Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Мережеві ресурси- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки (509)

Каталог авторефератів та дисертацій (6)

Наукові періодичні видання Університету (15)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=діагностика<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 27
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-27

376-056.264
С 91


    Сучасна логопедія: інноваційні технології [Електронний ресурс] : збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції / Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського ; редактор Н. В. Савінова. - Електронні текстові дані. - Миколаїв : Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського, 2022. - 210 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Антонова, Н. М. Теоретичний огляд проблеми дискалькулії / Н. М. Антонова, Н. В. Савінова, О. Г. Білюк. - С .10
Віркієвська, А. В. Диференціальна діагностика акустико-гностичної та акустико-мнестичної афазії / А. В. Віркієвська, М. І. Берегова. - С .13
Воробйова, В. В. Су-Джок терапія в розвитку мовлення дитини / В. В. Воробйова, Д. О. Тригуб, С. В. Карсканова. - С .18
Гавриш, К. О. Організаційні умови дистанційного логопедичного супроводу дітей-білінгвів із ТПМ / К. О. Гавриш, Н. В. Савінова, М. І. Берегова. - С .23
Герасимик, А. І. Розвиток фонемного синтезу у дошкільників / А. І. Герасимик, М. І. Берегова. - С .25
Голубцова, А. С. Профілактика голосових порушень у дорослих / А. С. Голубцова, М. І. Берегова. - С .27
Данієлян, Л. Р. Особливості голосової функції у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / Л. Р. Данієлян, М. І. Берегова. - С .30
Добрянська, І. С. Теоретичний аспект формування навичок поскладового читання у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями / І. С. Добрянська, Н. В. Савінова. - С .33
Єлаш, Т. В. Поняття «мовленнєвої готовності» дітей до школи / Т. В. Єлаш, М. І. Берегова. - С .40
Закусілова, І. А. Вивчення лексичної та граматичної компетентності дітей старшого дошкільного віку / І. А. Закусілова, М. І. Берегова. - С .44
Іванченко, А. С. Профілактика голосових розладів у дітей / А. С. Іванченко, М. І. Берегова. - С .51
Каліновська, Д. В. Методика логопедичної роботи на ранньому етапі відновлення при афазії / Д. В. Каліновська, В. А. Кисличенко. - С .54
Ковалевська, Д. О. Формування навичок словозміни у дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня / Д. О. Ковалевська, М. І. Берегова. - С .56
Кошлак, К. Д. Формування графо-моторних навичок у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня / К. Д. Кошлак, М. І. Берегова. - С .61
Крамаренко, Т. В. Профілактика голосових розладів у підлітків / Т. В. Крамаренко, В. А. Кисличенко. - С .65
Кудря, М. А. Сутність та особливості дизартрії у дітей старшого дошкільного віку / М. А. Кудря, М. І. Берегова. - С .69
Лаврівська, Т. В. Профілактика порушень письма і читання у старших дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня / Т. В. Лаврівська, М. І. Берегова. - С .74
Лопатнюк, В. В. Корекція порушень фонематичних процесів у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / В. В. Лопатнюк, М. І. Берегова. - С .75
Лунько, С. В. Діагностика апраксичних розладів при аферентній моторній афазії / С. В. Лунько, М. І. Берегова. - С .81
Мельник, А. О. Особливості оптичної дисграфії у молодших школярів з дизартрією / А. О. Мельник, Н. В. Савінова, В. А. Кисличенко. - С .84
Мєсяц, В. Ф. Корекція звуковимови у молодших школярів в умовах дистанційного навчання карантинного періоду через захворювання на COVID-19 / В. Ф. Мєсяц, Н. В. Савінова. - С .86
Наймушина, В. Ю. Вплив музики на м’язову систему та мовленнєве дихання / В. Ю. Наймушина, Н. В. Савінова, В. А. Кисличенко. - С .90
Нездатна, А. Ю. Теоретико-методологічні основи формування навичок декодування зовнішньої інтенції у дітей з тяжкими порушеннями мовлення / А. Ю. Нездатна, Н. В. Савінова. - С .93
Однорога, С. С. Особливості графо-моторних навичок у дітей з кірковою дизартрією / С. С. Однорога, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .99
Озерова, Г. Р. Застосування технічних засобів в системі корекційної роботи з подолання заїкання у дітей шостого року життя / Г. Р. Озерова, М. І. Берегова. - С .103
Опеньчук, К. О. Симптоматика і механізми виникнення афазії / К. О. Опеньчук, М. І. Берегова. - С .107
Пітінова, К. С. Відновлення письма і читання при акустикогностичній сенсорній афазії / К. С. Пітінова, М. І. Берегова. - С .109
Пташкіна, В. І. Особливості формування санітарно-гігієнічних навичок у дітей з ООП / В. І. Пташкіна, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .111
Половка, Вікторія Ігорівна. Профілактика заїкання в дошкільному віці / Вікторія Ігорівна Половка, Марія Ігорівна Берегова. - С .114
Расторгуєва, І. В. Загальні засади організації допомоги батькам дітей з РАС / І. В. Расторгуєва, Н. В. Савінова, О. Г. Білюк. - С .116
Регеда, К. В. Теоретичний аспект використання альтернативних технологій як засобу формування комунікативних умінь у дітей з раннім дитячим аутизмом / К. В. Регеда, Н. В. Савінова. - С .120
Романенко, М. С. Комплексна система вправ, що спрямована на корекцію артикуляційно-моторної пластичності у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / М. С. Романенко, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .129
Рябоконь, А. Є. Напрямки логокорекційної роботи з дітьми із дитячим церебральним паралічем / А. Є. Рябоконь, Н. В. Савінова, В. А. Кисличенко. - С .131
Скиба, А. А. Особливості формування просодичних компонентів мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / А. А. Скиба, М. І. Берегова. - С .140
Скороход, О. О. Комунікативні бар’єри дітей з моторною алалією в умовах дистанційних корекційно-розвиткових занять / О. О. Скороход, Н. В. Савінова. - С .143
Слащова, А. К. Розвиток мовленнєвого дихання у дітей дошкільного віку 5 року життя із заїканням / А. К. Слащова, М. І. Берегова. - С .145
Ставніченко, С. О. Теоретичний аспект формування санітарно-гігієнічних навичок у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями / С. О. Ставніченко, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .147
Старєнкова, В. М. Вербальний супровід опису продуктивних дій на уроках праці з дітьми з інтелектуальними порушеннями / В. М. Старєнкова, Н. В. Савінова, О. Г. Білюк. - С .151
Тіхон, Ю. В. Характеристика творчого зв’язного висловлювання дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня / Ю. В. Тіхон, М. І. Берегова. - С .155
Тимчук, О. М. Сутність поняття «профорієнтаційна діяльність» з дітьми із особливими освітніми потребами / О. М. Тимчук, Н. В. Савінова, М. І. Берегова. - С .159
Удовенко, В. Г. Особливості немовленнєвих порушень у дітей середнього дошкільного віку при дизартрії / В. Г. Удовенко, М. І. Берегова. - С .163
Федорчук, Н. Ю. Методика розвитку та корекції мовлення у дітей дошкільного віку з дислалією / Н. Ю. Федорчук, О. Г. Білюк. - С .167
Федякіна, А. С. Діагностика порушень звуковимови у дітей дошкільного віку з дислалією і стертою дизартрією / А. С. Федякіна, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .169
Храпова, Л. Є. Формування санітарно-гігієнічних умінь та навичок у дітей із сенсорними порушеннями в епiдемiчно-ускладнених умовах в інклюзивному середовищі / Л. Є. Храпова, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .172
Черкас, О. О. Застосування дидактичних ігор та вправ у формуванні мовленнєвої та комунікативної компетентності дітей з ТПМ / О. О. Черкас, В. І. Галущенко. - С .177
Шамров, Н. В. Особливості розвитку інтонаційної складової мовленнєвої діяльності у дошкільників / Н. В. Шамров, М. І. Берегова. - С .184
Шевчук, І. В. Методика формування звуковимови у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / І. В. Шевчук, Н. В. Савінова, Д. М. Борулько. - С .187
Шиманець, Златослава Миколаївна. Продуктивна діяльність у дистанційній логопедичній практиці / Златослава Миколаївна Шиманець, Наталія Володимирівна Савінова. - С .190
Яницька, Ю. Ю. Психолого-педагогічна характеристика та особливості просодичних компонентів у старших дошкільнят з дизартрією / Ю. Ю. Яницька, М. І. Берегова. - С .192

