Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Мережеві ресурси- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки (464)

Каталог авторефератів та дисертацій (7)

Наукові періодичні видання Університету (5)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=служби<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 14
Показані документи с 1 за 14

376
С 71


    Спеціальна освіта: проблеми та перспективи [Електронний ресурс] : матеріали ХІV Міжнародної науковопрактичної конференції 15-16 квітня 2021 р. / Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка , Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Академія спеціальної педагогіки імені Марії Гжегожевської , Католицький університет , Інститут Юрая Палеша , Херсонський державний університет, Миколаївський національний університет іменi В. О. Сухомлинського ; редактор О. В. Гаврилов. - Електронні текстові дані. - Кам’янець-Подільський : Ковальчук О. В., 2021. - 197 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-617-95084-4-8 : Б. ц.
    Зміст:
Афузова, Г. Доступність інформації для осіб з інвалідністю як ознака рівноправного суспільства / Г. Афузова. - С .7
Білогаш, О. Ф. Здоров’язбережувальні технології у створенні оптимальних умов навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами / О. Ф. Білогаш. - С .10
Бабаніна, І. О. Діагностика та корекція нерізко вираженого загального недорозвинення мовлення у дітей / І. О. Бабаніна. - С .15
Барна, Х. Особливості корекції фонетико-фонематичних порушень у дітей із заїканням / Х. Барна. - С .17
Бацура, Г. Робота з батьками – дзеркало роботи педагога / Г. Бацура. - С .21
Бойчук, Ю. Особливості формування емоційно-вольової сфери у дітей із затримкою психічного розвитку / Ю. Бойчук, О. Казачінер, А. Галій. - С .24
Боловіна, Н. Навчання в закладі музичного мистецтва як елемент соціалізації молодших школярів з інтелектуальними порушеннями / Н. Боловіна, О. Байєр. - С .28
Бугера, Ю. Ю. Особливості використання різних видів арт-терапії в роботі з батьками дітей з особливими освітніми потребами / Ю. Ю. Бугера, О. С. Брикова. - С .31
Бура, А. Технологія «створення ситуації успіху» у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами / А. Бура. - С .34
Валько, Т. Вплив батьків на формування уявлень про сім’ю у підлітків з інтелектуальними порушеннями / Т. Валько. - С .38
Веселовська, А. Роль музикотерапії в корекційно-розвивальній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами / А. Веселовська. - С .40
Гаврилов, О. В. Сучасні аспекти організації роботи з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку / О. В. Гаврилов, Л. М. Акменс. - С .43
Гаврилова, Н. С До питання дослідження рівня розвитку навички спілкування у дітей з розладами спектру аутизму / Н. С Гаврилова, О. В Константинів, О. В Гаврилов. - С .46
Галецька, Ю. В. Особливості розвитку зв’язного мовлення учнів молодших класів з інтелектуальними порушеннями / Ю. В. Галецька. - С .50
Галущенко, В. Особливості сприймання музичного матеріалу дітьми дошкільного віку з порушеннями розвитку / В. Галущенко. - С .54
Галущенко, В. Стимулювання мовленнєвої активності дітей молодшого дошкільного віку / В. Галущенко, М. Іванова. - С .57
Гевчук, Н. С. Дослідження особливостей соціально-реабілітаційної роботи з сім’ями, які виховують дитину з особливими освітніми потребами / Н. С. Гевчук, Н. М. Дідик. - С .60
Гладченко, І. Започаткування та розвиток в Україні системи підготовки науково-педагогічних кадрів спеціальних педагогів / І. Гладченко, Д. Супрун, М. Супрун. - С .63
Глушенко, К. О. Психологічні труднощі батьків при народженні дитини із порушенням розвитку / К. О. Глушенко. - С .68
Голдобрей, Л. Сутність впровадження методики «розвиваючого руху» Вероніки Шерборн / Л. Голдобрей. - С .71
Гудзенко, Н. Г. Традиційні та інноваційні методи формування та розвитку усного мовлення у дітей з порушенням слуху / Н. Г. Гудзенко. - С .75
Гупаловська, В. Психокорекційна робота та соціальна реабілітація за методом короткотермінової терапії, сконцентрованої на вирішенні проблеми (BSFT) / В. Гупаловська. - С .80
Дмитрієва, І. Особливості формування правописної компетенції в учнів спеціальної школи / І. Дмитрієва, Л. Одинченко, А. Іваненко. - С .83
Єфименко, М. Голосові акустичні комунікації у фізичному розвитку дошкільників із порушеннями опорно-рухового апарату / М. Єфименко. - С .86
Івашура, Н. С. Напрямки роботи з батьками підлітків з інвалідністю / Н. С. Івашура. - С .90
Кабельнікова, Н. Прогностичне значення неврологічної симптоматики у діагностиці стертої дизартрії в ранньому віці / Н. Кабельнікова. - С .93
Кантаржи, В. К. Принципи трудотерапії у фізичній реабілітації дошкільників з порушеннями опорно-рухового апарату / В. К. Кантаржи. - С .97
Карсканова, С. Особливості психологічного консультування батьків дитини з особливими освітніми потребами / С. Карсканова. - С .101
Кирковська, В. Робота із слухопротезованими та імплантованими дітьми на індивідуальних заняттях з розвитку слухо-зорово-тактильного сприймання / В. Кирковська. - С .104
Кисличенко, В. Актуальні питання логопедичного супроводу у сучасних умовах / В. Кисличенко. - С .109
Коваленко, В. Психолого-педагогічні умови соціалізації та розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями в гуртках художньо-естетичного напряму / В. Коваленко. - С .112
Косовська, А. Командна робота в професійній діяльності корекційного педагога / А. Косовська. - С .116
Литв’яков, М. Можливі напрями гідрокорекції в оптимізації психічного стану дітей із психомоторними порушеннями / М. Литв’яков. - С .119
Ляшко, В. В. Педагогічна реабілітація в системі комплексної реабілітації дітей з атиповим розвитком: концептуальні аспекти / В. В. Ляшко. - С .122
Манчуленко, Л. Гуманістична спрямованість як основа професійної підготовки фахівця інклюзивної освіти / Л. Манчуленко. - С .126
Марціновська, І. П. Соціалізація дітей з особливими освітніми потребами в умовах позашкільного закладу освіти / І. П. Марціновська. - С .129
Матвеєва, Н. Використання новітніх технологій у роботі з учнями з порушеннями писемного мовлення / Н. Матвеєва. - С .131
Пінчук, Ю. В. Організація логопедичної служби в інклюзивно-ресурсних центрах України / Ю. В. Пінчук. - С .135
Притиковська, С. Історичний аспект вивчення оперативної пам’яті / С. Притиковська, М. Вікол. - С .139
Прядко, Л. Актуальні питання дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами / Л. Прядко. - С .142
Савінова, Н. В. Кейс-технології як сучасний інноваційний засіб формування професійного світогляду вчителів-логопедів / Н. В. Савінова, К. М. Кутержинська. - С .145
Сімко, А. В. Альтернативна комунікація в системі роботи з дітьми з мовленнєвими порушеннями / А. В. Сімко. - С .148
Співак, В. І. Особливості психічного розвитку дітей з ДЦП / В. І. Співак, Н. С. Боршуляк. - С .151
Ткач, О. М. Вивчення особливостей голосових та поведінкових реакцій дітей раннього немовлячого віку / О. М. Ткач. - С .154
Товстоган, В. Інтерактивні технології в системі підготовки фахівців зі спеціальної освіти / В. Товстоган. - С .158
Хомик, Т. В. Шляхи подолання фонологічних труднощів у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення / Т. В. Хомик. - С .161
Швалюк, Т. Практичне засвоєння граматичних явищ мови дітьми старшого дошкільного віку із тяжкими порушеннями мовлення на лексико-граматичних заняттях / Т. Швалюк. - С .164
Шевченко, В. Розвиток освіти для дітей з порушеннями слуху в Україні (початок ХІХ – початок ХХІ) / В. Шевченко. - С .169
Шевченко, С. Ключові вимоги до організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах (2011-2017 рр.) / С. Шевченко. - С .171
Шевченко, Ю. Загальні закономірності формування соціальних компетенцій у дітей із синдромом Дауна / Ю. Шевченко. - С .173
Шпачинський, Д. В. Методичні засади щодо оволодіння програмним матеріалом закладу загальної середньої освіти учнямиз дитячим церебральним паралічем / Д. В. Шпачинський. - С .177
Шульженко, Д. І. Інтернальність як чинник психологічної готовності вчителів до інклюзивної форми навчання учнів із особливими освітніми потребами / Д. І. Шульженко. - С .181
Яковлева, С. Д. Особливості розвитку творчих здібностей в дітей з порушеним інтелектом / С. Д. Яковлева. - С .184
Сербалюк, Ю. В. Роль правових знань у формуванні професійних компетентностей майбутніх фахівців спеціальної та інклюзивної освіти / Ю. В. Сербалюк. - С .188
Тарасун, В. В. Майбутнє логопедичної освіти: удосконалення та розвиток / В. В. Тарасун. - С .191

ДРНТІ	14.29
УДК	376

Рубрики: Педагогіка--Інклюзивна освіта--З’їзди і конференції

Анотація: У електронному збірнику пропонуються тези доповідей, в яких представлено широкий спектр наукових пошуків та практичних досліджень вітчизняних та закордонних науковців у напрямку організації роботи з особами з особливими освітніми потребами різних вікових груп та нозологій.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://logo.kpnu.edu.ua
Утримувачі документа:
Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка

Дод.точки доступу:
Гаврилов, О. В. \редактор.\
Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка
Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова
Академія спеціальної педагогіки імені Марії Гжегожевської
Католицький університет
Інститут Юрая Палеша
Херсонський державний університет
Миколаївський національний університет іменi В. О. Сухомлинського

