘я / О. Замашкіна. - С .39
Звєкова, В. Інновації в інклюзивній освіті на сучасному етапі / В. Звєкова. - С .41
Івченко, О. Самосвідомість і самооцінка як складова особистості дошкільника в інклюзивній освіти / О. Івченко. - С .45
Ігнатьєва, О. Формування комунікативних навичок у дітей із розладами аутистичного спектру в умовах інклюзивного навчання / О. Ігнатьєва. - С .47
Катриченко, В. Колорит омузичення творів український поетів / В. Катриченко. - С .52
Кірик, І. Інклюзивна освіта в Україні : контекст педагогічних інновації / І. Кірик. - С .54
Кічук, А. Роль емоційної складової психологічного здоров‘я студентської молоді у становленні її інклюзивної культури / А. Кічук. - С .57
Кічук, Н. Проблема здатності майбутнього фахівця до взаємодії з батьками як виду партнерських відносин в інклюзивній освіті / Н. Кічук. - С .60
Ковальчук, О. Використання механізму соціального партнерства для розвитку освітнього простору / О. Ковальчук. - С .64
Корнієнко, С. Використання спортивно-ігрових технологій як засобу фізичного розвитку дітей з особливими потребами / С. Корнієнко. - С .66
Корнієнко, С. Сім‘я – родина як модель соціального партнерства сучасного інклюзивного закладу освіти / С. Корнієнко. - С .69
Криворучко, Р. Позитивна соціалізація дітей з особливими освітніми потребами засобами творів візуального мистецтва / Р. Криворучко. - С .72
Крсек, O. Організація мовної освіти національних меншин в інклюзії в США (англ.) / O. Крсек. - С .74
Лозова, С. Методичні та концептуальні засади впливу кольором на дітей з дефектами звуковимови / С. Лозова. - С .78
Лунгу, Л. Зарубіжний досвід інклюзивної тенденції в освіті / Л. Лунгу. - С .84
Ніколаєв, С. Перспективи мультидисциплінарного партнерства та комунікації соціономістів у процесі педагогічної реабілітації дітей з особливими освітніми потребами / С. Ніколаєв. - С .87
Павленко, І. Соціальна інклюзія як одна з умов соціальної адаптації дітей з особливим потребами / І. Павленко. - С .90
Памбук, В. Особливості формування творчої індивідуальності дитини першокласника в умовах інклюзивної освіти / В. Памбук. - С .93
Пенькова, С. Шляхи вдосконалення підготовки вчителів початкової школи до роботи в інклюзивному середовищі / С. Пенькова. - С .95
Пріма, Р. До проблеми спеціальної професійної підготовки педагога інклюзивної освіти / Р. Пріма, Д. Пріма. - С .98
Рафуля, І. Методи вдосконалення спільної роботи батьків і школи в сучасному суспільстві / І. Рафуля. - С .101
Рашидов, С. Правові основи інклюзивної освіти / С. Рашидов, С. Рашидова. - С .104
Рогожа, С. Формування естетичної культури молодших школярів у позакласній виховній роботі / С. Рогожа. - С .107
Рошкан, Р. Полікультурне виховання молодших школярів у закладах початкової освіти / Р. Рошкан, О. Біла. - С .109
Сейрик, К. Внутрішній рівень соціального партнерства в інклюзивної системи освіти / К. Сейрик. - С .112
Сич, Ю. Школа – осередок розвитку ідеї інклюзивної освіти в українському соціумі / Ю. Сич. - С .114
Слободниченко, В. Формування психологічної готовності вихователів до роботи в умовах інклюзивного простору закладу дошкільної освіти / В. Слободниченко, Д. Іванова. - С .118
Таранова, В. Репродуктивне здоров‘я молоді (можливі фактори ризику) – вплив на соціалізацію молоді / В. Таранова. - С .123
Топалова, М. Актуальність спадщини В. О. Сухомлинського в сучасному дошкільному закладі з нахилом інклюзивної освіти / М. Топалова. - С .126
Урсу, А. Виховання толерантних відносин між дітьми з різними можливостями здоров’я в рамках соціальної інклюзії / А. Урсу. - С .128
Фурдуй, С. Конструктивне соціальне партнерство в інклюзивній освіті: зарубіжний досвід / С. Фурдуй. - С .132
Хрістенко, Н. Особливості життєдіяльності та стану здоров'я сучасних дошкільнят / Н. Хрістенко. - С .134
Черевата, Ю. В. Вивчення готовності педагогів до роботи в умовах інтегрованого навчання дітей з обмеженими можливостями здоров‘я / Ю. В. Черевата. - С .137
Чумак, Н. Розвиток креативного потенціалу дошкільників з обмеженими можливостями / Н. Чумак. - С .141
Чупахіна, С. Партнерська діяльність вчителя в інклюзивному інформаційному просторі школи / С. Чупахіна. - С .143
Шевчук, А. Українське традиційне мистецтво як основа спецкурсів для удосконалення крос-культурної комунікації майбутніх вихователів / А. Шевчук. - С .147
Шинкарева, Ж. Виховання міжетничної толерантності дітей дошкільного віку в контексті конструктивного досвіду зарубіжжя / Ж. Шинкарева. - С .152

