Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Наукові періодичні видання Університету- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки (392)

Каталог авторефератів та дисертацій (9)

Мережеві ресурси (15)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=адаптація<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 22
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-22

Сачук, Юлія Євгеніївна.
Ґенеза поняття "соціально-професійна мобільність" / Ю. Є. Сачук // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. - Київ : Едельвейс, 2015. - Вип. 1/2(42-43). - С. 32-37. - Библиогр. в конце ст.

Кл.слова (ненормовані):
адаптація -- мінливість -- мобілістична філософія

Є примірники у відділах:
ГП ЧЗ (19.05.2015р. Прим. 1 - Б.ц.) (вільний)
ГП ІБВ (19.05.2015р. Прим. 2 - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

Бондаренко, Лариса.
Принципи та форми розвитку навичок соціальної адаптації учнів дитячих музичних шкіл засобами музично-театральної діяльності / Л. Бондаренко, О. Майсак // Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі : науковий журнал. - 2022. - № 7. - С. 63-69, DOI 10.28925/2518-766X.2022.710 . - ISSN 2518-766Х

Кл.слова (ненормовані):
адаптація -- соціальна адаптація
Анотація: У статті на основі аналізу наукових джерел подано сутнісну характеристику основних понять дослідження. Обґрунтовано доцільність використання засобів музично-театральної діяльності у розвитку навичок соціальної адаптації учнів дитячих музичних шкіл. Наголошено, що потужним засобом оптимізації процесу соціальної адаптації дітей є мистецтво, яке вважається одним із найефективніших способів інтеріоризації суспільного досвіду, цінностей тощо. Завдяки мистецькій, зокрема музично-театральній, діяльності створюється умовна реальність, в якій учень вчиться розпізнавати й задовольняти свої потреби, збагачувати свої інтереси, визначати загальну траєкторію свого життєвого шляху, набуває досвіду соціальної комунікації у рамках навчання. Авторами запропоновано форми та методи розвитку навичок соціальної адаптації учнів дитячих музичних шкіл засобами музично-театральної діяльності.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://mmod.kubg.edu.ua

Дод.точки доступу:
Майсак, Олександра

Є примірники у відділах: всього 6 : Online (1), ГП ЧЗ (1), Ф3 (1), Ф2 (3)
Вільні: Online (1), ГП ЧЗ (1), Ф3 (1), Ф2 (3)

Знайти схожі

Кристопчук, Т.
Діагностика професійної спрямованості особистості: досвід Німеччини [Електронний ресурс] / Т. Кристопчук. - Електронні текстові дані // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : науковий журнал. - 2017. - Вип. 3/4. - С. 130-136, DOI 10.28925/1609-8595.2017(3-4)130136. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1609-8595

Кл.слова (ненормовані):
професійна освіта -- діагностика -- дуальна система -- професійна орієнтація -- вибір професії
Анотація: У статті обґрунтовано структурні елементи системи професійної орієнтації молоді (професійна діагностика, професійна освіта, професійна консультація, професійний відбір, професійна адаптація). Розкрито мету діагностики професійної спрямованості особистості. Подано загальну характеристику основних видів професійної освіти в Німеччині (професійне навчання на підприємствах; удосконалення або підвищення кваліфікації; перенавчання). Представлено програму професійної орієнтації та модель переходу молоді від школи до професії. Охарактеризовано етапи реалізації програми професійної орієнтації молоді.
Перейти до зовнішнього ресурсу http://npo.kubg.edu.ua/

Є примірники у відділах: всього 2 : ГП ЧЗ (2)
Вільні: ГП ЧЗ (2)

Знайти схожі

Лозниця, Віктор.
Адаптація західних технологій навчання та концепція переносу їх семантичного змісту / В. Лозниця // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : науковий журнал. - 2003. - Вип. 2. - С. 107-113 . - ISSN 1609-8595

Є примірники у відділах: всього 1 : ГП ЧЗ (1)
Вільні: ГП ЧЗ (1)

Знайти схожі

Галицька, Майя.
Порівняльний аналіз різних етапів психологічної адаптації українців за кордоном під час війни / М. Галицька, О. Кузьменко // Освітологія = Oswiatologia : українсько-польський науковий журнал. - 2023. - Том 12, № 12. - С. 55-64, DOI 10.28925/2226-3012.2023.12.5 . - ISSN 2226-3012. - ISSN 2412-124Х

Кл.слова (ненормовані):
етапи адаптації -- «культурний шок» -- психологічна адаптація -- психічний стан -- психологічні особливості
Анотація: У запропонованій статті висвітлено результати дослідження психологічних особливостей адаптації українців за кордоном (на базі Canterbury Christ Church University, Великобританія, серед слухачів курсів англійської мови). Психологічна адаптація розглядається як передумова до соціокультурної адаптації, а відтак є актуальним напрямом наукових досліджень у контексті тих труднощів та криз, з якими стикаються українці через вимушений виїзд за кордон. За результатами емпіричного дослідження було виявлено основні психічні стани українців, зумовлені новим місцем проживання.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://osvitologia.kubg.edu.ua

Дод.точки доступу:
Кузьменко, Ольга

Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)

Знайти схожі

Грищук, Юлія.
Адаптація польського законодавства про вищу освіту до вимог Європейського Союзу / Ю. Грищук // Освітологія = Oswiatologia : пол.-укр. журнал укр.-пол. - 2016. - № 5. - С. 75-80, DOI https://doi.org/10.28925/2226-3012.2016.5.7580. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2226-3012

