Пошуковий запит: <.>II=О283150799/2011/2<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 12
Показані документи с 1 за 12 |
1. 
|
Огнев’юк, В. О.
Шкільна освіта у контексті семи еволюційних поступів [Електронний ресурс] / В. О. Огнев’юк. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2011. - № 2. - С. 1-15. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 2312-5829
Кл.слова (ненормовані):
виховання -- шкільна освіта -- еволюційний поступ -- людина освічена
Анотація: Стаття присвячена історіософському огляду ідеї та еволюції освіти, виділено та охарактеризовано сім основних етапів – «еволюційних поступів» шкільної освіти.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Є примірники у відділах:
всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)
Знайти схожі
|
2.
|
Cor, van Beuningen
Шкільні ради як фактор розвитку (досвід Нідерландів) [Електронний ресурс] / van Beuningen Cor. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2011. - № 2. - С. 16-20. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 2312-5829
Анотація: У статті автор ділиться досвідом Нідерландів у сфері шкільних рад, описує органи шкільного управління та ради як діючих осіб, що сприяють розвитку. Стаття приводить читача до висновку, що зв‘язок між школою та спільнотою є виграшним не тільки для школи і учнів, але й для спільноти.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Дод.точки доступу:
Кор Ван Бенінген
Є примірники у відділах:
всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)
Знайти схожі
|
3.
|
Marshall, Christensen
Ведення шкіл до високих результатів [Електронний ресурс] / Christensen Marshall. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2011. - № 2. - С. 21-33. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 2312-5829
Анотація: У статті створення та підтримка ефективної системи освіти визначається як один з найважливіших обов‘язків кожного суспільства. Навчання учнів та ведення шкіл до високих результатів автор вважає найважливішими викликами життя. Багато уваги у статті приділено ролі лідерів у розвитку системи освіти.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Дод.точки доступу:
Маршалл Крістенсен
Є примірники у відділах:
всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)
Знайти схожі
|
4.
|
Паращенко, Л. І.
Розвиток загальної середньої освіти як проблема теорії і практики управління освітою [Електронний ресурс] / Л. І. Паращенко. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2011. - № 2. - С. 34-46. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 2312-5829
Кл.слова (ненормовані):
розвиток освіти -- державне управління розвитком загальної середньої освіти -- критерії розвитку освіти -- навчальний заклад -- курикулум
Анотація: У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми розвитку системи загальної середньої освіти (ЗСО), досліджено розробленість категорій «розвиток освіти», «розвиток загальної середньої освіти», критеріїв розвитку ЗСО. Запропоновано визначення поняття «розвиток системи загальної середньої освіти».
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Є примірники у відділах:
всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)
Знайти схожі
|
5.
|
Chris, Jones
Громадсько-активні школи [Електронний ресурс] / Jones Chris. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2011. - № 2. - С. 47-61. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 2312-5829
Анотація: Стаття пропонує огляд громадсько-активних шкіл. Описуючи 9 міжнародних стандартів якості громадсько-активних шкіл, автор статті фокусує увагу на ключових аспектах громадсько-активних шкіл, досліджує наслідки їх діяльності для політики, стратегії та підготовки менеджерів вищої ланки. Наприкінці статті запропоновано теми для подальшого дослідження.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Дод.точки доступу:
Кріс Джонс
Є примірники у відділах:
всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)
Знайти схожі
|
6.
|
David, Royle
Якісна середня освіта, заснована на компетентісному підході: питання та труднощі [Електронний ресурс] / Royle David. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2011. - № 2. - С. 62-91. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 2312-5829
Анотація: днощі Так звані компетенції студентів 21 століття активно обговорюються вже протягом декількох років. Цьому сприяє зростаюча цікавість до результатів PISA та їхня порівняльна цінність для освітніх систем, що мають на меті покращення та підвищення своєї ефективності. Однак менш зрозумілим є те, що шкільні системи мають охоплювати й такий спосіб досягнення поставлених за мету компетенцій, як, наприклад, внесення необхідних змін до програм професійної підготовки вчителів.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Дод.точки доступу:
Девід Ройл
Є примірники у відділах:
всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)
Знайти схожі
|
7.
|
Уваров, О. Ю.
Индивидуализация образовательной работы: ключевые составляющие трансформации школы [Електронний ресурс] / О. Ю. Уваров. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2011. - № 2. - С. 92-114. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 2312-5829
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Є примірники у відділах:
всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)
Знайти схожі
|
8.
|
Ляшенко, О.
Українська школа на шляху до якісної освіти [Електронний ресурс] / О. Ляшенко. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2011. - № 2. - С. 115-121. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 2312-5829
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Є примірники у відділах:
всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)
Знайти схожі
|
9.
|
Mosad, Zineldin
Школа майбутнього. Нова швецька національна реформа середньої освіти [Електронний ресурс] / Zineldin Mosad, Boren Peter. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2011. - № 2. - С. 122-132. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 2312-5829
Анотація: У статті висвітлена ідея школи майбутнього, описують різні аспекти нової швецької реформи середньої освіти. Особливу увагу приділено опису 5Qs моделі, що об‘єднує в собі обов‘язкові та багатоаспектні ознаки, що відсутні в інших моделях
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Дод.точки доступу:
Peter, Boren
Пітер Борен
Мосад Зінельдін
Є примірники у відділах:
всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)
Знайти схожі
|
10.
|
Simon, Steen
Роль неурядових організацій у розбудові шкіл [Електронний ресурс] / Steen Simon. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2011. - № 2. - С. 133-144. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 2312-5829
Анотація: У статті автор аналізує діяльність Європейської ради національних асоціацій незалежних шкіл, особливу увагу приділяє якості та оцінюванню незалежних шкіл, наголошує на свободі вибору як на кращій передумові високої якості освіти. У статті також описано роль незалежних шкіл та різноманітність в освіті.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Дод.точки доступу:
Сімон Стіін
Є примірники у відділах:
всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)
Знайти схожі
|
11.
|
Ковалева, Т. М.
Тьюторство – інституалізація нової професії в російській школі [Електронний ресурс] / Т. М. Ковалева. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2011. - № 2. - С. 145-161. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 2312-5829
Анотація: У статті описано принцип відкритості як якісної характеристики сучасної російської освіти, наведено історичні факти щодо феномену тьюторства. Значну увагу автор приділяє відкритим освітнім технологіям та тьюторським практикам, пояснює аспекти нормативно-правового оформлення тьюторської діяльності в школі.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Є примірники у відділах:
всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)
Знайти схожі
|
12.
|
Маслов, В.
Концептуальні засади розробки орієнтовних стандартів змісту компетентності фахівців [Електронний ресурс] / В. Маслов. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2011. - № 2. - С. 162-167. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 2312-5829
Анотація: У статті розкрито поняття компетентісного підходу, визначено відмінності між поняттями «компетенція» та «компетенції». Автор описує структурні складові стандартів компетентності фахівців та зводить їх до загального стандарту компетентності.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Є примірники у відділах:
всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)
Знайти схожі
|
|
|
Електронний каталог бібліотеки
Стандартний
Головна
Посібник користувача