Пошуковий запит: (<.>K=МАТЕМАТИКА<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 9
Показані документи с 1 за 9 |
>1.
| Бойчук В. М. Підготовка майбутніх викладачів художньо-мистецьких дисциплін за допомоги інноваційних технологій в освіті/В. М. Бойчук, В. О. Уманець, Г. Фу // Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету. -Київ:Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2021,N N 10.-С.33-42
|
>2.
| Прошкін В. В. Контроль навчальних досягнень з математичних дисциплін у майбутніх економістів/В. В. Прошкін, Є. Ю. Грибонос // Освітологічний дискурс. -Київ:Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2016,N № 1.-С.157-168
|
>3.
| Руденко Н. М. Розвиток вітчизняної математичної освіти на рубежі тисячоліть/Н. М. Руденко // Освітологічний дискурс. -Київ:Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2016,N № 1.-С.169-176
|
>4.
| Прошкін В. В. Геометричні задачі на побудову як дієвий інструментарій формування навичок ХХІ століття/В. В. Прошкін, М. М. Астаф’єва, С. С. Радченко // Освітологічний дискурс. -Київ:Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2017,N № 3/4.-С.122-136
|
>5.
| Астаф’єва М. Формування критичного мислення майбутніх учителів математики засобами геометрії/М. Астаф’єва, В. Прошкін, С. Радченко // Освітологічний дискурс. -Київ:Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2018,N № 1/2.-С.100-115
|
>6.
| Бірюкова Т. Підвищення рівня мотивації вивчення вищої математики через розв’язання задач професійної спрямованості/Т. Бірюкова, Т. Сукач // Освітологічний дискурс. -Київ:Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2019,N № 1/2.-С.115-127
|
>7.
| Іонова О. Інтегрований підхід до естетичного виховання школярів у КНР/О. Іонова, С. Лупаренко, Ю. Лахмотова // Освітологічний дискурс. -Київ:Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2020,N № 1.-С.143-154
|
>8.
| Прошкін В. Система контролю навчальних досягнень майбутніх економістів у процесі вивчення "Вищої математики"/В. Прошкін // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. -Київ : Благодійний фонд імені Антона Макаренка ; Київ:Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, 2016,N Вип. 1/2.-С.80-85
|
>9.
| Радченко С. Використання методу шаблонів при формуванні самостійних завдань для студентів 3 курсу лінійної алгебри/С. Радченко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. -Київ : Благодійний фонд імені Антона Макаренка ; Київ:Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, 2016,N Вип. 1/2.-С.85-90
|
|