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

159.98:355.1
В 11


    Військова психологія у вимірах війни і миру: проблеми, досвід, перспективи [Електронний ресурс] : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (10-11 лютого 2017) / Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Факультет психології , Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології ; редактор: І. В. Данилюк [та ін.]. - Електронні текстові дані. - Київ : КНУ ім. Т. Шевченка, 2017. - 205 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Арабський, А. П. Психологічне забезпечення діяльності військ у контексті імплементації військових стандартів НАТО / А. П. Арабський. - С .23-30
Багно, М. В. Наукові підходи до проблеми адиктивної поведінки військовослужбовців / М. В. Багно. - С .30-37
Блінов, О. А. Нормативні документи організації та проведення психологічної реабілітації військовослужбовців / О. А. Блінов. - С .37-39
Бондар, О. В. Вимушена міграція як один із факторів віктимізації особистості / О. В. Бондар. - С .39-46
Васищев, В. С. Донбаський синдром як різновид посттравматичного стресового розладу / В. С. Васищев. - С .46-48
Головата, О. О. Психологічні особливості мотивації курсантів вищих військових навчальних закладів / О. О. Головата. - С .48-50
Голодрижук, А. В. Про необхідність відновлення внутрішнього ресурсу при дії травмуючих впливів / А. В. Голодрижук. - С .50-53
Грилюк, С. М. Мотиваційна сфера особистості військовослужбовця Збройних Сил України / С. М. Грилюк. - С .53-57
Губеладзе, І. Г. Психологічна дистанція між членами родини як чинник підтримання родинних звязків в умовах воєнного конфлікту / І. Г. Губеладзе. - С .58-60
Данилюк, І. В. Особливостi цiннiсно-смисловоi сфери бiйцiв АТО / І. В. Данилюк, Т. О. Демченко. - С .60-62
Данилюк, І. В. Психологічні особливості емоційної сфери бійців АТО / І. В. Данилюк, А. Р. Юдицька. - С .62-64
Ділай, А. Ю. Новітні медіа як технологія інформаційно-психологічної війни / А. Ю. Ділай. - С .64-65
Долежалов, О. В. Психологічні особливості політичної поведінки студентської молоді / О. В. Долежалов. - С .66-70
Дубровинський, Г. Р. Тривожне очікування (Спостереження лікаря над собою під час очікування бою у період Російсько-Японської війни) / Г. Р. Дубровинський. - С .70-72
Жбанова, А. М. Психологічні передумови виникнення сімейних конфліктів / А. М. Жбанова. - С .72-75
Іллюк, О. О. Філософський підхід до визначення сутності та змісту психологічного захисту / О. О. Іллюк. - С .75-80
Какуша, Л. О. Методи психологічної допомоги дітям що постраждали внаслідок військових дій / Л. О. Какуша. - С .80-82
Карачинський, О. А. Cмислотвірні мотиви професійної діяльності комбатантів / О. А. Карачинський. - С .82-84
Клименко, І. В. Теоретико-методологічні основи тренінгів з розпізнавання дезінформації та методів маніпулятивного впливу в новинних сюжетах ЗМІ / І. В. Клименко. - С .84-89
Коробка, Л. М. Підтримання здоров’я спільноти в умовах воєнного конфлікту: соціально-психологічний аспект / Л. М. Коробка. - С .89-95
Колесніченко, О. С. Типологія цінностей у військовослужбовців-учасників антитерористичної операцій / О. С. Колесніченко, Я. В. Мацегора. - С .95-100
Кравченко, О. В. Психологічна допомога військовослужбовцям НГУ в бойовій обстановці / О. В. Кравченко, Н. Ю. Тробюк. - С .100-105
Кравченко, С. І. Особливості політичної компетентності студентів / С. І. Кравченко. - С .105-108
Кудря, В. В. Психологічні шляхи запобігання небойових втрат військовослужбовців у зоні проведення АТО / В. В. Кудря. - С .108-111
Лі, Каміла-Моніка Мінівна. Проблема низької інформованості населення про посттравматичний стресовий розлад / К.-М. М. Лі. - С .112-114
Марініна, В. М. Інформаційна асиметрія: актуальність та методи протидії / В. М. Марініна, О. Г. Дубовський. - С .119-120
Мельник, М. Т. Соціально-психологічні аспекти професійної деформації військовослужбовців / М. Т. Мельник. - С .120-123
Мозговий, В. І. Комплексна програма дослідження соціально-психологічної адаптації військовослужбовців строкової служби / В. І. Мозговий. - С .123-126
Мульський, В. С. Психологія вчинку особистості військовослужбовця / В. С. Мульський. - С .126-127
Мяленко, В. В. Конструктивна та деструктивна складові в ставленні до внутрішньо переміщених осіб / В. В. Мяленко. - С .127-129
Нагорна, В. О. Тридцять шість китайських стратагем в інформаційно-психологічній війні проти України / В. О. Нагорна. - С .129-133
Недвига, О. В. Психологічні особливості діяльності саперів під час розмінування території південного Лівану / О. В. Недвига. - С .134-138
Осьодло, В. І. Посттравматичне зростання серед учасників бойових дій: сучасний стан та перспективи / В. І. Осьодло, Д. С. Зубовський. - С .138-143
Осьодло, В. І. Символічна мова та поведінкова регуляція особистості офіцера / В. І. Осьодло, О. Ф. Хміляр. - С .143-148
Пахоль, Б. Є. Майстер-клас "Захисні механізми психіки в роботі практичного психолога" / Б. Є. Пахоль. - С .148-149
Пенькова, Н. Є. Теоретичний аналіз змісту моделей психологічної готовності до діяльності в ході АТО та екстремальних умовах / Н. Є. Пенькова. - С .149-150
Постовойтенко, К. І. Суб’єктивне благополуччя особистості в умовах військового конфлікту / К. І. Постовойтенко. - С .151-155
Рогаль, Н. І. Особливості інформаційно-психологічного впливу: теоретичний аспект / Н. І. Рогаль. - С .155-157
Сидоров, К. І. Вплив психологічної сумісності на поведінку військовослужбовця в малій групі / К. І. Сидоров. - С .157-161
Солдатова, О. С. До проблеми психосоціальної реабілітаціі внутрішньо переміщених осіб / О. С. Солдатова. - С .161-164
Ставицька, С. О. Психологічні проблеми реабілітації учасників АТО / С. О. Ставицька, Г. А. Ставицький, Н. М. Улько. - С .164-170
Стаднік, А. В. Психологічна робота щодо запобігання вживання психоактивних речовин серед військовслужбовців НГУ / А. В. Стаднік, І. В. Ващенко. - С .170-172
Ткач, Б. М. Терапевтична модель нейропсихологічного підходу до реабілітації постраждалих учасників антитерористичної операції / Б. М. Ткач. - С .172-179
Траверсе, Т. М. Психологічні особливості технологізації політичнї діяльності / Т. М. Траверсе. - С .184-188
Хачатурян, Ю. О. Довіра у відносинах між командиром та підлеглим особовим складом / Ю. О. Хачатурян. - С .188-192
Шестопалова, М. Ю. Стресостійкість - основа забезпечення професійної надійності військовослужбовця-зв’язківця в умовах бойових дій / М. Ю. Шестопалова. - С .192-194
Щербатюк, Б. А. Особливості тоталітарної свідомості: підходи до визначення проблеми / Б. А. Щербатюк. - С .194-196
Яблонська, Т. М. Адаптація до цивільного життя військовослужбовців, які повернулись із зони бойових дій / Т. М. Яблонська, Н. М. Дембицька. - С .196-203

ДРНТІ	15.81
УДК	159.98:355.1	355.1

Рубрики: Психологія--Прикладна психологія--Військова психологія--З’їзди і конференції

Анотація: Збірник містить тези та інші матеріали з теоретико-методологічних та практичних проблем психологічної підготовки військових фахівців, питань психологічної реабілітації потерпілих осіб та проблеми громадської активності у воєнний час. Матеріали подаються в авторській редакції.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://psy.knu.ua
Утримувачі документа:
Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Дод.точки доступу:
Данилюк, І. В. \редактор.\
Балабін, В. В. \редактор.\
Васютинський, В. О. \редактор.\
Коваленко, А. Б. \редактор.\
Київський національний університет імені Тараса Шевченка. Факультет психології
Національна академія педагогічних наук України. Інститут соціальної та політичної психології

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

159.923.2
О-75


    Особистість в екстремальних умовах [Електронний ресурс] : матеріали Х Всеукраїнської науково-практичної конференції (21 травня 2021 р., м. Львів) / Державна служба України з надзвичайних ситуацій, Львівський державний університет безпеки життєдіяльності, Навчально-науковий інститут психології та соціального захисту ; редактор: Р. І. Сірко [та ін.] ; упорядник С. М. Вдович. - Електронні текстові дані. - Львів : [б. в.], 2021. - 217 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Розділ 1. Психологічні особливості діяльності особистості в екстремальних умовах
Вавринів, Олена. Експериментальне дослідження професійних страхів майбутніх рятувальників / О. Вавринів. - С .9-11
Вінтюк, Юрій. Найпоширеніші надзвичайні ситуації у повсякденності та типові способи реагування населення на них / Ю. Вінтюк. - С .12-15
Віхляєва, Яна. Особливості використання психологічного дебрифінгу в екстремальних умовах / Я. Віхляєва. - С .16-19
Галабурда, Мар’яна. Соціальний інтерес у формуванні життєвого стилю / М. Галабурда, О. Кривопишина. - С .20-22
Гурський, Віктор. Психологічна готовність правоохоронця до служби в екстремальних умовах праці / В. Гурський, С. Тесленко. - С .23-24
Зарічанський, Олег. Використання досвіду США в підвищенні психологічної стресостійкості військовослужбовців підрозділів сухопутних військ Збройних Сил України / О. Зарічанський, М. Лелюк. - С .25-28
Казанчук, Ірина. Організаційно-правові форми протидії дитячому булінгу в освітньому процесі в Україні / І. Казанчук, А. Котклевець. - С .29-32
Костючков, Сергій. Нейрокогнітивний хакінг як психологічний чинник розвитку беллумафобії в населених пунктах України, близьких до зони бойових дій / С. Костючков. - С .33-36
Кривопишина, Олена. Феномен пробачення як психологічний ресурс подолання життєвих ускладнень / О. Кривопишина, Є. Порядін. - С .37-40
Подольна, Руслана. Шляхи подолання явища торгівлі людьми в Україні / Р. Подольна ; науковий керівник О. Золотько. - С .41-42
Пономаренко, Станіслав. Ризик як необхідний елемент професійної діяльності рятувальників / С. Пономаренко ; науковий керівник С. Совгіра. - С .43-46
Пурас, Тетяна. Особистість і проблема насильства в Україні / Т. Пурас ; науковий керівник О. Золотько. - С .47-50
Ромашенко, Вікторія. Психічна стійкість працівника поліції як основа готовності до службової діяльності в екстремальних ситуаціях / В. Ромашенко, Р. Яковлев. - С .51-53
Слободяник, Володимир. Теоретичний аналіз наукового поняття самозбережувальна поведінка майбутніх фахівців ризиконебезпечних професій / В. Слободяник, Р. Сірко, Ю. Шевелєва. - С .54-56
Чміль, Каріна. Соціально-психологічні передумови формування віктимної поведінки у жінок / К. Чміль, О. Стельмах. - С .57-60
Яремко, Роман. Емпіричне дослідження мотивації вибору професії майбутніми рятувальниками / Р. Яремко. - С .61-62
Розділ 2. Психолого-педагогічні аспекти підготовки фахівців до професійної діяльності
Бєліков, Ілля. Компоненти організаційної компетентності фахівців із фізичної культури і спорту Збройних Сил України / І. Бєліков ; науковий керівник В. Ягупов. - С .63-66
Боднарчук, Вікторія. До проблеми формування професійно і соціально важливих якостей майбутніх фахівців цивільного захисту / В. Боднарчук ; науковий керівник Л. Руденко. - С .67-69
Бойчук, Петро. Наукова та професійна активність педагогічного працівника в нормативно-правовій площині закладу вищої освіти / П. Бойчук. - С .70-73
Борбич, Наталія. Науково-дослідна робота студентів як засіб формування конкурентоспроможного фахівця на ринку освітніх послуг / Н. Борбич. - С .74-76
Ваврик, Руслана. Морально-психологічна підготовка майбутнього військового диригента / Р. Ваврик. - С .77-80
Вдович, Світлана. Формування навичок професійного спілкування у майбутніх психологів / С. Вдович. - С .81-82
Вінтюк, Юрій. Формування навичок професійного спілкування у майбутніх психологів / Ю. Вінтюк. - С .83-86
Горіла, Катерина. Мотиваційна складова професійної підготовки курсанток – майбутніх офіцерів Державної служби України з надзвичайних ситуацій / К. Горіла, Н. Вовк. - С .87-92
Заверуха, Ольга. Соціально-психологічний аналіз проблеми професійної самореалізації в науковій літературі / О. Заверуха. - С .93-94
Коваленко, Віктор. Методи підвищення стресостійкості під час вогневого контакту в працівників Національної поліції України / В. Коваленко, О. Буракова. - С .95-97
Коваль, Мирослав. Компоненти інформаційно-освітнього середовища Львівського державного університету безпеки життєдіяльності / М. Коваль. - С .98-102
Конівіцька, Тетяна. Риторична складова професійної підготовки студентів-психологів у закладі вищої освіти / Т. Конівіцька. - С .103-105
Литвин, Андрій. Формування психологічної готовності майбутніх фахівців ДСНС / А. Литвин. - С .106-109
Люта, Христина. Актуалізація дослідження мотивації до професійної діяльності жінок-військовослужбовців / Х. Люта ; науковий керівник Л. Руденко. - С .110-111
Мартинів, Олег. Використання технологічного підходу в навчально-виховному процесі з фізичного виховання закладів вищої освіти / О. Мартинів, О. Шукатка. - С .112-113
Марчук, Сергій. Формування науково-дослідницької компетентності майбутніх учителів засобами педагогічного гуртка / С. Марчук, І. Ковальчук. - С .114-117
Марчук, Сергій. Формування соціально-педагогічної компетентності майбутніх учителів початкових класів / С. Марчук, І. Чемерис. - С .118-121
Матвійчук, Тетяна. Особливості використання методу аналізу ситуацій у підготовці фахівців до професійної діяльності / Т. Матвійчук. - С .122-125
Мілютіна, Дар’я. Психологічні особливості когнітивної гнучкості та стресостійкості курсантів / Д. Мілютіна, К. Березяк. - С .126-128
Пуш, Олена. Організація практичної підготовки студентів педагогічного коледжу в дистанційному режимі / О. Пуш. - С .129-132
Фомич, Микола. Психологічні особливості розвитку мотиваційного компонента пізнавальної активності пожежних-рятувальників / М. Фомич, А. Григоренко. - С .133-135
Розділ 3. Сучасний стан і перспективи психологічного супроводу особистості, яка перебуває в екстремальних умовах
Бабич, Оксана. Психологічні особливості морально-психологічного стану особового складу під час дій підрозділу в оточенні / О. Бабич ; науковий керівник А. Неурова. - С .136-139
Бабіч, Оксана. Підхід до оцінювання характеристик особистості з урахуванням типів емоційного реагування / О. Бабіч [и др.]. - С .140-142
Інші автори: Коршевнюк Д., Сасько Є., Гараздовська В.
Гачак-Величко, Лілія. Проблеми девіантної поведінки неповнолітніх в Україні / Л. Гачак-Величко. - С .143-144
Калька, Наталія. Основні підходи до роботи зі сновидіннями осіб, що пережили травматичні події / Н. Калька, Г. Одинцова. - С .145-147
Куций, Олександр. Організаційна (корпоративна) культура у відомствах України із завданнями в екстремальних умовах діяльності / О. Куций. - С .148-152
Неурова, Алла. Організація психологічної допомоги військовослужбовцям щодо збереження психічного здоров’я: досвід США, Ізраїлю, Грузії (аналітичний огляд літератури) / А. Неурова, Є. Віднічук. - С .153-156
Неурова, Алла. Психологічний супровід військовослужбовців у екстремальних умовах служби / А. Неурова, В. Ляшенко. - С .157-159
Романишин, Андрій. Вплив участі військовослужбовців у бойових діях на їх сім’ї / А. Романишин, Ю. Сусол. - С .160-163
Ромашенко, Вікторія. Особливості протидії негативним психоемоційним станам у працівників правоохоронних органів / В. Ромашенко, О. Боярченко. - С .164-166
Руденко, Лариса. До проблеми модернізації професійної підготовки психологів у закладах вищої освіти / Л. Руденко. - С .167-170
Соха, Антонія-Юлія. Теоретичний аналіз проблеми алекситимії у студентів / А. -Ю. Соха, А. Литвин. - С .171-175
Розділ 4. Міждисциплінарні гуманітарні аспекти підготовки та діяльності особистості в екстремальних умовах
Афанасьєва, Наталя. Особливості копінг-стратегій рятувальників з різними типами акцентуацій характеру / Н. Афанасьєва. - С .176-178
Березяк, Ксенія. Особливості резилентності та життєстійкості в юнацькому віці / К. Березяк, Г. Солдат. - С .179-182
Бужанська, Маріанна. Роль навчальної дисципліни "Безпека життєдіяльності й охорона праці" у формуванні життєво необхідних компетентностей особистості / М. Бужанська. - С .183-184
Горностаєва, Ольга. Міждисциплінарні гуманітарні аспекти особистісно-професійного розвитку компетентності інженерів-педагогів автотранспортного профілю / О. Горностаєва ; науковий керівник Г. Кравченко. - С .185-187
Приходько, Юрій. Трансформація особистості як системи: еволюція, дисипація / Ю. Приходько. - С .188-192
Сайчук, Руслана. Ґендерні стереотипи та їх вплив на професійну самореалізацію працівників органів і підрозділів ДСНС України / Р. Сайчук, Н. Вовк. - С .193-197
Татарінов, Євген. Психологічний зміст професійного розвитку фахівців екстремального профілю / Є. Татарінов. - С .198-201
Усов, Дмитро. Проблеми формування толерантних відносин у глобальному інформаційному суспільстві / Д. Усов. - С .202-204
Хоменко, Анастасія. Особливості впливу мікросоціального середовища на розвиток здібностей молодшого школяра в умовах карантину / А. Хоменко, Н. Партико. - С .205-208

