Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Мережеві ресурси- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки (138)

Каталог авторефератів та дисертацій (4)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=самовдосконалення<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

373.3
Н 72


    Нова українська школа в дії: актуальні проблеми методик навчання та стратегії розвитку [Електронний ресурс] : матеріали Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції (12 травня 2021 року) / Рівненський державний гуманітарний університет, Педагогічний факультет. - Електронні текстові дані. - Рівне : РДГУ, 2021. - 200 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Суржук, Тетяна Борисівна. Нова українська школа в дії / Т. Б. Суржук. - С .4
Вашуленко, Оксана Вікторівна. Потенціал підручника з літературного читання в контексті формування в молодших школярів медіаграмотності / О. В. Вашуленко. - С .8
Візна, Юлія Володимирівна. Орфоепічні навички як засіб розвитку мовлення учнів початкових класів / Ю. В. Візна. - С .11
Гайдучик, Тетяна Олександрівна. Формування звукової культури мовлення у першокласників / Т. О. Гайдучик. - С .13
Дубінчук, Євгенія Валентинівна. Проблема формування комунікативно-мовленнєвих умінь в учнів початкових класів в теорії та практиці навчання / Є. В. Дубінчук. - С .16
Костенко, Вікторія Олександрівна. Вивчення застарілої лексики учнями молодшого шкільного віку / В. О. Костенко. - С .18
Ляшецька, Ольга Ігорівна. Теоретико-практичні основи формування комунікативної компетентності учнів початкових класів засобами ситуаційних завдань на уроках української мовимовлення / О. І. Ляшецька. - С .21
Ляшик, Анастасія Олександрівна. Особливості мовленнєвого розвитку дітей молодшого шкільного віку / А. О. Ляшик. - С .24
Михалюк, Марія Віталіївна. Стилістична вправність учнів початкової школи – необхідна умова їх культури мовлення / М. В. Михалюк. - С .26
Тиховська, Анна Русланівна. Умови ефективного розвитку монологічного мовлення учнів початкових класів / А. Р. Тиховська. - С .29
Борисовець, Олександра Станіславівна. Формування критичного мислення в учнів початкових класів на уроках літературного читання / О. С. Борисовець. - С .31
Боровець, Катерина Олександрівна. Використання дитячої книги в освітній роботі з молодшими школярами / К. О. Боровець. - С .34
Виногородська, Дарина Олександрівна. Наукові підходи до вивчення сутності читацької самостійності учнів початкових класів / Д. О. Виногородська. - С .36
Володько, Валентина Михайлівна. Формування мовленнєвих умінь і навичок учнів початкових класів на уроках літературного читання / В. М. Володько. - С .40
Гречух, Вікторія Романівна. Роль метафори у мовленнєвому розвитку учнів молодшого шкільного віку / В. Р. Гречух. - С .42
Кравчук, Марина Юріївна. Патріотичне виховання учнів початкових класів засобами художньої літератури в умовах нуш / М. Ю. Кравчук, А. І. Маринич. - С .44
Зубчик, Микола Володимирович. Упровадження елементів STEM-освіти на уроках математики початкової школи як умова формування навичок дослідницької діяльності здобувачів початкової освіти / М. В. Зубчик. - С .46
Мельник, Юлія Володимирівна. Зміст навчання математики учнів молодших класів в умовах нової української школи / Ю. В. Мельник. - С .48
Шумбаєв, Станіслав Дмитрович. Забезпечення умов формування математичних компетентностей здобувачів початкової освіти засобами підручників нової української школи / С. Д. Шумбаєв. - С .50
Троцан, Катерина Вікторівна. Інформаційно-комунікаційні технології як засіб створення математичних квестів для навчання молодших школярів / К. В. Троцан. - С .57
Довга, Анастасія Анатоліївна. Формування природознавчої компетентності учнів початкових класів засобами навчального проєктування / А. А. Довга. - С .59
