Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Мережеві ресурси- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Пошуковий запит: (<.>S=Мистецтво -- Етнодизайн<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 745/749:37.01/Е 88
Назва : Етнодизайн: теорія та практика в сучасному освітньому просторі [Електронний ресурс] : збірник наукових праць
Вихідні дані : Житомир: ФОП "505", 2022
Кільк.характеристики :214 с
Колективи : Житомирський державний університет імені Івана Франка. Навчально-науковий інститут педагогіки, Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського, Київська державна академія декоративно-прикладного мистецтва і дизайну імені Михайла Бойчука, Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка, Запорізька обласна рада. КЗВО "Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія", Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія, ГО Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки "Полісся"
Форма і об'єм ресурсу: Електронні текстові дані
Примітки : Назва з титул. екрана
Ціна : Б.ц.
ДРНТІ : 18.01
УДК : 745/749:37.01 + 37.01
Предметні рубрики: Мистецтво-- Етнодизайн
Зміст : Розділ і. Мистецтво як засіб гармонійного розвитку та соціалізації особистості ; Українська ідентичність в графічному дизайні студентів закладів вищої мистецької освіти/ А. І. Бровченко, А. М. Мешко. Використання інтерактивних методів навчання на заняттях з образотворчого мистецтва як засіб формування креативної особистості/ А. В. Гаранжа. Сучасні арт-об’єкти та їх вплив на розвиток естетичного смаку людини/ С. В. Давидова. Засади етнодизайну у кваліфікаційній роботі здобувача освіти/ Н. В. Дерев’янко, О. Ю. Залевська. Історичні аспекти в організації ландшафту міських скверів/ К. І. Єрмоленко, Н. П. Дерев’янко. Вплив сімейних традицій на формування особистості / Р. В. Саркісян, Н. В. Зубарова. Формування професійних навичок майбутніх художників за допомогою живопису з натури/ О. М. Каленюк, О. Г. Панфілова, І. І. Тарасюк. Дизайн аватарки в соціальних мережах: історія та тенденції розвитку/ М. І. Каленюк, О. П. Поліщук. Ораторське мистецтво як засіб гармонійного розвитку творчої особистості/ І. Ю. Климович, А. М. Чернишова. Молекулярний дизайн у створенні сучасних рострегуляторів рослин/ М. Красовська, М. П. Завгородній. Розділ II. Формування загальних, спеціальних (фахових, предметних) компетентностей майбутніх учителів у контексті ідей нової української школи ; Розвиток педагогічної майстерності в структурі сучасних вимог до професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання і технологій/ А. О. Андросенко. Розвиток дрібної моторики у дітей дошкільного віку/ В. О. Апухтіна. Педагогіка партнерства як ключовий компонент НУШ/ Г. Б. Бреславська, К. О. Ланіна. Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів початкової школи/ Т. Б. Бикова. Загальнокультурна компетентність майбутнього вчителя у контексті концепції «Нова українська школа»/ С. С. Вітвицька. Критичне мислення в ракурсі наскрізних вмінь учня нової української школи/ М. А. Дергач, А. М. Ісмоілова. Формування інклюзивної компетентності вчителя початкової освіти/ В. М. Дерев’янко. Удосконалення підготовки майбутніх учителів іноземної мови початкових класів до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах педагогічного фахового коледжу/ О. В. Євенко. Парадигма постмодерну як один із тематичних напрямків вивчення культурології у системі професійної підготовки майбутніх учителів/ С. І. Іваницька. Розділ III. Український національний дизайн: історія, теорія, практика в регіонах ; Історія ландшафтного дизайну в монастирях/ О. І. Гуменна, Н. П. Дерев’янко. Сучасні методичні підходи до формування знань учнів про декоративне вирішення творів на релігійну тематику/ М. І. Гутор. Декоративний натюрморт у професійному становленні майбутніх фахівців образотворчого, декоративного мистецтва/ С. В. Давидова, Л. І. Галич. Декоративне