ДРНТІ	15.31
УДК	159.923.2

Рубрики: Психологія --Особистість--З’їзди і конференції

Кл.слова (ненормовані):
професійні страхи -- дебрифінг -- психологічна стійкість -- булінг -- нейрокогнітивний хакінг -- феномен пробачення -- насильство -- віктимна поведінка у жінок
Анотація: У збірнику матеріалів науково-практичної конференції розглядаються психологічні особливості діяльності особистості в екстремальних умовах, психолого-педагогічні аспекти підготовки фахівців до професійної діяльності, сучасний стан і перспективи психологічного супроводу особистості, яка перебуває в екстремальних умовах, міждисциплінарні гуманітарні аспекти підготовки та діяльності особистості в екстремальних умовах.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://ldubgd.edu.ua
Утримувачі документа:
Львівський державний університет безпеки життєдіяльності

Дод.точки доступу:
Сірко, Р. І. \редактор.\
Козяр, М. М. \редактор.\
Литвин, А. В. \редактор.\
Руденко, Л. А. \редактор.\
Вдович, С. М. \упорядник.\
Гараздовська, В.
Державна служба України з надзвичайних ситуацій
Львівський державний університет безпеки життєдіяльності. Навчально-науковий інститут психології та соціального захисту

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

159.98
Т 33


    Теорія та практика психокорекції особистості [Електронний ресурс] : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (18 березня 2021 року) / Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Факультет соціальної та психологічної освіти, Лабораторія вдосконалення майстерності майбутнього психолога ім. А. І. Кагальняк , Волинський національний університет імені Лесі Українки , Факультет психології та соціології ; редактор О. Д. Сафін. - Електронні текстові дані. - Умань : [б. в.], 2021. - 153 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Андрусик, Олена Олександрівна. Психологічні умови формування емоційної стійкості студентів-психологів / О. О. Андрусик. - С .8-9
Бойко, Дарина Станіславівна. Умови формування та корекції гендерної ролі батька / Д. С. Бойко. - С .10-11
Вахоцька, Ірина Олександрівна. Сутність і специфіка психологічної допомоги / І. О. Вахоцька. - С .12-16
Гнатюк, Інна Борисівна. Самовдосконалення, як індикатор та орієнтир розвитку / І. Б. Гнатюк. - С .17-18
Голуб, Богдан Васильович. Особливості подолання страхів у дітей молодшого шкільного віку / Б. В. Голуб. - С .19-21
Гошовська, Дарія Тарасівна. Емпіричне вивчення феномену особистісної самоакцептації – передумова її успішного розвитку та корекції / Д. Т. Гошовська. - С .22-25
Гошовський, Ярослав Олександрович. Ресоціалізація в контексті корекційної роботи психологічної служби / Я. О. Гошовський. - С .26-29
Гриньова, Наталія В’ячеславівна. Корекція комунікативних труднощів у спілкуванні підлітків / Н. В. Гриньова. - С .30-31
Грінченко, Діана Сергіївна. Проблема шкільної дезадаптації та шляхи її подолання / Д. С. Грінченко. - С .32-34
Діхтяренко, Світлана Юріївна. Особливості емоційних станів студентів / С. Ю. Діхтяренко. - С .35-38
Дремко, Ірина Петрівна. Формування позитивного іміджу педагога-шлях до професійного успіху / І. П. Дремко. - С .39-40
Дудник, Оксана Андріївна. Проблема взаємозв’язку набутої безпорадності з рівнем соматичного здоров’я у процесі формування особистості / О. А. Дудник. - С .41-44
Загоруйко, Наталія Василівна. Шкільні страхи молодших школярів та їх корекція / Н. В. Загоруйко. - С .45-47
Імбері, Яна Сергіївна. Арт-терапевтичні техніки та їх використання у психокорекційній роботі з молоддю / Я. С. Імбері, Л. А. Данилевич. - С .48-49
Козак, Ольга Юріївна. Психологічна корекція та її види / О. Ю. Козак. - С .50-51
Костилєва, Яна Юріївна. Особливості формування соціальної компетентності в учнів початкової школи / Я. Ю. Костилєва. - С .52-54
Костюк, Юлія Григорівна. Можливості застосування психомалюнків у роботі психолога / Ю. Г. Костюк. - С .55-57
Кубко, Тетяна Віталіївна. Психопрофілактика шкільних страхів молодших школярів / Т. В. Кубко. - С .58-59
Кудла, Марія Валеріївна. Психолого-педагогічні особливості прояву стресу в молодших школярів та шляхи його подолання / М. В. Кудла. - С .60-62
Кушнір, Олександр Павлович. Основні види корекційно-розвивальної роботи практичного психолога / О. П. Кушнір. - С .63-64
Левченко, Тетяна Павлівна. Застосування арт-терапії з дітьми в умовах освітнього процесу / Т. П. Левченко. - С .65-67
Лівандовська, Інна Антонівна. Психологічні передумови формування ціннісних орієнтацій в освітньому середовищі / І. А. Лівандовська, Н. І. Євич. - С .68-69
Мазуровська, Олена В’ячеславівна. Особливості психологічного супроводу дітей, що перебувають на індивідуальній формі навчання / О. В. Мазуровська. - С .70-74
Малімон, Людмила Яківна. Психокорекція віктимної поведінки сучасних студентів / Л. Я. Малімон. - С .75-77
Микульський, Димитрій Андрійович. Психологічні засади розвитку самоцінності особистості в процесі соціалізації / Д. А. Микульський. - С .78-81
Міщенко, Марина Сергіївна. Психологічні чинники професійної адаптації молодих спеціалістів / М. С. Міщенко, С. С. Задояна. - С .82-83
Міщенко, Марина Сергіївна. Теоретичний аналіз проблеми самоактуалізації особистості / М. С. Міщенко, А. М. Фесенко. - С .84-85
Муха, Оксана Анатоліївна. Показники зрілості ціннісної системи особистості / О. А. Муха. - С .86-88
Нікітенко, Ганна Олегівна. Психолог у ЗВО: корекційна робота психолога з тривожними студентами / Г. О. Нікітенко. - С .89-91
Ольховецький, Сергій Миколайович. Психокорекція розвитку емоційного спілкування у студентському середовищі / С. М. Ольховецький. - С .92-94
Пекар, Аліна Михайлівна. Діагностика соціальної адаптації молодших школярів / А. М. Пекар. - С .95-96
Перепелюк, Лілія-Сарра. Техніки роботи в процесі фототерапії / Л. -С. Перепелюк. - С .97-98
Перепелюк, Тетяна Дмитрівна. Практичне застосування мнемотехнічних прийомів у початковій школі / Т. Д. Перепелюк, Я. М. Данілова. - С .99-100
Піхуля, Сергій Олексійович. Корекція негативних наслідків кризових станів учнів професійно-технічного навчального закладу / С. О. Піхуля. - С .101
Поліщук, Олена Романівна. Рекомендації щодо психологічного супроводу в умовах пандемії / О. Р. Поліщук. - С .102-103
Примильська, Світлана Юріївна. Оптимістичність та песимістичність атрибутивного стилю поведінки в історії психології / С. Ю. Примильська. - С .104-107
Прокопчук, Олександра Володимирівна. Корекція причин і наслідків булінгу в освітньому середовищі / О. В. Прокопчук. - С .108-109
Проценко, Надія Олександрівна. Діагностика соціальної адаптації молодших школярів / Н. О. Проценко. - С .110-113
Радзівіл, Катерина Павлівна. Особливості психокорекції професійних очікувань майбутніх психологів у навчальному процесі ЗВО / К. П. Радзівіл. - С .112-116
Рогульська, Анна Валеріївна. Психологічні особливості дітей з розладами аутичного спектру та їх корекція / А. В. Рогульська. - С .117-118
Станішевська, Вікторія Іванівна. Корекція конфліктів батьків і дітей у підлітковому віці / В. І. Станішевська. - С .119-122
Стасько, Олена Григорівна. Роль глибинно-психологічної корекції у збереженні психічного здоров’я суб’єкта / О. Г. Стасько, О. Ю. Франчук. - С .123-125
Федотова, Тетяна Володимирівна. Довіра як передумова гармонійних взаємин особистості / Т. В. Федотова. - С .126-127
Хижняк, Тетяна Володимирівна. Психологічні особливості роботи з проблемою хронічної неуспішності дитини / Т. В. Хижняк. - С .128-130
Чудаєва, Наталія Володимирівна. Розвиток асертивності студентів-психологів як складова оптимізації професійної підготовки майбутніх фахівців / Н. В. Чудаєва. - С .131-133
Шеленкова, Наталія Леонідівна. Передумови виникнення суїцидальної поведінки в підлітковому віці / Н. Л. Шеленкова, М. П. Дуалєтова. - С .134-135
Шулдик, Анатолій Володимирович. Когнітивні викривлення сприймань людиною світу / А. В. Шулдик, Г. О. Шулдик. - С .136-138
Якимчук, Борис Андрійович. Феномен емпатії в структурі розвитку особистості / Б. А. Якимчук, В. В. Постіка. - С .139-140
Якимчук, Ірина Павлівна. Встановлення довірливих стосунків з клієнтом як важлива умова професійної успішності практичного психолога / І. П. Якимчук. - С .141-144
Яцків, Ольга Ігорівна. Особливості формування професійної самосвідомості жінки-вчителя в сучасних умовах / О. І. Яцків. - С .145-147

ДРНТІ	15.81
УДК	159.98

Рубрики: Психологія--Психокорекція--З’їзди і конференції

Анотація: Матеріали збірника знайомлять з психокорекцією та її видами, надають поради з корекційної роботи психологічної служби, психокорекції віктимної поведінки, містять матеріал про корекцію труднощів у спілкуванні та корекцію конфліктів.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://fspo.udpu.edu.ua
Утримувачі документа:
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Дод.точки доступу:
Сафін, О. Д. \редактор.\
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини. Факультет соціальної та психологічної освіти
Лабораторія вдосконалення майстерності майбутнього психолога ім. А. І. Кагальняк
Волинський національний університет імені Лесі Українки . Факультет психології та соціології

