Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Мережеві ресурси- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки (6215)

Каталог авторефератів та дисертацій (84)

Грінченкознавство (1)

Рідкісні та цінні видання (48)

Наукові періодичні видання Університету (149)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=школи<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 52
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-52

7.012:7.038.6
Д 44


    Дизайн після епохи постмодерну: ідеї, теорія, практика [Електронний ресурс] : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 15 - 16 квітня 2021 р. / Київський національний університет культури і мистецтв ; редактор: Н. Удріс-Бородавко, А. Болтенков. - Електронні текстові дані. - Київ : КНУКіМ, 2021. - 235 с. : іл. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Епоха, в яку живемо та проєктуємо
Легенький, Юрій Григорович. Композиційна модель дизайну: домодерні, модерні, постмодерні, метамодерні реляції compositio / Ю. Г. Легенький. - С .8
Ареф’єва, Анна Юріївна. Глобалізаційні та інтегративні процеси в культурі / А. Ю. Ареф’єва. - С .17
Легенький, Ілларіон Юрійович. Феномен стильової динамики в культурі XX століття / І. Ю. Легенький. - С .23
Будник, Андрій Вікторович. Аспекти використання словосполучення «репост-модернізм» / А. В. Будник, М. І. Сухотенко. - С .30
Костюк, Ольга Петрівна. Проблеми творчості у дизайні / О. П. Костюк. - С .37
Черкесова, Інна Григорівна. Вплив цифрових моделей діджитал сапієнс на формування суспільства турботи / І. Г. Черкесова. - С .42
Cучасний дизайн як результат переосмислення модерних і постмодерних теорій
Дядюх-Богатько, Наталія Йосипівна. Елементи дизайну в містах як переосмислення виховної функції / Н. Й. Дядюх-Богатько. - С .42
Швець, Ірина Владиславівна. Популяризація дизайн-коду в контексті культурної трансформації міста Києва / І. В. Швець. - С .49
Владимир, Ольга Михайлівна. Еволюційні зміни у розумінні дизайну об’єктів готельно-ресторанного бізнесу / О. М. Владимир. - С .51
Крижанівський, Олександр Анатолійович. Від реставрації монументального живопису до формування дизайну історичного середовища / О. А. Крижанівський. - С .57
Дядюх-Богатько, Наталія Йосипівна. Дахові рекламні конструкції: на межі мистецтва і проєктування / Н. Й. Дядюх-Богатько, І. В. Олексюк. - С .59
Подволоцька, Олена Станіславівна. Застосування технологій віртуального простору у візуалізації проєктних рішень дизайну середовища / О. С. Подволоцька, К. А. Ткачук. - С .67
Власюк, Олена Петрівна. Концептуальні підходи в дизайні сучасної художньої кераміки / О. П. Власюк. - С .71
Прищенко, Світлана Валеріївна. Проєкт «Екокультура» для соціальних змін / С. В. Прищенко. - С .76
Гордійчук, Ярослав Юрійович. Трансформація галузі графічного дизайну внаслідок еволюції IT-технологій / Я. Ю. Гордійчук. - С .81
Виноградова, Марія Костянтинівна. Надання інформації видимої форми — завдання дизайнера у сьогоденні / М. К. Виноградова. - С .86
Клівак, Владислав Світозарович. Віртуальні музеї в період карантинних обмежень / В. С. Клівак. - С .89
Кравченко, Наталія Іванівна. Техніка колажу в творчості сучасних дизайнерів / Н. І. Кравченко, Ю. О. Кучерява. - С .93
Чуєва, Оксана Володимирівна. Типографічний аспект вступних титрів до кіносаги про агента «007» / О. В. Чуєва. - С .98
Книжникова, Софія Володимирівна. Соціокультурний контекст у вступних титрах українських кіностудій періоду постмодерну / С. В. Книжникова. - С .101
Михалевич, Віктор Вадимович. Види та стилі сучасних корпоративних сайтів / В. В. Михалевич, В. Д. Цисарський. - С .108
Мадінова, Юлія Ігорівна. Стратегія графічної адаптації вебсайтів для людей з вадами зору / Ю. І. Мадінова, О. С. Серікова. - С .114
Михалевич, Віктор Вадимович. Текстура як ключовий елемент гейм-дизайну / В. В. Михалевич, О. О. Чирва. - С .108
Кравченко, Наталія Іванівна. Фірмовий колір як складова концепціїі ідентифікації бренда / Н. І. Кравченко, О. І. Новицька. - С .123
Вежбовська, Ліліана Романівна. Динаміка анімалістичного образу в дизайні обкладинок журналу Vogue / Л. Р. Вежбовська. - С .128
Шрамко, Тетяна Вікторівна. Постмодерна трансформація анімалістичних образів у логотипах відомих брендів / Т. В. Шрамко. - С .136
Удріс-Бородавко, Наталя Сергіївна. Практика ілюстрування у візуалізації рекламної ідеї в ХХI столітті / Н. С. Удріс-Бородавко. - С .142
Совгира, Тетяна Іванівна. Методи створення стереозображення в мистецькій практиці / Т. І. Совгира. - С .146
Литвиненко, Н. М. Персоналії сучасного українського дизайну / Н. М. Литвиненко. - С .150
Дихнич, Людмила Петрівна. Інтерпретація неформального образу в контексті постмодерних практик моди / Л. П. Дихнич, А. В. Харченко. - С .156
Кисельова, Катерина Олександрівна. Пошук гармонії в сучасних проєктах з дизайну одягу / К. О. Кисельова, А. М. Літовченко. - С .162
Пенчук, Олександра Петрівна. Сучасні текстильні техніки як засіб концептуального самовираження митця. / О. П. Пенчук, Л. С. Журавель-Змєєва. - С .167
Садретдінова, Наталія Василівна. Проєктування нової моделі жіночих напівкомбінезонів з використанням методів промислового дизайну / Н. В. Садретдінова, О. О. Чоловська. - С .171
Чуботіна, Ірина Михайлівна. 1960-ті і 2020-і рр., як «альфа» і «омега» постмодернізму в дизайні чоловічого одягу / І. М. Чуботіна. - С .179
Шаркіна, Анастасія Гюнерівна. Асоціативний метод у творчості художника-гримера / А. Г. Шаркіна. - С .182
Колекційний та арт-дизайн: на межі мистецтва і проєктування
Матоліч, Ірина Яремівна . Колекційний дизайн: тенденція XXI століття / І. Я. Матоліч. - С .187
Борисова, Світлана Володимирівна. Пошук джерел натхнення при проєктуванні об’єктів арт-дизайну / С. В. Борисова. - С .190
Крижанівський, Олександр Анатолійович. Колекціювання предметів дизайну як процес осмислення історичної пам’яті / О. А. Крижанівський. - С .194
Креативні технології дизайн-освіти в контексті постмодерної філософії
Вороніна, М. В. Сучасні тенденції дизайн-освіти / М. В. Вороніна. - С .198
Івченко, Валерія Ігорівна. Основні принципи програми підготовки майбутніх дизайнерів до художньо-естетичної інтерпретації творів образотворчого мистецтва / В. І. Івченко. - С .204
Одрехівський, Роман Васильович. Дисципліна «скульптура» у навчальній підготовці студентів-дизайнерів / Р. В. Одрехівський. - С .210
Мигаль, Станіслав Павлович. Особливості професійної діяльності львівської дизайнерської школи другої половини XX ст. / С. П. Мигаль, І. Ю. Прокопчук. - С .214
Болтенков, Аркадій Геннадійович. Метод імітаційних ігор у вищому навчальному закладі як спосіб формування навичок майбутнього дизайнера / А. Г. Болтенков. - С .218
Полтавець-Гуйда, Оксана Вікторівна. Стилістичні особливості дизайну книги 50 -70-х років XX століття в графічній творчості В. Полтавця / О. В. Полтавець-гуйда. - С .222
Школьна, Ольга Володимирівна. Аспекти дизайну та інформаційних технологій у сучасній освіті з образотворчого мистецтва / О. В. Школьна. - С .228

ДРНТІ	18.01
УДК	7.012:7.038.6	7.038.6

Рубрики: Мистецтво--Дизайн--Постмодернізм--З’їзди і конференції

Анотація: Наукові статті збірника висвітлюють дослідження з питань сучасного дизайну, колекційного та арт-дизайну, піднімають проблеми креативних технологій дизайн-освіти в контексті постмодерної філософії.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://knukim.edu.ua
Утримувачі документа:
Київський національний університет культури і мистецтв

Дод.точки доступу:
Удріс-Бородавко, Н. \редактор.\
Болтенков, А. \редактор.\
Київський національний університет культури і мистецтв

