Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Мережеві ресурси- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки (23)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=нормативно-правова база<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

376-056.2/.3(075.8)
Т 33

Теорія і практика інклюзивної освіти. Проект "Підтримка інклюзивної освіти у м. Кривий Ріг" [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник / Криворізький державний педагогічний університет, Дніпропетровська академія неперервної освіти ; укладач: О. П. Шестопалова [та ін.] ; редактор Ж. М. Свірська. - 2-ге вид. допов. - Електронні текстові дані. - Кривий Ріг : [б. в.], 2019. - 170 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-617-7784-23-3 : Б. ц.

ДРНТІ	14.29
УДК	376-056.2/.3(075.8)

Рубрики: Спеціальна педагогіка--Інклюзивна освіта--Навчально-методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
нормативно-правова база -- етика інклюзії -- філософія інклюзії -- супровід інклюзивної освіти -- компетенції вчителя -- поведінкові технології
Анотація: У навчально-методичному посібнику проаналізовано нормативно-законодавчу базу інклюзивної освіти, розкрито особливості філософії інклюзивної освіти та етики спілкування з особами з інвалідністю, описано рекомендації щодо розумного пристосування та універсального дизайну освітнього закладу, відображено структуру команди супроводу та кроків реалізації індивідуального освітнього маршруту дітей із особливими освітніми потребами, розглянуто специфіку складання індивідуального плану розвитку дитини та надано рекомендації щодо методики викладання в інклюзивному класі початкової ланки навчання.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://elibrary.kdpu.edu.ua
Утримувачі документа:
Криворізький державний педагогічний університет

Дод.точки доступу:
Шестопалова, О. П. \укладач.\
Бондар, К. М. \укладач.\
Склянська, О. В. \укладач.\
Дорошенко, Л. В. \укладач.\
Свірська, Ж. М. \редактор.\
Криворізький державний педагогічний університет
Дніпропетровська академія неперервної освіти

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

   376-056.36(075)
   Ч-15

    Чайка, Маргарита Сергіївна.
    Теорія та практика використання альтернативної комунікації для осіб з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник : для педагогічних працівників, які працюють з учнями з особливими освітніми потребами / М. С. Чайка, Г. В. Усатенко, О. В. Кривоногова ; редактор І. Трохлєб. - Електронні текстові дані. - Київ : ФОП Усатенко Г. В., 2021. - 82 с. : кольорові. іл. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 74-77. - ISBN 978-966-97885-0-4 : Б. ц.

ДРНТІ	14.29
УДК	376-056.36(075)	81’23-028.31(075)

Рубрики: Педагогіка--Інклюзивна освіта--Комунікації--Навчально-методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
нормативно-правова база -- нозології -- моніторинг ефективності -- критерії успішності -- українська піктограма
Анотація: Навчально-методичний посібник розкриває зміст поняття альтернативна і додаткова комунікація (АДК) як сукупність способів спілкування, які використовуються у разі порушень словесного мовлення. У виданні наведено приклади допоміжних технологій для комунікації, практичні кейси використання АДК від українських громадських організацій, які займаються реабілітацією людей з інвалідністю. Посібник розкриває практичний досвід використання АДК.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://mon.gov.ua
Утримувачі документа:
ФОП Усатенко Ганна Володимирівна

Дод.точки доступу:
Усатенко, Ганна Володимирівна
Кривоногова, Оксана Валеріївна
Трохлєб, І. \редактор.\

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

376(075.8)
Л 13

Лавріненко, Лідія Іванівна.
Школа для кожного (окремі аспекти інклюзивної освіти) [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник : для керівників закладів освіти, учителів та вихователів ЗДО, ГПД, шкіл-інтернатів, методистів / Л. І. Лавріненко ; Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського. - Електронні текстові дані. - Чернігів : Чернігівський національний технологічний університет, 2017. - 192 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 186-191. - ISBN 978-617-7571-04-8 : Б. ц.

ДРНТІ	14.29
УДК	376(075.8)

Рубрики: Педагогіка--Інклюзивна освіта--Навчальні видання

Кл.слова (ненормовані):
нормативно-правова база -- інклюзивна шкільна громада -- організаційно-інформаційний компонент -- фізична інклюзія -- навчальна інклюзія -- соціальна інклюзія -- педагогічний супровід -- інклюзивно-ресурсний центр
Анотація: У навчально-методичному посібнику висвітлюються питання щодо інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в заклади загальної середньої освіти, акцентується увага на практичній складовій упровадження інклюзивного навчання та особливостях організації й управління інклюзивною школою.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://umo.edu.ua
Утримувачі документа:
Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського

Дод.точки доступу:
Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

316.346.2(076)
Z99

Ґендерний посібник [Електронний ресурс] : рекомендації та практичні приклади інтегрування комплексного ґендерного підходу у роботу ЦНАП / Міністерство розвитку громад та територій України, Європейський Союз. - Електронні текстові дані. - Київ : [б. в.], 2019. - 86 с. : фот. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	04.51
УДК	316.346.2(076)

Рубрики: Соціологія--Гендерна політика--Практичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
переваги -- ризики -- загрози -- нормативно-правова база -- громада
Анотація: Ґендерний посібник - це збірник рекомендацій та практичних прикладів інтегрування комплексного ґендерного підходу у роботу ЦНАП в ОТГ. Посібник підготовлено в рамках міжнародної Програми «U-LEAD з Європою», яка фінансується Європейським Союзом та його країнами-членами Данією, Естонією, Німеччиною, Польщею та Швецією.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://tsnap.ulead.org.ua
Утримувачі документа:
Міністерство розвитку громад та територій України

Дод.точки доступу:
Міністерство розвитку громад та територій України
Європейський Союз

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)