Дуляк, Інна Андріївна. Сучасні підходи до формування текстотворчих умінь школярів у процесі вивчення дієслова шляхом використання інноваційного засобу STORYTELLING / І. А. Дуляк. - С .61
Курин, Ольга Сергіївна. Формування орфоепічної правильності мовлення учнів 4 класу на уроках української мови / О. С. Курин. - С .63
Петрик, Яна Федорівна. Використання коміксів на уроках української мови як засіб формування діалогічного мовлення учнів початкових класів / Я. Ф. Петрик. - С .66
Пилипів, Наталія Володимирівна. Впровадження у зміст уроків мовно-літературної освітньої галузі технологій формування медіаграмотності молодших школярів / Н. В. Пилипів. - С .68
Підгрушна, Софія Сергіївна. Скрайбінг як інноваційна методика вивчення української мови і читання в початковій школі / С. С. Підгрушна. - С .71
Слободенюк, Іванна Олександрівна. Упровадження методики LEGO в освітній простір нової української школи / І. О. Слободенюк. - С .73
Соловйова, Марія Євгенівна. До проблеми розвитку мовлення учнів початкових класів засобами конструкторів LEGO / М. Є. Соловйова. - С .76
Абрамчук, Софія Юріївна. Методика вивчення есе на уроках української мови в 3-4 класах початкової школи / С. Ю. Абрамчук. - С .79
Бородієнко, Анна Андріївна. Використання технології лепбук на уроках української мови та читання у початкових класах / А. А. Бородієнко. - С .82
Дзюра, Олена Валеріївна. Розвиток поетичної творчості учнів початкових класів у позакласній робот / О. В. Дзюра. - С .84
Дмухар, Аліна Андріївна. Основні напрями розвитку комунікації школярів на уроках української мови та літератури за допомогою мобільних технологій / А. А. Дмухар. - С .87
Жигула, Карина Вікторівна. Формування граматичної правильності мовлення в учнів початкових класів / К. В. Жигула. - С .89
Ігнатенко, Олена Вікторівна. Лінгводидактичні засади вивчення прислівника на уроках української мови у початковій школі / О. В. Ігнатенко. - С .91
Коваль, Богдана Володимирівна. Завдання та етапи вивчення морфеміки і словотвору на уроках української мови в початковій школі / Б. В. Коваль. - С .93
Макарчук, Тетяна Іванівна. Формування норм української літературної мови в учнів початкової школи в процесі вивчення граматичного матеріалу / Т. І. Макарчук. - С .96
Мартинюк, Оксана Петрівна. Інформаційні технології як засіб формування предметних умінь учнів початкових класів / О. П. Мартинюк. - С .98
Матвіюк, Ангеліна Миколаївна. Методика формування поняття системності лексики української мови у початковій школі / А. М. Матвіюк. - С .100
Мацюк, Ніна Григорівна. Формування в учнів початкових класів умінь взаємодіяти усно за допомогою ситуаційних вправ / Н. Г. Мацюк. - С .102
Мачелюк, Світлана Валеріївна. Формування фонетико-орфоепічної компетентності учнів початкової школи / С. В. Мачелюк. - С .106
Миколенко, Аліна Вікторівна. Формування навчально-пізнавальної активності учнів початкових класів у процесі вивчення української мови / А. В. Миколенко. - С .108
Полюхович, Вікторія Миколаївна. Мовленнєво-творча діяльність учнів початкових класів на уроках української мови / В. М. Полюхович. - С .112
Прокопчук, Марія Олександрівна. Реалізація компетентнісного підходу до вивчення української мови в початкових класах / М. О. Прокопчук. - С .114
Стрільчук, Христина Богданівна. Види вправ із культури мовлення на уроках вивчення фонетики й орфоепії української мови в початковій школі / Х. Б. Стрільчук. - С .118
Рибчинчук, Світлана Олександрівна. Методичні особливості використання дидактичної гри на уроках української мови та читання в початковій школі / С. О. Рибчинчук. - С .121
Тростянчук, Мар’яна Степанівна. Функціонально-стилістичне спрямування у вивченні мовних явищ у початковій школі / М. С. Тростянчук. - С .124