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

7.01.012
М 65


    Мистецтво та дизайн у художній мові мінливого часу: морфологія, семіотика, візуальність. Міжнародна науково-практична конференція 14 квітня 2022 року [Електронний ресурс] : збірник наукових матеріалів / Харківська державна академія дизайну і мистецтв ; редактор: О. Соболєв [та ін.]. - Електронні текстові дані. - Харків : [б. в.], 2022. - 135 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Алфьоров, А. М. «Травматичний» символізм документальних відеозйомок: візуальний аспект 5 / А. М. Алфьоров. - С .5
Алфьорова, З. І. Морфологічний методологічний дискурс як інструмент мистецтвознавчих досліджень / З. І. Алфьорова. - С .6
Батюк, А. А. Аспекти розвитку державного регулювання аудіовізуального мистецтва в Україні / А. А. Батюк. - С .8
Бган, А. Б. Біофільний дизайн у формуванні дитячих майданчиків / А. Б. Бган. - С .10
Бойчук, Олександр. Оновлення дизайн-ідеології: тези для обговорення / О. Бойчук. - С .12
Більдер, Н. Т. Психологічна допомога студентам в екстремальних умовах воєнного часу / Н. Т. Більдер. - С .14
Бондаренко, Б. К. Засоби використання інтерактивних технологій у формуванні дизайну сучасного інтер’єру / Б. К. Бондаренко. - С .16
Бондаренко, К. Е. Архітектурна діяльність Томаса Джефферсона та становлення «Федерального стилю» як особливої форми неокласицизму / К. Е. Бондаренко. - С .18
Бородченко, В. В. Діяльність Невілла Броуді / В. В. Бородченко. - С .20
Ван, Чонг. Періодизація існування «Жіночої теми» в китайському станковому живописі ХХ ст. / Чонг Ван. - С .22
Wang, Runzhi. Прояви китайської традиційної філософії в сучасному дизайні візуальних комунікацій / Runzhi Wang. - С .23
Вехник, А. В. Етапи еволюції натюрморту як жанру образотворчого мистецтва / А. В. Вехник. - С .25
Ганоцький, Василь. Спільне та відмінне: харківські пейзажисти у колі імпресіоністів України / В. Ганоцький, О. Станичнов. - С .27
Гао, Сяотянь. Зміни принципової основи морфології образотвочого мистецтва сучасного Китаю / Сяотянь Гао. - С .29
Глуховська, К. В. Особливості розробки фірмового стилю для шкіл сучасного танцю / К. В. Глуховська. - С .30
Глуховська, К. В. Сучасний графічний дизайн / К. В. Глуховська. - С .32
Голік, Юрій. Щодо динаміки трансформацій тенденції сучасного українського мистецтва на прикладі медіуму фотографії / Ю. Голік. - С .33
Горбатенко, Л. П. Художня мова кольору / Л. П. Горбатенко. - С .34
Гурдіна, В. В. Реакція фешн спільноти на війну в Україні / В. В. Гурдіна. - С .36
Дем’янець, А. Д. Три принципи дизайну Массімо Віньєллі / А. Д. Дем’янець. - С .39
Дунаєва, Т. О. Дослідження характеру мікологічного забруднення ікони «Благословення хліба і вина» / Т. О. Дунаєва. - С .41
Єрьомка, Д. В. Образотворчість, волоризація, контекстуальність мистецького сьогодення (на прикладі України) / Д. В. Єрьомка. - С .42
Жень, Цзеюй. Колір як знак та його історичні змісти в китайському мистецтві / Цзеюй Жень, Н. Є. Трегуб. - С .43
Ісаєва, Д. В. Визначення характеру мікологічного забруднення ікони Святий Миколай (репліка Миколи Мокрого) / Д. В. Ісаєва. - С .45
Касьяненко, Лада. Штучна контекстуалізація творів мистецтва як ознака метамодерністичного мислення / Л. Касьяненко. - С .46
Касьяненко, Т. В. Символізм в роботі Прохорова «Жниці». Переосмислення / Т. В. Касьяненко. - С .48
Когут, В. А. Відеофіксація як мистецький засіб. Роль та значущість «Відео привласнення» у мистецькому висловлюванні відеоарту в Україні / В. А. Когут. - С .50
Корнєв, А. Ю. Особливості художньої мови і символічні образи у творчості Романа Агасяна на прикладі картини «Початок» / А. Ю. Корнєв, А. Манукян. - С .51
Косиченко, Дарина. Розвиток мистецького і культурного простору у інтернеті / Д. Косиченко. - С .52
Котляр, Є. О. Живопис як «Антиковідна» рефлексія: візії щастя у творах харківських монументалістів / Є. О. Котляр. - С .54
Кривуц, С. В. Методика формування дизайну архітектурно-ландшафтного середовища на основі соціально-орієнтованої моделі (на прикладі робіт студентів спеціальності 022 «Дизайн»; програма «ДАЛС») / С. В. Кривуц. - С .56
Курінна, Г. В. Формати занять вищого навчального закладу мистецької спрямованості в екстремальних умовах воєнного часу / Г. В. Курінна. - С .59
Кусак, О. М. Категорія часу в оразотворчому мистецтві / О. М. Кусак. - С .61
Логачова, Б. В. Харківське відео мистецтво кінця 1990-2000-х в умовах андеграунду: традиції і сьогодення / Б. В. Логачова. - С .64
Локшук, І. М. Ключові пріоритети «Дня традиційного автентичного костюма» / І. М. Локшук. - С .66
Лу, Бінь. Мистецтво арт-інсталяції як засіб гуманізації міського середовища КНР / Бінь Лу. - С .68
Лю, Мінсюань. Міський пейзаж у фокусі академічної дидактики: репрезентація образу міста в китайських магістерських дисертаціях з мистецтва / Мінсюань Лю. - С .70
Мао, Ляньдзе. Дизайн Ariel-Foundation Park як приклад реновації промислової території / Ляньдзе Мао. - С .73
Мрує, Ф. А. Сучасні тенденції в формуванні дизайну території медично-профілактичних закладів / Ф. А. Мрує. - С .75
Набокова, Юлія. Особливості взаємодії художника і поета в сумісному створенні віршованої збірки, на прикладі книги Б. Гриньова «В пошуках краси» з ілюстраціями Н. Мурашкіної / Ю. Набокова. - С .78
Найденко, В. О. Новаторський характер мистецтва Харківської художньої школи межі ХХ –початку ХХІ століття / В. О. Найденко. - С .79
Новіков, М. Ю. Розвиток практичного використання технології доповненої реальності в артобʼєктах / М. Ю. Новіков. - С .81
Орінянська, А. Є. Дизайн друкованих навчальних матеріалів для компанії “Zero Waste Kharkiv” / А. Є. Орінянська. - С .82
Осадча, Олександра. Фотографічний дискурс пострадянського ландшафту / О. Осадча. - С .84
Павлинин, А. Д. «Золоте слово із слізьми змішане» у інтерпретації Ірени Носик / А. Д. Павлинин. - С .86
Педан, Інна. Персоналізація формоутворення у wood-дизайні: основні тенденції та перспективні напрямки / І. Педан. - С .88
Полякова, Є. В. Принципи трансформації меблів у формуванні дизайну інтер’єрів житлового призначення / Є. В. Полякова. - С .90
Прищенко, C. В. Колір як ресурс української нації / C. В. Прищенко. - С .92
Рибак, М. Ю. Шрифтові гарнітури Вільяма Аддісона Двіггінса – першого графічного дизайнера / М. Ю. Рибак. - С .93
Рябініна, Катерина. Зберігання мистецької та культурної спадщини України в умовах російсько-Української війни 2014-2022 рр. / К. Рябініна. - С .95
Савчук, Є. С. Йозеф Мюллер-Брокманн − батько швейцарського графічного дизайну / Є. С. Савчук. - С .97
Се, Ю. Копіювання та стилізація: сюжетні ремінісценції європейського живопису в китайському мистецтві другої половини XX – початку XXI ст. / Ю. Се. - С .99
Сидорова, В. В. Феноменальний успіх Девіда Карсона в галузі графічного дизайну / В. В. Сидорова. - С .101
Тен, Сіяоджон. Короткий аналіз стану вивченості творчості художника Фу Баоши / Сіяоджон Тен. - С .103
Тесленко, Ірина. Музейні експозиції м. Сундсвалль (Швеція) як зразок сучасної комунікації з глядачем / І. Тесленко
Триколенко, С. Т. Елементи вікторіанської готики в сучасних інтер’єрах / С. Т. Триколенко. - С .107
Тур`янська, Ю. А. Стислий огляд концептуальних самовизначень студій живопису та ‘‘Новi медiа’’ AVU - Академії мистецтв у Празі як приклад сучасних нестандартних освiтнiх пiдходiв / Ю. А. Тур`янська. - С .108
Хараман, Даріна. Відкриття особистих можливостей через фото-мистецтво / Д. Хараман. - С .110
Чернова, З. К. Олексій Бродович – ікона графічного дизайну / З. К. Чернова. - С .112
Чечик, В. В. Анатоль Петрицький «Оформлення сцени сучасного театру» (1930) / В. В. Чечик. - С .113
Чжан, Дунцань. Еко-дизайн як актуальна сфера наукових розвідок / Дунцань Чжан. - С .115
Чжу, Цзяньсюнь. Абстрактна форма Чжан Дацяня. Вплив форми виразу традиційного китайського живопису на абстрактний олійний живопис Зао Ву-Кі / Цзяньсюнь Чжу. - С .117
Чижик, А. В. Територіальний брендинг як інструмент підвищення туристичної привабливості території / А. В. Чижик. - С .120
Чун, Діне. Китайський декоративний живопис: морфологічне визначення поняття / Діне Чун. - С .122
Шарлай, О. В. Вплив розвитку комуникативної функції музею на архітектурно-просторову організацію / О. В. Шарлай. - С .124
Шевченко, Єва. Наслідування та трансформація мистецьких стратегій харківської школи фотографії в творчості харківських митців від 2000-х рр. / Є. Шевченко. - С .126
Шеханіна, С. В. Комплексне дослідження ікони «Святий Миколай» / С. В. Шеханіна. - С .128
Шульга, М. О. Комплексне дослідження ікони Воскрешение, сошествие во Ад / М. О. Шульга. - С .129
Юрко, М. В. Ейпріл Грейман – королева «Нової хвилі» у графічному дизайні / М. В. Юрко. - С .130
Юрко, М. В. Аналіз ринку розробки web-сайтів в Україні / М. В. Юрко. - С .132
Язвинська, Вікторія. Принципи продюсування Fashion - show / В. Язвинська. - С .134

ДРНТІ	18.01
УДК	7.01.012

Рубрики: Мистецтво--Дизайн--З’їзди і конференції

Анотація: У збірнику представлені наукові праці з теорії, історії та практики візуальних, аудіовізуальних мистецтв, дизайнознавства і архітектури. В наукових працях висвітлені сформовані художні, художньо-проєктні традиції та новаторські пошуки візуально-пластичних мов в широкій ретроспективі; виконавське мистецтво як синтез візуального та пластичного мистецтва; теорія і методика професійної мистецької освіти.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://ksada.org
Утримувачі документа:
Харківська державна академія дизайну і мистецтв

Дод.точки доступу:
Соболєв, Олександр \редактор.\
Кутателадзе, Владислав \редактор.\
Соклюк, Людмила \редактор.\
Лагода, Оксана \редактор.\
Харківська державна академія дизайну і мистецтв

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

   7.03:001.891(477)
   І-18

    Іваненко, Світлана Олександрівна.
    Українське мистецтво в дослідженнях представників харківської мистецтвознавчої школи першої третини XX століття [Електронний ресурс] : дисертація на здобуття наукового ступеню кандидата мистецтвознавства за спеціальністю 26.00.01 - Теорія та історія культури (мистецтвознавство) / С. О. Іваненко ; Харківська державна академія дизайну і мистецтв, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника. - Електронні текстові дані. - Харків, 2018. - 320 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 141-246

ДРНТІ	18.09
УДК	7.03:001.891(477)	001.891(477)	7.072.2(477.54)

Рубрики: Мистецтво--Історія мистецтва--Наукове дослідження--Дисертації

Кл.слова (ненормовані):
Рєдін Є. -- Шміт Ф. -- Сумцов М. -- Білецький О. -- Гордєєв Д. -- Берченко Є. -- Жолтовський П. -- Зубар М. -- Щепотьєва М. -- Чукін Д. -- Зуммер В. -- Сліпко-Москальців К.
Анотація: Дисертація присвячена вивченню наукової спадщини редставників харківської школи мистецтвознавства першої третини XX ст. У дослідженні використані наступні методи мистецтвознавчого аналізу: біографічний, компаративний, історико-системний, метод історико-мистецької типології та класифікації.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://svr.pnu.edu.ua
Утримувачі документа:
Харківська державна академія дизайну і мистецтв

Дод.точки доступу:
Харківська державна академія дизайну і мистецтв
Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

376-056.26:7
І-65


    Інклюзія в мистецькій освіті: виклики, практики, перспективи [Електронний ресурс] : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнарод. участю), 6–7 грудня 2019 р. / Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти ; за загальною редакцією М. М. Бриль. - Електронні текстові дані. - Київ : ДНМЦЗКМО, 2019. - 431 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Бриль, М. М. Проблемні аспекти впровадження інклюзії в мистецькій освіті / М. М. Бриль. - С .12-18
Пахомова, Т. М. Нормативно-правове забезпечення з охорони праці та безпеки життєдіяльності в інклюзивній мистецькій освіті / Т. М. Пахомова. - С .19-21
Смоленцева, Г. А. Забезпечення рівного доступу до мистецької освіти / Г. А. Смоленцева. - С .22-28
БАЛА, Малгожата. Освіта в музичній школі І ст. ім. майора Г. Г. Барановського в «Центрі незрячих і слабозрячих» в Кракові / Малгожата БАЛА. - С .29-37
Барзишена, В. В. Методика М. Буркхарда «Guitar colour system» як одна із систем інклюзивного навчання / В. В. Барзишена. - С .38-42
Колесник, А. Ю. Впровадження інклюзивної освіти в США / А. Ю. Колесник, Л. П. Сіньковська. - С .43-47
Крупська, І. В. Міжнародний досвід мистецької освіти для людей з особливими освітніми потребами / І. В. Крупська. - С .48-53
Нестеренко, Н. М. Зарубіжний досвід інклюзивної мистецької освіти та можливість його впровадження в Україні / Н. М. Нестеренко. - С .54-59
Панасенко, І. О. Актуальні завдання музичної освіти з урахуванням інклюзії (на прикладі США) / І. О. Панасенко. - С .60-64
Житнік, Т. С. Нові аспекти соціально-культурного супроводу дитини з особливими освітніми потребами (у рамках реалізації громадського проєкту «Академія сучасного дитячого мистецтва») / Т. С. Житнік. - С .65-72
Безклинська, О. З. Впровадження музикотерапії як інноваційної здоров’язбережувальної технології в мистецькій школі / О. З. Безклинська. - С .73-78
Білявська, О. Д. Запровадження пісочної анімації як арттерапевтичного методу на заняттях з дітьми / О. Д. Білявська, О. Д. Гапончук. - С .85-91
Володіна, Ю. А. Музична терапія як засіб впливу на дітей з особливими освітніми потребами / Ю. А. Володіна. - С .92-97
Рибалова, О. В. Можливості інклюзивної мистецької освіти для дітей з особливими освітніми потребами / О. В. Рибалова, О. А. Дудінська. - С .98-104
Сметаніна, Т. М. Методи роботи в інклюзивній освіті на уроках з образотворчого мистецтва / Т. М. Сметаніна. - С .105-113
Сухобрусова, О. О. Організація інклюзивного освітнього простору в класі загального фортепіано / О. О. Сухобрусова. - С .114-120
Фоміцька, Н. Ю. Створення безбар’єрного середовища для учнів з особливими освітніми потребами в закладах початкової мистецької освіти / Н. Ю. Фоміцька. - С .120-125
Полєвіков, І. О. Особистісно орієнтована технологія як основа освітньої траєкторії навчання дітей з особливими потребами в мистецькій школі / І. О. Полєвіков, К. О. Щедролосєва. - С .126-134
Андрухович, Л. М. Вплив музичного мистецтва на емоційну сферу молодших школярів в умовах інклюзивної освіти / Л. М. Андрухович. - С .135-3-138
Вандишева, О. М. Незвичайні діти в мистецькій школі / О. М. Вандишева. - С .139-145
Воропаєв, Є. П. Дитина з особливими освітніми потребами за фортепіано / Є. П. Воропаєв, І. О. Полєвіков. - С .146-151
Кричковська, Т. Д. Особливості психологічного супроводу в інклюзивній мистецькій освіті / Т. Д. Кричковська. - С .152-156
Маніва, Н. Д. Початкова мистецька освіта як складова соціокультурної адаптації дітей із затримкою психічного розвитку: практики впровадження інклюзії / Н. Д. Маніва, А. С. Лук’яненко. - С .157-163
Мартинюк, В. В. Деякі особисті роздуми в процесі зайнять з образотворчого мистецтва з учнем із синдромом Дауна / В. В. Мартинюк. - С .164-171
Моцак, Л. П. Впровадження інклюзивного навчання на заняттях з хореографічних дисциплін / Л. П. Моцак. - С .172-175
Назар, Л. Й. Принципи та методи музичної арттерапії як необхідна складова педагогічної діяльності в інклюзивній мистецькій освіті / Л. Й. Назар. - С .176-189
Орел, Л. О. Інклюзивне навчання та педагогічні завдання арттерапії на заняттях з образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва / Л. О. Орел. - С .190-193
Погорєлова, О. В. Професійність та фахова майстерність педагога сучасної мистецької школи в умовах впровадження інклюзивної освіти / О. В. Погорєлова. - С .194-197
Таланчук, Л. Д. Важливість впровадження інклюзивної освіти в школах України / Л. Д. Таланчук. - С .198-200
Чупін, І. М. Самомотивація викладачів мистецьких шкіл в умовах впровадження інклюзивного навчання / І. М. Чупін. - С .201-203
Штирбул, С. А. Навчання грі на фортепіано дітей з порушенням слуху як важливий засіб їх розвитку та подальшої соціалізації / С. А. Штирбул. - С .204-210
Андрєєва, О. В. Особливості роботи з гіперактивними дітьми на уроках з фаху в класі гітари / О. В. Андрєєва. - С .211-215
Бабалян, Ю. В. Впровадження методів артпедагогіки та арттерапії на заняттях з музичної освіти з дітьми з особливими потребами / Ю. В. Бабалян. - С .216-219
Бакшеєв, І. Г. Особливості перших етапів навчання грі на блокфлейті дітей з розладами аутичного спектру / І. Г. Бакшеєв. - С .220-224
Велігура, О. О. Принцип наступності інклюзивного навчання в мистецькій освіті / О. О. Велігура. - С .225-229
Вінокурова, О. В. Вплив занять мистецтвом на дітей з особливими потребами та їх включення до колективного творчого процесу / О. В. Вінокурова. - С .230-234
Задорожко, Сандуца В. Д. Розвиток художнього світогляду в глухих дітей у процесі викладання образотворчого мистецтва / Т. В. Задорожко. - С .235-239
Зоріна, П. Б. Електронний диск-посібник «Історія української музичної культури IX – XVIII століть» з урахуванням освітніх потреб учнів з вадами зору / П. Б. Зоріна, Л. І. Малюга. - С .240-244
Кравцевич, Г. В. Уроки музики за програмою «Музика, що зцілює» / Г. В. Кравцевич, Н. В. Кравцевич. - С .245-248
Кравчук, О. В. Методичні рекомендації щодо організації інклюзивного навчання на фортепіанному відділенні в мистецькій початковій школі / О. В. Кравчук. - С .249-256
Крук, М. В. З досвіду роботи з дітьми, які мають вади зору та навчаються в класі скрипки / М. В. Крук. - С .257-259
Кутняхова, Т. О. Шляхи адаптації особливих дітей в соціумі за допомогою образотворчого мистецтва / Т. О. Кутняхова. - С .260-265
Любенко, Л. І. Методики організації інклюзивного навчання в мистецькій освіті / Л. І. Любенко, І. В. Любенко. - С .266-269
Малаєва, Т. М. Роль музикування в корекційній роботі з дітьми з мовленнєвими порушеннями / Т. М. Малаєва. - С .270-276
Нікітюк, Л. С. Особливі учні в мистецькій освіті / Л. С. Нікітюк. - С .277-283
Павлова, Г. А. Педагогічні інновації в контексті інклюзивного навчання в мистецькій школі / Г. А. Павлова. - С .284-295
Патетюріна, Л. О. Основні методи та форми роботи з дітьми з синдромом Дауна на уроках хореографії / Л. О. Патетюріна. - С .296-302
Переверзєва, О. Є. Використання казу в корекції мовленнєвих порушень у класі сольного співу / О. Є. Переверзєва. - С .303-307
Петруніна, І. Г. Розвиток пізнавальних інтелектуальних і творчих здібностей у дітей з порушенням опорно-рухової системи / І. Г. Петруніна. - С .308-312
Прімакова, А. Н. Від особливого до особистого: досвід викладача мистецької школи / А. Н. Прімакова. - С .313-318
Рєзнік, О. С. Місце та роль методів наукового пізнання в музично-педагогічній та виконавській діяльності / О. С. Рєзнік. - С .319-325
Руппа, Н. Г. Методи роботи з учнями з глибокими порушеннями зору в мистецькій школі / Н. Г. Руппа. - С .326-332
Рябченко, І. М. Практичні складові методики інклюзивного навчання в мистецькій школі / І. М. Рябченко, Н. В. Лук’янова. - С .333-338
Сакали, В. А. Колективне музично-безбар’єрне середовище як складова розвитку творчої особистості учня з особливими потребами / В. А. Сакали. - С .339-345
Сергійчук, О. А. Школа життєтворчості: психолого-педагогічний супровід дітей з особливими потребами / О. А. Сергійчук, Л. О. Римцова. - С .346-351
Скрипак, К. Д. Функціональний розвиток верхніх кінцівок під час гри на скрипці на початковому рівні / К. Д. Скрипак. - С .352-357
Турська, М. В. З досвіду інклюзивного навчання / М. В. Турська. - С .358-363
Фокт, І. Е. Особливості організації освітнього процесу з дітьми із синдромом дефіциту уваги та гіперактивністю в мистецькій школі / І. Е. Фокт. - С .364-368
Шугай, А. О. Розвиток творчих здібностей дітей з особливими освітніми потребами на уроках образотворчого мистецтва / А. О. Шугай. - С .369-373
Бауріна, І. В. Готовність викладачів мистецьких шкіл до використання інформаційно комунікаційних технологій в умовах інклюзивного навчання / І. В. Бауріна. - С .374-377
Підгорнова, О. В. Особливості викладання нотної системи Л. Брайля для дітей, які мають вади зору / О. В. Підгорнова. - С .378-388
Сагалова, Г. В. Музична терапія як засіб формування здорового суспільства в сучасній Україні / Г. В. Сагалова. - С .388-392
Бондар, С. М. Створення сприятливої атмосфери в дитячому колективі інклюзивного класу художнього відділення мистецької школи / С. М. Бондар. - С .393-398
Єсіна, А. Г. Особливі діти на уроках з театральних дисциплін / А. Г. Єсіна. - С .399-404
Ковченко, Л. Є. Підготовка учнів з порушенням зору до вибору мистецької професії / Л. Є. Ковченко. - С .405-409
Рябоконь, О. В. Оптимізація творчих процесів інклюзивного навчання в сучасній мистецькій школі як поклик сьогодення / О. В. Рябоконь, Т. І. Колтунова. - С .410-418