ДРНТІ	14.29
УДК	376:316.6	316.6

Рубрики: Педагогіка--Інклюзивна освіта--Соціальне партнерство--З’їзди і конференції

Кл.слова (ненормовані):
ІКТ-компетенція -- інноваційні технології -- соціалізація дітей -- мультидисциплінарне партнерство -- комунікація соціономістів
Анотація: У збірнику розглядаються нові підходи інклюзивної освіти, подані методичні рекомендації педагогічним працівникам інклюзивного навчання щодо співпраці як необхідної передумови забезпечення ефективності корекційної роботи. Висвітлено організаційні питання навчальної команди фахівців. Описана система комплексної корекційно-розвивальної допомоги дітям з особливими потребами в умовах інклюзії, яка передбачає медичну, педагогічну, психологічну та соціальну допомогу.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://idgu.edu.ua
Утримувачі документа:
Ізмаїльський державний гуманітарний університет

Дод.точки доступу:
Кічук, Я. В. \редактор.\
Ізмаїльський державний гуманітарний університет. Педагогічний факультет

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

18.

784.95(075.8)
П 63

Постановка голосу [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник : для студентів вищих навчальних закладів і вчителів музики шкіл різного типу / А. Б. Хоменко [та ін.] ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Електронні текстові дані. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2011. - 113 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	18.41
УДК	784.95(075.8)

Рубрики: Музика--Вокал--Постановка голосу--Навчально-методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
виконавське мислення -- вокалізи -- нейрохронаксична теорія -- міміка співака -- співацька атака -- співацьке дихання -- резонаторна система -- співацька артикуляція -- співацька дикція
Анотація: До навчально-методичного посібника ввійшли навчально-методичні та науково-дослідні матеріали з питань підготовки вчителя музики до вокально-педагогічної діяльності в умовах загальноосвітніх шкіл та навчальних закладів музичного профілю. Автори висвітлюють акустичні та біофізичні засади співацького процесу, педагогічні умови голосоутворення, методи вокального навчання та вокальної діагностики.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://lib.ndu.edu.ua
Утримувачі документа:
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя

Дод.точки доступу:
Хоменко, А. Б.
Коробка, В. І.
Крутько, Н. В.
Курсон, В. М.
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

19.

   793.3
   А 64


    Анатомія, фізіологія та безпека життєдіяльності у хореографії [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник з питань проведення практичних робіт : для студентів вищих навчальних закладів / Є. О. Неведомська [та ін.] ; Київський університет імені Бориса Грінченка. - Електронні текстові дані. - Київ : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2022. - 49 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	18.49
УДК	793.3	572	614