ДРНТІ	14.29
УДК	376-056.264

Рубрики: Логопедія--Інноваційні технології--З’їзди і конференції

Анотація: Тези доповідей стосуються сучасних розвиткових логотехнологій, застосування технічних засобів в системі корекційної роботи, теоретичних та практичних аспектів формування життєво важливих навичок у дітей з інтелектуальними порушеннями.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://dspace.mdu.edu.ua
Утримувачі документа:
Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського

Дод.точки доступу:
Савінова, Н. В. \редактор.\
Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

159.96(072)
О-75

Основи психологічних знань про психічні розлади для військового психолога [Електронний ресурс] : методичний посібник / О. М. Кокун [та ін.] ; Міністерство оборони України , Науково-дослідний центр гуманітарних проблем Збройних сил України. - Електронні текстові дані. - Київ : НДЦ ГП ЗСУ, 2018. - 310 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 300-309. - Б. ц.

ДРНТІ	15.01
УДК	159.96(072)

Рубрики: Психологія--Психологічні стани--Методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
депресія -- тривожні розлади -- фобії -- обсесивно-компульсивний розлад -- реакція на стрес -- розлади адаптації -- втрата -- діагностика -- психологічна допомога
Анотація: У методичному посібнику викладено базові відомості про найбільш поширені психічні розлади, які зустрічаються в практиці військових психологів. Запропоновано заходи з диференціальної діагностики, оцінки структури і ступеня нервово-психічних розладів з метою вибору психологом адекватної професійної стратегії щодо надання психологічної допомоги.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://core.ac.uk
Утримувачі документа:
Науково-дослідний центр гуманітарних проблем Збройних сил України

Дод.точки доступу:
Кокун, О.М.
Агаєв , Н. А.
Пішко, І. О.
Лозінська, Н. С.
Міністерство оборони України . Науково-дослідний центр гуманітарних проблем Збройних сил України

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

616.21
Г 72

Гострі неспецифічні хвороби гортані [Електронний ресурс] : монографія / А. А. Лайко [та ін.] ; Міністерство охорони здоров’я України , Національний університет охорони здоров’я України імені П. Л. Шупика , Національна академія медичних наук України, ДУ Інститут отоларингології ім. проф. О. С. Коломійченка . - Електронні текстові дані. - Вінниця : [б. в.], 2021. - 255 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 207-254. - ISBN 978-611-530-009-9 : Б. ц.

ДРНТІ	76.29
УДК	616.21

Кл.слова (ненормовані):
гострий ларингіт -- голосоутворююча система -- діагностика
Анотація: У монографії представлені сучасні дані, а також систематизовано дані з проблеми захворювання гортані. Автори монографії ставили за мету надати практичну допомогу не тільки оториноларингологам з проблеми, з якою вони часто зустрічаються у повсякденній роботі, але й залучити інших фахівців до вирішення цієї проблеми.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://ir.nuozu.edu.ua
Утримувачі документа:
Національний університет охорони здоров’я України імені П. Л. Шупика

Дод.точки доступу:
Лайко, А. А.
Заболотний, Д. І.
Гавриленко, Ю. В.
Яшан, О. І.
Міністерство охорони здоров’я України
Національний університет охорони здоров’я України імені П. Л. Шупика
Національна академія медичних наук України. ДУ Інститут отоларингології ім. проф. О. С. Коломійченка

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

376-056.264-053.4(075.8)
Р 11

Рібцун, Юлія Валентинівна.
Професійний довідник учителя-логопеда дошкільного навчального закладу [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник / Ю. В. Рібцун. - Електронні текстові дані. - Харків : Основа, 2012. - 240 с. - (Професійний довідник). - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-617-00-1573-0 : Б. ц.

ДРНТІ	14.29
УДК	376-056.264-053.4(075.8)

Рубрики: Спеціальна педагогіка--Логопедія--Дошкільні навчальні заклади--Довідники

Кл.слова (ненормовані):
законодавчо-нормативна база -- диференційна діагностика -- корекційно-розвивальна робота -- логопедична лялька -- гра
Анотація: У посібнику представлені теоретичні та практичні матеріали, що стосуються діяльності вчителя-логопеда дошкільного навчального закладу: законодавчо-нормативна база, порівняльні таблиці з діагностичними критеріями розмежу вання основних видів мовленнєвих вад, провідні освітні напрями корекційно-розви вальної роботи в групах для дітей із ЗНМ, ФФНМ, заїканням.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://logoped.in.ua
Утримувачі документа:
Видавнича група "Основа"

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

376-056.264-053.4(075.8)
Т 76

Трофименко, Л. І.
Діагностика та корекція загального недорозвитку мовлення у дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник / Л. І. Трофименко ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут спеціальної педагогіки. - Електронні текстові дані. - Київ : [б. в.], 2014. - 72 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 71-72. - Б. ц.

ДРНТІ	14.29
УДК	376-056.264-053.4(075.8)

Рубрики: Логопедія--Діти з вадами мовлення--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
фонетико-фонематична сторона мовлення -- лексична сторона мовлення -- граматична сторона мовлення -- зв’язне мовлення
Анотація: Зміст розділів посібника розроблено на засадах, які базуються на теоретичних положеннях про мовленнєву діяльність та психолінгвістичну структуру, розвиток мовлення в онтогенезі. Реалізовано системний, комплексний і послідовний підхід до формування усіх компонентів мовлення у дошкільників, метою якого є подолання загального недорозвитку мовлення з урахуванням мовленнєвих психологічних механізмів, які лежать в основі системного порушення.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://lib.iitta.gov.ua
Утримувачі документа:
Інститут спеціальної педагогіки НАПН України

Дод.точки доступу:
Національна академія педагогічних наук України. Інститут спеціальної педагогіки

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

376-056.264(072)
Ш 35

Швець, О. І.
Клініко-педагогічні методи діагностики та корекції мовленнєвих порушень [Електронний ресурс] : методичний посібник / О. І. Швець ; Камянець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка. - Електронні текстові дані. - Кам’янець-Подільський : [б. в.], 2011. - 77 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 77. - Б. ц.