ДРНТІ	14.43
УДК	376-056.26:7	7

Рубрики: Педагогіка--Інклюзивна освіта--Мистецька освіта--З’їзди і конференції

Анотація: збірник матеріалів містить тези доповідей, які окреслюють проблемні питання щодо реалізації права на мистецьку освіту для дитини з особливими освітніми потребами. У збірці представлено педагогічний досвід організації навчання таких дітей в мистецьких школах, моделі психологопедагогічної та соціально-педагогічної роботи, а також пропозиції щодо впровадження інклюзії в систему мистецької освіти в Україні.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://arts-library.com.ua
Утримувачі документа:
Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти

Дод.точки доступу:
Бриль, М. М. \за загальною редакцією.\
Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

376-056.264
С 91


    Сучасна логопедія: інноваційні технології [Електронний ресурс] : збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції / Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського ; редактор Н. В. Савінова. - Електронні текстові дані. - Миколаїв : Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського, 2022. - 210 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Антонова, Н. М. Теоретичний огляд проблеми дискалькулії / Н. М. Антонова, Н. В. Савінова, О. Г. Білюк. - С .10
Віркієвська, А. В. Диференціальна діагностика акустико-гностичної та акустико-мнестичної афазії / А. В. Віркієвська, М. І. Берегова. - С .13
Воробйова, В. В. Су-Джок терапія в розвитку мовлення дитини / В. В. Воробйова, Д. О. Тригуб, С. В. Карсканова. - С .18
Гавриш, К. О. Організаційні умови дистанційного логопедичного супроводу дітей-білінгвів із ТПМ / К. О. Гавриш, Н. В. Савінова, М. І. Берегова. - С .23
Герасимик, А. І. Розвиток фонемного синтезу у дошкільників / А. І. Герасимик, М. І. Берегова. - С .25
Голубцова, А. С. Профілактика голосових порушень у дорослих / А. С. Голубцова, М. І. Берегова. - С .27
Данієлян, Л. Р. Особливості голосової функції у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / Л. Р. Данієлян, М. І. Берегова. - С .30
Добрянська, І. С. Теоретичний аспект формування навичок поскладового читання у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями / І. С. Добрянська, Н. В. Савінова. - С .33
Єлаш, Т. В. Поняття «мовленнєвої готовності» дітей до школи / Т. В. Єлаш, М. І. Берегова. - С .40
Закусілова, І. А. Вивчення лексичної та граматичної компетентності дітей старшого дошкільного віку / І. А. Закусілова, М. І. Берегова. - С .44
Іванченко, А. С. Профілактика голосових розладів у дітей / А. С. Іванченко, М. І. Берегова. - С .51
Каліновська, Д. В. Методика логопедичної роботи на ранньому етапі відновлення при афазії / Д. В. Каліновська, В. А. Кисличенко. - С .54
Ковалевська, Д. О. Формування навичок словозміни у дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня / Д. О. Ковалевська, М. І. Берегова. - С .56
Кошлак, К. Д. Формування графо-моторних навичок у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня / К. Д. Кошлак, М. І. Берегова. - С .61
Крамаренко, Т. В. Профілактика голосових розладів у підлітків / Т. В. Крамаренко, В. А. Кисличенко. - С .65
Кудря, М. А. Сутність та особливості дизартрії у дітей старшого дошкільного віку / М. А. Кудря, М. І. Берегова. - С .69
Лаврівська, Т. В. Профілактика порушень письма і читання у старших дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня / Т. В. Лаврівська, М. І. Берегова. - С .74
Лопатнюк, В. В. Корекція порушень фонематичних процесів у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / В. В. Лопатнюк, М. І. Берегова. - С .75
Лунько, С. В. Діагностика апраксичних розладів при аферентній моторній афазії / С. В. Лунько, М. І. Берегова. - С .81
Мельник, А. О. Особливості оптичної дисграфії у молодших школярів з дизартрією / А. О. Мельник, Н. В. Савінова, В. А. Кисличенко. - С .84
Мєсяц, В. Ф. Корекція звуковимови у молодших школярів в умовах дистанційного навчання карантинного періоду через захворювання на COVID-19 / В. Ф. Мєсяц, Н. В. Савінова. - С .86
Наймушина, В. Ю. Вплив музики на м’язову систему та мовленнєве дихання / В. Ю. Наймушина, Н. В. Савінова, В. А. Кисличенко. - С .90
Нездатна, А. Ю. Теоретико-методологічні основи формування навичок декодування зовнішньої інтенції у дітей з тяжкими порушеннями мовлення / А. Ю. Нездатна, Н. В. Савінова. - С .93
Однорога, С. С. Особливості графо-моторних навичок у дітей з кірковою дизартрією / С. С. Однорога, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .99
Озерова, Г. Р. Застосування технічних засобів в системі корекційної роботи з подолання заїкання у дітей шостого року життя / Г. Р. Озерова, М. І. Берегова. - С .103
Опеньчук, К. О. Симптоматика і механізми виникнення афазії / К. О. Опеньчук, М. І. Берегова. - С .107
Пітінова, К. С. Відновлення письма і читання при акустикогностичній сенсорній афазії / К. С. Пітінова, М. І. Берегова. - С .109
Пташкіна, В. І. Особливості формування санітарно-гігієнічних навичок у дітей з ООП / В. І. Пташкіна, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .111
Половка, Вікторія Ігорівна. Профілактика заїкання в дошкільному віці / Вікторія Ігорівна Половка, Марія Ігорівна Берегова. - С .114
Расторгуєва, І. В. Загальні засади організації допомоги батькам дітей з РАС / І. В. Расторгуєва, Н. В. Савінова, О. Г. Білюк. - С .116
Регеда, К. В. Теоретичний аспект використання альтернативних технологій як засобу формування комунікативних умінь у дітей з раннім дитячим аутизмом / К. В. Регеда, Н. В. Савінова. - С .120
Романенко, М. С. Комплексна система вправ, що спрямована на корекцію артикуляційно-моторної пластичності у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / М. С. Романенко, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .129
Рябоконь, А. Є. Напрямки логокорекційної роботи з дітьми із дитячим церебральним паралічем / А. Є. Рябоконь, Н. В. Савінова, В. А. Кисличенко. - С .131
Скиба, А. А. Особливості формування просодичних компонентів мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / А. А. Скиба, М. І. Берегова. - С .140
Скороход, О. О. Комунікативні бар’єри дітей з моторною алалією в умовах дистанційних корекційно-розвиткових занять / О. О. Скороход, Н. В. Савінова. - С .143
Слащова, А. К. Розвиток мовленнєвого дихання у дітей дошкільного віку 5 року життя із заїканням / А. К. Слащова, М. І. Берегова. - С .145
Ставніченко, С. О. Теоретичний аспект формування санітарно-гігієнічних навичок у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями / С. О. Ставніченко, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .147
Старєнкова, В. М. Вербальний супровід опису продуктивних дій на уроках праці з дітьми з інтелектуальними порушеннями / В. М. Старєнкова, Н. В. Савінова, О. Г. Білюк. - С .151
Тіхон, Ю. В. Характеристика творчого зв’язного висловлювання дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня / Ю. В. Тіхон, М. І. Берегова. - С .155
Тимчук, О. М. Сутність поняття «профорієнтаційна діяльність» з дітьми із особливими освітніми потребами / О. М. Тимчук, Н. В. Савінова, М. І. Берегова. - С .159
Удовенко, В. Г. Особливості немовленнєвих порушень у дітей середнього дошкільного віку при дизартрії / В. Г. Удовенко, М. І. Берегова. - С .163
Федорчук, Н. Ю. Методика розвитку та корекції мовлення у дітей дошкільного віку з дислалією / Н. Ю. Федорчук, О. Г. Білюк. - С .167
Федякіна, А. С. Діагностика порушень звуковимови у дітей дошкільного віку з дислалією і стертою дизартрією / А. С. Федякіна, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .169
Храпова, Л. Є. Формування санітарно-гігієнічних умінь та навичок у дітей із сенсорними порушеннями в епiдемiчно-ускладнених умовах в інклюзивному середовищі / Л. Є. Храпова, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .172
Черкас, О. О. Застосування дидактичних ігор та вправ у формуванні мовленнєвої та комунікативної компетентності дітей з ТПМ / О. О. Черкас, В. І. Галущенко. - С .177
Шамров, Н. В. Особливості розвитку інтонаційної складової мовленнєвої діяльності у дошкільників / Н. В. Шамров, М. І. Берегова. - С .184
Шевчук, І. В. Методика формування звуковимови у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / І. В. Шевчук, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .187
Шиманець, Златослава Миколаївна. Продуктивна діяльність у дистанційній логопедичній практиці / Златослава Миколаївна Шиманець, Наталія Володимирівна Савінова. - С .190
Яницька, Ю. Ю. Психолого-педагогічна характеристика та особливості просодичних компонентів у старших дошкільнят з дизартрією / Ю. Ю. Яницька, М. І. Берегова. - С .192