ДРНТІ

14.91

Рубрики: Освіта--Освітнє право

Кл.слова (ненормовані):
адаптація законодавства -- законодавство про вищу освіту -- освіта в Польщі
Перейти до зовнішнього ресурсу DOI: 10.28925/2226-3012.2016.5.7580,
Перейти до зовнішнього ресурсу https://osvitologia.kubg.edu.ua

Є примірники у відділах: всього 2 : ГП ЧЗ (2)
Вільні: ГП ЧЗ (2)

Знайти схожі

Слуцький, Я.
Соціально-педагогічний супровід іноземних студентів: системний підхід / Я. Слуцький // Освітологія = Oswiatologia : українсько-польський науковий журнал. - 2020. - № 9. - С. 91-100, DOI 10.28925/2226-3012.2020.9.10 . - ISSN 2226-3012. - ISSN 2412-124Х

Кл.слова (ненормовані):
адаптація -- акультураційна тріада -- іноземний студент -- компетентність -- соціально-педагогічний супровід
Перейти до зовнішнього ресурсу https://osvitologia.kubg.edu.ua

Є примірники у відділах: всього 5 : Online (1), ГП ЧЗ (2), Ф3 (1), Ф2 (1)
Вільні: Online (1), ГП ЧЗ (2), Ф3 (1), Ф2 (1)

Знайти схожі

Цимбалюк, Світлана.
Особливості діяльності центрів академічного успіху в університетах США [Електронний ресурс] / С. Цимбалюк. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2023. - № 2(41). - С. 307-324, DOI 10.28925/2312-5829.2023.215. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2312-5829

Кл.слова (ненормовані):
центр академічного успіху -- успішність студента -- адаптація -- кампус -- тьюторство -- академічний коучин -- менторство
Анотація: У статті розглянуто особливості діяльності центрів академічного успіху в університетах США (англ. Academic success centers – ASC). У зв’язку з цим, було проаналізовано поняття «успішність студента», з’ясовано, що це поняття безпосередньо пов’язане з академічними досягненнями, зокрема, академічним успіхом. Єдиного визначення поняття «центр академічного успіху» в науковому дискурсі сьогодні немає. Це пов’язано з академічною автономією закладів вищої освіти, які самостійно визначають спектр послуг і програм підтримки для здобувачів освіти в таких центрах.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua

Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)

Знайти схожі

Вербовий, В.
Професійна адаптація студентів до навчання в закладах вищої освіти [Електронний ресурс] / В. Вербовий, М. Кушнірук. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2020. - № 3. - С. 53-67, DOI 10.28925/2312-5829.2020.3.4. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2312-5829

Кл.слова (ненормовані):
адаптація -- професійна адаптація -- студент
Анотація: У статті проаналізовано особливості професійної адаптації студентів до навчання у ЗВО. Встановлено, що найважливішою соціально-педагогічною умовою, якою визначається успішність адаптації до навчання у ЗВО, є оптимальна взаємодія системи функціонування ЗВО, системи організації освітнього процесу й студента як особливої соціально-педагогічної системи. Досліджено, що професійна адаптація передбачає: усвідомлення новим працівником цілей і мотивів у професії; включення в професійну команду, освоєння відносин і правил поведінки в колективі; прийняття завдань, результатів, засобів та умов професійної діяльності. Встановлено, що динаміка процесу адаптації студентів до умов навчання дозволяє прогнозувати особливості їх адаптації у майбутньому, а структурний аналіз адаптаційних можливостей дозволяє визначити найактуальніші індивідуальні проблеми (напруження на рівні енергозабезпечення активності в нових умовах, прив’язаність до стійкого середовища, труднощі зміни та засвоєння нового виду діяльності, нездатність налагодити зв’язки з соціальним середовищем). Підкреслено, що сам процес адаптації впродовж навчання стає специфічною моделлю становлення професійної відповідності студента, а своєчасність виявлення тих чинників, що у майбутньому негативно впливатимуть на навчальну діяльність, надає реальну можливість своєчасної психологічної корекції, розширення адаптаційних можливостей студента як професійно необхідної якості. На основі аналізу наукової літератури запропоновано різні підходи до визначення поняття «адаптація», «професійна адаптація», змістову характеристику, головні властивості професійної адаптації фахівця, її структурні компоненти та визначено поняття «професійна адаптація студентів ЗВО», яку трактуємо як феномен професійної діяльності молодого фахівця, що виявляється в його інтеграції в професію, оволодінні майстерністю, формуванні професійних компетентностей, успішному професійному самовизначенні та подальшому розвитку
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/

Дод.точки доступу:
Кушнірук, М.

Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)

Знайти схожі

10.

Пищик, Олена.
Розвиток комунікативної культури вчителя в умовах воєнного стану: виклики та можливості [Електронний ресурс] / О. Пищик. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2023. - № 4(43). - С. 21-38, DOI 10.28925/2312-5829.2023.42 . - ISSN 2312-5829

Кл.слова (ненормовані):
комунікативна культура -- педагог -- воєнний стан -- емоційний інтелект -- активне слухання -- вирішення конфліктів -- адаптація до змін -- розвиток учнів
Анотація: Стаття зосереджується на важливості етикету комунікації та вмінь спілкуватися для вчителів, які працюють під час воєнного стану, адже в таких умовах вчителі стикаються з рядом викликів, які можуть впливати на ефективність освітнього процесу та психологічне благополуччя учнів.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua

Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-22

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)