ДРНТІ	14.29
УДК	376-056.264(072)

Рубрики: Логопедія--Корекція--Порушення мови--Методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
комп’ютерна діагностика -- перинтальна патологія -- лікувальна педагогіка -- медикаментозна терапія
Анотація: В методичному посібнику охарактеризовано форми та методи клініко-педагогічної діагностики корекції мовленнєвого розвитку дітей, розглянуто роль перинатальної патології нервової системи у виникненні мовленнєвих порушень у дітей. Звертається увага на значення комплексного клініко-педагогічного піходу у діагностиці логопатій та всановленні ефективних напрямків роботи з дітьми з мовленнєвими патологіями шляхом інтеграції клініко-психологічних та педагогічних діагностичних методик.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://bnrc-kam-pod.at.ua
Утримувачі документа:
Камянець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка

Дод.точки доступу:
Камянець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

376(075)
Н 16

Нагорна, О. Б.
Особливості корекційно-виховної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] : навчальний посібник / О. Б. Нагорна ; Національний університет водного господарства та природокористування. - 2-ге вид. - Електронні текстові дані. - Рівне : [б. в.], 2016. - 104 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 60-63. - Б. ц.

ДРНТІ	14.29
УДК	376(075)

Рубрики: Педагогіка--Корекційна педагогіка--Навчально-методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
інтегроване навчання -- інклюзивне навчання -- діагностика -- комунікаційні бар’єри -- дитячий церебральний параліч (ДЦП) -- синдром Дауна -- аутизм -- гімнастика
Анотація: У навчально-методичному посібнику висвітлено проблеми корекційно-виховної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Розглянуто основні теоретичні засади загальних і специфічних закономірностей розвитку дітей з порушеннями, практичні питання діагностування та корекційно-виховного супроводу. Висвітлено можливості застосування здоров’язберігаючих технологій у навчальному процесі дітей з вадами.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://children4.ucoz
Утримувачі документа:
Національний університет водного господарства та природокористування

Дод.точки доступу:
Національний університет водного господарства та природокористування

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

611.9(072)
Е 88

Етіологія та патогенез зубощелепних деформацій. Діагностика. Клінічні форми, класифікації. Лікування зубощелепних деформацій. Профілактика зубощелепних деформацій [Електронний ресурс] : методичні вказівки : для студентів стоматологічного факультету / Міністерство охорони здоров’я України, Харківський національний медичний університет ; укладач: І. В. Янішен, І. О. Перешивайлова. - Електронні текстові дані. - Харків : [б. в.], 2018. - 28 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 27-28. - Б. ц.

ДРНТІ	76.29
УДК	611.9(072)

Рубрики: Медичні науки--Клінічна медицина--Методичні посібники

Анотація: Методичні розробки допоможуть планувати обстеження хворого із зубощелепними деформаціями; проводити диференціальну діагностику зубощелепних аномалій та деформацій.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://repo.knmu.edu.ua
Утримувачі документа:
Харківський національний медичний університет

Дод.точки доступу:
Янішен, І. В. \укладач.\
Перешивайлова, І. О. \укладач.\
Міністерство охорони здоров’я України
Харківський національний медичний університет

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

616-089.23(075.8)
О-70

Ортодонтія [Електронний ресурс] : підручник : для студентів вищих медичних навчальних закладів / П. С. Фліс [та ін.] ; Національний медичний університет імені О. О. Богомольця. - Електронні текстові дані. - Вінниця : Нова Книга, 2007. - 306 с. - Назва з титул. екрана. - Предм. покажчик.: с. 302-304. - Бібліогр.: с. 302-304. - ISBN 978-966-382-016-6 : Б. ц.

ДРНТІ	76.03
УДК	616-089.23(075.8)

Рубрики: Медичні науки--Клінічна медицина--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Анотація: В підручнику представлено нове визначення ортодонтії як науки, методи дослідження, класифікації, етіологія, патогенез, клініка, діагностика, методи лікування та профілактики стійких аномалій і деформацій зубощелепного апарату.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://stomatology1.dsmu.edu.ua
Утримувачі документа:
Національний медичний університет імені О. О. Богомольця

Дод.точки доступу:
Фліс, П. С.
Омельчук, М. А.
Ращенко, Н. В.
Скрипник, І. Л.
Тріль, С. І
Національний медичний університет імені О. О. Богомольця

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

10.

616.314-089.23(075)
Г 61

Головко, Н. В.
Ортодонтія. Розвиток прикусу, діагностика зубощелепних аномалій, ортодонтичний діагноз [Електронний ресурс] : посібник : для студентів вищих медичних закладів освіти IV рівня акредитації / Н. В. Головко ; Українська медична стоматологічна академія. - Електронні текстові дані. - Полтава : [б. в.], 2003. - 22 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 22. - Б. ц.

ДРНТІ	76.29
УДК	616.314-089.23(075)

Рубрики: Медичні науки--Патології--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Анотація: Підручник ознайомлює студентів із періодами розвитку прикусу (тимчасовий, знімний постійний), основними методами діагностики зубощелепних аномалій та деформацій прикусу, класифікаціями зубощелепних аномалій та основами побудови ортодонтичного діагнозу.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://studfile.net
Утримувачі документа:
Українська медична стоматологічна академія

Дод.точки доступу:
Українська медична стоматологічна академія

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

11.