ДРНТІ	14.29
УДК	376-056.264

Рубрики: Логопедія--Інноваційні технології--З’їзди і конференції

Анотація: Тези доповідей стосуються сучасних розвиткових логотехнологій, застосування технічних засобів в системі корекційної роботи, теоретичних та практичних аспектів формування життєво важливих навичок у дітей з інтелектуальними порушеннями.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://dspace.mdu.edu.ua
Утримувачі документа:
Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського

Дод.точки доступу:
Савінова, Н. В. \редактор.\
Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

7.01:001.891
П 78


    Проблеми методології сучасного мистецтвознавства та культурології [Електронний ресурс] : тези ІІ Міжнародної наукової конференції (11-12 листопада 2020 р.) / Національна академія мистецтв України , Інститут проблем сучасного мистецтва ; Інститут культурології, Зеленогурський університет . - Електронні текстові дані. - Київ : [б. в.], 2020. - 182 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Uździcka, marzanna. Parateksty w tekstach kultury popularnej (rozważania metodologiczne) / М. Uździcka. - С .8-10
Trocha, Bogdan. Pozaliterackie uwarunkowania metodologii badań nad najnowszą literaturą spekulacyjną oraz jej kulturowymi reprezentacjami / B. Trocha. - С .11-12
Астанін, Михайло Олександрович. Матеріальне вираження явищ культури на прикладі деконструктивізму / М. О. Астанін. - С .13-14
Балтазюк, Ірина Віталіївна. Інтерпретація символу «хрест» у творчості київських митців / І. В. Балтазюк. - С .15-17
Безгін, Олексій Ігорович. Культурно-освітня сфера України в глобальному інформаційному просторі / О. І. Безгін. - С .18-19
Безугла, Руслана Іванівна. Методологічні проблеми мистецтвознавства в контексті глобалізаційних процесів та дигіталізації / Р. І. Безугла. - С .20-22
Бердинських, Святослав Олександрович. Етапи формування проектної культури / С. О. Бердинських. - С .23-25
Берегова, Олена Миколаївна. Імагологія як перспективний напрям сучасних мистецтвознавчих і культурологічних досліджень / О. М. Берегова. - С .26-28
Більченко, Євгенія Віталіївна. Два крила культурології: деконструкція полярності через діалог / Є. В. Більченко. - С .29-31
Бубнова, Вікторія Вікторівна. Українська театральна критика 1970-1980 років: самооцінка (за матеріалами журналу «Український театр») / В. В. Бубнова. - С .32-34
Васильєв, Сергій Сергійович. Експертні опитування кінокритиків і кіножурналістів в Україні: діяльність бюро української кіножурналістики у 2002–2012 роках / С. С. Васильєв. - С .35-37
Владимирова, Наталія Вікторівна. Особливості методологічних векторів сучасного театрознавства / Н. В. Владимирова. - С .38-39
Волков, Сергій Михайлович. Трансформації в сучасній мистецькій освіті: виклики глобалізованого світу / С. М. Волков. - С .40-41
Гаврош, Оксана Іванівна. Мистецтвознавчі студії Закарпаття: історія формування та розвитку / О. І. Гаврош. - С .42-44
Дичковський, Степан Іванович. Культурологічний аналіз розвитку туристичних технологій в соціокультурному просторі / С. І. Дичковський. - С .45-47
Доброносова, Юлія Дмитрівна. Можливості осмислення листування як медіа у пізнанні епістолярної комунікації митців / Ю. Д. Доброносова. - С .48-50
Зубавіна, Ірина Борисівна. Основні напрями досліджень екранної культури ХХ століття / І. Б. Зубавіна. - С .51-53
Iвaнoва, Oлена Олександрівна. Музичні фестивалі Волинського краю в культурному просторі України / О. О. Iвaнoва. - С .54-55
Калугер, Анна Олександрівна. Методологічний сюжет «кінця критики» в перших двох десятиліттях ХХІ століття: історіографія та понятійний апарат / А. О. Калугер. - С .56
Клековкін, Олександр Юрійович. Імперія і мистецтвознавство / О. Ю. Клековкін. - С .57-59
Коломієць, Антон Володимирович. Марія Приймаченко та Педро Лінарес — естетичні паралелі та перетини / А. В. Коломієць. - С .60
Комар, Володимир Олександрович. Застосування методів кластеризації культурно-креативних індустрій в мистецькій освіті / В. О. Комар. - С .61-62
Корнієнко, Неллі Миколаївна. Час ймовірності. Актор і архітектура свідомості. Стратегічна гіпотеза / Н. М. Корнієнко. - С .63-66
Корчова, Олена Олександрівна. Поняття модернізму в українському музикознавстві: проблемні аспекти функціонування / Олена Олександрівна Корчова. - С .70-72
Луцишина, Дарія Володимирівна. Інтимне та публічне у творчості Аліни Копиці / Д. В. Луцишина. - С .73-75
Марковський, Андрій Ігорович. Культорологічні аспекти в архітектурі / А. І. Марковський. - С .76-77
Мельник, Тетяна Володимирівна. Трансформація чоловічої образності в образотворчому мистецтві України періоду незалежності / Т. В. Мельник. - С .78-79
Мироненко, Вікторія Олександрівна. Фотоархів кінооператора Леоніда Бурлаки як частина міждисциплінарного проєкту «Крихка пам’ять»: проблеми експонування в сучасному виставковому просторі / В. О. Мироненко. - С .80-83
Михайлова, Рада Дмитрівна. Про зміну пріоритетів у класифікації видів мистецтва в умовах метамодерну / Р. Д. Михайлова. - С .84-87
Міронова, Тетяна Володимирівна. Образність в просторі українського нефігуративного мистецтва 2010–2020-х років / Т. В. Міронова. - С .88-92
Наумова, Лариса Миколаївна. Метод монтажних побудов як практичний засіб конструктивістської теорії 1920-х років / Л. М. Наумова. - С .93-95
Одрехівський, Роман Васильович. Особливості розвитку дизайну інтер’єру в Галичині у першій третині ХХ століття / Р. В. Одрехівський. - С .96-98
Олійник, Аліна Валентинівна. Інституалізація музичної освіти в сучасній Німеччині / А. В. Олійник. - С .99-101
Отрешко, Наталія Борисівна. Постмодернізм у культурній антропології: критика та перегляд класичних соціальних концептів / Н. Б. Отрешко. - С .102-103
Паньків, Ганна Степанівна. Проблеми дефініцій в контексті визначення родових характеристик образотворчості / Г. С. Паньків. - С .104-105
Патрон, Ірина Василівна. Кіноспадщина Юліана Дороша міжвоєнного періоду в Галичині в контексті постколоніальної теорії / І. В. Патрон. - С .106-108
Петрова, Ольга Миколаївна. Шлях від іконографії до іконології та роль інтерв’ю з митцем для сучасного мистецтвознавчого аналізу / О. М. Петрова. - С .109
Петрук, Роман Ігорович. Персоналії — актуальна тема у дослідженнях культури, мистецтва, науки / Р. І. Петрук. - С .110-111
Причепій, Євген Миколайович. Сакральні множини на палеолітичному артефакті з Прибайкалля та орнаменти подільського рушника / Є. М. Причепій. - С .112-114
Протас, Марина Олександрівна. Сучасне мистецтво: поміж дефініціями та кризою / М. О. Протас. - С .115-117
Роготченко, Світлана Володимирівна. Стиль модерн у художньому ковальстві Києва / С. В. Роготченко. - С .118-120
Русаков, Сергій Сергійович. Науково-практичний потенціал теоретичної моделі колообігу культури / С. С. Русаков. - С .121-123
Рябчун, Ірина Володимирівна. Методологія дослідження фортепіанної музики грецьких композиторів / І. В. Рябчун. - С .124
Садигов, Рашад Роланович. Створення нової форми акторського тренінгу з використанням музичного матеріалу / Р. Р. Садигов. - С .125-127
Сидорчук, Т. А. Особливості побутування музичного короткометражного фільму в українському медіамистецтві ХХІ століття / Т. А. Сидорчук. - С .128-130
Скляренко, Галина Яківна. Дослідження історії українського мистецтва хх століття в контексті культурної регіоналістики / Г. Я. Скляренко. - С .131-133
Слободянюк, Тетяна Борисівна. Психологічна готовність майбутніх спеціалістів мистецтвознавства до інноваційної діяльності / Т. Б. Слободянюк. - С .134-136
Соломонова, Ольга Борисівна. Асоціативний музичний текст: дефініція, методологія дослідження / О. Б. Соломонова. - С .139-141
Степанок, Юлія Володимирівна. Революція в сучасному західноукраїнському мистецтві 1990-х років / Ю. В. Степанок. - С .142
Сухорукова, Карина Сергіївна. Етапи освоєння майбутніми акторами в процесі навчання регіонально-мовленнєвої специфіки / К. С. Сухорукова. - С .143-145
Сушинський, Олександр Павлович. Фікція як метод в сучасному мистецтві і соціальні передумови постправди / О. П. Сушинський. - С .146-147
Таранченко, Олена Георгіївна. А. Буцький — музикознавець, композитор, організатор музичної освіти. Сучасне осмислення спадщини митця / О. Г. Таранченко. - С .148-150
Успенська, Ольга Юріївна. Розвиток кадрового потенціалу вищої мистецької школи в Україні / О. Ю. Успенська. - С .151-152
Харченко, Поліна Вагифівна. Методологічне підґрунтя розвитку сучасних мистецьких практик / П. В. Харченко. - С .153-154
Цигикало, Катерина Олександрівна. Скульптурний семінар «Азбука» в творчості О. Сухоліта та його значення для сучасної української скульптури / К. О. Цигикало. - С .155-157
Чепелик, Оксана Вікторівна. Онлайнові світи проекту «VR Колайдер» в контексті проблем методології сучасного мистецтвознавства і культурології / О. В. Чепелик. - С .158-160
Чех, Наталя Борисівна. Культура незгодних в СРСР у 1950–1970-і роки / Н. Б. Чех. - С .161
Чібалашвілі, Асматі Олександрівна. Віртуалізація мистецтва: тенденція VS вимога часу / А. О. Чібалашвілі. - С .162-163
Шамонін, Олександр Геннадійович. Музичні записи у фондах українського радіо. Комунікативний аспект дослідження / О. Г. Шамонін. - С .164-165
Шиман, Катерина Анатоліївна. Віртуальна реальність та її зв’язок із мистецтвом / К. А. Шиман. - С .166-167
Шкепу, М. О. Колізії культурологічної методології у просторі розмивання семантики культури / М. О. Шкепу. - С .168-170
Юдкін-Ріпун, Ігор Миколайович. Феноменологічний підхід до інтерпретації тексту / І. М. Юдкін-Ріпун. - С .171-173
Юр, Марина Володимирівна. Творчі інтенції українських митців в контексті гібридної війни / М. В. Юр. - С .174-176
Яковлєв, Микола Іванович. Плюси та мінуси дистанційного навчання рисунку на відділеннях дизайну / М. І. Яковлєв. - С .177-178
Яремчук, Олена Миколаївна. Мистецькі тенденції в дизайні маркувальної графіки освітніх закладів / О. М. Яремчук. - С .179-181

ДРНТІ	18.07
УДК	7.01:001.891	001.891

Рубрики: Мистецтвознавство--Культурологія--Методологія--З’їзди і конференції

Анотація: Тези конференції вісвітлюють проблеми методології наукових досліджень в галузі мистецтва та культурології.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://www.mari.kiev.u
Утримувачі документа:
Інститут проблем сучасного мистецтва НАМ України

Дод.точки доступу:
Національна академія мистецтв України . Інститут проблем сучасного мистецтва ; Інститут культурології
Зеленогурський університет

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

376.091
П 86


    Психолого-педагогічний супровід дитини з особливими освітніми потребами в умовах Нової української школи [Електронний ресурс] : матеріали Інтернет-конференції / Комунальний навчальний заклад "Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради" ; укладач: І. М. Литвин, Т. Л. Гавриленко. - Електронні текстові дані. - Черкаси : [б. в.], 2021. - 76 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Розділ І. Особливості педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами
Кохно, Т. Л. Основні принципи організації психолого-педагогічного супроводу дітей у системі інклюзивної освіти / Т. Л. Кохно. - С .6
Мозгова, В. І. Психолого-педагогічний супровід учнів з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії / В. І. Мозгова. - С .11
Пришлюк, А. В. Рівні можливості для кожного / А. В. Пришлюк. - С .16
Романець, Ю. В. Інклюзивна освіта від «А» до «Я» / Ю. В. Романець. - С .20
Розділ ІІ. Корекційно-розвиткові послуги як умова інтеграції дитини в соціальне середовище
Багач, Д. Б. Особливості організації логопедичного супроводу у закладі дошкільної освіти з інклюзивним навчанням / Д. Б. Багач. - С .26
Горьова, І. М. Дивотвір. Дидактичний матеріал для творчих робіт з текстами на уроках розвитку мовлення / І. М. Горьова. - С .32
Підвальна, І. О. Значення корекційних занять з ритміки та лікувальної фізкультури для дітей з особливими освітніми потребами / І. О. Підвальна. - С .37
Смаголь, Н. В. Біосугестивна терапія у роботі з сім’ями дітей з особливими освітніми потребами / Н. В. Смаголь. - С .42
Розділ ІІІ. Командна співпраця учасників освітнього процесу щодо успішної адаптації та соціалізації дитини
Дем’яненко, Л. В. Батьки як ключові партнери у вихованні дитини / Л. В. Дем’яненко, М. М. Дем’яненко. - С .47
Зеленська, В. А. Специфіка роботи з дітьми з особливими освітніми потребами / В. А. Зеленська, А. В. Нечипоренко. - С .53
Панчук, Є. С. Роль команди психолого-педагогічного супроводу в соціалізації та адаптації дітей з особливими освітніми потребами / Є. С. Панчук. - С .56
Глазунова, Т. М. Сучасний підхід до організації навчання особливих дітей / Т. М. Глазунова. - С .61
Ситник, Л. І. Співпраця учасників команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами як необхідна складова успішної адаптації та соціалізації дитини / Л. І. Ситник. - С .66
Стеценко, Л. А. Командна співпраця учасників освітнього процесу щодо успішної адаптації та соціалізації дитини / Л. А. Стеценко. - С .72

ДРНТІ	14.29
УДК	376.091

Рубрики: Педагогіка--Спеціальна педагогіка--З’їзди і конференції

Анотація: В матеріалах конференції розглянуто досвід організації як спеціальної, так і інклюзивної форми навчання дітей із психофізичними порушеннями, презентовано авторські розробки корекційно-розвиткових програм. Представлений досвід роботи з батьками, які виховують дітей з особливими освітніми потребами.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://library.ippro.com.ua
Утримувачі документа:
Комунальний навчальний заклад "Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради"

Дод.точки доступу:
Литвин, І. М. \укладач.\
Гавриленко, Т. Л. \укладач.\
Комунальний навчальний заклад "Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради"

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

376-056.2/.3(075)
І-65

Інклюзивне навчання [Електронний ресурс] : інформаційний посібник : для вчителів закладів загальної середньої освіти / ГО Волонтерський Рух "Спільна допомога" ; упорядник: Н. З. Софій, Ю. М. Найда. - Електронні текстові дані. - Київ : [б. в.], 2019. - 61 с. : іл. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 59. - Б. ц.