Шпаковська, Катерина Сергіївна. Сутність і дидактичні можливості використання інтерактивних технологій у процесі формування мовленнєвої компетентності в учнів початкової школи / К. С. Шпаковська. - С .126
Шумак, Ольга Валеріївна. Реалізація методу проєктів на уроках української мови у процесі вивчення частин мови / О. В. Шумак. - С .129
Шумак, Юлія Володимирівна. Текстоцентричний підхід до вивчення лексичного матеріалу в початковій школі / Ю. В. Шумак. - С .132
Александрук, Ольга Сергіївна. Формування культури спілкування у майбутніх вихователів ЗДО / О. С. Александрук. - С .136
Буравцова, Оксана Миколаївна. Роль розвивально-ігрового середовища в становленні та розвитку особистості в сучасній освіті / О. М. Буравцова. - С .138
Голуб, Олена Олександрівна. Наступність у роботі з художньою книгою між дошкільною і початковою ланками освіти / О. О. Голуб. - С .140
Грипич, Зінаїда Петрівна. Наступність становлення мовленнєвої діяльності у молодшого школяра / З. П. Грипич. - С .143
Данилюк, Марина Андріївна. Наступність у навчанні старших дошкільників і першокласників нової української школи / М. А. Данилюк. - С .145
Данилюк, Тетяна Василівна. Досягнення дітей дошкільного періоду в процесі першого року навчання в нуш / Т. В. Данилюк. - С .147
Крючкова, Ірина Юріївна. Розвиток зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку засобами LEGO-конструювання у векторі нової української школи / І. Ю. Крючкова. - С .149
Лисик, Оксана Ярославівна. Реалізація принципу наступності між ЗДО і НУШ як психологопедагогічна проблема / О. Я. Лисик. - С .151
Лічна, Світлана Анатоліївна. Використання дихальної гімнастики в оздоровчій роботі з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку / С. А. Лічна. - С .153
Музичук, Тетяна Вікторівна. Розвиток зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку засобами мнемотехніки / Т. В. Музичук. - С .154
Солоненко, Анна Олександрівна. Розвиток мовленнєвих особливостей старших дошкільників у процесі спілкування / А. О. Солоненко. - С .156
Гаврилюк, Дарія Вікторівна. Піклувальне мислення – один із видів мислення вищого порядку / Д. В. Гаврилюк. - С .158
Карплюк, Дарія Володимирівна. Форми взаємодії вчителя та учнів на уроці англійської мови / Д. В. Карплюк
Кондратюк, Тетяна Олександрівна. Специфіка професійної підготовки музичного керівника та вчителя музичного мистецтва / Т. О. Кондратюк. - С .163
Косьоровська, Тамара Миколаївна. Сутність поняття "фонетична компетентність" у зв’язку з іншими науковими поняттями / Т. М. Косьоровська. - С .164
Рижа, Ірина Василівна. Музейна педагогіка у виховному процесі закладу загальної середньої освіти / І. В. Рижа. - С .167
Лоборук, Людмила Іванівна. Теоретичні засади проблеми формування навчальної мотивації учнів початкової школи в інклюзивному класі закладу загальної середньої освіти / Л. І. Лоборук : 169
Лохвич, Катерина Іванівна. Методичні особливості реалізації змісту освітньої галузі "громадянська та історична" в інтегрованому курсі "я досліджую світ" / К. І. Лохвич. - С .172
Михалінська, Юлія Василівна. Суттєвість формування професійно-педагогічних компетенцій для майбутнього вчителя НУШ / Ю. В. Михалінська. - С .175
Онишкевич, Катерина Олегівна. Портфоліо як засіб саморозвитку та самовдосконалення вчителя початкових класів / К. О. Онишкевич. - С .177
Паламарчук, Наталія Андріївна. Творче і креативне мислення: походження й аналіз дефініцій / Н. А. Паламарчук. - С .179
Піхоцька, Орися Миронівна. Стан проблеми розвитку критичного мислення учнів початкової школи / О. М. Піхоцька. - С .181
Самойленко, Альона Володимирівна. Особливості лексичної інтерференції в усному мовленні молодших школярів / А. В. Самойленко. - С .183
Федорчук, Сніжана Олександрівна. Любов до дітей як провідна ціннісно-світоглядна основа професійно-педагогічної компетентності сучасного вчителя / С. О. Федорчук. - С .185