Рубрики: Мистецтво--Хореогафія--Анатомія і фізіологія--Безпека життєдіяльності--Навчально-методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
остеологія -- остеон -- міологія -- форма стопи -- пульс -- дихальна система -- увага -- слухова чутливість -- небезпечні чинники -- шкідливі чинники
Анотація: Навчально-методичний посібник побудований з урахуванням завдань навчального курсу «Анатомія, фізіологія та безпека життєдіяльності у хореографії», передбачених програмою вищої школи для студентів небіологічних спеціальностей. У навчально-методичному посібнику розроблена методика проведення практичних занять. Він включає плани занять, методичні рекомендації з проведення практичних робіт, самоспостережень з провідних розділів курсу, зокрема: розгляд особливостей життєдіяльності організму в різні періоди онтогенезу, функцій органів, систем органів і організму в цілому в міру його росту і розвитку, а також визначення небезпечних та шкідливих чинників природного та техногенного середовища; дослідження психофізіологічної надійності людини у процесі діяльності; визначення впливу факторів соціального середовища на людину.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://elibrary.kubg.edu.ua

Дод.точки доступу:
Неведомська , Є. О.
Омері, І. Д.
Лехолетова, М. М.
Тимчик, О. В.
Яценко, С. П.
Київський університет імені Бориса Грінченка

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

20.

026:37](477):[025.12+021.4+005.745](035)
Н 34

Науково-інформаційна та соціокультурна діяльність провідних освітянських бібліотек – 2021 [Електронний ресурс] : довідник / НАПН України, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського ; укладач: О. Л. Гончаренко, І. І. Хемчян ; наук. редактор Л. О. Пономаренко. - Електронні текстові дані. - Вінниця : ТВОРИ, 2021. - 143 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	13.31
УДК	026:37](477):[025.12+021.4+005.745](035)	37(477)	025.12	021.4	005.745

Рубрики: Бібліотечна справа--Довідники

Кл.слова (ненормовані):
освітянські бібліотеки -- система освіти бібліотеки -- наукова робота
Перейти до зовнішнього ресурсу ПОВНИЙ ТЕКСТ,
Перейти до зовнішнього ресурсу ПОВНИЙ ТЕКСТ

Дод.точки доступу:
Гончаренко, О. Л. \укладач.\
Хемчян, І. І. \укладач.\
Пономаренко, Л. О. \наук. редактор.\
Національна академія педагогічних наук України
Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського

Примірників всього: 1
Сервер (1)
Вільні:
Сервер (1)

Знайти схожі

21.

   373.3.016
   С 13

    Савченко, О. Я.
    Система міжпредметних завдань на уроках літературного читання [Електронний ресурс] : методичний посібник / О. Я. Савченко ; Інститут педагогіки НАПН України. - Електронні текстові дані. - Київ : КОНВІ ПРІНТ, 2020. - 104 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-617-7724-60-4 : Б. ц.
Додаток:
Наукова продукція Національної академії педагогічних наук України, рекомендована до впровадження (2020 р.) : збірник анотованого переліку наукової продукції / Національна академія педагогічних наук України. - Київ : НАПН України, 2021. - 81 с. Шифр 016:37(03)/Н 34

ДРНТІ	14.25	16.31
УДК	373.3.016:811.161.2](072)	811.161.2]

Рубрики: Методика навчання літератури--Літературне читання--Методичні посібники

Міжпредметне навчання
. - Приложение:Наукова продукція Національної академії педагогічних наук України, рекомендована до впровадження (2020 р.) : збірник анотованого переліку наукової продукції / Національна академія педагогічних наук України
Перейти до зовнішнього ресурсу ПОВНИЙ ТЕКСТ

Дод.точки доступу:
Інститут педагогіки НАПН України

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

22.