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

159.923.2
О-75


    Особистість у кризових умовах та критичних ситуаціях життя [Електронний ресурс] : матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (28 лютого – 1 березня 2019 року, м. Суми) / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, Сумський державний університет, Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, Державний педагогічний університет імені Національної комісії з питань освіти (Краків), Казахський національний педагогічний університет імені Абая (Алма-Ата), Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи НАПН України, Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, Навчально-методичний центр психологічної служби, Академія наук вищої освіти України ; редактор: С. Б. Кузікова [та ін.]. - Електронні текстові дані. - Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. - 477 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Секція 1. Теоретико-методологічні дослідження особистості у кризових умовах та критичних ситуаціях життя
Блинова, О. Є. Інтелектуальна міграція в сучасній Україні: соціально-психологічний вимір / О. Є. Блинова. - С .9-11
Богуца, Ю. М. Профілактика виникнення стресів у педагогічній діяльності / Ю. М. Богуца, І. О. Войтенко. - С .12-15
Болотова, О. М. Резільєнтність як риса, резільєнтність як процес: третій шлях / О. М/ Болотова. - С .16-19
Венгер, Г. С. Теоретико-методологічні засади дослідження стресостійкості у особистості / Г. С. Венгер, М. О. Шагай. - С .20-22
Вертель, А. В. Р. Ґенон VS З. Фрейд: криза модерністської психології / А. В. Вертель. - С .23-25
Вертель, А. В. Едипів комплекс як передумова появи свідомості / А. В. Вертель, С. Е. Михайличенко. - С .26-28
Видолоб, Н. О. Психосоматичні реакції особистості на кризові життєві ситуації / Н. О. Видолоб. - С .29-31
Вовк, Н. П. Проблема ставлення до смерті у працівників аварійно-рятувальних служб ДСНС України / Н. П. Вовк, С. І. Головченко. - С .32-34
Воронкевич, О. М. Особливості психоемоційного розвитку дітей, потерпілих від шкільного насильства / О. М. Воронкевич. - С .35-38
Галата, О. С. Цілеспрямованість як один з компонентів навчальної завзятості у студентів та школярів / О. С. Галата. - С .39-41
Галян, І. М. Психологічні особливості особистості, що перебуває в кризовому стані / І. М. Галян. - С .42-43
Гресько, І. М. Роль я-концепції особистості в переживанні кризових ситуацій / І. М. Гресько. - С .44-47
Григорчук, Л. В. Життєстійкість як адаптаційний ресурс особистості / Л. В. Григорчук, С. Б. Кузікова. - С .48-50
Дворніченко, Л. Л. Криза професійної освіти в Україні та світі як прояв кризи буття людини у транзитивних суспільствах / Л. Л. Дворніченко, В. В. Чернявська. - С .51-52
Зливков, В. Л. Феномен після правди у кризових життєвих ситуаціях / В. Л. Зливков. - С .53-56
Котух, О. В. Криза довіри в міжособистісних стосунках / О. В. Котух. - С .57-59
Лозова, О. М. Професійні компетенції психолога-практика у кризовому суспільстві / О. М. Лозова. - С .60-61
Лугова, М. С. Методологія подолання кризових станів за роботами Віктора Франкла / М. С. Лугова. - С .62-65
Меженна, Н. Ю. Особливості сприйняття новацій в архітектурі та дизайні як стресова ситуація щодо особистості / Н. Ю. Меженна. - С .66-68
Мирошник, О. Г. Рефлексивність як модератор впливу на копінг-стратегії юнаків в ситуації стресу / О. Г. Мирошник. - С .69-71
Ніколаєв, Л. О. Психологічні чинники емоційного вигоряння практикуючих психологів / Л. О. Ніколаєв. - С .72-74
Ніколаєнко, С. О. Шляхи розвитку політичної свідомості представників різних поколінь / С. О. Ніколаєнко, І. А. Овсієнко. - С .75-78
Обухова, Н. О. Стратегії подолання студентами криз у навчанні / Н. О. Обухова. - С .79-81
Панок, В. Г. Варіативність як якість особистості / В. Г. Панок. - С .82-83
Пасько, К. М. Особистісна криза в сучасних умовах трансформації суспільства / К. М. Пасько. - С .84-87
Пєша, І. В. Проблеми розвитку сім’ї р ракурсі державної сімейної політики / І. В. Пєша, Т. М. Яблонська. - С .88-91
Пілецька, Л. С. Психологічний аналіз гендерної ідентичності особистості / Л. С. Пілецька. - С .92-95
Пілецька, Л. С. Вплив ціннісних орієнтацій на формування гендерної толерантності студентської молоді / Л. С. Пілецька, В. І. Добровольська. - С .96-99
Попович, А. О. Психолого-педагогічні особливості створення еколого-розвивального простору для дітей дошкільного віку / А. О. Попович, І. С. Попович. - С .100-102
Самойлова, Ю. О. Психологічні особливості творчої кризи особистості / Ю. О. Самойлова, Т. І. Щербак. - С .103-105
Українець, Л. П. Особливості самообмеження особистості у критичних ситуаціях життя / Л. П. Українець. - С .106
Філіппова, Д. І. Досягнення гармонії між світом людей та будівель шляхом впливу на формування внутрішніх цінностей, уникаючи кризового стану / Д. І. Філіппова, Н. Ю. Меженна. - С .106-107
Шевченко, А. І. Теорії копінг-поведінки в сучасній українській психології / А. І. Шевченко. - С .108-111
Шевченко, Н. Ф. Упевненість у собі як умова подолання життєвої кризи / Н. Ф. Шевченко. - С .112-118
Яремчук, В. В. Мотивація до влади студентської молоді / В. В. Яремчук. - С .119-122
Секція 2. Вікові та соціокультурні життєві кризи особистості: адаптація, ресоціалізація, розвиток
Акімова, Л. Н. Вікові особливості сепарації дочки від матері / Л. Н. Акімова. - С .123-125
Аркатова, О. С. Напрями дослідження життєвих стратегій особистості в сучасній психології / О. С. Аркатова. - С .126-128
Бедлінська, В. М. Пролонгування кризових вікових періодів у підлітковому віці / В. М. Бедлінська, О. І. Бедлінський. - С .129-131
Брагіна, К. І. Роль губристичної мотивації у протіканні кризи середнього віку / К. І. Брагіна, Ж. П. Вірна. - С .135-138
Бурейко, Н. О. Особливості розвитку когнітивної сфери студентів-білінгвів / Н. О. Бурейко. - С .139-140
Вікторенко, С. О. Швидкочитання як засіб розвитку студентів в умовах соціокультурних життєвих криз / С. О. Вікторенко. - С .141-144
Вишницька-Докукіна, М. В. Конфліктна поведінка педагогів в контексті кризи підліткового віку / М. В. Вишницька-Докукіна, Т. Б. Тарасова. - С .145-148
Гаврилюк, І. О. Особистісна зрілість як результат розв’язання кризи юнацького самовизначення / І. О. Гаврилюк. - С .149-152
Галушко, С. М. Адаптація до школи як криза становлення особистості учня / С. М. Галушко. - С .157-158
Горова, І. М. Криза трьох років: безпідставний бунт чи правомірний протест? / І. М. Горова. - С .159-161
Дереча, А. А. Чинники, що впливають на психологічне здоров’я дітей дошкільного віку / А. А. Дереча. - С .162-164
Долусова, Н. М. Тривожність як феномен кризи підліткового віку / Н. М. Долусова, Т. Б. Тарасова. - С .165-168
Дяченко, А. О. Проблема розвитку уяви дошкільника у психологічних дослідженнях / А. О. Дяченко, Д. Б. Усик. - С .169-170
Завгородня, О. В. Психологічна підтримка здорового способу життя особи в контексті формування її індивідуального життєвого стилю / О. В. Завгородня. - С .171-174
Ідріс, Н. О. Відчуття самотності як прояв кризового стану особистості у підлітковому віці / Н. О. Ідріс. - С .175-177
Кириченко, Т. В. Самоствердження особистості підлітка в умовах соціокультурних трансформації / Т. В. Кириченко. - С .181-183
Коляда, Н. В. Особливості функціональної асиметрії мозку студентів внз з різним ступенем впевненості у собі / Н. В. Коляда, В. Матвієнко. - С .184-186
Копилов, С. О. До побудови психологічної моделі вікової кризи як феномену культури / С. О. Копилов. - С .187-190
Кузнєцов, М. А. Структура почуття цінності власного життя у студентів / М. А. Кузнєцов, Діаб Набіл. - С .191-195
Lytvynenko, I. Psychological features of immigrants' feeling of loneliness = Психологічні особливості відчуття самотності в іммігрантів / I. Lytvynenko, T. Shcherbak. - С .196-197
Лисенко, Л. М. Психологічні особливості соціально-психологічної адаптації у підлітків з проявами агресивної поведінки / Л. М. Лисенко. - С .198-201
Мартіросян, М. В. Готовність до ризику в ситуаціях невизначеності юриста / М. В. Мартіросян. - С .202-204
Меднікова, Г. І. Роль кризи юності в розвитку ставлення особистості до власної зовнішності / Г. І. Меднікова, Н. М. Даниленко. - С .205-207
Мотрук, Т. О. Вплив ціннісних орієнтацій на професійний вибір сучасної молоді / Т. О. Мотрук, Н. М. Сема. - С .208-209
Ніколаєнко, С. О. Психологічні особливості механізмів психологічного захисту особистості в кризових ситуаціях / С. О. Ніколаєнко, І. О. Терещеня. - С .210-212
Олефір, В. О. Сприйманий стрес та фізичні вправи як предиктори задоволеності життям студентами / В. О. Олефір, М. А. Кузнєцов, В. В. Плохіх. - С .213-216
Пасько, К. М. Проблема підліткової кризи / К. М. Пасько, Т. В. Малайчук. - С .217-219
Пейков, Н. В. Мотивація до навчання як чинник соціально-психологічної адаптації іноземних студентів закладів вищої освіти України / Н. В. Пейков, С. В. Пухно. - С .220-222
Підчасов, Є. В. Розвиток людини у світлі кризових явищ / Є. В. Підчасов. - С .223-224
Пухно, С. В. Криза юнацького віку як чинник соціально-психологічної адаптації першокурсників закладів вищої освіти / С. В. Пухно. - С .225-228
Пухно, С. В. Креативність як ресурс кризового періоду життя людини / С. В. Пухно, І. В. Скринник. - С .229-231
Тимченко, К. В. Теоретичні аспекти вивчення страхів та їх особливостей у молодшому шкільному віці / К. В. Тимченко, О. І. Василевська. - С .232-234
Теслик, Н. М. Взаємозв’язки соціального інтелекту та спрямованості особистості / Н. М. Теслик, Д. В. Бережна, К. С. Кузьміна. - С .235-236
Туркова, Д. М. Психологічний компонент гестаційної домінанти як предиктор психосоматичної кризи / Д. М. Туркова. - С .237-240
Фролова, Л. Б. До проблеми визначення критеріїв успішности соціальної адаптації молодших школярів / Л. Б. Фролова. - С .241-242
Яворська-Вєтрова, І. В. Адаптивні ресурси рефлексивності особистості: особливості та тенденції / І. В. Яворська-Вєтрова. - С .243-246
Секція 3. Психологічне здоров’я та психологічна допомога особистості у кризових, посткризових умовах та критичних ситуаціях життя
Анопрієн, О. В. Перша психологічна допомога при повідомленні діагнозу та «несприятливих» новин у клініці дитячої онкогематології / О. В. Анопрієн, А. І. Меркотан. - С .247-259
Біловол, Л. В. Збереження психологічного здоров’я шляхом відновлення та розвитку почуття власної гідності / Л. В. Біловол. - С .250-252
Білодід, С. О. Ревнощі та техніки їх подолання / С. О. Білодід, Г. Є. Улунова. - С .253-254
Бондарук, Ю. С. Основні напрями роботи психолога освітнього закладу із дітьми, які опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій / Ю. С. Бондарук. - С .255-258
Василевська, О. І. Сучасна «тілоцентрована» культура і психічне здоров’я особистості / О. І. Василевська. - С .259-261
Галян, О. І. Двосуб’єктність освітнього процесу як простір забезпечення психічного здоров’я педагога та учнів / О. І. Галян. - С .262-264
Герасіна, С. В. Специфіка психоемоційних переживань військовослужбовців в умовах лікувально-реабілітаційного закладу / С. В. Герасіна. - С .265-268
Даниленко, Н. В. Щодо проблеми поводження особистості із власним здоров’ям / Н. В. Даниленко. - С .269-271
Дзюбенко, А. А. Особливості психологічної адаптації дітей ВІЛ-інфекцією за умов отримання антиретровірусної терапії (АРТ) / А. А. Дзюбенко. - С .272-274
Єрмакова, Н. О. Асертивність та шляхи її оптимізації у сучасної молоді / Н. О. Єрмакова, А. Ю. Томіна. - С .275-277
Звоновська, О. І. Заняття з елементами тренінгу: "Торгівля людьми. Як не стати жертвою?" / О. І. Звоновська. - С .278-281
Іванова, Т. В. Фобії у хворих терапевтичного профілю / Т. В. Іванова, Т. М. Коробкова. - С .282-284
Кучманич, І. М. Психологічний супровід подружньої підсистеми сім’ї, яка виховує дитину з особливими потребами / І. М. Кучманич. - С .285-287
Лукомська, С. О. Особливості математичної тривожності сучасних школярів / С. О. Лукомська. - С .291-292
Малес, В. Г. Соціально-психологічні проблеми соціалізації учнів з інтенлектуальними вадами / В. Г. Малес. - С .293-297
Матеюк, О. А. Психологічні аспекти профілактики суїцидальної поведінки у прикордонників - учасників бойових дій засобами душпастирської діяльності військових капеланів / О. А. Матеюк, А. О. Маковський. - С .298-231
Михайлова, Н. О. Психологічна допомога сім’ям у кризовій ситуації / Н. О. Михайлова, С. О. Малікова, Н. О. Мусієнко. - С .302-304
Моргун, В. Ф. Опитувальник бюджету часу людини як засіб подолання кризових станів та формування здорового способу життя / В. Ф. Моргун. - С .305-308
Мотрук, Т. О. Особливості консультування клієнтів з депресивними проявами / Т. О. Мотрук. - С .309-311
Ніколаєнко, С. О. До питання про основні стадії курсу психотерапії ПТСР / С. О. Ніколаєнко. - С .317-319
Нестеренко, М. О. Вторинна травматизація фахівців: психологічна підтримка у подоланні наслідків / М. О. Нестеренко. - С .320-322
Панок, В. Г. Алгоритми діяльності практичного психолога як інструмент психологічної допомоги особистості у закладах освіти / В. Г. Панок. - С .323-326
Папуча, М. В. Інтерсуб’єктність як психологічний засіб подолання кризи / М. В. Папуча, М. М. Наконечна. - С .327-329
Петренко, Т. В. Психологічна допомога підліткам в конструктивному подоланні кризових ситуацій / Т. В. Петренко, О. В. Острівна. - С .334-337
Пузь, І. В. Роль психологічних чинників у виникненні безпліддя у жінок / І. В. Пузь. - С .337-339
Руденко, О. В. Специфіка соціально-психологічної допомоги учасникам операції об’єднаних сил в умовах військово-медичних реабілітаційних центрів / О. В. Руденко. - С .340-342
Сахно, П. І. Мнемотехніка як технологія попередження стресу при засвоєнні інформації в умовах сучасної освіти / П. І. Сахно, А. Ю. Перепелиця. - С .343-346
Скрипник, Н. Г. Здатність до емоційної саморегуляції як чинник ефективної діяльності майбутнього психолога / Н. Г. Скрипник. - С .347-348
Тараскіна, Л. В. Розвиток психосоціальної стійкості до стресу у дітей вимушених переселенців / Л. В. Тараскіна. - С .349-352
Усик, Д. Б. Особливості суїцидальної поведінки у підлітковому та юнацькому віці / Д. Б. Усик. - С .353-354
Ушакова, І. М. Проблема стресових розладів у працівників ДСНС / І. М. Ушакова. - С .355-357
Хенкіна, Т. Д. Особливості скринінг-психологодіагностичного обстеження УБД при проходженні обов’язкового психіатричного огляду в центрі ПД та ППВ ДУ "ТМО МВС України по м. Києву" / Т. Д. Хенкіна. - С .358-360
Хомуленко, Т. Б. Тілесний локус контролю як копінг / Т. Б. Хомуленко, В. О. Крамченкова, Д. М. Туркова. - С .361-362
Шебанова, В. І. Метафоричні асоціативні карти як інструмент психологічної допомоги особистості у кризових та критичних ситуаціях життя / В. І. Шебанова. - С .363-366
Секція 4. Особистість в особливих умовах життєдіяльності і в спорті
Бабич, В. Г. Проблема синдрому емоційного вигорання серед медичних працівників / В. Г. Бабич, К. М. Пасько. - С .367-369
Біла, І. М. Особливості аксіогенезу в умовах сім’ї / І. М. Біла. - С .370-373
Бударіна, А. А. Плавання як засіб загартовування дітей дошкільного віку / А. А. Бударіна. - С .374-376
Вагабова, А. О. Змістоутворювальні фактори почуття любові у кризових життєвих ситуаціях особистості / А. О. Вагабова. - С .377-380
Важинський, С. Е. Копінгова поведінка у стресових ситуаціях життя / С. Е. Важинський, Т. М. Демура. - С .381-384
Варій, М. Й. Вплив псі-програм підсвідомості на свідомість фахівців з надзвичайних ситуацій в екстремальних умовах / М. Й. Варій. - С .385-388
Василенко, О. О. Деякі особливості динаміки міжособистісних стосунків військовослужбовців під час виконання службово-бойових завдань в зоні проведення ООС / О. О. Василенко, С. О. Ніколаєнко. - С .389-391
Вахоцька, І. О. Психологічна травма та руйнівні тенденції психіки студента / І. О. Вахоцька. - С .392-395
Древаль, Ю. Д. Проблематика значущості основних напрямів мотивації у сфері безпеки і гігєни праці / Ю. Д. Древаль, Є. М. Приймак. - С .396-398
Жванія, Т. В. Розвиток емоційної готовності майбутніх психологів до професійної діяльності / Т. В. Жванія. - С .399-402
Крученко, С. І. Розвиток витривалості як необхідної фізичної якості особистості під час занять спортом / С. І. Крученко. - С .407-409
Кузікова, С. Б. Атрибутивний стиль як чинник стресостійкості особистості у кризових ситуаціях життя / С. Б. Кузікова, О. А. Богород. - С .410-411
Кузьменко, Т. М. Дослідження процесу самореалізації особистості з проявами емоційної нестабільності у напружених ситуаціях життєдіяльності / Т. М. Кузьменко. - С .412-415
Кучер, І. В. Вплив фізичних навантажень на психологічну підготовку спортсменів та їх значення у процесі тренування / І. В. Кучер, С. М. Гаркавина. - С .416-418
Оверчук, В. А. Проблема мобінгу у робочому середовищі України / В. А. Оверчук. - С .429-432
Pashchenko, Y. Y. Research on satisfaction with corporate social responsibility provided by chinese private enterprises from the employees’ perspective = Дослідження задоволеності корпоративною соціальною відповідальністю, проведене китайськими приватними підприємствами з точки зору працівників / Y. Y. Pashchenko, Hui Li. - С .433-435
Попович, І. С. Дослідження соціально-психологічної адаптації військовослужбовців до військової служби / І. С. Попович, К. А. Ярмуратій. - С .436-438
Радчук, Г. К. Проблема розвитку стресостійкості у військовослужбовців / Г. К. Радчук. - С .439-441
Caфiн, O. Д. Мeтoдoлoгiчнi зacaди викoриcтaння дiaлeктичниx cтрaтeгiй пcиxoлoгiчнoгo впливу у кoнтeктci гaрмoнiзaцiї cмиcлoвoї cфeри вeтeрaнiв бoйoвиx дiй / O. Д. Caфiн. - С .445-448
Сіроха, Л. В. Щодо питання професійного вигорання працівників правоохоронних органів / Л. В. Сіроха. - С .449-451
Скиба, О. О. Використання методів донозологічної діагностики в оцінці функціонального стану організму юних спортсменів / О. О. Скиба. - С .452-454
Теслик, Н. М. Термінальні ціннісні орієнтації спортсменів / Н. М. Теслик, О. В. Пархоменко. - С .455-457
Ткачова, Н. М. Туристично-краєзнавча робота з дітьми дошкільного віку як один із аспектів патріотичного виховання / Н. М. Ткачова, В. Л. Гайдукова. - С .458-460
Харченко, Т. Г. Психологічна підтримка старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня у становленні самоцінки / Г. ХарченкоТ. - С .461-463
Хомич, Г. О. Соціалізація особистості в складних умовах життя / Г. О. Хомич, О. В. Войтенко. - С .464-467
Черкаська, Є. Ф. Розвиток емоційної стійкості педагога в період проведення модернізації освіти / Є. Ф. Черкаська, В. Л. Зливков. - С .468-472
Луценко, Ю. А. Профілактика професійного вигорання у надавачів психосоціальних послуг населенню, що постраждало внаслідок військових дій на сході України / Ю. А. Луценко. - С .473-477