ДРНТІ	14
УДК	373.3

Рубрики: Вища освіта--Нова українська школа--З’їзди і конференції

Анотація: У збірнику представлено матеріали доповідей учасників Всеукраїнської студентської науковопрактичної конференції "Нова українська школа в дії: актуальні проблеми методик навчання та стратегії розвитку". У працях розглянуто актуальні проблеми методик навчання та стратегії розвитку НУШ.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://rshu.edu.ua
Утримувачі документа:
Рівненський державний гуманітарний університет

Дод.точки доступу:
Рівненський державний гуманітарний університет
Педагогічний факультет

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

159.98
Т 33


    Теорія та практика психокорекції особистості [Електронний ресурс] : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (18 березня 2021 року) / Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Факультет соціальної та психологічної освіти, Лабораторія вдосконалення майстерності майбутнього психолога ім. А. І. Кагальняк , Волинський національний університет імені Лесі Українки , Факультет психології та соціології ; редактор О. Д. Сафін. - Електронні текстові дані. - Умань : [б. в.], 2021. - 153 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Андрусик, Олена Олександрівна. Психологічні умови формування емоційної стійкості студентів-психологів / О. О. Андрусик. - С .8-9
Бойко, Дарина Станіславівна. Умови формування та корекції гендерної ролі батька / Д. С. Бойко. - С .10-11
Вахоцька, Ірина Олександрівна. Сутність і специфіка психологічної допомоги / І. О. Вахоцька. - С .12-16
Гнатюк, Інна Борисівна. Самовдосконалення, як індикатор та орієнтир розвитку / І. Б. Гнатюк. - С .17-18
Голуб, Богдан Васильович. Особливості подолання страхів у дітей молодшого шкільного віку / Б. В. Голуб. - С .19-21
Гошовська, Дарія Тарасівна. Емпіричне вивчення феномену особистісної самоакцептації – передумова її успішного розвитку та корекції / Д. Т. Гошовська. - С .22-25
Гошовський, Ярослав Олександрович. Ресоціалізація в контексті корекційної роботи психологічної служби / Я. О. Гошовський. - С .26-29
Гриньова, Наталія В’ячеславівна. Корекція комунікативних труднощів у спілкуванні підлітків / Н. В. Гриньова. - С .30-31
Грінченко, Діана Сергіївна. Проблема шкільної дезадаптації та шляхи її подолання / Д. С. Грінченко. - С .32-34
Діхтяренко, Світлана Юріївна. Особливості емоційних станів студентів / С. Ю. Діхтяренко. - С .35-38
Дремко, Ірина Петрівна. Формування позитивного іміджу педагога-шлях до професійного успіху / І. П. Дремко. - С .39-40
Дудник, Оксана Андріївна. Проблема взаємозв’язку набутої безпорадності з рівнем соматичного здоров’я у процесі формування особистості / О. А. Дудник. - С .41-44
Загоруйко, Наталія Василівна. Шкільні страхи молодших школярів та їх корекція / Н. В. Загоруйко. - С .45-47
Імбері, Яна Сергіївна. Арт-терапевтичні техніки та їх використання у психокорекційній роботі з молоддю / Я. С. Імбері, Л. А. Данилевич. - С .48-49
Козак, Ольга Юріївна. Психологічна корекція та її види / О. Ю. Козак. - С .50-51
Костилєва, Яна Юріївна. Особливості формування соціальної компетентності в учнів початкової школи / Я. Ю. Костилєва. - С .52-54
Костюк, Юлія Григорівна. Можливості застосування психомалюнків у роботі психолога / Ю. Г. Костюк. - С .55-57
Кубко, Тетяна Віталіївна. Психопрофілактика шкільних страхів молодших школярів / Т. В. Кубко. - С .58-59
Кудла, Марія Валеріївна. Психолого-педагогічні особливості прояву стресу в молодших школярів та шляхи його подолання / М. В. Кудла. - С .60-62
Кушнір, Олександр Павлович. Основні види корекційно-розвивальної роботи практичного психолога / О. П. Кушнір. - С .63-64
Левченко, Тетяна Павлівна. Застосування арт-терапії з дітьми в умовах освітнього процесу / Т. П. Левченко. - С .65-67
Лівандовська, Інна Антонівна. Психологічні передумови формування ціннісних орієнтацій в освітньому середовищі / І. А. Лівандовська, Н. І. Євич. - С .68-69
Мазуровська, Олена В’ячеславівна. Особливості психологічного супроводу дітей, що перебувають на індивідуальній формі навчання / О. В. Мазуровська. - С .70-74
Малімон, Людмила Яківна. Психокорекція віктимної поведінки сучасних студентів / Л. Я. Малімон. - С .75-77