159.9:37.015.3:316.6
Н 34

Науково-методичне забезпечення діяльності психологічної служби системи освіти в умовах децентралізації (моделі, досвід) [Електронний ресурс] : колективна монографія / В. Г. Панок [та ін.] ; редактор В. Г. Панок ; Національна академія педагогічних наук України, Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи. - Електронні текстові дані. - Київ : Ніка-Центр, 2020. - 152 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-521-748-0 : Б. ц.
Видання є додатком до документа:

ДРНТІ	15	14	04
УДК	159.9:37.015.3:316.6	37.015.3	316.6

Рубрики: Психологічні служби--Монографії

Система освіти--Україна

Анотація: У монографії наведено ідеї, методики і кращий досвід науково- методичного забезпечення діяльності психологічної служби у непростих умовах децентралізації державного управління. Ця робота – результат творчого пошуку і об’єднання зусиль науковців і практиків для забезпечення подальшого розвитку та підвищення ефективності діяльності психологічної служби.\par
Перейти до зовнішнього ресурсу ПОВНИЙ ТЕКСТ

Дод.точки доступу:
Панок, В. Г.
Рибалка, В. В.
Романовська, Д. Д.
Марухіна, І. В.
Горленко, В. М.
Сосновенко, Н. В.
Панок, В. Г. \редактор.\
Національна академія педагогічних наук України
Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

23.

378.091.31:004.9
А 28

Адаптивна хмаро орієнтована система навчання та професійного розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти [Електронний ресурс] : монографія / В. М. Дем’яненко [та ін.] ; редактор М. П. Шишкіна ; Національна академія педагогіічних наук України, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання. - Електронні текстові дані. - Київ : Педагогічна думка, 2020. - 183 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-644-557-8 : Б. ц.
Видання є додатком до документа:
Наукова продукція Національної академії педагогічних наук України, рекомендована до впровадження (2020 р.) : збірник анотованого переліку наукової продукції / Національна академія педагогічних наук України. - Київ : НАПН України, 2021. - 81 с. Шифр 016:37(03)/Н 34

ДРНТІ	14.35	20
УДК	378.091.31:004.9	004.9

Рубрики: Професійне навчання--Навчання вчителів--Загальна середня освіта--Монографії

Хмаро орієнтоване навчання

Анотація: У монографії обґрунтовано поняттєвий апарат, досліджено еволюцію засобів і технологій адаптивних хмаро орієнтованих систем в освіті. Визначено принципи, методи і підходи до формування адаптивних хмаро орієнтованих систем у закладах освіти. Здійснено аналіз та оцінювання стану використання адаптивних хмаро орієнтованих систем у вітчизняному освітньому просторі. Визначено засоби і сервіси формування адаптивних хмаро орієнтованих систем у закладі педагогічної освіти. Обґрунтовано модель адаптивної хмаро орієнтованої системи навчання та професійного розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти. Охарактеризовано методики і надано методичні рекомендації щодо використання сервісів адаптивної хмаро орієнтованої системи навчання та професійного розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти. - Является приложением к Наукова продукція Національної академії педагогічних наук України, рекомендована до впровадження (2020 р.) : збірник анотованого переліку наукової продукції / Національна академія педагогічних наук України\par
Перейти до зовнішнього ресурсу ПОВНИЙ ТЕКСТ

Дод.точки доступу:
Дем’яненко, В. М.
Мар’єнко, М. В.
Носенко, Ю. Г.
Семеріков, С. О.
Шишкіна, М. П.
Шишкіна, М. П. \редактор.\
Національна академія педагогіічних наук України
Інститут інформаційних технологій і засобів навчання

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

24.