376
С 71


    Спеціальна освіта: проблеми та перспективи [Електронний ресурс] : матеріали ХІV Міжнародної науковопрактичної конференції 15-16 квітня 2021 р. / Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка , Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Академія спеціальної педагогіки імені Марії Гжегожевської , Католицький університет , Інститут Юрая Палеша , Херсонський державний університет, Миколаївський національний університет іменi В. О. Сухомлинського ; редактор О. В. Гаврилов. - Електронні текстові дані. - Кам’янець-Подільський : Ковальчук О. В., 2021. - 197 с. - Назва з титул. екрана. - ISBN 978-617-95084-4-8 : Б. ц.
    Зміст:
Афузова, Г. Доступність інформації для осіб з інвалідністю як ознака рівноправного суспільства / Г. Афузова. - С .7
Білогаш, О. Ф. Здоров’язбережувальні технології у створенні оптимальних умов навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами / О. Ф. Білогаш. - С .10
Бабаніна, І. О. Діагностика та корекція нерізко вираженого загального недорозвинення мовлення у дітей / І. О. Бабаніна. - С .15
Барна, Х. Особливості корекції фонетико-фонематичних порушень у дітей із заїканням / Х. Барна. - С .17
Бацура, Г. Робота з батьками – дзеркало роботи педагога / Г. Бацура. - С .21
Бойчук, Ю. Особливості формування емоційно-вольової сфери у дітей із затримкою психічного розвитку / Ю. Бойчук, О. Казачінер, А. Галій. - С .24
Боловіна, Н. Навчання в закладі музичного мистецтва як елемент соціалізації молодших школярів з інтелектуальними порушеннями / Н. Боловіна, О. Байєр. - С .28
Бугера, Ю. Ю. Особливості використання різних видів арт-терапії в роботі з батьками дітей з особливими освітніми потребами / Ю. Ю. Бугера, О. С. Брикова. - С .31
Бура, А. Технологія «створення ситуації успіху» у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами / А. Бура. - С .34
Валько, Т. Вплив батьків на формування уявлень про сім’ю у підлітків з інтелектуальними порушеннями / Т. Валько. - С .38
Веселовська, А. Роль музикотерапії в корекційно-розвивальній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами / А. Веселовська. - С .40
Гаврилов, О. В. Сучасні аспекти організації роботи з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку / О. В. Гаврилов, Л. М. Акменс. - С .43
Гаврилова, Н. С До питання дослідження рівня розвитку навички спілкування у дітей з розладами спектру аутизму / Н. С Гаврилова, О. В Константинів, О. В Гаврилов. - С .46
Галецька, Ю. В. Особливості розвитку зв’язного мовлення учнів молодших класів з інтелектуальними порушеннями / Ю. В. Галецька. - С .50
Галущенко, В. Особливості сприймання музичного матеріалу дітьми дошкільного віку з порушеннями розвитку / В. Галущенко. - С .54
Галущенко, В. Стимулювання мовленнєвої активності дітей молодшого дошкільного віку / В. Галущенко, М. Іванова. - С .57
Гевчук, Н. С. Дослідження особливостей соціально-реабілітаційної роботи з сім’ями, які виховують дитину з особливими освітніми потребами / Н. С. Гевчук, Н. М. Дідик. - С .60
Гладченко, І. Започаткування та розвиток в Україні системи підготовки науково-педагогічних кадрів спеціальних педагогів / І. Гладченко, Д. Супрун, М. Супрун. - С .63
Глушенко, К. О. Психологічні труднощі батьків при народженні дитини із порушенням розвитку / К. О. Глушенко. - С .68
Голдобрей, Л. Сутність впровадження методики «розвиваючого руху» Вероніки Шерборн / Л. Голдобрей. - С .71
Гудзенко, Н. Г. Традиційні та інноваційні методи формування та розвитку усного мовлення у дітей з порушенням слуху / Н. Г. Гудзенко. - С .75
Гупаловська, В. Психокорекційна робота та соціальна реабілітація за методом короткотермінової терапії, сконцентрованої на вирішенні проблеми (BSFT) / В. Гупаловська. - С .80
Дмитрієва, І. Особливості формування правописної компетенції в учнів спеціальної школи / І. Дмитрієва, Л. Одинченко, А. Іваненко. - С .83
Єфименко, М. Голосові акустичні комунікації у фізичному розвитку дошкільників із порушеннями опорно-рухового апарату / М. Єфименко. - С .86
Івашура, Н. С. Напрямки роботи з батьками підлітків з інвалідністю / Н. С. Івашура. - С .90
Кабельнікова, Н. Прогностичне значення неврологічної симптоматики у діагностиці стертої дизартрії в ранньому віці / Н. Кабельнікова. - С .93
Кантаржи, В. К. Принципи трудотерапії у фізичній реабілітації дошкільників з порушеннями опорно-рухового апарату / В. К. Кантаржи. - С .97
Карсканова, С. Особливості психологічного консультування батьків дитини з особливими освітніми потребами / С. Карсканова. - С .101
Кирковська, В. Робота із слухопротезованими та імплантованими дітьми на індивідуальних заняттях з розвитку слухо-зорово-тактильного сприймання / В. Кирковська. - С .104
Кисличенко, В. Актуальні питання логопедичного супроводу у сучасних умовах / В. Кисличенко. - С .109
Коваленко, В. Психолого-педагогічні умови соціалізації та розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями в гуртках художньо-естетичного напряму / В. Коваленко. - С .112
Косовська, А. Командна робота в професійній діяльності корекційного педагога / А. Косовська. - С .116
Литв’яков, М. Можливі напрями гідрокорекції в оптимізації психічного стану дітей із психомоторними порушеннями / М. Литв’яков. - С .119
Ляшко, В. В. Педагогічна реабілітація в системі комплексної реабілітації дітей з атиповим розвитком: концептуальні аспекти / В. В. Ляшко. - С .122
Манчуленко, Л. Гуманістична спрямованість як основа професійної підготовки фахівця інклюзивної освіти / Л. Манчуленко. - С .126
Марціновська, І. П. Соціалізація дітей з особливими освітніми потребами в умовах позашкільного закладу освіти / І. П. Марціновська. - С .129
Матвеєва, Н. Використання новітніх технологій у роботі з учнями з порушеннями писемного мовлення / Н. Матвеєва. - С .131
Пінчук, Ю. В. Організація логопедичної служби в інклюзивно-ресурсних центрах України / Ю. В. Пінчук. - С .135
Притиковська, С. Історичний аспект вивчення оперативної пам’яті / С. Притиковська, М. Вікол. - С .139
Прядко, Л. Актуальні питання дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами / Л. Прядко. - С .142
Савінова, Н. В. Кейс-технології як сучасний інноваційний засіб формування професійного світогляду вчителів-логопедів / Н. В. Савінова, К. М. Кутержинська. - С .145
Сімко, А. В. Альтернативна комунікація в системі роботи з дітьми з мовленнєвими порушеннями / А. В. Сімко. - С .148
Співак, В. І. Особливості психічного розвитку дітей з ДЦП / В. І. Співак, Н. С. Боршуляк. - С .151
Ткач, О. М. Вивчення особливостей голосових та поведінкових реакцій дітей раннього немовлячого віку / О. М. Ткач. - С .154
Товстоган, В. Інтерактивні технології в системі підготовки фахівців зі спеціальної освіти / В. Товстоган. - С .158
Хомик, Т. В. Шляхи подолання фонологічних труднощів у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення / Т. В. Хомик. - С .161
Швалюк, Т. Практичне засвоєння граматичних явищ мови дітьми старшого дошкільного віку із тяжкими порушеннями мовлення на лексико-граматичних заняттях / Т. Швалюк. - С .164
Шевченко, В. Розвиток освіти для дітей з порушеннями слуху в Україні (початок ХІХ – початок ХХІ) / В. Шевченко. - С .169
Шевченко, С. Ключові вимоги до організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах (2011-2017 рр.) / С. Шевченко. - С .171
Шевченко, Ю. Загальні закономірності формування соціальних компетенцій у дітей із синдромом Дауна / Ю. Шевченко. - С .173
Шпачинський, Д. В. Методичні засади щодо оволодіння програмним матеріалом закладу загальної середньої освіти учнямиз дитячим церебральним паралічем / Д. В. Шпачинський. - С .177
Шульженко, Д. І. Інтернальність як чинник психологічної готовності вчителів до інклюзивної форми навчання учнів із особливими освітніми потребами / Д. І. Шульженко. - С .181
Яковлева, С. Д. Особливості розвитку творчих здібностей в дітей з порушеним інтелектом / С. Д. Яковлева. - С .184
Сербалюк, Ю. В. Роль правових знань у формуванні професійних компетентностей майбутніх фахівців спеціальної та інклюзивної освіти / Ю. В. Сербалюк. - С .188
Тарасун, В. В. Майбутнє логопедичної освіти: удосконалення та розвиток / В. В. Тарасун. - С .191

ДРНТІ	14.29
УДК	376

Рубрики: Педагогіка--Інклюзивна освіта--З’їзди і конференції

Анотація: У електронному збірнику пропонуються тези доповідей, в яких представлено широкий спектр наукових пошуків та практичних досліджень вітчизняних та закордонних науковців у напрямку організації роботи з особами з особливими освітніми потребами різних вікових груп та нозологій.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://logo.kpnu.edu.ua
Утримувачі документа:
Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка

Дод.точки доступу:
Гаврилов, О. В. \редактор.\
Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка
Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова
Академія спеціальної педагогіки імені Марії Гжегожевської
Католицький університет
Інститут Юрая Палеша
Херсонський державний університет
Миколаївський національний університет іменi В. О. Сухомлинського

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

12.