Микульський, Димитрій Андрійович. Психологічні засади розвитку самоцінності особистості в процесі соціалізації / Д. А. Микульський. - С .78-81
Міщенко, Марина Сергіївна. Психологічні чинники професійної адаптації молодих спеціалістів / М. С. Міщенко, С. С. Задояна. - С .82-83
Міщенко, Марина Сергіївна. Теоретичний аналіз проблеми самоактуалізації особистості / М. С. Міщенко, А. М. Фесенко. - С .84-85
Муха, Оксана Анатоліївна. Показники зрілості ціннісної системи особистості / О. А. Муха. - С .86-88
Нікітенко, Ганна Олегівна. Психолог у ЗВО: корекційна робота психолога з тривожними студентами / Г. О. Нікітенко. - С .89-91
Ольховецький, Сергій Миколайович. Психокорекція розвитку емоційного спілкування у студентському середовищі / С. М. Ольховецький. - С .92-94
Пекар, Аліна Михайлівна. Діагностика соціальної адаптації молодших школярів / А. М. Пекар. - С .95-96
Перепелюк, Лілія-Сарра. Техніки роботи в процесі фототерапії / Л. -С. Перепелюк. - С .97-98
Перепелюк, Тетяна Дмитрівна. Практичне застосування мнемотехнічних прийомів у початковій школі / Т. Д. Перепелюк, Я. М. Данілова. - С .99-100
Піхуля, Сергій Олексійович. Корекція негативних наслідків кризових станів учнів професійно-технічного навчального закладу / С. О. Піхуля. - С .101
Поліщук, Олена Романівна. Рекомендації щодо психологічного супроводу в умовах пандемії / О. Р. Поліщук. - С .102-103
Примильська, Світлана Юріївна. Оптимістичність та песимістичність атрибутивного стилю поведінки в історії психології / С. Ю. Примильська. - С .104-107
Прокопчук, Олександра Володимирівна. Корекція причин і наслідків булінгу в освітньому середовищі / О. В. Прокопчук. - С .108-109
Проценко, Надія Олександрівна. Діагностика соціальної адаптації молодших школярів / Н. О. Проценко. - С .110-113
Радзівіл, Катерина Павлівна. Особливості психокорекції професійних очікувань майбутніх психологів у навчальному процесі ЗВО / К. П. Радзівіл. - С .112-116
Рогульська, Анна Валеріївна. Психологічні особливості дітей з розладами аутичного спектру та їх корекція / А. В. Рогульська. - С .117-118
Станішевська, Вікторія Іванівна. Корекція конфліктів батьків і дітей у підлітковому віці / В. І. Станішевська. - С .119-122
Стасько, Олена Григорівна. Роль глибинно-психологічної корекції у збереженні психічного здоров’я суб’єкта / О. Г. Стасько, О. Ю. Франчук. - С .123-125
Федотова, Тетяна Володимирівна. Довіра як передумова гармонійних взаємин особистості / Т. В. Федотова. - С .126-127
Хижняк, Тетяна Володимирівна. Психологічні особливості роботи з проблемою хронічної неуспішності дитини / Т. В. Хижняк. - С .128-130
Чудаєва, Наталія Володимирівна. Розвиток асертивності студентів-психологів як складова оптимізації професійної підготовки майбутніх фахівців / Н. В. Чудаєва. - С .131-133
Шеленкова, Наталія Леонідівна. Передумови виникнення суїцидальної поведінки в підлітковому віці / Н. Л. Шеленкова, М. П. Дуалєтова. - С .134-135
Шулдик, Анатолій Володимирович. Когнітивні викривлення сприймань людиною світу / А. В. Шулдик, Г. О. Шулдик. - С .136-138
Якимчук, Борис Андрійович. Феномен емпатії в структурі розвитку особистості / Б. А. Якимчук, В. В. Постіка. - С .139-140
Якимчук, Ірина Павлівна. Встановлення довірливих стосунків з клієнтом як важлива умова професійної успішності практичного психолога / І. П. Якимчук. - С .141-144
Яцків, Ольга Ігорівна. Особливості формування професійної самосвідомості жінки-вчителя в сучасних умовах / О. І. Яцків. - С .145-147

ДРНТІ	15.81
УДК	159.98

Рубрики: Психологія--Психокорекція--З’їзди і конференції

Анотація: Матеріали збірника знайомлять з психокорекцією та її видами, надають поради з корекційної роботи психологічної служби, психокорекції віктимної поведінки, містять матеріал про корекцію труднощів у спілкуванні та корекцію конфліктів.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://fspo.udpu.edu.ua
Утримувачі документа:
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Дод.точки доступу:
Сафін, О. Д. \редактор.\
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини. Факультет соціальної та психологічної освіти
Лабораторія вдосконалення майстерності майбутнього психолога ім. А. І. Кагальняк
Волинський національний університет імені Лесі Українки . Факультет психології та соціології

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)