   159.9
   П 86


    Психологічні виміри особистісної взаємодії cуб’єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми [Електронний ресурс] : монографія / Національна академія педагогічних наук України, Інститут психології та соціальної педагогіки ; за науковою редакцією академіка НАПН України . С. Д. Максименка. - Електронні текстові дані. - Київ : Видавничий дім "Слово", 2020. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-194-322-2 : Б. ц.
Видання є додатком до документа:
Наукова продукція Національної академії педагогічних наук України, рекомендована до впровадження (2020 р.) : збірник анотованого переліку наукової продукції / Національна академія педагогічних наук України. - Київ : НАПН України, 2021. - 81 с. Шифр 016:37(03)/Н 34
    Зміст:
Частина 1. Методологічні координати психологічного вивчення проблеми взаємодії суб’єктів освітнього простору . - С .7-58
Максименко, С. Д. Генетико-креативний метод психологічного вивчення взаємодії учасників освітнього простору / С. Д. Максименко. - С .7-16
Кл.слова: метод Л. С. Виготського, генетико-моделюючий метод, принцип креативності
Максименко, С. Д. Теоретичні проблеми формування свободних дій особистості у навчанні / С. Д. Максименко, М. В. Папуча. - С .16-40
Кл.слова: погляди Л. С. Виготського, соціоісторична ситуація, особистісна взаємодія
Ткач, Б. М. Сутність особистісної взаємодії учасників освітнього простору в контексті проблеми навчання та розвитку. Нейропсихологічний підхід (Ткач Б.М.) / Б. М. Ткач. - С .41-49
Кл.слова: особистість взаємодії, філогенез людини, нейропсихологічний підхід
Маслюк, А. М. Гуманістичні цінності педагогічної взаємодії в освітньому просторі. Проблеми освітньої взаємодії в доробку української діаспори / А. М. Маслюк. - С .50-58
Кл.слова: українська психологія, бачення Я. Яреми, психографічна схема
Частина 2. Психологічні характеристики взаємодії учасників освітнього простору . - С .59-114
Дзюбко, Л. В. Феномен благополуччя як показник розвитку особистості школяра в контексті взаємодії суб’єктів освітнього простору / Л. В. Дзюбко. - С .59-69
Кл.слова: проблема благополуччя, благополуччя школяра, критерії благополуччя
Каплуненко, Я. Ю. Екзистенційні складові психологічного благополуччя учасників освітнього процесу / Я. Ю. Каплуненко. - С .70-76
Кл.слова: психологічне здоров’я, дослідження Н. Каргіна, психологія благополуччя
Невмержицький, В. М. Морально-психологічна стійкість особистості учасників освітнього простору в умовах морального вибору / В. М. Невмержицький. - С .77-90
Кл.слова: концептуальні положення гуманістичної теорії, моральна стійкість, психолого-педагогічний супровід
Шатирко, Л. О. Проблемне поле психологічного вивчення деструктивної взаємодії суб’єктів освітнього простору / Л. О. Шатирко. - С .91-102
Кл.слова: освітній простір, суб’єктно-діяльнісний підхід, психологчне бачення
Терещенко, Л. А. Невротичні розлади дитини молодшого шкільного віку як психологічна складова деструктивної взаємодії учасників освітнього простору / Л. А. Терещенко. - С .103-114
Кл.слова: дитячий невроз, генетичний вклад, самооцінка
Частина 3. Особливості психолого-педагогічної взаємодії суб’єктів у різних сегментах освітнього простору. . - С .115-169
Кривоконь, Н. І. Супервізія як засіб вдосконалення професійної взаємодії суб’єктів / Н. І. Кривоконь. - С .115-129
Кл.слова: супервіхія, система відносин, регламентація неперервної освіти
Луньо, В. Є. Мультилінгвістична ситуація взаємодії в освітньому просторі як чинник невротизації її учасників / В. Є. Луньо. - С .130-140
Кл.слова: інтеграція української освіти, багатомовність, трилінгвістика
Мар’яненко, Л. В. Можливості міжособистісної взаємодії в системі «вчитель – учень»: гуманістичне і традиційне навчання / Л. В. Мар’яненко. - С .141-154
Кл.слова: проблема сучасної психології, міжособистісна взаємодія, емпатія
Гурова, О. В. Психологічні аспекти особистісної взаємодії суб’єктів неінституалізованого індивідуального освітнього простору в юнацькому віці / О. В. Гурова. - С .155-159
Кл.слова: самореалізація особистості , сучасні медіа, неінституалізована освіта
Литвинчук, Л. М. Психологічні механізми профілактики наркозалежності суб’єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми / Л. М. Литвинчук, Є. В. Тополов. - С .160-169
Кл.слова: самосвідомість, превентивне виховання, профілактична діяльність
Частина 4. Вікові та індивідуальні аспекти взаємодії суб’єктів освітнього простору в контексті розвитку особистості . - С .170-216
Слободяник, Н. В. Психолого-педагогічна взаємодія як чинник особистісного розвитку учня / Н. В. Слободяник. - С .170-177
Кл.слова: психолого-педагогічна міжособистість, ефективна психолого-педагогічна взаємодія, стиль педагогічного спілкування
Дзюбко, Л. В. Психологічна безпека розвитку особистості учня в освітньому просторі школи / Л. В. Дзюбко, Л. П. Пушкарська. - С .178-185
Кл.слова: безпека, сучасна психологія, безпека освітнього простору
Бучма, В. В. Діалогічне спілкування як форма взаємодії вчителів з учнями підліткового віку / В. В. Бучма. - С .186-195
Кл.слова: суб’єкт-суб’єктна педагогічна взаємодія, емпатія, творчий потенціал
Чудакова, О. М. Особливості й проблеми впливу педагогічної взаємодії на розвиток обдарованості школярів / О. М. Чудакова. - С .196-206
Кл.слова: обдарованність, розвиток творчої особистості, психологічна підтримка
Федько, В. В. Соціальна компетентність молодших школярів. Досвід дослідження в контексті гуманістичної парадигми / В. В. Федько. - С .207-216
Кл.слова: Нова українська школа, соціальна компетентність, молодший шкільний вік