376-056.264
С 91


    Сучасна логопедія: інноваційні технології [Електронний ресурс] : збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції / Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського ; редактор Н. В. Савінова. - Електронні текстові дані. - Миколаїв : Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського, 2021. - 230 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Андрєєва, Наталя Вікторівна. Теоретичні засади фізичного виховання дітей дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення / Н. В. Андрєєва, Н. В. Савінова. - С .9
Апухтіна, Вікторія Валеріївна. Формування передумов розвитку керівних функцій у ранньому віці / В. В. Апухтіна. - С .13
Білоус, Катерина Олегівна. Формування графічних навичок у дітей з ТПМ засобами комп’ютерних технологій / К. О. Білоус, Н. В. Савінова. - С .16
Бровченко, Анастасія Камілівна. Психофізіологічні основи використання вокалотерапії як напрямку музикотерапії у роботі з дітьми, що мають порушення мовлення / А. К. Бровченко. - С .19
Григор’єва, Наталія Валентинівна. Корекція вимови задньоязикових приголосних засобами мнемотехніки / Н. В. Григор’єва, Н. В. Савінова. - С .25
Довжанська, Ольга Олександрівна. Підготовка руки до письма як пропедевтика дисграфії у дітей із ЗНМ ІІІ рівня / О. О. Довжанська, Н. В. Савінова. - С .28
Карпова, Таміла Сергіївна. Діагностика артикуляційної диспраксії як сучасна логотехнологія / Т. С. Карпова, О. С. Заїка. - С .31
Кириченко, Анна Андріївна. Формування трудових умінь і навичок у контексті мовленнєвого розвитку дітей із ТПМ / А. А. Кириченко, Н. В. Савінова. - С .36
Козинець, Олександр Володимирович. Передумови формування самооцінки в дітей з особливими освітніми потребами / О. В. Козинець, І. В. Пилипчук. - С .40
Коломійчук, Олена. Корекційно-розвиткові технології в роботі з дітьми з диспраксією / О. Коломійчук, Т. Затока. - С .45
Михайляк, Марія Олегівна. Корекція вимовних передньоязикових приголосних звуків в процесі продуктивної діяльності у дітей середнього дошкільного віку / М. О. Михайляк, Н. В. Савінова. - С .50
Москалик, Тетяна Олександрівна. Особливості розвитку уваги молодших школярів із загальним недорозвитком мовлення / Т. О. Москалик, Н. Г. Пахомова. - С .53
Невальона, Еліна Юріївна. Виховання культури поведінки у дітей з порушенням мовлення / Е. Ю. Невальона, Н. В. Савінова. - С .60
Ніколаєнко, Яна Іванівна. Пропедевтика дислексії у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня / Я. І. Ніколаєнко, Н. В. Савінова. - С .64
Омельянович, Ірина Миколаївна. Особливості засвоєння просторових характеристик учнями початкових класів з особливими освітніми потребами / І. М. Омельянович. - С .67
Петракіна, Катерина Володимирівна. Теоретична складова педагогічного супроводу батьків дітей з ООП / К. В. Петракіна, Н. В. Савінова. - С .75
Польова, Катерина Олегівна. Дослідження диференціації приголосних звуків раннього онтогенезу у дошкільників із ТПМ засобом комп’ютерних технологій у дослідженнях науковців / К. О. Польова, Н. В. Савінова. - С .78
Притиковська, Світлана Дмитрівна. Актуальні питання діагностики сенсорної алалії та первинних порушень когнітивного розвитку / С. Д. Притиковська, С. А Савченко. - С .82
Проскурняк, Олена Ігорівна. Вивчення засобів оптимізації розвитку старших дошкільників з розладами аутистичного розвитку / О. І. Проскурняк. - С .88
Рибаченко, Дарія Богданівна. Корекція оптичної дисграфії в учнів 1 класу із дислалією / Д. Б. Рибаченко, Н. В. Савінова. - С .92
Сайдалімова, Наталія Анатоліївна. Формування умінь і навичок розповідання з власного досвіду у дітей старшого дошкільного віку з розладом аутистичного спектру / Н. А. Сайдалімова. - С .96
Самойлова, Євгенія Антоніонівна. Теоретичні основи формування умінь та навичок описового мовлення у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня / Є. А. Самойлова, Н. В. Савінова. - С .99
Синякова, Ірина Миколаївна. Сенсорне виховання дітей молодшого дошкільного віку із ЗНМ І рівня / І. М. Синякова, Н. В. Савінова. - С .103
Сорочан, Антоніна Василівна. Корекція звуковимови дітей з дислалією засобами логоритміки / А. В. Сорочан, Н. В. Савінова. - С .106
Стрельцова, Наталія Едуардівна. Формування культури поведінки у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня / Н. Е. Стрельцова, Н. В. Савінова. - С .110
Тидень, Людмила Вікторівна. Формування плавності мовлення у дітей молодшого шкільного віку із заїканням у продуктивній діяльності / Л. В. Тидень. - С .113
Тельна, Ольга Анатоліївна. Імітаційно-рольове моделювання як засіб формування життєвої компетентності дітей із тяжкими порушеннями мовлення / О. А. Тельна. - С .117
Чурай, Оксана Ігорівна. Формування нормативної звуковимови свистячих приголосних у дошкільників із ФФН в театралізованій діяльності / О. І. Чурай, Н. В. Савінова. - С .122
Юзефович, Юлія Юріївна. Формування комунікативних взаємодій дошкільників із заїканням на логокорекційних заняттях 5-6 років / Ю. Ю. Юзефович, Н. В. Савінова. - С .126
Воробйова, Валентина Володимирівна. Психологічна готовність педагога до роботи в інклюзивному освітньому просторі / В. В. Воробйова, Д. О. Тригуб, С. В. Карсканова. - С .131
Галущенко, В. І. Деонтологічні аспекти психолого-педагогічного супроводу дитини із заїканням / В. І. Галущенко, Н. В. Чудіна. - С .134
Герасимик, Алла Ігорівна. Казка як засіб формування навички переказу у дітей п’ятого року життя із ЗНМ ІІІ рівня / А. І. Герасимик, М. І. Берегова. - С .139
Дроздова, Ніколь Олександрівна. Правила попередження педагогічних конфліктів / Н. О. Дроздова, І. В. Середа. - С .141
Жданова, Олександра Іванівна. Використання наочності у процесі розвитку мовлення дітей з особливими освітніми потребами / О. І. Жданова, М. І. Берегова. - С .145
Іванченко, Анастасія Сергіївна. Poль дидaктичниx iгop в кopeкцiйнiй poбoтi з дітьми-логопатами / А. С. Іванченко, М. І. Берегова. - С .147
Комар, Поліна Олегівна. Педагогічний такт як вияв професійної майстерності / П. О. Комар, І. В. Середа. - С .151
Кузьміна, Катерина Олександрівна. Ораторська майстерність спеціального педагога як умова професійної діяльності / К. О. Кузьміна, І. В. Середа. - С .153
Кузьміна, Катерина Олександрівна. Педагогічний такт у роботі спеціального педагога / К. О. Кузьміна, Н. В. Стельмах. - С .156
Кулакова, Юлія Олегівна. Застосування інноваційних технологій у розвитку зв'язного мовлення молодших школярів / Ю. О. Кулакова, М. І. Берегова. - С .160
Кутержинська, Катерина Максимівна. Особливості деонтологічної культури спеціального педагога / К. М. Кутержинська, Н. В. Савінова. - С .162
Мазунова, Ольга Іванівна. Тактовність педагога як запорука успіху в педагогічній діяльності / О. І. Мазунова, Н. В. Стельмах. - С .165
Макаренко, Вікторія Андріївна. Тактовність педагога як запорука успіху в педагогічній діяльності / В. А. Макаренко, І. В. Середа. - С .167
Макаренко, Вікторія Андріївна. Відповідальність педагога як категорія педагогічної деонтології / В. А. Макаренко, І. В. Середа. - С .167
Малімон, Анастасія Миколаївна. Гра як метод навчання у спеціальній педагогіці / А. М. Малімон, І. В. Середа. - С .170
Моісеєнко, Дар`я Дмитрівна. Дидактичні ігри як ефективний засіб формування мовлення у дошкільників / Д. Д. Моісеєнко, М. І. Берегова. - С .172
Нікора, Анна Юріївна. Професійна компетентність педагога спеціальної освіти / А. Ю. Нікора, І. В. Середа. - С .174
Осіпова, Софія Михайлівна. Формування педагогічного авторитету та керуючої позиції в ДНЗ / С. М. Осіпова. - С .178
Семенів, Юлія Петрівна. Педагогічна майстерність педагога / Ю. П. Семенів, Н. В. Стельмах. - С .182
Скрипець, Анастасія Олександрівна. Розвиток мовлення дитини засобами дитячої літератури / А. О. Скрипець, І. В. Середа. - С .185
Строкоус, Тетяна Олександрівна. Відповідальність педагога як категорія педагогічної деонтології / Т. О. Строкоус, Н. В. Стельмах. - С .187
Супрун, Дар’я Миколаївна. Компетентнісні виміри професійного становлення в умовах соціальної згуртованості в освіті / Д. М. Супрун. - С .189
Терещенко, Діана Миколаївна. Педагогічний такт як особливість професії вчителя / Д. М. Терещенко, І. В. Середа. - С .195
Терещенко, Діана Миколаївна. Уміння розв’язувати педагогічні ситуації як важлива складова педагогічної майстерності / Д. М. Терещенко, Н. В. Стельмах. - С .198
Тригуб, Дарія Олегівна. Культура поведінки педагога / Д. О. Тригуб, Н. В. Стельмах. - С .201
Тріпадуш, Дарія Радіславівна. Дитячий фольклор як засіб розвитку мовлення дітей / Д. Р. Тріпадуш, І. В. Середа. - С .206
Устіченко, Валерія Валеріанівна. Вплив методів арт-терапії на дітей із ЗПР / В. В. Устіченко, І. В. Середа. - С .209
Федорчук, Наталія Юріївна. Методика розвитку та корекції мовлення у дітей дошкільного віку з дислалією / Н. Ю. Федорчук, М. І. Берегова. - С .212