панно у сучасному інтер’єрі/ С. В. Давидова, К. Е. Кім. Особливості використання українського національного орнаменту при моделюванні промислових виробів студентами/ А. В. Дяченко. Розділ IV. Формування ключових компетентностей у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в сучасних умовах освіти ; Організація самостійної роботи у початковій школі/ К. Б. Авраменко, А. Ю. Фудар. Формування спеціальних компетенцій у дітей з особливими освітніми потребами засобом етнодизайну/ М. В. Бадіца, О. С. Кобзар. Використання мнемотехніки у розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку/ І. В. Балабанова. Розвиток комунікативних умінь у дітей молодшого шкільного віку/ Н. П. Берегова. Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів початкової школи / Т. Б. Бикова. Формування соціальної компетентності учнів початкових класів засобами проектної діяльності / І. М. Коновальчук. Виховний та пізнавальний потенціал природи/ Л. М. Кравчук. Театральне мистецтво як засіб розвитку екологічної культури молодших школярів/ А. А. Крючкова, Н. А. Басюк. Розділ V. Психолого-педагогічні та соціальні аспекти професійної підготовки фахівців: культурологічний аспект ; Використання дизайн-ситуацій у професійній підготовці майбутніх графічних дизайнерів/ В. В. Борисов, П. В. Кійченко. Особливості включення дітей молодшого шкільного віку зі СДУГ в інклюзивний загальноосвітній простір/ В. Е. Гаменко, Т. А. Саєнко. Метод проектної діяльності в підготовці здобувачів вищої освіти спеціальності 022 Дизайн/ А. М. Космач. Формування у здобувачів освіти предметно-методичної компетентності та навичок педагогічного партнерства засобами ігрових технологій (практичний аспект)/ А. І. Кузнецова. Педагогічні умови формування креативної компетентності у майбутніх фахівців/ О. В. Кулешова, Л. В. Міхеєва. Практична підготовка студентів педагогічного фахового коледжу до реалізації діяльнісного підходу в навчанні молодших школярів української мови/ А. О. Лапіна. Розділ VI. Сучасні технології в інтеграційному освітньому просторі ; Корекційно-розвивальна робота з дітьми дошкільного віку з особливими освітніми потребами на основі орнітотерапії/ С. С. Кучер. Поняття «критичне мислення» в сучасному науковому дискурсі/ А. Ю. Лежненко, Н. В. Зубарова. Колористичний колаж у живописній підготовці студента-дизайнера/ Г. О. Лисенко. Значення арт-об’єктів у ландшафтному дизайні/ В. В. Лиходід. Витинанка – вид українського народного декоративного мистецтва, який має давні традиції/ Л. Ю. Назарчук. Застосування ротаційних моделей на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ»/ Т. Є. Лук’янчук. Чуттєве – основа художнього твору / О. В. Ляшенко, О. Ю. Залевська. Формування громадянської компетентності студентів педагогічного фахового коледжу/ Г. О. Магдій. Проблеми маркетингу в дизайні, як вплив на споживачів/ В. А. Марчук. Використання принципів етнодизайну для формування загально-естетичних компетентностей в процесі художньо-творчої діяльності/ О. Ю. Мединська. Ігрові технології навчання в процесі вивчення інформатики в початковій школі/ О. М. Мороз. Розвиток креативності мислення молодших школярів у процесі пізнавальної діяльності на уроках/ М. С. Мостова, Н. В. Зубарова. Методика формування дизайнерського мислення на заняттях професійної підготовки здобувачів освіти/ А. В. Фещук, Н. Є. Колесник.
Анотація: Тематика статей збірника наукових праць – аналіз проблеми мистецтва як засобу гармонійного розвитку та соціалізації особистості; аналіз проблеми формування загальних, спеціальних (фахових, предметних) компетентностей майбутніх учителів у контексті ідей Нової української школи; український національний дизайн: історія, теорія, практика в регіонах; динаміка розвитку дизайн-освіти: традиції та інновації.
Примірники :Online(1)
Вільні : Online(1)
Перейти до зовнішнього ресурсу http://eprints.zu.edu.ua
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)