ДРНТІ	15.81
УДК	159.923.2

Рубрики: Психологія --Особистість--З’їзди і конференції

Анотація: Матеріали конференції висвітлюють теоретичні та практичні результати досліджень проблем особистості в контексті її життєвого шляху, в умовах особистісних, міжособистісних і суспільних криз. Особливу увагу приділено питанням збереження психічного здоров’я та надання психологічної допомоги людині в консультативно-терапевтичній практиці
Перейти до зовнішнього ресурсу https://lib.iitta.gov.ua
Утримувачі документа:
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка

Дод.точки доступу:
Кузікова, Світлана Борисівна \редактор.\
Абрамцьов, Рафал \редактор.\
Вертель, Антон Вікторович \редактор.\
Єрмакова, Наталія Олександрівна \редактор.\
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка
Національна академія педагогічних наук України. Інститут психології імені Г. С. Костюка
Сумський державний університет
Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Державний педагогічний університет імені Національної комісії з питань освіти (Краків)
Казахський національний педагогічний університет імені Абая (Алма-Ата)
Національна академія педагогічних наук України. Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи
Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. Навчально-методичний центр психологічної служби
Академія наук вищої освіти України

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

364-78
Т 33


    Теоретичні, методичні та практичні проблеми соціальної роботи [Електронний ресурс] : тези доповідей ІІІ Всеукраїнської з міжнародною участю науково-практичної конференції (19 квітня 2018 р., Івано-Франківськ) / Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, Педагогічний факультет. - Електронні текстові дані. - Івано-Франківськ : НАІР, 2018. - 212 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-2716-85-6 : Б. ц.
    Зміст:
Секція 1. Державно-суспільна парадигма соціальної роботи в Україні: історія та сучасність
Березовська, Л. Законодавство України щодо протидії торгівлі дітьми / Л. Березовська, А. Довгалюк. - С .3-5
Верхоляк, М. Використання виховної системи Яна-Амоса Коменського у діяльності гувернера / М. Верхоляк. - С .6-9
Мисак, Б. Соціальне виховання молоді на взірці людини - патріота Павла Платоновича Чубинського / Б. Мисак. - С .10-13
Петришин, Р. Дитяча праця в Україні: соціально-педагогічний аспект / Р. Петришин. - С .14-19
Сміх, С. Соціальний аспект змісту букваря Івана Боднарука / С. Сміх. - С .20-22
Коваль, М. Технологія та методика викладання дисципліни «Охорона праці» та «Безпека життєдіяльності» у навчальних закладах / М. Коваль. - С .23-24
Пахолок, А. Українське шкільництво Лемківщини в роки німецької окупації / А. Пахолок. - С .25-26
Сабат, І. Соціальні аспекти діяльності нижчої лісової школи в Болехові / І. Сабат. - С .27
Секція 2. Державні та громадські соціальні служби: особливості роботи та їх взаємодія
Зозуляк-Случик, Р. В. Діяльність центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді: нормативно-законодавчий аспект / Р. В. Зозуляк-Случик, І. Васько. - С .33-35
Протас, О. Ведення випадку як ефективна технологія роботи з дітьми в умовах центру соціально-психологічної реабілітації / О. Протас, Л. Михнюк. - С .36-39
Секція 3. Методика і технологія соціально-педагогічної діяльності
Ковбас, Б. Особливості взаємовідносин молодого подружжя / Б. Ковбас, Н. Катрій. - С .40-42
Березовська, Л. Особливості соціально-педагогічної роботи в літніх оздоровчих таборах / Л. Березовська, Т. Кіселик. - С .43-45
Зозуляк-Случик, Р. В. Теоретичні аспекти формування здорового способу життя / Р. В. Зозуляк-Случик, Р. Червак. - С .46-49
Кулик, І. Психологічні особливості особистості неповнолітнього крадія / І. Кулик, І. Возняк. - С .50-52
Кулик, І. Неформальні об’єднання як фактор соціальнопедагогічного впливу на особистість підлітка / І. Кулик, М. Корчинська. - С .53-55
Мисак, Б. Соціалізація учнів початкових класів у процесі взаємодії сім’ї та школи / Б. Мисак, Н. Байдюк. - С .56-58
Мисак, Б. Аналіз особливостей емоційно-вольової сфери як критерій соціалізації у дітей дошкільного віку / Б. Мисак, Н. Глов’як. - С .59-60
Петришин, Р. Соціально-педагогічні основи формування толерантності в учнівської молоді / Р. Петришин, Н. Мартинець. - С .61-64
Петришин, Р. Соціально-педагогічна профілактика інформаційного насильства з боку змі в молодіжному середовищі / Р. Петришин, Х. Павлище. - С .65-67
Кудла, Л. Технології соціально-педагогічної терапії засобами мистецтва / Л. Кудла. - С .68-71
Шматок, Н. Взаємозв’язок агресії та самооцінки у дітей молодшого шкільного віку / Н. Шматок. - С .72-74
Секція 4. Соціальна робота із соціально вразливими групами осіб
Михайлишин, Г. Соціально-педагогічна підтримка дітей внутрішньо переміщених осіб як напрям діяльності соціального педагога / Г. Михайлишин, Н. Сабат. - С .77-82
Рассказова, О. Правозахисний просвітницький квест-новела у соціальному вихованні неповнолітніх правопорушників у системі пробації / О. Рассказова, М. Ткаченко, О. Бенца. - С .83-85
Ковбас, Б. Психолого-педагогічні особливості соціалізації молодших школярів із вадами слуху / Б. Ковбас, Т. Романів. - С .86-88
Ковбас, Б. Соціальна адаптація дітей з особливими потребами в загальноосвітній школі / Б. Ковбас, М. Шашкова. - С .89-90
Ворощук, О. Виховання дитини з особливими освітніми потребами у сім’ї / О. Ворощук, Н. Мадар. - С .91-94
Ворощук, О. Соціально-психологічний супровід дітей із особливими освітніми потребами / О. Ворощук, І. Плекан. - С .95-98
Ворощук, О. Небажана вагітність у підлітковому віці / О. Ворощук, З. Побігуща. - С .99-101
Корнят, В. Професійна орієнтація дітей з особливостями психофізичного розвитку як складова діяльності соціального педагога / В. Корнят. - С .102-104
Лемко, Г. Забезпечення процесу інтеграції молоді з особливими потребами в сучасне суспільство / Г. Лемко, О. Джоголик. - С .105-108
Лемко, Г. Арт-терапія як ефективний засіб соціалізації дітей з вадами у розвитку / Г. Лемко, А. Досінчук. - С .109-111
Мисак, Б. Соціалізація дітей з особливими освітніми потребами в шкільному середовищі / Б. Мисак, А. Балан. - С .112-114
Мисак, Б. Девіантна поведінка молоді як соціальнопедагогічна проблема / Б. Мисак, Н. Пилипів. - С .115-116
Мисак, Б. Суїцидальна поведінка людей похилого віку в умовах терористичних загроз / Б. Мисак, В. Скавуляк. - С .117-118
Петришин, Р. Адаптація молоді з особливими освітніми потребами як соціально-педагогічна проблема / Р. Петришин, А. Токар. - С .119-122
Протас, О. Умови попередження фізичного насильства стосовно дітей у сучасній сім’ї / О. Протас, О. Афтаназів. - С .123-124
Протас, О. Соціально-педагогічний супровід молодших школярів у сім’ях із порушеною структурою / О. Протас, О. Луштва. - С .125-128
Сабат, Н. Актуальність питання підготовки до сімейного життя дітей, позбавлених батьківського піклування / Н. Сабат, М. Магдич. - С .129-132
Сабат, Н. Соціально-педагогічна адаптація дітей із тимчасово окупованих територій україни у новому шкільному середовищі / Н. Сабат, Х. Онуфрейчук. - С .133-134
Сабат, Н. Профілактика фізичного насильства щодо дітей у сім’ї / Н. Сабат, В. Семків. - С .135-139
Сабат, Н. Соціальна робота з мігрантами в рамках інтеграції їх в український соціум / Н. Сабат, І. Барановська. - С .140-145
Сабат, Н. Діяльність соціального працівника з попередження девіантних проявів у міжетнічних відносинах / Н. Сабат, І. Дутчак. - С .146-148
Сабат, Н. Сучасні аспекти соціальної підтримки внутрішньо переміщених осіб / Н. Сабат, Л. Стрілецька. - С .149-152
Секція 5. Ґендерні аспекти в соціальній роботі
Кулик, І. Роль гендерного виховання у формуванні особистості дошкільника / І. Кулик, А. Мякенко. - С .153-155
Кулик, І. Сім’я як основне джерело статево-рольового виховання особистості молодшого школяра / І. Кулик, В. Тацяк. - С .156-158
Онипченко, О. Підготовка до усвідомленого материнства як складова статевого виховання / О. Онипченко. - С .159-162
Секція 6. Зарубіжний досвід соціальної роботи
Курляк, І. В’язнична субкультура як деструктивний чинник ефективності пенітенціарної ресоціалізації (на матеріалах польщі) / І. Курляк. - С .163-171
Wolter, E. Terapeutyczna funkcja wychowania dzieci do harmonijnych relacji z przyrodą / E. Wolter. - С .172-184
Секція 7. Основні напрями підготовки фахівця в умовах суспільних реформ
Березовська, Л. Характеристика поняття толерантності як особистісної та професійної якості працівника соціальної сфери / Л. Березовська, Н. Мартинюк. - С .185-187
Ворощук, О. Підготовка соціальних педагогів до організації волонтерської діяльності / О. Ворощук, В. Жураківський. - С .188-193
Зозуляк-Случик, Р. В. Професійна етика майбутніх соціальних працівників: акмеологічний підхід / Р. В. Зозуляк-Случик. - С .194-197
Мисак, Б. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до профілактики дезадаптації дітей молодшого шкільного віку з сімей переселенців із зони ато засобами гри / Б. Мисак, Х. Угриновська. - С .198-201
Сабат, Н. Тестові технології в системі контролю якості знань студентів / Н. Сабат. - С .202

ДРНТІ	04.51
УДК	364-78

Рубрики: Соціальна робота--Соціальні послуги--З’їзди і конференції

Анотація: Тези доповідей висвітлюють державно-суспільну парадигму соціальної роботи в Україні, описують особливості роботи державних та громадських соціальних служб, стосуються соціальної роботи із соціально вразливими групами осіб, описують ґендерні аспекти в соціальній роботі, діляться зарубіжним досвідом соціальної роботи.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://ksptsr.pnu.edu.ua
Утримувачі документа:
Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника

Дод.точки доступу:
Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника. Педагогічний факультет

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

364.4
С 69


    Соціальна допомога і соціальна робота: виклики сучасності [Електронний ресурс] : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції за міжнародної участі (19-20 травня 2022 року) / Луцький національний технічний університет, Факультет цифрових, освітніх та соціальних технологій , Черкаський державний технологічний університет, Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія імені Тараса Шевченка, Головне управління національної соціальної сервісної служби у Волинській області , Департамент соціальної політики Луцької міської ради . - Електронні текстові дані. - Луцьк : ЛНТУ, 2022. - 272 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Пріоритетні напрями розвитку соціальної сфери в Україні
Артисюк, І. В. Державний моніторинг застосування державних соціальних стандартів / І. В. Артисюк. - С .9-10
Бичук, І. О. Соціальний захист населення як напрям соціальної політики / І. О Бичук. - С .11-12
Білозерова, М. В. Контент-аналіз як науковий метод дослідження напрямів формування поліпрофесійної мобільності фахівців соціальної сфери / М. В. Білозерова. - С .13-16