ДРНТІ	14.29
УДК	376-056.2/.3(075)

Рубрики: Спеціальна педагогіка--Інклюзивна освіта--Навчальні видання для середньої школи

Кл.слова (ненормовані):
організація освітнього простору -- супровід -- асистент вчителя -- програма розвитку -- циврові технології
Анотація: Посібник допоможе у створенні інклюзивних класів, організації інклюзивно-ресурсних центрів. Матеріали посібника стануть у нагоді вчителям, які прагнуть вдосконалюватися та підвищувати свій рівень знань задля того, щоб ефективно працювати з усіма дітьми.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://www.jointaid.org.ua
Утримувачі документа:
ГО Волонтерський Рух "Спільна допомога"

Дод.точки доступу:
Софій, Наталія Зіновіївна \упорядник.\
Найда, Юлія Михайлівна \упорядник.\
ГО Волонтерський Рух "Спільна допомога"

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

376(076)
В 80

Впроваджуємо інклюзію в закладі освіти [Електронний ресурс] : посібник / Державна служба якості освіти України. - Електронні текстові дані. - Київ : [б. в.], 2023. - 86 с. : схеми, табл. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	14.29
УДК	376(076)

Рубрики: Спеціальна педагогіка--Інклюзивна освіта--Практичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
культура інклюзивності -- менеджмент -- персонал -- інформаційна база -- матеріально-технічна база -- фінансування -- інклюзивне навчання -- індивідуальна програма
Анотація: Посібник має на меті допомогти керівникам шкіл у творенні інклюзивного освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами у найширшому розумінні цього терміну. Надані покрокові інструкції з відкриття інклюзивних класів та забезпечення всієї екосистеми управлінських рішень для функціонування системи інклюзивного навчання. Є відповіді на основні питання щодо забезпечення якості організації інклюзивного навчання, а також рекомендації щодо того, як керівнику та колективу школи зробити заклад комфортним і відкритим для кожного і кожної.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://sqe.gov.ua
Утримувачі документа:
Державна служба якості освіти України

Дод.точки доступу:
Державна служба якості освіти України

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

10.

373.3.016:62/64(075.8)
Ж 76

Жлудько, В. М.
Трудове навчання з практикумом [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник : для студентів спеціальності 013 "Початкова освіта" / В. М. Жлудько ; Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка . - Електронні текстові дані. - Чернігів : ЧНТУ, 2016. - 88 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-7496-89-0 : Б. ц.

ДРНТІ	14
УДК	373.3.016:62/64(075.8)

Рубрики: Початкова освіта--Навчальні видання

Анотація: У навчально-методичному посібнику подано програму і навчальнометодичне забезпечення курсу "Трудове навчання з практикумом" для студентів спеціальності "Початкова освіта". Навчально-методичне забезпечення курсу містить зміст лекцій, тематику практичних занять для майбутніх педагогів початкової школи, методичні рекомендації до виконання практичної роботи, завдання самостійної роботи, тематику рефератів, питання до заліку, ілюстрації (зразки художніх авторських і студентських творчих робіт у різних техніках). Навчально-методичний посібник адресований студентам спеціальності "Початкова освіта", викладачам, учителям початкових класів, методистам; у тому числі посібник пропонується як засіб для дистанційного навчання.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://erpub.chnpu.edu.ua
Утримувачі документа:
Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка

Дод.точки доступу:
Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

11.

378.09:001.82
Б 33

Башкір, Ольга Іванівна.
Методологія науково-педагогічного дослідження та презентація його результатів [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник / О. І. Башкір ; рецензент: Т. В. Рогова, Л. А. Штефан ; Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди. - Електронні текстові дані. - Харків : [б. в.], 2020. - 94 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	14.35	12.51
УДК	378.09:001.82	001.82

Рубрики: Педагогіка вищої школи--Методологія--Педагогічні дослідження--Україна--Навчально-методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
наука -- метафізика -- наукове пізнання -- наукова діяльність -- педагогічні дослідження -- експерементальні дослідження -- прикладні дослідження -- перспективні дослідження
Анотація: У навчально-методичному посібнику, розробленому за програмою курсу дисципліни «Методологія науково-педагогічного дослідження та презентація його результатів»: для здобувачів освітньо-наукового ступеня «Доктор філософії» у Харківському національному педагогічному університеті імені Г. С. Сковороди, представлено зміст лекцій та розробки семінарсько-практичних занять. Навчально-методичний посібник адресується викладачам, здобувачам другого та третього (освітньо-наукового) рівня підготовки доктора філософії за спеціальністю 011 – Освітні, педагогічні науки.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://dspace.hnpu.edu.ua
Утримувачі документа:
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Дод.точки доступу:
Рогова, Т. В. \рецензент.\
Штефан, Л. А. \рецензент.\
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

12.

373.3.016:811.111(075.2)
К 14

Казанжи, О. В.
Методика навчання іноземної мови [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник : до курсу "Методика навчання іноземної мови" / О. В. Казанжи. - Електронні текстові дані. - Миколаїв : [б. в.], 2019. - 227 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	14
УДК	373.3.016:811.111(075.2)

Рубрики: Початкова освіта--Навчальні видання

Анотація: Навчально-методичний посібник "Методика навчання іноземної мови" містить необхідні теоретичні й практичні матеріали відповідно до основних розділів програми, глосарій основних термінів і понять, комплексні тести та контрольні роботи для перевірки й оцінювання знань студентів з курсу, а також оеремі розділи топових освітніх програм Нової української школи. Навчальнометодичний посібник укладено з урахуванням принципу зв’язку курсу "Методика навчання іноземної мови" зі змістом навчального матеріалу, який вивчається у 1-4 класах на уроках з іноземної мови. Рекомендовано для студентів закладів вищої освіти спеціальності 013 "Початкова освіта" ступеня бакалавр, вчителів та викладачів.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://library.megu.edu.ua

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

13.

378
В 55


    Вища освіта у міждисциплінарному вимірі: від традицій до інновацій [Електронний ресурс] : збірник наукових праць / Ізмаїльський державний гуманітарний університет, Педагогічний факультет ; редактор Я. В. Кічук. - Електронні текстові дані. - Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2020. - 115 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Банкул, Л. Системний підхід в процесі теоретико-інструментальної підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва / Л. Банкул, Л. Їтун. - С .4
Бухнієва, О. Використання інноваційних технологій у музичному вихованні школярів / О. Бухнієва, Ц. Яоцюань. - С .8
Шупен, В. До питання національних особливостей мистецтва Китаю / В. Шупен, І. Коваленко. - С .11
Голубицька, Н. Український музичний фольклор як основа навчально-педагогічного репертуару для викладання диригентсько-хорових дисциплін / Н. Голубицька. - С .14
Граф, М. Музичні інновації в сучасному світі (нім.) / М. Граф. - С .19
Григорчук, Е. Новітні тенденції розвитку аранжування у вокально-хоровому практикумі української музичної освіти / Е. Григорчук. - С .22
Д’яченко, А. Прийоми формування англомовної інтерактивної компетенції учнів профільної школи / А. Д’яченко. - С .26
Затинченко, Т. Леся Українка – дошколятам (інтеграційне заняття) / Т. Затинченко. - С .31
Ісаєв, Р. Музика як один із засобів естетичного виховання учнів початкової школи / Р. Ісаєв. - С .38
Карайван, Х. Використання мультимедійних технологій на уроках музичного мистецтва / Х. Карайван. - С .41
Кічук, Н. Здатність до різновекторної і багаторівневої інтеграції як інтегральна компетентність успішного вчителя нової української школи / Н. Кічук. - С .45
Ковальчук, Т. Розвиток емоційної стійкості майбутніх фахівців-музикантів (теоретичний аспект) / Т. Ковальчук. - С .49
Комурзан, Л. Слухання музики як засіб впливу на розвиток музичних здібностей дітей дошкільного віку / Л. Комурзан. - С .56
Криворучко, І. Сучасні технології формування позитивного психологічного клімату на уроках англійської мови / І. Криворучко. - С .61
Криворучко, Р. Сучасні технології навчання англійської мови учнів з особливими освітніми потребами / Р. Криворучко. - С .67
Менсюе, Л. Теоретичні засади підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до виконавської діяльності. / Л. Менсюе, І. Коваленко. - С .71
Паньків, Г. Семіотичні основи композиційної побудови творів живопису / Г. Паньків. - С .76
Пастир, І. Інтерактивні шляхи становлення фахівця в умовах бакалаврату / І. Пастир. - С .81
Сівцова, А. Прилучення особистості до музичної культури засобами музичного мистецтва / А. Сівцова. - С .87
Сердюченко, В. Вплив музичного мистецтва на виховання особистості / В. Сердюченко. - С .90
Сироткіна, Ж. Інтеграція музичного та образотворчого мистекцтв як засіб формування емоційного інтелекту майбутніх учителів / Ж. Сироткіна, І. Шишман. - С .94
Чеботар, Л. Хоровий клас як творча лабораторія в процесі підготовки педагога-музиканта / Л. Чеботар, Х. Жуйпін. - С .100
Шевчук, Т. Горизонти мистецького краєзнавства Південної Бессарабії / Т. Шевчук. - С .106
Шикиринська, О. Фасилітативна компетентність учителя іноземної мови в умовах дистанційної освіти / О. Шикиринська. - С .111

ДРНТІ	14.35
УДК	378

Рубрики: Вища освіта--Інновації--Збірники

Анотація: Доповіді висвітлюють питання музичних інновацій в сучасному світі, теоретичні засади підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до виконавської діяльності, прилучення особистості до музичної культури засобами музичного мистецтва.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://idgu.edu.ua
Утримувачі документа:
Ізмаїльський державний гуманітарний університет

Дод.точки доступу:
Кічук, Я. В. \редактор.\
Ізмаїльський державний гуманітарний університет. Педагогічний факультет

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

14.

785.7:78.036(477.74) "19/20"
К 78

Кравченко, Анастасія Ігорівна.
Культурологічні виміри камерно-інструментального мистецтва Одеси (кінець ХХ–початок ХХІ століть) [Електронний ресурс] : монографія / А. І. Кравченко ; Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв. - Електронні текстові дані. - Київ : НАКККіМ, 2015. - 218 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 117-132 . - ISBN 978-966-452-191-5 : Б. ц.

ДРНТІ	18.41
УДК	785.7:78.036(477.74) "19/20"	78.036(477.74)"19/20"

Рубрики: Музика--Камерно-інструментальна--Монографії

Анотація: Монографія присвячена комплексному дослідженню камерно-інструментального мистецтва Одеси кінця ХХ – початку ХХІ століть із сучасних світоглядних позицій теорії та історії культури у симбіозі композиторської творчості, ансамблевого виконавства, музикознавчої думки та виконавськопедагогічної школи.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://nakkkim.edu.ua
Утримувачі документа:
Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв

Дод.точки доступу:
Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

15.