ДРНТІ	14.29
УДК	376-056.264

Рубрики: Логопедія--Інноваційні технології--З’їзди і конференції

Кл.слова (ненормовані):
графічні навички -- вокалотерапія -- мнемотехніка -- дисграфія -- диспраксія -- дислексія -- загальний недорозвиток мовлення (ЗНМ) -- тяжке порушення мовлення (ТПМ) -- дидактична гра
Анотація: Тези доповідей стосуються сучасних розвиткових логотехнологій, педагогічної деонтології як проблеми спеціальної педагогіки. Автори діляться питаннями застосування засобів комп’ютерних технологій в логопедичній практиці.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://dspace.mdu.edu.ua
Утримувачі документа:
Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського

Дод.точки доступу:
Савінова, Н. В. \редактор.\
Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

13.

159.98:355.1(072)
А 45

Алгоритм роботи військового психолога щодо психологічного забезпечення професійної діяльності особового складу Збройних сил України [Електронний ресурс] : методичні рекомендації / Міністерство оборони України, Науково-дослідний центр гуманітарних проблем Збройних сил України . - Електронні текстові дані. - Київ : НДЦ ГП ЗСУ, 2016. - 147 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.

ДРНТІ	15.81
УДК	159.98:355.1(072)	355.1(072)

Рубрики: Психологія--Психологічне консультування--Методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
контент-аналіз -- діагностика -- особовий склад
Анотація: Методичні рекомендації розроблені для психологів військових частин (підрозділів) та розкривають типовий алгоритм їх дій у ході здійснення психологічного забезпечення професійної діяльності особового складу Збройних сил України. У рекомендаціях розкрито сутність основних понять процесу психологічного забезпечення, наведено розподіл завдань за періодичністю їх виконання, надано пояснення щодо змістовної сутності основних елементів діяльності.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://www.mil.gov.ua
Утримувачі документа:
Науково-дослідний центр гуманітарних проблем Збройних сил України

Дод.точки доступу:
Міністерство оборони України. Науково-дослідний центр гуманітарних проблем Збройних сил України

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

14.

159.922.76-056.4(075.8)
П 84

Профілактика та корекція відхилень поведінки [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник / Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича ; укладач Л. Мафтин ; редактор С. Романюк. - Електронні текстові дані. - Чернівці : Чернівецький національний університет ім. Ю. Федьковича, 2021. - 368 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 276-284. - ISBN 978-966-423-649-9 : Б. ц.

ДРНТІ	15.31
УДК	159.922.76-056.4(075.8)

Рубрики: Психологія--Поведінкові розлади, дитячі--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
детермінація -- діагностика -- агресивна поведінка -- гіперактивність -- адиктивна поведінка
Анотація: У посібнику розглянуто теоретичні й прикладні основи профілактики та корекції відхилень поведінки; обґрунтовано актуальність проблеми формування нормативної поведінки дітей та молоді; розкрито суть понять поведінка, норма, відхилення від норми; узагальнено наукові погляди на природу відхиленої поведінки, її типи, чинники, закономірності формування; висвітлено психологопедагогічні підходи до профілактики та корекції різних форм відхилень у поведінці, основних методів її профілактики та корекції.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://archer.chnu.edu.ua
Утримувачі документа:
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

Дод.точки доступу:
Мафтин, Лариса \укладач.\
Романюк, Світлана \редактор.\
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

15.

