Н 16 Нагорна, О. Б. Особливості корекційно-виховної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] : навчальний посібник / О. Б. Нагорна ; Національний університет водного господарства та природокористування. - 2-ге вид. - Електронні текстові дані. - Рівне : [б. в.], 2016. - 104 с. - Назва з титул. екрана. - Бібліогр.: с. 60-63. - Б. ц.
Рубрики: Педагогіка--Корекційна педагогіка--Навчально-методичні посібники Кл.слова (ненормовані): інтегроване навчання -- інклюзивне навчання -- діагностика -- комунікаційні бар’єри -- дитячий церебральний параліч (ДЦП) -- синдром Дауна -- аутизм -- гімнастика Анотація: У навчально-методичному посібнику висвітлено проблеми корекційно-виховної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Розглянуто основні теоретичні засади загальних і специфічних закономірностей розвитку дітей з порушеннями, практичні питання діагностування та корекційно-виховного супроводу. Висвітлено можливості застосування здоров’язберігаючих технологій у навчальному процесі дітей з вадами. Перейти до зовнішнього ресурсу http://children4.ucoz Утримувачі документа: Національний університет водного господарства та природокористування Дод.точки доступу: Національний університет водного господарства та природокористування Примірників всього: 1 (1) Вільні: (1) |
А 43 Актуальні питання корекційної та інклюзивної освіти [Електронний ресурс] : збірник наукових праць / Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди ; редактор Ю. Д. Бойчук. - Електронні текстові дані. - Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2020. - 377 с. - Назва з титул. екрана. - Б. ц.
Рубрики: Педагогіка--Корекційна педагогіка--Інклюзивна освіта Кл.слова (ненормовані): мовленнєвий розвиток -- просторові уявлення -- логоритмічні заняття -- комплексна корекція -- дизартричні порушення -- дитячий церебральний параліч (ДЦП) -- синдром дефіциту уваги -- гіперактивність -- корекційні засоби навчання -- казкотерапія -- піктограма -- корекція поведінкових порушень Анотація: Збірник містить наукові праці, які присвячені висвітленню проблеми організації комплексного психолого-педагогічного супроводу інтегрованого та інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами. Розглянуто широке коло нагальних питань, пов’язаних з організацією інклюзивного освітнього середовища, наданням освітніх та корекційно-розвиткових послуг дітям з порушеннями психофізичного розвитку. Перейти до зовнішнього ресурсу http://hnpu.edu.ua Утримувачі документа: Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди Дод.точки доступу: Бойчук, Ю. Д. \редактор.\ Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди Примірників всього: 1 (1) Вільні: (1) |