78:37.01
Т 33


    Теорія і методика мистецької освіти [Електронний ресурс] : збірник науково-методичних статей : V мистецько-педагогічні читання пам’яті професора О. Я. Ростовського "Мистецька освіта України: здобутки та виклики XXI століття". Вип. 5 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; редактор: Ю. Ф. Дворник, О. В. Коваль. - Електронні текстові дані. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2021. - 275 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Ростовська, О. В. Життєва школа професора Олександра Яковича Ростовського / О. В. Ростовська. - С .7
Арєф’єв, С. Е. Комплексний аналіз хорового твору як метод створення виконавської інтерпретації / С. Е. Арєф’єв. - С .32
Гребенюк, О. В. Синтез математики та філософії в музичній освіті / О. В. Гребенюк. - С .38
Харьковська, М. С. Специфіка роботи концертмейстера-піаніста на уроках класичного танцю / М. С. Харьковська. - С .43
Гусейнова, Л. В Практико-орієнтоване навчання майбутнього вчителя музичного мистецтва як засіб формування його професійних компетентностей / Л. В Гусейнова. - С .48
Долматова, М. П. Виховання естетичного смаку особистості у процесі навчання іноземної мови у ЗВО / М. П. Долматова. - С .55
Качуринець, Л. В. Деякі аспекти практичної роботи студентів над творами малої форми у хоровому класі / Л. В. Качуринець. - С .60
Курсон, В. М. Формування вокальної культури майбутнього вчителя мистецтва в класі постановки голосу / В. М. Курсон. - С .65
Максименко, В. І. Вплив творчого потенціалу на формування художньо-творчого досвіду хореографа у процесі фахової підготовки / В. І. Максименко. - С .69
Ростовська, І. О. Проблема формування інструментально-виконавських здібностей майбутніх учителів музичного мистецтва в оркестровому класі / І. О. Ростовська. - С .76
Ростовська, Ю. О. Поєднання технологій доведення і віри як принципу професійної підготовки майбутніх викладачів хореографічних дисциплін / Ю. О. Ростовська. - С .80
Сірякова, А. В. Аllegro. Функціональні можливості стопи при виконанні стрибків / А. В. Сірякова. - С .85
Цепух, І. О. М. Методичні прийоми формування технічної майстерності студентів-піаністів у закладах вищої освіти / І. О. М. Цепух. - С .90
Шумська, Л. Ю. Використання міжпредметної інтеграції у процесі навчання з дисципліни «Читання хорових партитур» / Л. Ю. Шумська, А. А. Патенок. - С .95
Байрак, В. В. Креативність як передумова самореалізації особистості в музичному виконавстві / В. В. Байрак. - С .100
Басараб, О. В. Дихання виконавців на мідних духових інструментах / О. В. Басараб. - С .105
Бехбудова, О. Д. Підготовка учня до публічних виступів: психологічний аспект / О. Д. Бехбудова. - С .110
Ван, Лівень. Роль навчального репертуару в музично-виконавському розвитку піаніста / Лівень. Ван. - С .114
Дяконенко, Т. В. Проблема педалізації в роботі з учнями-хореографами на початковому етапі навчання / Т. В. Дяконенко. - С .118
Кагадей, Т. Ю. Формування художньо-творчого мислення студентів у процесі вивчення хорового диригування / Т. Ю. Кагадей. - С .123
Кендзерська, А. І. Деякі аспекти початкового етапу навчання гри на гітар / А. І. Кендзерська. - С .126
Кочакова, З. В. Педагогічні умови формування фізичних якостей школярів у процесі хореографічної діяльності / З. В. Кочакова, О. В. Спіліоті. - С .131
Кратенко, Л. В. Виховання музичного слуху у дітей на початковому етапі їх музичного розвитку / Л. В. Кратенко. - С .140
Крошка, В. В. Сучасні підходи до формування толерантності учнів на заняттях вокально-хорового ансамблю / В. В. Крошка. - С .145
Лях, А. Ю. Метод проєкту як засіб активізації пізнавальних інтересів учнів мистецьких шкіл / А. Ю. Лях. - С .153
Немна, А. П. Методи роботи над музичним твором на різних етапах навчання учня-баяніста / А. П. Немна. - С .159
Пампура, В. В. Проблема використання інноваційних технологій у процесі навчання гри на фортепіано / В. В. Пампура. - С .167
Ракова, К. О. Сучасні методичні доробки: навчальний посібник-зошит «Весела блок флейта» / К. О. Ракова, Н. А. Біттер. - С .171
Раструба, А. І. Особливості роботи концертмейстера-баяніста з виконавцями народної пісні / А. І. Раструба. - С .175
Столярова, Л. В. Впровадження методу міжкультурної комунікації через емпатійний підхід у хоровому класі мистецької школи / Л. В. Столярова. - С .184
Тарасенко, М. М. Вдосконалення навички читання нот з аркушу в класі фортепіано / М. М. Тарасенко. - С .188
Хоменко, А. Б. До питання вокального мовлення / А. Б. Хоменко. - С .194
Шатківська, Г. М. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках бандури з використання інноваційних методів навчання / Г. М. Шатківська. - С .200
Шумська, Л. Ю. Методичні засади навчального процесу в дитячому хорі / Л. Ю. Шумська, Т. А. Довгошея. - С .204
Артюх, Т. В. Виконавська інтерпретація як художньо-творчий процес / Т. В. Артюх. - С .210
Бабошина, О. І. Вінницький період життєтворчості О. С. Тимошенка / О. І. Бабошина. - С .214
Білоус, А. В. З історії становлення та розвитку сольного гітарного мистецтва XVII–XX століття / А. В. Білоус. - С .217
Дорохіна, Л. О. Сутність поняття «мистецтво» та «хорове мистецтво» у науковому дискурсі / Л. О. Дорохіна, О. Г. Васеко. - С .221
Журавель, О. С. Втілення драми М. Старицького «Циганка Аза» в кінематографі та на театральній сцені / О. С. Журавель. - С .225
Козирєва, О. С. Літературна спадщина Миколи Гоголя на українській хореографічній сцені: повість «Ніч перед Різдвом» / О. С. Козирєва. - С .229
Копитова, А. В. Педагоги-музиканти Чернігівщини: з освітнього досвіду Лідії Калашник / А. В. Копитова. - С .233
Лі, Яньтун. Особливості постановки звука на флейті / Яньтун. Лі. - С .238
Мостовенко, П. Е. Розвиток музичної культури Чернігівщини в першій третині XX століття / П. Е. Мостовенко, Т. В. Ляшенко. - С .242
Ніжинець, С. С. Використання інноваційних прийомів звуковидобування в бандурному виконавстві XXI століття / С. С. Ніжинець. - С .246
Станіславська, К. І. Нові реалії видовищних форм карантинної доби / К. І. Станіславська. - С .250
Сущенко, Л. О. Образ жінки в мистецтві / Л. О. Сущенко. - С .255
Ці, Іень. Флейта в музичному мистецтві XX – початку XXI ст. / Іень. Ці. - С .259
Чжан, Є. Особливості еволюційного розвитку валторнового виконавства: до історії питання / Є. Чжан. - С .254

ДРНТІ	18.41
УДК	78:37.01	37.01

Рубрики: Музика--Музична освіта

Кл.слова (ненормовані):
вчитель музичного мистецтва -- інноваційні технології -- мистецтвознавство
Анотація: В статтях та матеріалах збірника висвітлюються актуальні проблеми мистецької освіти: теорія і методика художнього навчання і виховання, професійна підготовка майбутніх вчителів музичного мистецтва та викладачів мистецьких дисциплін, інноваційні технології в системі мистецького навчання, педагогічний потенціал хореографічного мистецтва, проблеми сучасного мистецтвознавства в культурно-освітньому просторі.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://lib.ndu.edu.ua
Утримувачі документа:
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя

Дод.точки доступу:
Дворник, Ю. Ф. \редактор.\
Коваль, О. В. \редактор.\
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

16.