Дулеба, Н. В. Соціально-економічна політика держави та її взаємозв՚язок з економічною безпекою / Н. В Дулеба. - С .17-19
Запорожець, М. С. Соціальна реклама як складова інформаційного механізму соціального забезпечення / М. С. Запорожець. - С .20-21
Малиновський, В. Я. Роль Кабінету Міністрів України у соціальній сфері / В. Я. Малиновський. - С .22-25
Нікітчук, К. С. Шляхи реалізації соціальної допомоги молоді в Україні / К. С. Нікітчук. - С .26-27
Сушик, І. В. Міжнародні етичні кодекси в роботі соціального працівника / І. В. Сушик, Н. В. Орищин. - С .28-31
Соціальний захист населення в умовах воєнного стану.
Голотюк, Г. В. Діяльність координаційних штабів з питань соціального захисту населення України в умовах воєнного стану / Г. В. Голотюк. - С .32-33
Дзенік, Л. В. Нормативно-правове регулювання статусу вимушено переміщених осіб в умовах воєнного стану / Л. В. Дзенік. - С .34-36
Доротюк, В. О. Соціальний захист дітей в умовах воєнного стану / В. О. Доротюк. - С .37-40
Жук, О. М. Соціальна підтримка населення України в умовах воєнного стану / О. М. Жук, Т. К. Корецька. - С .41-43
Карась, О. Р. Статус вимушено переміщених осіб в умовах воєнного стану / О. Р. Карась. - С .44-46
Карпінчук, Л. П. Соціальний захист безробітних у воєнний час / Л. П. Карпінчук. - С .47-49
Карпюк, А. В. Особливості правового режиму надзвичайного стану / А. В. Карпюк. - С .50-53
Малиновський, В. Я. Особливості надання соціальних послуг в умовах воєнного стану / В. Я. Малиновський, І. С. Касянчук. - С .54-56
Мишковець, С. Є. Соціальні виплати: як отримати в умовах воєнного стану / С. Є. Мишковець. - С .57-60
Оскар, Вальтер. Динаміка чисельності українських біженців у Німеччині (лютий-травень 2022 р.) / В. Оскар, М. П. Костюк. - С .61-62
Пелих, В. В. Хто такі тимчасово переміщенні особи та їх права / В. В. Пелих. - С .63-65
Петрук, В. В. Соціальний захист населення: суть, основні напрями та функції / В. В. Петрук. - С .66-67
Плісік, І. В. Інформування населення про соціальні послуги: особливості в умовах воєнного стану / І. В. Плісік. - С .68-70
Савчук, Ю. Н. Правове регулювання питань соціального захисту громадян України в умовах воєнного стану / Ю. Н. Савчук. - С .71-76
Тернова, Л. Ю. Причини і проблеми повернення біженок і переселенок / Л. Ю. Тернова. - С .77-79
Яковлєва, Д. А. Напрями та особливості волонтерської діяльності в умовах воєнного стану на прикладі Радехівської територіальної громади / Д. А. Яковлєва, О. Ю. Сільвестрова. - С .80-81
Якушев, О. В. Соціальний захист внутрішньо переміщених осіб в Україні / О. В. Якушев, Н. С. Самара. - С .82-84
Державна соціальна політика в контексті євроінтеграції України
Загоровська, Ю. С. Реалізація та розвиток молодіжної політики в Україні та Європі / Ю. С. Загоровська, І. О. Журба. - С .85-86
Семигіна, Т. В. Визнання професійних кваліфікацій у соціальній роботі: дискусійні питання / Т. В. Семигіна. - С .90-92
Ситник, О. І. До поняття міжнародного соціального стандарту / О. І. Ситник. - С .93-94
Сільвестрова, О. Ю. Соціальна політика в контексті реалізації цілей сталого розвитку / О. Ю. Сільвестрова. - С .95-98
Циганкова, О. М. Значення міжнародних і європейських стандартів для реалізації соціального забезпечення громадян України / О. М. Циганкова. - С .99-102
Вдосконалення соціальних послуг в територіальних громадах: зарубіжний та вітчизняний досвід місцевого самоврядування
Сичова, В. В. Комунікативний менеджмент у соціальній сфері Харківської області в умовах війни / В. В. Сичова, Л. М. Хижняк. - С .103-104
Чорномор, С. С. Територіальні громади як запорука розвитку місцевості / С. С. Чорномор. - С .105-107
Соціальна робота і соціальна допомога в системі інструментів регулювання соціальних проблем
Гамчук, М. Г. Соціальна профілактика як технологія соціальної допомоги / М. Г. Гамчук, О. Ю. Сільвестрова. - С .108-110
Гапончук, О. М. Супервізія в соціальній роботі як інструмент регулювання соціальних проблем / О. М. Гапончук. - С .111-112
Гриценя, В. М. Соціальна робота з жінками, які зазнали насильства / В. М. Гриценя. - С .113-114
Гузовата, А. В. Соціальна і психотерапевтична допомога / А. В. Гузовата, Т. Г. Полухтович. - С .115-117
Литвин, В. А. Соціальні проблеми жінок та технології надання допомоги / В. А. Литвин. - С .118-121
Майборода, О. Л. Домашнє насильство як соціальна проблема та шляхи її подолання / О. Л. Майборода. - С .122-124
Малиновський, В. Я. Організація соціальної роботи в умовах децентралізованої держави / В. Я. Малиновський, М. В. Купрійчик. - С .125-129
Мосійчук, Б. В. Нормативно-правове регулювання захисту жінок від насилля / Б. В. Мосійчук. - С .130-133
Пащук, О. Ю. Соціальний захист осіб, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи / О. Ю. Пащук. - С .134-137
Редько, Р. О. Соціально-педагогічна підтримка людей похилого віку / Р. О. Редько, Т. Г. Полухтович. - С .138-139
Сушик, І. В. Етичні дилеми і ціннісні протиріччя в роботі соціального працівника / І. В. Сушик, К. Ю. Корольчук. - С .140-142
Тибор, О. М. Проблеми адаптації та можливості інтеграції українських біженців в Німеччині (на прикладі федеральної землі Північний Рейн Вестфалія) / О. М. Тибор, М. П. Костюк. - С .143-145
Ринок праці, зайнятість та соціальне партнерство
Кулина, Г. М. Пріоритети розвитку соціального партнерства в Україні / Г. М. Кулина. - С .146-148
Кучер, Г. М. Ринок праці в умовах воєнного стану / Г. М. Кучер. - С .149-151
Романюк, Р. В. Як зміниться ринок праці в Україні через війну? / Р. В. Романюк. - С .152-156
Ткачук, М. С. Поняття і ознаки страхового стажу / М. С. Ткачук. - С .157-160
Цифрова трансформація та інноваційні технології у соціальній сфері
Вознюк, М. О. Інноваційні технології у роботі фахівця соціальної сфери / М. О. Вознюк, Т. Г. Полухтович. - С .161-162
Герасимчук, Г. А. Цифрові медіа в системі соціального захисту / Г. А. Герасимчук. - С .163-165
Жадан, Д. В. Цифровізація соціальної сфери на прикладі Луцької територіальної громади / Д. В. Жадан. - С .166-168
Карпук, О. Ю. Цифрові технології у соціальній сфері / О. Ю. Карпук, Т. Г. Полухтович. - С .169-170
Козловська, Х. О. Особливості цифрової трансформації соціальної сфери в Україні / Х. О. Козловська. - С .171-174
Тарасюк, Л. М. Формування інформаційно-комунікативної компетентності студентів закладів вищої освіти засобами змішаного навчання / Л. М. Тарасюк. - С .175-177
Тарануха, Т. П. Перспективи розвитку цифрової трансформації та інноваційних технологій в соціальній сфері України / Т. П. Тарануха. - С .178-180
Реалізація прав і можливостей людей з особливими потребами у сучасному суспільстві
Гринюк, В. В. Впровадження інформаційно-комунікативних технологій в інклюзивний освітній простір / В. В. Гринюк, С. В. Гринюк. - С .181-183
Гулай, О. І. Проблеми імплементації інклюзії у вищій школі України / О. І. Гулай. - С .184-185
Димарчук, О. В. Реалізація права на освіту людей з порушеннями зору у сучасному суспільстві / О. В. Димарчук. - С .186-189
Ковальчук, О. М. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання здобувачів з обмеженими можливостями / О. М. Ковальчук. - С .190-191
Корчова, Г. Л. Комплексний підхід до навчання учнів з особливими потребами / Г. Л. Корчова, М. В. Руденко. - С .192-195
Лисовець, Х. І. Особливості підготовки вчителя до навчання дітей з особливими потребами в умовах інклюзивної освіти / Х. І. Лисовець. - С .196-198
Луцюк, А. Л. Особливості технології соціальної допомоги дітям з обмеженими можливостями та сім՚ям, які виховують дітей з обмеженими можливостями / А. Л. Луцюк. - С .199-202
Мартинюк, А. П. Організація інклюзивної освіти на заняттях з іноземної мови у закладах вищої освіти / А. П. Мартинюк. - С .203-204
Мельник, В. В. Психологічні особливості дитячого аутизму / В. В. Мельник, Л. М. Потапюк. - С .205-207
Панасюк, Є. П. Роль спеціаліста з інклюзивної освіти у процесі адаптації дитини з особливими потребами у соціумі / Є. П. Панасюк, Л. М. Потапюк. - С .208-210
Піменова, О. О. Особливості соціального захисту людей з особливими потребами у сучасному суспільтві / О. О. Піменова. - С .211
Потапюк, Л. М. Особливості організації інклюзивного освітнього простору / Л. М. Потапюк. - С .212-215
Потапюк, Л. М. Булінг у підлітковому віці як проблема психологічного клімату в інклюзивному освітньому середовищі / Л. М. Потапюк, А. І. Здрок. - С .216-218
Приступа, А. С. Частковий аудит доступності міського простору Луцька для маломобільних груп населення / А. С. Приступа. - С .219-222
Савченко, Л. Л. Взаємодія закладу освіти та сім’ї у навчанні та вихованні дітей з особливими освітніми потребами / Л. Л. Савченко, Д. Р. Савченко. - С .223-225
Савченко, Л. Л. Соціально-педагогічна робота з дітьми з особливими потребами / Л. Л. Савченко, А. С. Сініченкова, Г. О. Отич. - С .227-230
Самчук, С. В. Універсальний дизайн для людей з особлими потребами: зарубіжний досвід для адаптації у вітчизняну практику / С. В. Самчук. - С .231-232
Тулашвілі, Ю. Й. Професійна підготовка людей з глибокими порушеннями зору в умовах інформаційного суспільства / Ю. Й. Тулашвілі. - С .233-236
Шкляєва, Н. В. Використання народних дитячі ігор та забав населення Західного Полісся в інклюзивному освітньому просторі / Н. В. Шкляєва, І. О. Шкляєва. - С .237-239
Соціальна психологія. Психологічні прийоми та практики у роботі з клієнтами
Губар, О. Є. Особливості роботи з постравматичним стресовим розладом у військовий період / О. Є. Губар. - С .240-242
Мельник, В. В. Вплив сучасних цифрових технологій на когнітивні здібності молоді / В. В. Мельник, Л. М. Потапюк. - С .243-244
Мичка, Д. М. Психологічна допомога в умовах сьогодення / Д. М. Мичка, Т. Г. Полухтович. - С .245-246
Полухтович, Т. Г. Допомога дітям, які є в часі війни / Т. Г. Полухтович. - С .247-248
Савчук, Н. А. Психологічна підтримка особистості під час війни: інформаційні ресурси / Н. А. Савчук. - С .249-250
Савчук, Ю. В. Посттравматичний стрес: зміна сприйняття травматичної ситуації та робота з тривожними реакціями / Ю. В. Савчук. - С .251-252
Север’янoва, Д.-O. О. Рoбoта з клієнтами у кoнтексті сучаснoсті: психoлoгічні прийoми та практики / Д.-O. О. Север’янoва, Т. Г. Пoлухтoвич. - С .253-255
Організація безпеки праці в умовах воєнного стану
Бондарчук, Л. Ф. Адаптація системи управління БЗР до умов військового стану / Л. Ф. Бондарчук. - С .256-258
Вісин, О. О. Організація безпечних та безаварійних умови праці у суб’єктів господарювання сільського господарства / О. О. Вісин, В. О. Тимочко. - С .259-260
Рудинець, М. В. Аналіз стану безпеки населення при виникненні надзвичайних ситуацій у громадських місцях / М. В. Рудинець, І. В. Андрощук. - С .261-263
Стасюк, В. М. Управління охороною праці, виробнича та техногенна безпека в умовах війни / В. М. Стасюк. - С .264-265
Федорчук-Мороз, В. І. Організація робіт з підвищеною небезпекою в умовах воєнного стану / В. І. Федорчук-Мороз. - С .266-269