ДРНТІ	15.41
УДК	159.9.015

Рубрики: Психологія особистості--Монографії

Анотація: Монографія присвячена вивченню психологічних вимірів взаємодії учнів, учителів, батьків і спрямована на пошук шляхів оптимізації взаємодії усіх учасників освітнього простору як найважливішого чинника психічного розвитку учнів, успішної професійної діяльності педагогів, активної участі батьків і всього суспільства у реалізації освітніх завдань. У монографії висвітлюються результати теоретичних та емпіричних досліджень психологічних механізмів зміни ціннісно-смислової сфери особистості, яка проявляє себе в реальному просторі міжособистісної взаємодії у спільній діяльності.Упровадження результатів дослідження сприятиме безпеці освітнього простору, формуванню психологічної культури та психологічної грамотності, оптимізації і гармонізації взаємодії суб’єктів освітнього простору, формуванню їх суб’єктної позиції в учінні, посиленню прагнення до саморозвитку та неперервної освіти; вдосконаленню прийомів учіння та необхідних навичок взаємодії у соціальному середовищі. - Является приложением к Наукова продукція Національної академії педагогічних наук України, рекомендована до впровадження (2020 р.) : збірник анотованого переліку наукової продукції / Національна академія педагогічних наук України\par
Перейти до зовнішнього ресурсу https://lib.iitta.gov.ua

Дод.точки доступу:
Максименка, С. Д. \редактор.\
Національна академія педагогічних наук України
Інститут психології та соціальної педагогіки

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

25.

   792
   К 48

    Клековкін, Олександр Юрійович.
    Режисерська система: Горизонтальний аналіз [Електронний ресурс] : монографія / О. Ю. Клековкін ; редактор І. Ковальчук ; Рекомендовано до друку Вченою радою Інституту проблем сучасного мистецтва Національної академії мистецтв України. - Електронні текстові дані. - Київ : [б. в.], 2023. - 369 on-line. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	18.45
УДК	792.2.03/.07

Рубрики: Мистецтво--Театральне мистецтво--Режисура--Монографії

Кл.слова (ненормовані):
театральна культура -- джерельна база -- ремарки
Анотація: Предмет цієї праці - режисерський метод, режисерська і театральна система: межі понять, їхня історія, ознаки і складові. У Передмові розглянуто історію питання і методологію дослідження, далі - історію боротьби за надання поняттям наукового статусу, і нарешті в останньому розділі - основні елементи режисерської і театральної систем. Внутрішній сюжет, заради якого і здійснено це дослідження, розгортається як у самій праці, так і за її межами, він присвячений горизонтальному виміру історії, а також зв’язку режисерських систем із боротьбою культур.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://mari.kyiv.ua

Дод.точки доступу:
Ковальчук, І. \редактор.\
Рекомендовано до друку Вченою радою Інституту проблем сучасного мистецтва Національної академії мистецтв України

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)