37:7
М 65


    Мистецька освіта в європейському соціокультурному просторі ХХІ століття [Електронний ресурс] : збірник матеріалів IIІ Міжнародної науково-практичної конференції, Мукачево, 22–23 квітня 2020 р. / Мукачівський державний університет, Львівська національна музична академія імені М. В. Лисенка , Прикарпатський національний університет імені В. Стефаника , Гуманістично-природничий університет імені Яна Длугоша (Ченстохова), Словацька академія наук, Інститут славістики імені Яна Станіслава , Віденська консерваторія (Будапешт) ; редактор: Т. Д. Щербан [та ін.]. - Електронні текстові дані. - Мукачево : МДУ, 2020. - 271 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Ferenc, Bernáth. A gitár tanításának hatékony módszerei a modern környezetben / Bernáth Ferenc. - С .12
Алмаші-Копин, Ангеліна Вікторівна. До проблеми психологічного впливу мистецтва на особистість / А. В. Алмаші-Копин, О. В. Білик. - С .15
Басараб, Валерій Васильович. Творча особистість та її психологічні особливості / В. В. Басараб, Н. В. Король. - С .18
Беспалько, Василь Васильович. Театральне мистецтво як одна з форм розвитку особистості / В. В. Беспалько, Г. О. Гмітер. - С .20
Гаврилечко, Ганна Олегівна. Основні аспекти, які вплинули на формування стилю клавірних сонат Й. Гайдна / Г. О. Гаврилечко, М. І. Сербін. - С .22
Галас, Бертолон Бертолонович. Художня індивідуальність Астора П’яццоли у музичній культурі ХХ ст. / Б. Б. Галас. - С .25
Гомада, Яна Юріївна. Творче самовираження як механізм розвитку особистості / Я. Ю. Гомада. - С .27
Данченко, Оксана Богданівна. Роль мистецтва художнього слова у розвитку та вихованні особистості / О. Б. Данченко. - С .30
Дутчак, Віолетта Григорівна. Климент Квітка і його методика дослідження народноінструментального мистецтва як музичносоціологічний проєкт / В. Г. Дутчак. - С .34
Калин, Руслана Йосипівна. Діяльність як персональна життєтворчість (на прикладі творчої біографії професора Мирослави Жишкович ) / Р. Й. Калин. - С .38
Капітан, Людмила Іванівна. Виконавські принципи Давида Ойстраха / Л. І. Капітан. - С .41
Кейс, Аманда Гейзівна. Національні джерела творчості Ференца Ліста / А. Г. Кейс. - С .44
Кентеш, Іштван Степанович. Фортепіанна соната у творчості західноєвропейських композиторів-романтиків: традиції та новації / І. С. Кентеш. - С .46
Клименко, Тетяна Вікторівна. Фортепіанна творчість сучасних українських композиторів / Т. В. Клименко. - С .49
Ковалюк, Вероніка Михайлівна. Виконавський аналіз відомих композицій джазової співачки Рейчел Феррел / В. М. Ковалюк. - С .52
Кохан, Володимир Васильович. Особливості національного ударного інструментарію / В. В. Кохан. - С .55
Лендєл, Вікторія Михайлівна. Музичний портрет як відображення образу людини / В. М. Лендєл. - С .56
Микуланинець, Леся Михайлівна. Митець в соціокультурному вимірі постмодернізму / Л. М. Микуланинець. - С .59
Пуйова, Валентина Іванівна. Стилістичні особливості дитячого фортепіанного альбому Мирослава Скорика / В. І. Пуйова. - С .62
Сікора, Маріанна Михайлівна. Фортепіанна творчість Ф. Мендельсона в контексті ідей мистецтва раннього романтизму / М. М. Сікора. - С .64
Фізер, Діана Сергіївна. Гітарне мистецтво у творчості виконавців ХХ-ХХІ століття / Д. С. Фізер. - С .67
Хазін, Володимир Олександрович. Духовний розвиток субʼєктивності та музичне сприйняття / В. О. Хазін. - С .69
Черепанин, Мирон Васильович. Жанрово-стильова модель композиторської творчості Віктора Власова / М. В. Черепанин. - С .72
Шеретюк, Руслана Миколаївна. Видатний польський музикант першої половини ХІХ ст. Кароль Ліпінський і Волинь / Р. М. Шеретюк. - С .75
Karina, Szafrańska. Teoria i praktyka pedagogiki Marii Montessori w szkole podstawowej (doświadczenia polskie) / Szafrańska Karina. - С .79
Ао, Денгаова. Партнерські відносини вчителя музичного мистецтва з батьками крізь призму педагогічної взаємодії / Денгаова Ао. - С .84
Барна, Ніколетта Анатоліївна. Особливості інструментально-виконавської підготовки скрипалів як майбутніх учителів музичного мистецтва / Н. А. Барна. - С .88
Біланин, Михайло Павлович. Методичні аспекти професійної діяльності концертмейстера / М. П. Біланин. - С .91
Буркало, Степан Михайлович. Деякі аспекти музичної форми чакони Й .С. Баха Ф.Бузоні / С. М. Буркало, Н. Л. Буркало. - С .93
Гусар, Дзвіна Олексіївна. Інноваційна методика василя куфлюка у контексті вітчизняних та зарубіжних концепцій розвитку музичного слуху / Д. О. Гусар, Л. М. Опарик. - С .96
Дікун, Ірина Анатоліївна. Ключові аспекти формування артистичних умінь молодших школярів на уроках музичного мистецтва / І. А. Дікун. - С .99
Дьордяк, Василь Васильович. Структурна організація репетиційних занять з хорового класу / В. В. Дьордяк. - С .102
Збіглі, Іван Іванович. Цикл п’єс «Альбом для дітей та юнацтва» В. Власова: методичний аспект / І. І. Збіглі, Л. М. Пасічняк. - С .104
Збіглі, Іван Іванович. Цикл п’єс «Альбом для дітей та юнацтва» В. Власова: методичний аспект / І. І. Збіглі, Л. М. Пасічняк. - С .104
Князєв, Владислав Федорович. Особливості оригінальної баянної літератури в контексті відображення неофольклорної тенденції / В. Ф. Князєв. - С .107
Коханська, Катерина Василівна. Розвиток художньо-образного мислення старшокласників у процесі навчання гри на баяні (акордеоні) / К. В. Коханська. - С .110
Кул, Євгеній Северинович. Методи вдосконалення виконавської техніки учня-гітариста / Є. С. Кул. - С .113
Ладжун, Оксана Петрівна. Методи вивчення музичного твору напам’ять на заняттях зі спеціального музичного інструменту (баян) з учнями молодших класів / О. П. Ладжун. - С .115
Ленд’єл-Сяркевич, Антоніна Антоніївна. Інтерпретаційні особливості виконання «деференсіас» на тему лицарскої пісні Феліса Антоніо де Кабесона / А. А. Ленд’єл-Сяркевич. - С .117
Мивканич, Г. І. Категорія «вокально-виконавські навички» у загальнонауковій проекції / Г. І. Мивканич. - С .119
Павко, Анатолій Іванович. Психологія мистецтва як важливий напрямок соціогуманітарних досліджень / А. І. Павко, Л. Ф. Курило. - С .123
Паньків, Людмила Іванівна. Формування художньої емпатії старшокласників на аксіологічних засадах в умовах позашкільної мистецької освіти / Л. І. Паньків. - С .127
Пуля, Наталiя Олександрiвна. Сутність поняття «полікультурна компетентність» / Н. О. Пуля. - С .131
Яремич, Степан Васильович. Жанр музичної парафрази у баянно-акордеонному мистецтві: витоки і формотворчі ознаки / С. В. Яремич. - С .133
Гаснюк, Вероніка Василівна. Здоров’язбережувальна компетентність майбутнього вчителя музичного мистецтва: сутність і структура / В. В. Гаснюк. - С .137
Зеленюк, Сергій Вікторович. нформаційна культура майбутнього вчителя музичного мистецтва у дискурсі його професійноособистісного зростання / С. В. Зеленюк. - С .140
Кабаці, Ольга Дмитрівна. Формування звукообразного мислення та звукової культури як одне з важливих педагогічних завдань виховання майбутнього вчителя музики / О. Д. Кабаці. - С .143
Качур, Мирослава Михайлівна. Науково-педагогічні засади корпоративної культури викладача закладу вищої освіти / М. М. Качур, Б. М. Качур. - С .146
Кешеля, Маріанна Василівна. Аналіз управлінської діяльності директора школи мистецтв / М. В. Кешеля. - С .149
Коцан, Олеся Михайлівна. Інноваційна компетентність як складова професійної підготовки майбутніх викладачів фортепіано / О. М. Коцан. - С .150
Мусієць, Леся Володимирівна. Проблеми художньо-педагогічного аналізу музичних творів в процесі підготовки майбутніх фахівців / Л. В. Мусієць. - С .153
Ніжегородцева, Тамара Всеволодівна. Інтерпретаційна компетентність майбутнього вчителя музичного мистецтва та педагогічні умови її формування в процесі навчання гри на фортепіано / Т. В. Ніжегородцева, С. Л. Новікова. - С .156
Остап'юк, Лідія Михайлівна. Роль аналізу твору в диригентсько-хоровій підготовці студентів / Л. М. Остап'юк. - С .159
Синевич, Інна Сергіївна. Формування квазіпрофесійного досвіду майбутнього вчителя початкових класів в галузі мистецької освіти / І. С. Синевич, Я. І. Феньов. - С .163
Чжан, Вей. Модернізація фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва на засадах компетентнісного підходу / Вей Чжан. - С .165
Булда, Марина Володимирівна. Еволюція акордеонно-баянного мистецтва України та Польщі (порівняльний аналіз) / М. В. Булда. - С .170
Габель, Оксана Іванівна. Творість Івана Бідака – нерозкритий пласт українського хорового мистецтва / О. І. Габель. - С .175
Гирч, Юліанна Василівн. Композиторська та концертно-виконавська діяльність Віктора Теличка / Ю. В. Гирч. - С .178
Данильченко, Лілія Йосипівна. Історія розвитку дитячого хорового мистецтва України, зокрема в Закарпатті / Л. Й. Данильченко. - С .181
Задорожний, Ігор Зенонович. До проблематики джерелознавчих студій літургійного співу Закарпаття / І. З. Задорожний. - С .184
Короленко, Олена Олександрівна. Кращі мистецькі проекти – фестиваль сучасної та класичної музики «Музичне сузір'я Закарпаття» / О. О. Короленко. - С .187
Короленко, Олена Олександрівна. Значення творчої діяльності народної чоловічої хорової капели «Боян» Ужгородського національного університету в розвитку регіональної культури Закарпаття / О. О. Короленко, В. Ф. Теличко. - С .191
Линюк, Олена Миколаївна. Релікти архаїчної свідомості та гендерні міфологеми в обрядах зимового календарного циклу / О. М. Линюк. - С .196
Софілканич, Марина Іванівна. Становлення та розвиток Ужгородської дитячої школи мистецтв як важливого осередку естетичного виховання шкільної молоді / М. І. Софілканич, В. І. Кобаль. - С .200
Тарновецька, Ганна Янівна. Фортепіанна педагогічна діяльність В. Барвінського в контексті професіоналізації музичної освіти першої половини ХХ століття в Галичині / Г. Я. Тарновецька. - С .204
Тетерюк-Кінч, Юлія Сергіївна. Значення діяльності С. Стегней у розвитку музичної освіти Закарпаття / Ю. С. Тетерюк-Кінч. - С .207
Тимчук, Мар’яна Юріївна. Фольклорні фестивалі Закарпаття періоду незалежності України / М. Ю. Тимчук. - С .209
Хомин, Світлана Яношівна. Перші фіксації народнопісенних зразків Закарпаття у працях культурних діячів ХVІ - поч. ХІХ століття / С. Я. Хомин, Н. Ю. Берец. - С .212
Алмаші, Олександра Іванівна. Використання арт-терапії в роботі з дітьми дошкільного віку / О. І. Алмаші. - С .216
Барчі, Беата Василівна. Музикотерапія як арт-терапевтична техніка саморегуляції функціонального стану особистості / Б. В. Барчі, Г. І. Боднар. - С .219
Беспалько, Леся Антоніївна. До сутності поняття «арт-терапія» / Л. А. Беспалько, О. Г. Куцик. - С .222
Влк, Наталія Володимирівна. Арт-терапевтичні можливості музики / Н. В. Влк, М. І. Гала. - С .225
Куцин, Еріка Карлівна. Можливості використання арт-терапевтичних технологій в освітніх закладах / Е. К. Куцин. - С .228
Марценюк, Марина Олексіївна. Кінотерапія як ефективний метод арт-терапевтичної роботи / М. О. Марценюк. - С .229
Мішкулинець, Олена Олексіївна. Арт-терапія як метод формування особистості дитини з особливими освітніми потребами / О. О. Мішкулинець. - С .233
Попович, Наталія Михайлівна. Формування резистентності до професійного вигорання у викладачів мистецьких дисциплін засобами естетотерапії / Н. М. Попович, Л. О. Бегун-Трачук. - С .236
Хижна, Ольга Петрівна. Підготовка майбутніх учителів до формування естетичних почуттів учнів молодшого шкільного віку засобами арт-терапевтичних технік в Україні та Польщі / О. П. Хижна. - С .238
Ewa, Malachowska. Wyzwania spoleczne pedagogiki krytycznej i antypedagogiki / Malachowska Ewa. - С .242
Божко, Людмила Федорівна. Навчальна дисципліна «Сольний спів» для магістрів музичних закладів вищої освіти: сучасні вимоги та перспективи / Л. Ф. Божко, М. А. Жишкович. - С .246
Карась, Ганна Василівна. Організація освітнього процесу в мистецьких навчальних закладах в умовах карантину / Г. В. Карась. - С .249
Качур, Мирослава Михайлівна. Інтегрований підхід до викладання мистецьких дисциплін у НУШ / М. М. Качур. - С .256
Шляхта, Надія Василівна. Реалізація педагогічних ідей поліхудожньої освіти Василя Верховинця у змісті мистецької освіти молодших школярів / Н. В. Шляхта, Л. М. Попівняк. - С .259

ДРНТІ	14.35
УДК	37:7	78

Рубрики: Педагогіка--Мистецька освіта--З’їзди і конференції

Анотація: Автори публікацій висвітлюють проблеми впливу мистецтва на особистість, теорії і методики мистецької освіти, кадрового забезпечення освітньої діяльності у мистецькій сфері.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://humanities.msu.edu.ua
Утримувачі документа:
Мукачівський державний університет

Дод.точки доступу:
Щербан, Т. Д. \редактор.\
Гоблик, В. В. \редактор.\
Кобаль, В. І. \редактор.\
Попович, Н. М. \редактор.\
Мукачівський державний університет
Львівська національна музична академія імені М. В. Лисенка
Прикарпатський національний університет імені В. Стефаника
Гуманістично-природничий університет імені Яна Длугоша (Ченстохова)
Словацька академія наук. Інститут славістики імені Яна Станіслава
Віденська консерваторія (Будапешт)

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

17.

376.016(075)
Г 11

Гіренко, Н. А.
Спеціальна методика трудового навчання [Електронний ресурс] : навчальний посібник для здобувачів бакалаврського рівня вищих навчальних закладів за спеціальністю 016 "Спеціальна освіта" та вчителів початкових класів спеціальної школи / Н. А. Гіренко ; Донбаський державний педагогічний університет. - Електронні текстові дані. - Слов’янськ : Вид-во Б.І. Маторіна, 2020. - 103 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	14
УДК	376.016(075)

Рубрики: Початкова освіта--Навчальні видання

Анотація: У навчальному посібнику висвітлено питання теорії та практики трудового навчання в 1-3 класах спеціальної школи. Розкрито особливості формування сенсомоторної сфери учнів з особливими потребами в процесі навчання праці та своєрідність практичної діяльності школярів. Надано класифікацію методів викладання праці та особливості їх застосування, організацію та специфіку проведення уроків праці в початкових класах спеціальної школи. Адресовано здобувачам бакалаврського рівня факультетів спеціальної освіти, вчителям-практикам спеціальних шкіл та закладів загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://dspace.ddpu.edu.ua
Утримувачі документа:
Донбаський державний педагогічний університет

Дод.точки доступу:
Донбаський державний педагогічний університет

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

18.