ДРНТІ	04.51
УДК	364.4

Рубрики: Соціальна робота--Методологія--Технології--З’їзди і конференції

Анотація: Матеріали конференції присвячені аналізу пріоритетних напрямів розвитку соціальної сфери в Україні, питанням соціального захисту населення в умовах воєнного стану, значення соціальної роботи і соціальної допомоги в системі інструментів регулювання соціальних проблем, удосконаленню соціальних послуг у територіальних громадах, питанням реалізації прав і можливостей людей з особливими потребами у сучасному суспільстві та соціальної інклюзії, особливостям організації безпеки праці в умовах воєнного стану.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://lib.lntu.edu.ua
Утримувачі документа:
Луцький національний технічний університет

Дод.точки доступу:
Луцький національний технічний університет. Факультет цифрових, освітніх та соціальних технологій
Черкаський державний технологічний університет
Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія імені Тараса Шевченка
Головне управління національної соціальної сервісної служби у Волинській області . Департамент соціальної політики Луцької міської ради

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

316.485(072)
У 67

Управління конфліктами для потреб публічної служби [Електронний ресурс] : посібник і методичні рекомендації / Т. Калениченко [та ін.] ; редактор Д. Проценко ; Організація з безпеки та співробітництва в Європі (ОБСЄ), Координатор проєктів, Національне агентство України з питань державної служби. - Електронні текстові дані. - Київ : ВАІТЕ, 2021. - 224 с. : схеми, табл. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 220-221. - ISBN 978-617-7627-72-1 : Б. ц.

ДРНТІ	04.51
УДК	316.485(072)

Рубрики: Соціальна психологія--Конфліктологія--Навчально-методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
перемовини -- фасилітація -- медіація -- консиліація
Анотація: Посібник містить виклад основних теоретичних питань про конфлікти та управління ними, аналіз специфіки конфліктів на публічній службі з урахуванням результатів соціологічних досліджень щодо сприйняття, ставлення до конфліктів та того, як звичайно організовано роботу з конфліктами в українських реаліях. Важливою складовою доробку є огляд найкращої практики управління конфліктами у публічній службі інших держав, а також основних підходів і нормативної рамки врегулювання конфліктів відповідно до чинного законодавства України.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://www.osce.org
Утримувачі документа:
Організація з безпеки та співробітництва в Європі (ОБСЄ)

Дод.точки доступу:
Калениченко, Т.
Копіна, А.
Корабльова, О.
Проценко, Д.
Проценко, Д. \редактор.\
Організація з безпеки та співробітництва в Європі. Координатор проєктів
Національне агентство України з питань державної служби