159.98
Т 33


    Теорія та практика психокорекції особистості [Електронний ресурс] : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (18 березня 2021 року) / Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Факультет соціальної та психологічної освіти, Лабораторія вдосконалення майстерності майбутнього психолога ім. А. І. Кагальняк , Волинський національний університет імені Лесі Українки , Факультет психології та соціології ; редактор О. Д. Сафін. - Електронні текстові дані. - Умань : [б. в.], 2021. - 153 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
    Зміст:
Андрусик, Олена Олександрівна. Психологічні умови формування емоційної стійкості студентів-психологів / О. О. Андрусик. - С .8-9
Бойко, Дарина Станіславівна. Умови формування та корекції гендерної ролі батька / Д. С. Бойко. - С .10-11
Вахоцька, Ірина Олександрівна. Сутність і специфіка психологічної допомоги / І. О. Вахоцька. - С .12-16
Гнатюк, Інна Борисівна. Самовдосконалення, як індикатор та орієнтир розвитку / І. Б. Гнатюк. - С .17-18
Голуб, Богдан Васильович. Особливості подолання страхів у дітей молодшого шкільного віку / Б. В. Голуб. - С .19-21
Гошовська, Дарія Тарасівна. Емпіричне вивчення феномену особистісної самоакцептації – передумова її успішного розвитку та корекції / Д. Т. Гошовська. - С .22-25
Гошовський, Ярослав Олександрович. Ресоціалізація в контексті корекційної роботи психологічної служби / Я. О. Гошовський. - С .26-29
Гриньова, Наталія В’ячеславівна. Корекція комунікативних труднощів у спілкуванні підлітків / Н. В. Гриньова. - С .30-31
Грінченко, Діана Сергіївна. Проблема шкільної дезадаптації та шляхи її подолання / Д. С. Грінченко. - С .32-34
Діхтяренко, Світлана Юріївна. Особливості емоційних станів студентів / С. Ю. Діхтяренко. - С .35-38
Дремко, Ірина Петрівна. Формування позитивного іміджу педагога-шлях до професійного успіху / І. П. Дремко. - С .39-40
Дудник, Оксана Андріївна. Проблема взаємозв’язку набутої безпорадності з рівнем соматичного здоров’я у процесі формування особистості / О. А. Дудник. - С .41-44
Загоруйко, Наталія Василівна. Шкільні страхи молодших школярів та їх корекція / Н. В. Загоруйко. - С .45-47
Імбері, Яна Сергіївна. Арт-терапевтичні техніки та їх використання у психокорекційній роботі з молоддю / Я. С. Імбері, Л. А. Данилевич. - С .48-49
Козак, Ольга Юріївна. Психологічна корекція та її види / О. Ю. Козак. - С .50-51
Костилєва, Яна Юріївна. Особливості формування соціальної компетентності в учнів початкової школи / Я. Ю. Костилєва. - С .52-54
Костюк, Юлія Григорівна. Можливості застосування психомалюнків у роботі психолога / Ю. Г. Костюк. - С .55-57
Кубко, Тетяна Віталіївна. Психопрофілактика шкільних страхів молодших школярів / Т. В. Кубко. - С .58-59
Кудла, Марія Валеріївна. Психолого-педагогічні особливості прояву стресу в молодших школярів та шляхи його подолання / М. В. Кудла. - С .60-62
Кушнір, Олександр Павлович. Основні види корекційно-розвивальної роботи практичного психолога / О. П. Кушнір. - С .63-64
Левченко, Тетяна Павлівна. Застосування арт-терапії з дітьми в умовах освітнього процесу / Т. П. Левченко. - С .65-67
Лівандовська, Інна Антонівна. Психологічні передумови формування ціннісних орієнтацій в освітньому середовищі / І. А. Лівандовська, Н. І. Євич. - С .68-69
Мазуровська, Олена В’ячеславівна. Особливості психологічного супроводу дітей, що перебувають на індивідуальній формі навчання / О. В. Мазуровська. - С .70-74
Малімон, Людмила Яківна. Психокорекція віктимної поведінки сучасних студентів / Л. Я. Малімон. - С .75-77
Микульський, Димитрій Андрійович. Психологічні засади розвитку самоцінності особистості в процесі соціалізації / Д. А. Микульський. - С .78-81
Міщенко, Марина Сергіївна. Психологічні чинники професійної адаптації молодих спеціалістів / М. С. Міщенко, С. С. Задояна. - С .82-83
Міщенко, Марина Сергіївна. Теоретичний аналіз проблеми самоактуалізації особистості / М. С. Міщенко, А. М. Фесенко. - С .84-85
Муха, Оксана Анатоліївна. Показники зрілості ціннісної системи особистості / О. А. Муха. - С .86-88
Нікітенко, Ганна Олегівна. Психолог у ЗВО: корекційна робота психолога з тривожними студентами / Г. О. Нікітенко. - С .89-91
Ольховецький, Сергій Миколайович. Психокорекція розвитку емоційного спілкування у студентському середовищі / С. М. Ольховецький. - С .92-94
Пекар, Аліна Михайлівна. Діагностика соціальної адаптації молодших школярів / А. М. Пекар. - С .95-96
Перепелюк, Лілія-Сарра. Техніки роботи в процесі фототерапії / Л. -С. Перепелюк. - С .97-98
Перепелюк, Тетяна Дмитрівна. Практичне застосування мнемотехнічних прийомів у початковій школі / Т. Д. Перепелюк, Я. М. Данілова. - С .99-100
Піхуля, Сергій Олексійович. Корекція негативних наслідків кризових станів учнів професійно-технічного навчального закладу / С. О. Піхуля. - С .101
Поліщук, Олена Романівна. Рекомендації щодо психологічного супроводу в умовах пандемії / О. Р. Поліщук. - С .102-103
Примильська, Світлана Юріївна. Оптимістичність та песимістичність атрибутивного стилю поведінки в історії психології / С. Ю. Примильська. - С .104-107
Прокопчук, Олександра Володимирівна. Корекція причин і наслідків булінгу в освітньому середовищі / О. В. Прокопчук. - С .108-109
Проценко, Надія Олександрівна. Діагностика соціальної адаптації молодших школярів / Н. О. Проценко. - С .110-113
Радзівіл, Катерина Павлівна. Особливості психокорекції професійних очікувань майбутніх психологів у навчальному процесі ЗВО / К. П. Радзівіл. - С .112-116
Рогульська, Анна Валеріївна. Психологічні особливості дітей з розладами аутичного спектру та їх корекція / А. В. Рогульська. - С .117-118
Станішевська, Вікторія Іванівна. Корекція конфліктів батьків і дітей у підлітковому віці / В. І. Станішевська. - С .119-122
Стасько, Олена Григорівна. Роль глибинно-психологічної корекції у збереженні психічного здоров’я суб’єкта / О. Г. Стасько, О. Ю. Франчук. - С .123-125
Федотова, Тетяна Володимирівна. Довіра як передумова гармонійних взаємин особистості / Т. В. Федотова. - С .126-127
Хижняк, Тетяна Володимирівна. Психологічні особливості роботи з проблемою хронічної неуспішності дитини / Т. В. Хижняк. - С .128-130
Чудаєва, Наталія Володимирівна. Розвиток асертивності студентів-психологів як складова оптимізації професійної підготовки майбутніх фахівців / Н. В. Чудаєва. - С .131-133
Шеленкова, Наталія Леонідівна. Передумови виникнення суїцидальної поведінки в підлітковому віці / Н. Л. Шеленкова, М. П. Дуалєтова. - С .134-135
Шулдик, Анатолій Володимирович. Когнітивні викривлення сприймань людиною світу / А. В. Шулдик, Г. О. Шулдик. - С .136-138
Якимчук, Борис Андрійович. Феномен емпатії в структурі розвитку особистості / Б. А. Якимчук, В. В. Постіка. - С .139-140
Якимчук, Ірина Павлівна. Встановлення довірливих стосунків з клієнтом як важлива умова професійної успішності практичного психолога / І. П. Якимчук. - С .141-144
Яцків, Ольга Ігорівна. Особливості формування професійної самосвідомості жінки-вчителя в сучасних умовах / О. І. Яцків. - С .145-147

ДРНТІ	15.81
УДК	159.98

Рубрики: Психологія--Психокорекція--З’їзди і конференції

Анотація: Матеріали збірника знайомлять з психокорекцією та її видами, надають поради з корекційної роботи психологічної служби, психокорекції віктимної поведінки, містять матеріал про корекцію труднощів у спілкуванні та корекцію конфліктів.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://fspo.udpu.edu.ua
Утримувачі документа:
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Дод.точки доступу:
Сафін, О. Д. \редактор.\
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини. Факультет соціальної та психологічної освіти
Лабораторія вдосконалення майстерності майбутнього психолога ім. А. І. Кагальняк
Волинський національний університет імені Лесі Українки . Факультет психології та соціології

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

16.