78:37.01
М 89


    Музика в системі мистецької освіти: взаємини та протидії [Електронний ресурс] : матеріали Всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації у галузі мистецтвознавства, музикознавства, музичної педагогіки, м. Одеса, 15 березня-23 квітня 2021 р. / Одеська національна музична академія, ГО Музикознавці України у світовій культурі, Центр українсько-європейського наукового співробітництва. - Електронні текстові дані. - Одеса : Гельветика, 2021. - 308 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-992-518-3 : Б. ц.
    Зміст:
Агеєв, О. Т. Композиторська інтерпретація вірша Сапфо у романсі для сопрано соло та марімби Оксани Тадеуш / О. Т. Агеєв. - С .11
Алтухов, В. М. Володимир Крайнєв – національне культурне надбання України / В. М. Алтухов. - С .13
Базан, О. Ю. Твори для гобоя Віталія Губаренка та Ірини Губаренко в аспекті збагачення репертуару виконавців / О. Ю. Базан. - С .17
Басса, О. М. Особливості втілення поезії М. Вороного у солоспівах Я. Ярославенка / О. М. Басса. - С .20
Беліченко, Н. М. Досвід організації навчального процесу з фахових дисциплін за спеціалізацією "Музикознавство" в карантинних умовах / Н. М. Беліченко. - С .23
Береш, А. І. Українське бароко і поліфонія на прикладі хорового концерту М. Березовського "Не відкинь мене у старості" / А. І. Береш. - С .25
Білий, В. І. Мистецтво «бельканто»: історичний шлях від витоків до сучасного оперного вокального виконавства / В. І. Білий, Н. Є. Архіпова. - С .29
Бондар, Л. М. Мистецтво акомпанементу: принципи виконання ансамблевої музики доби бароко / Л. М. Бондар. - С .31
Васильєва, О. В. Третій фортепіанний концерт О. Костіна: в дзеркалі сучасності / О. В. Васильєва. - С .34
Верещагіна-Білявська, О. Є. Культурологічний підхід у фаховій підготовці музиканта / О. Є. Верещагіна-Білявська. - С .36
Волошин, М. В. Транскрипції органних творів для баяну (на прикладі «Готичної сюїти» Л. Боельмана) / М. В. Волошин. - С .39
Вороновська, О. В. Музична культура як вид інформаційної діяльності / О. В. Вороновська. - С .41
Гаврилюк, С. Є. Принципи роботи над поліфонічними творами у фортепіанному класі ДМШ / С. Є. Гаврилюк. - С .44
Гнатюк, Л. А. Стабілізаційні процеси в музичній освіті України у 1930-х роках / Л. А. Гнатюк. - С .49
Гошко, І. В. Проблематика музичного строю в контексті сучасного теоретичного осмислення / І. В. Гошко. - С .54
Гринишин, М. В. Про особливості учня в сучасному віртуальному мистецькому освітньому процесі / М. В. Гринишин. - С .56
Грібінєнко, Ю. О. Теорія інтертекстуальності у світлі сучасних музикознавчих поглядів / Ю. О. Грібінєнко. - С .60
Данильченко, Ю. А. Новатори флейтового мистецтва (кінець ХХ–ХХІ ст.) / Ю. А. Данильченко. - С .63
Данилюк, Я. В. Міжнародний конкурс виконавців на народних інструментах «арт-домінанта» як чинник розвитку народно-інструментального мистецтва в Україні та світі / Я. В. Данилюк. - С .67
Дубка, О. С. Соната для тромбона другої половини ХVІ – початку xix століть в контексті історичних та національних традицій розвитку жанру / О. С. Дубка. - С .71
Дяченко, Ю. С. Естрадно-джазовий напрям в контексті розвитку cучасного українського баянно-акордеонного репертуару / Ю. С. Дяченко. - С .75
Екман, М. С. Дистанційна підготовка майбутніх концертмейстерів у педагогічних закладах вищої освіти: виклики та реалії сьогодення / М. С. Екман. - С .78
Жадик, І. С. Питання методології аналізу музичних творів у контексті сучасної музики / І. С. Жадик. - С .80
Завгородня, Г. Ф. Модель музичного простору в контексті жанрово-стильового мислення композитора: пам’яті Юлії Гомельської / Г. Ф. Завгородня. - С .84
Іванова, І. Л. Стильові виміри музичного мистецтва ІІ половини ХІХ ст / І. Л. Іванова. - С .88
Кашперська, В. В. Психологічні особливості професійної діяльності диригента студентського хорового колективу / В. В. Кашперська. - С .92
Кириленко, Я. О. Взаємодія тьютора та студента-диригента в умовах дистанційного навчання: комунікативні аспекти / Я. О. Кириленко. - С .96
Книшова, Т. П. Цикл «Чарівний ріг хлопчика» як феномен німецької культури ХІХ століття та його камерно-вокальні проекції / Т. П. Книшова. - С .99
Коваль, С. М. Педагогічні ідеї М. Д. Леонтовича в методиці розвитку музично-творчих здібностей дітей / С. М. Коваль. - С .102
Кондрат’єва, Т. І. Завдання концертмейстера, працюючого зі студентами-вокалістами / Т. І. Кондрат’єва. - С .106
Коновалова, І. Ю. Питання філософії музики в діалогічному просторі сучасної музикології / І. Ю. Коновалова. - С .108
Костенко, Н. Є. Розвиток жанру «Соло з оркестром» у мистецькій освіті та виконавстві на домрі / Н. Є. Костенко. - С .112
Кравець, Н. В. Основоположні принципи підбору педагогічного репертуару в питаннях виховання сучасного естрадного співака / Н. В. Кравець, Ю. М. Роменський. - С .114
Кравченко, Н. Ю. Принципи «Дзен» у флейтовій культурі другої половини ХХ століття / Н. Ю. Кравченко. - С .116
Кузнецова, О. О. Микола Лисенко в поетичному ужинку галичан / О. О. Кузнецова. - С .120
Кулієва, А. Я. Музичний театр А. Рубінштейна у річищі духовно-етичних настанов творчості композитора / А. Я. Кулієва. - С .122
Липецька, М. Л. Особливості підготовки студентів в концертмейстерському класі до виконання камерно-вокальних творів на вірші Г. Гайне / М. Л. Липецька. - С .126
Личковаха, І. М. Художні пошуки В. Верховинця в контексті деяких загальнокультурних тенденцій його часу / І. М. Личковаха. - С .128
Лігус, В. О. Дисципліна «Музична акустика» в системі сучасної фахової підготовки музиканта в закладах вищої освіти / В. О. Лігус. - С .131
Лобода, Л. М. Теоретичні засади формування навичок вокаліста у системі сучасної музичної освіти / Л. М. Лобода. - С .133
Лопатецька, Л. В. Творчий внесок Г. Г. Нейгауза у розвиток української педагогіки та виконавства / Л. В. Лопатецька. - С .137
Малий, Д. М. Творчий практикум у навчальному курсі «Гармонія» для студентів виконавських спеціалізацій: мета, завдання, перспективи / Д. М. Малий. - С .140
Мальцева, О. В. Кантилена як основа співу / О. В. Мальцева. - С .144
Мамикіна, А. І. Виконавське мислення здобувача-піаніста / А. І. Мамикіна. - С .147
Марік, В. Б. Музично-теоретичні погляди та педагогічна діяльність Г. М. Вірановського / В. Б. Марік. - С .150
Мирзоян, Е. К проблематике голоса расширенного диапазона: исторический и методологический аспекты / Е. Мирзоян. - С .153
Мікулінська, О. С. Освоєння основ теорії музики як базова складова в навчанні студентів хореографів. Кінестетичний підхід / О. С. Мікулінська. - С .156
Моїсеєва, Г. Г. Музична освіта і дистанційне навчання / Г. Г. Моїсеєва. - С .159
Москвічова, Ю. О. Художньо-стильові особливості фортепіанної творчості Л. Ревуцького як складової у виконавській підготовці майбутнього вчителя / Ю. О. Москвічова. - С .163
Мужчиль, В. С. Принципи дедуктивного методу творення музики у класі композиції ВНЗ України / В. С. Мужчиль. - С .167
Мялькіна, Н. О. «Калейдоскоп» Юрія Щуровського як складова фортепіанного репертуару учнів початкових мистецьких шкіл / Н. О. Мялькіна. - С .169
Овсяннікова-Трель, О. А. Концепт простоти у визначенні творчих інтенцій «нової простоти» / О. А. Овсяннікова-Трель. - С .173
Остроухова, Н. В. Луїджі джервазі як представник інституту капельмейстерів одеської опери / Н. В. Остроухова. - С .177
Пастухов, О. В. Розширена техніка в композиціях для фаготу соло кінця ХХ – початку ХХІ століття / О. В. Пастухов. - С .180
Пілігромова, А. Л. Новітні технології навчання у мистецькій школі / А. Л. Пілігромова. - С .183
Пінчук, О. Г. Навчальний курс «Методика викладання поліфонії» в системі фахової підготовки студентів-музикознавців і композиторів: сучасні напрямки вищої музичної освіти (освітній ступінь бакалавр) / О. Г. Пінчук. - С .187
Полтавцева, Г. Б. Історичні віхи леґітимації фонематичного письма / Г. Б. Полтавцева. - С .189
Попов, Ю. К. Взаємовплив композиторської і виконавської діяльності в творчій лабораторії С. Рахманінова / Ю. К. Попов. - С .193
Прохніцький, М. М. Розвиток музично-ритмічного чуття, читання з листа та технічних здібностей учнів класу ударних інструментів початкової школи / М. М. Прохніцький. - С .196
Птушкін, В. М. До проблеми виконавської підготовки студентів-піаністів у закладах вищої освіти / В. М. Птушкін. - С .198
Радієвська, О. В. Проблеми концертмейстерської інтерпретації фортепіанних перекладень / О. В. Радієвська. - С .200
Рало, Г. О. Бубон у народів Півночі / Г. О. Рало. - С .202
Рало, О. М. Особливості звукоутворення на маримбі / О. М. Рало. - С .207
Реброва, Г. О. Підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва до формування ціннісних орієнтацій підлітків у межах неформальної освіти / Г. О. Реброва. - С .211
Репецька, В. Г. Виховання музиканта на уроках музичної літератури / В. Г. Репецька. - С .215
Руденко, Н. І. Репертуар як основа майстерності студента. Деякі питання його накопичення / Н. І. Руденко. - С .217
Сагалова, Г. В. Роль тональності у концертно-інтерпретаційній діяльності виконавця / Г. В. Сагалова. - С .220
Сіренко, Є. І. «Українська поема» євгена станковича в сучасному освітньому процесі сольного та ансамблевого музикування / Є. І. Сіренко. - С .223
Скребцова, Н. Г. Психологічна підготовка до публічного виступу / Н. Г. Скребцова. - С .227
Степанова, Л. В. Художньо-наративні стратегії педагогічного дискурсу / Л. В. Степанова. - С .228
Строгаль, Т. Ю. Коучинговий підхід до викладання музично-теоретичних дисциплін в закладах вищої педагогічної освіти / Т. Ю. Строгаль. - С .232
Сутулова, Н. О. Про специфіку фортепіанного звуковедіння / Н. О. Сутулова. - С .234
Сюта, Б. О. Міждисциплінарні зв’язки у практиці сучасної музичної освіти України / Б. О. Сюта. - С .236
Таваккол, Ехсан. Особливості формоутворення в «Каліграфіях» № № 1, 2, 3 реза валі / Ехсан Таваккол. - С .240
Темченко, І. А. Вплив дикції на звуковедення та вокальну позицію / І. А. Темченко. - С .242
Тимофеєва, К. В. Інтонаційна драматургія музичного твору та її вплив на формування виконавського стилю / К. В. Тимофеєва. - С .246
Удовиченко, М. М. Система музичної освіти в європі та в україні: спільне та відмінності. Порівняльний аналіз практичного досвіду / М. М. Удовиченко. - С .248
Фішер, Т. П. Освіта та виклики часу: функціонування системи музичної освіти Східної Галичини в умовах ІІ світової війни / Т. П. Фішер. - С .250
Хмелевська, І. О. Музикознавча експлікація: мистецько-педагогічний контекст / І. О. Хмелевська. - С .253
Ходан, З. А. Добре забуте «старе» – спроба адаптації методичних ідей Йоганна Йоахіма Кванца для роботи з учнями спеціалізованої музичної школи / З. А. Ходан. - С .256
Цимбалюк, О. В. Проблеми подолання сценічного хвилювання у вокальному виконавському мистецтві / О. В. Цимбалюк. - С .259
Чайка, П. Ю. Скрипкове академічне музичне виконавство другої половини хх –початку ххi століття: технічний аспект / П. Ю. Чайка. - С .261
Черкашина-Губаренко, М. Р. Образ Femme fatale в оперному мистецтві доби модернізму і на сучасній оперній сцені (на прикладі «Вогняного янгола» С. Прокоф’єва і «Лулу» А. Берга) / М. Р. Черкашина-Губаренко. - С .265
Чернявський, І. В. Різноманіття прийомів вібрато і способи їх застосування / І. В. Чернявський. - С .269
Чистякова, Н. В. Музичний ліцей в системі мистецької освіти в Україні: Стратегія та перспективи розвитку / Н. В. Чистякова. - С .273
Шарапа, Т. Л. Творчі та педагогічні аспекти діяльності концертмейстера-піаніста / Т. Л. Шарапа. - С .277
Шатова, І. О. Стильові аспекти виконавського аналізу в курсі ЧХП (читання хорових партитур) / І. О. Шатова. - С .279
Шкоруда, Ю. Ю. Вплив уроків вокалу на фізичний і емоційний розвиток дитини / Ю. Ю. Шкоруда. - С .283
Шнурова, Ю. А. Актуальність впровадження курсу «Музична терапія» в систему підготовки студентів фахової передвищої та вищої мистецької освіти / Ю. А. Шнурова. - С .286
Шпак, Г. С. «Самсон» Г. Ф. Генделя в контексті специфіки відтворення біблійної тематики / Г. С. Шпак. - С .291
Щербаков, Ю. В. Актуальність розвитку навичок читання з листа в підготовці піаніста-концертмейстера / Ю. В. Щербаков. - С .294
Щербакова, О. К. Формування професійних навичок у клавірному терцеті / О. К. Щербакова. - С .297
Юшкевич, С. Ю. Про деякі особливості дистанційного навчання індивідуальних занять у класі спеціального фортепіано / С. Ю. Юшкевич. - С .300
Ян, Цзюнь. Чинники становлення симфонічної музики Китаю / Цзюнь Ян. - С .303
Ященко, І. А. Специфіка функціонування аплікатурно-позиційного мислення баяніста / І. А. Ященко. - С .305

ДРНТІ	18.41
УДК	78:37.01	37.01

Рубрики: Музика--Мистецька освіта--З’їзди і конференції

Анотація: Автори збірки висвітлюють творчі та педагогічні аспекти музичної освіти.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://music-art-and-culture.com
Утримувачі документа:
Одеська національна музична академія

Дод.точки доступу:
Одеська національна музична академія
ГО Музикознавці України у світовій культурі
Центр українсько-європейського наукового співробітництва

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

19.

5373.3.016:502(075.8)
В 75

Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу "Я досліджую світ" у 1–2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник / Т. В. Воронцова [та ін.]. - Електронні текстові дані. - Київ : Алатон, 2019. - 128 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-966-2663-82-2 : Б. ц.

ДРНТІ	14
УДК	5373.3.016:502(075.8)	502

Рубрики: Початкова освіта--Навчальні видання

Анотація: Навчально-методичний посібник містить опис підходів, методів і ресурсів, необхідних вчителю для підготовки і ефективного викладання курсу «Я досліджую світ» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти. Посібник реалізує компетентнісний підхід до навчання. Повний комплект навчально-методичних матеріалів для навчання учнів і підготовки вчителів можна вільно завантажити за посиланнями https://is.gd/RX3ubB та https://is.gd/bTUstC Для вчителів початкової школи, шкільних психологів, студентів педагогічних навчальних закладів, методистів.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://autta.org.ua

Дод.точки доступу:
Воронцова , Тетяна Володимирівна
Пономаренко, Володимир Степанович
Хомич, Олена Леонідівна
Гарбузюк, Ірина Вікторівна
Андрук, Наталія Володимирівна

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

20.

373.3.016:811.161.2:003.077(042.3)(075.8)
Л 13

Лавренова, М. В.
Методика навчання української мови з каліграфією [Електронний ресурс] : опорні конспекти лекцій : для студентів денної форми навчання спеціальності 013 "Початкова освіта" ОС "Молодший бакалавр". Ч. 1 / М. В. Лавренова ; Мукачівський державний університет. - Електронні текстові дані. - Мукачево : МДУ, 2020. - 68 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	14
УДК	373.3.016:811.161.2:003.077(042.3)(075.8)	811.161.2	003.077

Анотація: Навчально-методичне видання побудоване відповідно до навчального плану підготовки майбутніх учителів початкової школи в ЗВО. Подано опорні конспекти лекцій з дисципліни "Методика навчання української мови з каліграфією" (з тем "Методика навчання української мови як педагогічна наука", "Наукові основи методики навчання грамоти", "Теоретичні питання методики навчання каліграфії", "Вироблення навичок каліграфічного письма в учнів"). А також вміщує списки основної та додаткової літератури, завдання до самостійної роботи. Для студентів спеціальності 013 "Початкова освіта" освітнього ступеня "Молодший бакалавр" денної форми навчання.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://dspace-s.msu.edu.ua
Утримувачі документа:
Мукачівський державний університет

Дод.точки доступу:
Мукачівський державний університет

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

1-20 21-40 41-52

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)