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

364
Р 64


    Розвивальний потенціал сучасної соціальної роботи: методологія та технології [Електронний ресурс] : матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (13 – 14 березня 2020 року / Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Факультет психології, Новіа університет прикладних наук (Турку), Університет Миколаса Ромеріса (Вільнюс), Жешувська політехніка імені Ігнація Лукасевича (Жешув), Громадська організація "Товариство незалежних експертів" ; редактор Ю. М. Швалба. - Електронні текстові дані. - Київ : КНУ ім. Т. Шевченка, 2020. - 132 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Альохін, М. М. Роль тьютора приватної школи у соціальному / М. М. Альохін. - С .6-8
Байдарова, О. О. Розвиток соціального капіталу громади в діяльності фахівця із соціальної роботи / О. О. Байдарова. - С .9-11
Байєр, О. О. Якісна методологія дослідження як перспектива розвитку академічної психології / О. О. Байєр, Д. Ю. Халіпов. - С .12-13
Барчі, Б. В. Формування професійного розвитку соціального працівника / Б. В. Барчі. - С .13-15
Бондар, О. М. Комунікативні стратегії у профілактиці насильства щодо молодих жінок / О. М. Бондар. - С .16-18
Борисова, А. В. Поняття «соціального благополуччя» об’єднаної територіальної громади / А. В. Борисова. - С .18-20
Бутенко, Н. В. Проведення творчих занять з сім’ями, які мають дітей з інвалідністю / Н. В. Бутенко. - С .21-23
Васильєва-Халатникова, М. О. Створення інклюзивного освітнього середовища для дитини з інвалідністю у сучасних реаліях України / М. О. Васильєва-Халатникова. - С .24-25
Вернік, О. Л. Особливості уявлень про особистість фахівця соціальної роботи в студентів першокурсників спеціальності "Соціальна робота" / О. Л. Вернік. - С .26-28
Волинець, Н. В. Психологічна характеристика військовослужбовців Державної прикордонної служби України як клієнтської групи / Н. В. Волинець. - С .28-31
Гніденко, П. В. Соціально-психологічний вплив на становлення цінностей у соціальній роботі / П. В. Гніденко, Л. В. Романюк. - С .31-33
Дейниченко, Л. М. Професійне вигорання соціальних працівників та шляхи його профілактики / Л. М. Дейниченко, Г. М. Свіденська. - С .34-36
Демиденко, Т. М. Розвиток емоційного інтелекту майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення курсу "Методи соціокультурної реабілітації" / Т. М. Демиденко. - С .37-39
Дідковський, С. В. Психологічна свобода / С. В. Дідковський. - С .40-42
Dorokhina, А. Online pilot study of the work engagement and general health condition in social workers = Пілотне онлайн-дослідження трудової активності та загального стану здоров’я соціальних працівників / А. Dorokhina, О. Karagodina. - С .43-45
Дружинін, Т. А. Соціальне партнерство та соціальна робота у спільнотах / Т. А. Дружинін. - С .45-47
Іващенко, А. С. Віктимне реагування та селф-саботаж як викривлені форми реалізації самоактуалізаційної тенденції / А. С. Іващенко. - С .47-51
Карагодіна, О. Г. Розвивальний потенціал досліджень у соціальній роботі / О. Г. Карагодіна, Т. В. Семигіна. - С .51-54
Коломієць, О. Г. Соціальне підприємництво як інноваційна форма соціальної роботи / О. Г. Коломієць. - С .54-56
Корнієнко, І. О. Репертуар опанування як джерело розвитку особистості соціального працівника / І. О. Корнієнко. - С .57-58
Кравченко, О. Розвиток лідерських компетентностей у майбутніх соціальних працівників / О. Кравченко. - С .59-61
Литва, Л. А. Соціальна робота в умовах надзвичайних ситуацій та організації захисту об’єктів критичної інфраструктури / Л. А. Литва. - С .62-67
Льовочкіна, А. М. Принципи побудови екологічного життя людей з інвалідністю / А. М. Льовочкіна. - С .67-69
Люта, Л. П. Мережевий принцип організації професійних спільнот / Л. П. Люта. - С .70-71
Максимова, Н. Ю. Специфіка розвитку професійних компетенцій соціального працівника у роботі із засудженими / Н. Ю. Максимова, Ю. М. Красілова. - С .72-74
Мітіна, С. В. Попередження негативних наслідків соціалізації особистості у віртуальному просторі / С. В. Мітіна. - С .75-77
Немаш, Л. І. Супервізія як зовнішній супровід роботи психологів закладів загальної середньої освіти / Л. І. Немаш. - С .78-80
Ничипорук, І. С. Інновації запобігання та протидії домашнього насильства стосовно дітей в Україні / І. С. Ничипорук. - С .80-82
Олександров, Д. О. Розвиток стратегіальних компонентів особистості соціального працівника / Д. О. Олександров. - С .83-85
Оляницька, Ю. Освітня діяльність як спосіб підтримки активної життєвої позиції у похилому віці / Ю. Оляницька. - С .86-88
Охріменко, З. В. Професійна орієнтація як сучасна виховна технологія / З. В. Охріменко. - С .88-91
Павленко, Л. В. Напрямки розвитку інклюзивного освітнього середовища у закладах вищої освіти / Л. В. Павленко. - С .91-94
Пархоменко, І. А. Особливості психологічної готовності суб’єктів освітнього простору до соціальної взаємодії / І. А. Пархоменко. - С .94-96
Піонтківська, О. Г. Потенціал соціальної роботи у розбудові нової парадигми старіння / О. Г. Піонтківська. - С .97-98
Полівко, Л. Ю. Змістовність соціальних послуг у розбудові громадського суспільства / Л. Ю. Полівко, Т. В. Карамушка. - С .98-101
Поліщук, І. П. Законодавчий аспект надання соціальних послуг внутрішньо переміщеним сім’ям / І. П. Поліщук. - С .101-104
Размолодчикова, І. В. Інтерактивний соціально-психологічний театр як технологія консультування вразливих сімей / І. В. Размолодчикова. - С .104-106
Романова, В. С. Гейміфікація освітнього простору в практиці саморозвитку соціальних працівників / В. С. Романова. - С .107-109
Садчікова, О. Г. Теоретичні аспекти особистісної зрілості у жінок / О. Г. Садчікова. - С .110-112
Сингаївська, І. В. Очікування суспільства щодо професійної успішності викладача закладу вищої освіти / І. В. Сингаївська. - С .113-115
Ступаков, М. Д. Сучасний стан і перспективи становлення ринку соціальних послуг в Україні / М. Д. Ступаков. - С .116-117
Сушик, І. В. Емоційна грамотність та емоційна компетентність особистості фахівця соціальної сфери / І. В. Сушик, О. Г. Сушик. - С .117-120
Федоренко, О. С. Правове регулювання проблеми інтеграції внутрішньо переміщених осіб в Україні / О. С. Федоренко. - С .120-123
Хоружий, С. М. Консультативна взаємодія соціального працівника з клієнтами соціальної роботи / С. М. Хоружий. - С .123-126
Чуйко, О. В. Соціальна робота і соціальна педагогіка: площини перетину і розмежування / О. В. Чуйко. - С .126-130

ДРНТІ	04.51
УДК	364

Рубрики: Соціальна робота--Методологія--Технології--З’їзди і конференції

Кл.слова (ненормовані):
дослідження -- насильство -- благополуччя -- соціальний працівник -- соціальне партнерство -- соціальні послуги
Анотація: У матеріалах міжнародної конференції викладено результати досліджень щодо найбільш актуальних міждисциплінарних проблем теорії і практики соціальної роботи, зокрема їх психологічних, соціологічних та правових аспектів. Представлені наукові розробки дослідників будуть корисні фахівцям соціальної роботи, психологам, юристам, соціологам, адміністративним працівникам соціальної сфери, представникам недержавних громадських організацій, усім, хто цікавиться проблемами сучасної соціальної роботи, її розвивальним потенціалом, управлінням соціальними процесами.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://psy.knu.ua
Утримувачі документа:
Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Дод.точки доступу:
Швалба, Ю. М. \редактор.\
Київський національний університет імені Тараса Шевченка. Факультет психології
Новіа університет прикладних наук (Турку)
Університет Миколаса Ромеріса (Вільнюс)
Жешувська політехніка імені Ігнація Лукасевича (Жешув)
Громадська організація "Товариство незалежних експертів"

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

10.

159.9:316.6:364:355.292
Г 90

Групові форми роботи в системі психосоціальної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій (досвід упровадження) [Електронний ресурс] : практичний посібник / Національна академія педагогічних наук України, Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи ; заг. ред. В. Г. Панка, І. І. Ткачук. - Електронні текстові дані. - Київ : Ніка-Центр, 2020. - 122 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-521-769-6 : Б. ц.
Видання є додатком до документа:
Наукова продукція Національної академії педагогічних наук України, рекомендована до впровадження (2020 р.) : збірник анотованого переліку наукової продукції / Національна академія педагогічних наук України. - Київ : НАПН України, 2021. - 81 с. Шифр 016:37(03)/Н 34

ДРНТІ	15	04.81	04.21.81	78
УДК	159.9:316.6:364:355.292	316.6	364	355.292

Рубрики: Психологічна допомога--Групова психологія--Допомога військовим--Практичні посібники

Соціальна психологія

Військова справа--Воєнні конфлікти--Наслідки воєнних дій

Кл.слова (ненормовані):
психологічна служба -- групова робота -- травматичний досвід -- психокорекція -- психосоціальна допомога -- психологічна підтримка -- військові дії -- жертви військових дій -- освітній процес -- учасники освітнього процесу
Анотація: У запропонованому виданні висвітлено широке коло питань, пов’язаних з організацією та здійсненням працівниками психологічної служби групової роботи з метою допомоги дітям та сім’ям, які зазнали травматичного досвіду внаслідок військових дій. Представлено три авторські корекційні програми: програму корекційно-розвивальних ігрових занять для молодших школярів, які отримали травматичний досвід; програму психокорекції емоційних переживань підлітків, які зазнали травматичного досвіду «Літній інтенсив»; програму соціально-психологічних тренінгів для відновлення психічних та фізичних ресурсів працівників психологічної служби. . - Является приложением к Наукова продукція Національної академії педагогічних наук України, рекомендована до впровадження (2020 р.) : збірник анотованого переліку наукової продукції / Національна академія педагогічних наук України\par
Перейти до зовнішнього ресурсу ПОВНИЙ ТЕКСТ

Дод.точки доступу:
Панка, В. Г. \редактор.\
Ткачук, І. І. \редактор.\
Національна академія педагогічних наук України
Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

11.

159.9:37.015.3:316.6
Н 34

Науково-методичне забезпечення діяльності психологічної служби системи освіти в умовах децентралізації (моделі, досвід) [Електронний ресурс] : колективна монографія / В. Г. Панок [та ін.] ; редактор В. Г. Панок ; Національна академія педагогічних наук України, Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи. - Електронні текстові дані. - Київ : Ніка-Центр, 2020. - 152 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-521-748-0 : Б. ц.
Видання є додатком до документа:

ДРНТІ	15	14	04
УДК	159.9:37.015.3:316.6	37.015.3	316.6

Рубрики: Психологічні служби--Монографії

Система освіти--Україна

Анотація: У монографії наведено ідеї, методики і кращий досвід науково- методичного забезпечення діяльності психологічної служби у непростих умовах децентралізації державного управління. Ця робота – результат творчого пошуку і об’єднання зусиль науковців і практиків для забезпечення подальшого розвитку та підвищення ефективності діяльності психологічної служби.\par
Перейти до зовнішнього ресурсу ПОВНИЙ ТЕКСТ

Дод.точки доступу:
Панок, В. Г.
Рибалка, В. В.
Романовська, Д. Д.
Марухіна, І. В.
Горленко, В. М.
Сосновенко, Н. В.
Панок, В. Г. \редактор.\
Національна академія педагогічних наук України
Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

12.

   94(477)(035)
   А 69


    Анотований довідник антирадянського руху опору: структура, керівний та допоміжний склад підпілля ОУН і УПА (1940–1954 рр.) [Електронний ресурс] . Частина 1 . Чернівецька область ; Частина 2. Закарпатська область / Галузевий державний архів Служби безпеки України, Український інститут національної пам’яті ; відповідальний редактор В. Огороднік ; науковий рецензент Я. Антонюк. - Електронні текстові дані. - Київ : Український інститут національної пам’яті, 2019. - 318 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	03.27
УДК	94(477)(035):323.282"1940/1954"	323.282"1940/1954"

Рубрики: Історія України--Рух опору, 1941-1955--Довідники

Кл.слова (ненормовані):
антирадянський рух -- чернівецька область -- закарпатська область -- оперативно-облікові картки -- архівно-кримінальні справи
Анотація: У довіднику вміщені анотації документів, які інформують про персональні дані, посаду, дату арешту або ліквідації учасників підпілля ОУН і УПА та архівні легенди. Тематичний довідник є підсумком перегляду, відбору та короткого анотування найбільш наближених до тематики справ фондів архівних підрозділів регіональних УСБУ.
Перейти до зовнішнього ресурсу ПОВНИЙ ТЕКСТ

Дод.точки доступу:
Огороднік, В. \відповідальний редактор.\
Антонюк, Я. \науковий рецензент.\
Галузевий державний архів Служби безпеки України
Український інститут національної пам’яті

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

13.

159.9:37.013.42
М 54

Методики психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах війни [Електронний ресурс] : практичний посібник / В. Г. Панок [та ін.] ; за наук. ред. В. Г. Панка. - Електронні текстові дані. - Київ : УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2023. - 212 on-line. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-617-7118-40-3 : Б. ц.

ДРНТІ	15
УДК	159.9:37.013.42

Рубрики: Психологія--Практичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
життєстійкість -- резилієнтність
Анотація: Практичний посібник адресовано практичним психологам і соціальним педагогам закладів освіти різних типів і рівнів, методистам і керівникам психологічної служби системи освіти, викладачам закладів післядипломної освіти та закладів вищої освіти, науковцям. У посібнику вміщено методики і технології надання психологічної і соціально-педагогічної допомоги учасникам освітнього процесу, які постраждали внаслідок воєнних дій. Посібник містить також матеріали з досвіду роботи працівників психологічної служби з означеного напряму роботи.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://lib.iitta.gov.ua

Дод.точки доступу:
Панок, В. Г.
Рибалка, В. В.
Шандрук, С. К.
Романовська, Д. Д.
Предко, В. В.
Горленко, В. М.
Сосновенко, Н. В.
Марухіна, І. В.
Кондратюк, А. А.
Панка, В. Г. \за наук. ред.\

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

14.

37.013.83
Г 56

Гніда, Т.
Настільна книга тренера з питань пробації [Електронний ресурс] : практичний посібник / Т. Гніда, Н. Лунченко , Ю. Луценко. - Електронні текстові дані. - Біла Церква : Час Змін Інформ, 2021. - 88 on-line. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-617-7959-31-0 : Б. ц.

ДРНТІ	14
УДК	37.013.83

Рубрики: Педагогіка--Освіта дорослих--Підготовка тренерів--Практичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
підготовка тренерів -- тренінг -- мультисенсорне навчання -- групові процеси
Анотація: Підготовка тренерів з питань пробації – це комплексний тривалий процес, який передбачає оволодіння знаннями щодо особливостей навчання дорослих, формування навичок планування, проведення та оцінки тренінгів, управління тренінговою групою та складними учасниками, а також оволодіння навичками проведення тематичних тренінгів (мотиваційне консультування, складання досудової доповіді, робота з оцінкою ризику та ін.). Цей посібник містить матеріал стосовно практичних питань організації та проведення тренінгової роботи для персоналу пробації. Матеріал посібника дозволяє сформувати уявлення про тренінг як форму навчання персоналу пробації, його структуру, компоненти, місце та роль тренера, особливості навчання в форматі онлайн. Практичний посібник «Настільна книга тренера з питань пробації» рекомендовано для застосування під час підготовки тренерів з числа персоналу пробації, під час підготовки студентів відповідних кваліфікацій, а також для самостійного вивчення персоналом пробації та державної кримінально-виконавчої служби України основ тренінгової роботи.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://lib.iitta.gov.ua

Дод.точки доступу:
Лунченко , Н.
Луценко, Ю.

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)