616.89-008.441.44(075.8)
С 20

Саржевський, С. Н.
Суїцидологія [Електронний ресурс] : навчальний посібник : для лікарів інтернів з спеціалізації "Психіатрія" / С. Н. Саржевський ; Міністерство охорони здоров’я України , Запорізький державний медичний університет. - Електронні текстові дані. - Запоріжжя : [б. в.], 2020. - 88 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 87-88. - Б. ц.

ДРНТІ	76.35
УДК	616.89-008.441.44(075.8)

Рубрики: Медицина--Суїцид--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
моделі -- динаміка -- ризик -- діагностика -- профілактика
Анотація: У навчальному посібнику розкрито один з найбільш небезпечних проявів психіатричної нозології - суїцидальної активності, що включає різні варіанти цієї поведінки. Поглиблено описано особливості мотивів, динаміку, емоційні та психологічні складові цього феномену. Навчальний посібник за структурою побудований з роз`яснення загальних понять, з подальшим висвітленням суїцидальної активності при різновидах психіатричної нозології. Присутні тести, що допомагають діагностувати аутоагресивні тенденції.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://dspace.zsmu.edu.ua
Утримувачі документа:
Запорізький державний медичний університет

Дод.точки доступу:
Міністерство охорони здоров’я України
Запорізький державний медичний університет

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

17.

159.98(072)
З-67

Зливков, Валерій Лаврентійович.
Психодіагностика особистості у кризових життєвих ситуаціях [Електронний ресурс] : методичний посібник / В. Л. Зливков, С. О. Лукомська, О. В. Федан ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут психології імені Г. С. Костюка. - Електронні текстові дані. - Київ : Педагогічна думка, 2016. - 219 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 213-214. - ISBN 978-966-644-426-7 : Б. ц.

ДРНТІ	15.81
УДК	159.98(072)

Рубрики: Психологія --Особистість--Прикладана психологія--Методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
стресові розлади -- стрес-менеджмент -- клінічне інтерв’ю -- діагностика копінг-стратегій -- посттстресове відновлення -- посттравматичне зростання -- майнфулнесс
Анотація: Посібник присвячено аналізу сучасних зарубіжних психологічних досліджень кризових ситуацій та підходів до їх діагностики. Визначено різні напрями до дослідження кризових ситуацій, копінг-стратегій й можливостей постстресового відновлення. Окрему увагу приділено типології стресових розладів, зокрема актуальному для реалій сучасної України посттравматичному стресовому розладі (ПТСР). У посібнику міститься інформація про класифікації кризових ситуацій, типології копінг-стратегій й чинники постстресового відновлення.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://core.ac.uk
Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України

Дод.точки доступу:
Лукомська, Світлана Олексіївна
Федан, Олена Вікторівна
Національна академія педагогічних наук України. Інститут психології імені Г. С. Костюка

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

18.

159.942:005.322(075.8)
К 53

Книш, Анастасія Євгенівна.
Емоційний інтелект лідера у сфері бізнесу [Електронний ресурс] : навчальний посібник / А. Є. Книш ; редактор: О. Г. Романовський, С. В. Калашникова ; Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут". - Електронні текстові дані. - Київ : ДП "НВЦ "Пріоритети", 2016. - 40 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр. в кінці розд. - ISBN 978-617-7288-30-4 : Б. ц.

ДРНТІ	15.81
УДК	159.942:005.322(075.8)	005.322(075.8)

Рубрики: Психологія--Емоційний інтелект--Лідерство--Навчальні видання

Кл.слова (ненормовані):
діагностика -- розвиток навичок -- аналіз поведінки
Анотація: Публікацію здійснено у межах Проекту Програми TEMPUS "Освіта для лідерства, інтелігентності та розвитку таланту". Навчальний посібник розроблений з метою розвитоку управлінської компетентності бізнес-лідерів на основі засвоєння навичок емоційного інтелекту.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://core.ac.uk
Утримувачі документа:
Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут"

Дод.точки доступу:
Романовський, О. Г. \редактор.\
Калашникова, С. В. \редактор.\
Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут"

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

19.

37.013.72(075)
Р 83

Рудкевич, Наталія Ігорівна.
Методика соціально-педагогічної роботи [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник / Н. Рудкевич ; Львівський національний університет імені Івана Франка. - Електронні текстові дані. - Львів : Растр-7, 2021. - 324 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 318-322. - ISBN 978-617-7997-13-8 : Б. ц.

ДРНТІ	14.43
УДК	37.013.72(075)

Рубрики: Соціальна педагогіка--Соціально-педагогічна робота--Навчально- методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
адиктивна поведінка -- діагностика -- профілактика -- корекція -- експертиза -- реабілітація
Анотація: У навчально-методичному посібнику розглядаються основні теоретико-методичні засади щодо характеристики методики соціально-педагогічної діяльності, методів соціальної роботи та методології роботи фахівця соціальної сфери (соціальний педагог/соціальний працівник). Висвітлено форми роботи фахівця соціальної сфери у конкретних соціальних інституціях. Розкрито методи роботи з різними категоріями населення.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://pedcollege.lnu.edu.ua
Утримувачі документа:
Львівський національний університет імені Івана Франка

Дод.точки доступу:
Львівський національний університет імені Івана Франка

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

20.

37.013.42:005.8(072)
С 30

Семез, Андрій Анатолійович.
Соціально-педагогічне проектування [Електронний ресурс] : навчально-методичний посібник : для студентів вищих педагогічних закладів спеціальності 6.010106 Соціальна педагогіка / А. А. Семез ; Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка. - Електронні текстові дані. - Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2012. - 132 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 130-131. - Б. ц.

ДРНТІ	14.43
УДК	37.013.42:005.8(072)	005.8(072)

Рубрики: Соціальна педагогіка--Соціальна робота--Менеджмент--Навчально-методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
соціальна діагностика -- соціальний показник -- соціальне прогнозування -- соціальна експертиза -- контроль -- ліквідація
Анотація: У навчально-методичному посібнику розкрито теоретичні та практичні підходи організації соціально-педагогічного проєктування. Розглянуті питання щодо теоретичних основ соціального та педагогічного проєктування, основ текстового опису проєкту, методів колективної роботи над проєктом, визначено поняття соціальної діагностики, соціального прогнозування та соціальної експертизи як факторів та методів оцінки соціально-педагогічного проєкту, а також показано особливості реалізації проєкту як заключного етапу проєктної діяльності.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://pedagogy.lnu.edu.ua
Утримувачі документа:
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Дод.точки доступу:
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Примірників всього: 1
(1)
Вільні:
(1)

Знайти схожі

1-20 21-27

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)