Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Наукові періодичні видання Університету- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=ВАСИЛЮК<.>/(700)*<.>K=ОЛЕНА<.>/(700))

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

Шифр: О283150799/2024/1/44
Журнал

Освітологічний дискурс [Електронний ресурс] : наукове електронне видання/ Київський столичний університет імені Бориса Грінченка. - Київ : Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, 2010 - . - ISSN 2312-5829. - Виходить кожного кварталу
2024р. т.1 № 44 . - Електронні текстові дані. - on-line. - Назва з титул. екрана

Зміст:
Осадчий, Вячеслав. Сучасні тенденції цифровізації управлінських процесів у вищій освіті: аналітика даних, хмарні технології, штучний інтелект / В. Осадчий. - С.8-27
Шевчук, Олександра. Особливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій дистанційного навчання для персоналу прикордонної служби Канади / О. Шевчук. - С.28-37
Наголюк, Микола. Сучасні інформаційно-комунікаційні технології у підготовці прикордонників молодшої ланки в країнах Європейського Союзу / М. Наголюк. - С.52-67
Антонюк, Дмитро. Процедура проектування цифрових освітніх ресурсів економіко-управлінської підготовки майбутніх магістрів галузі інформаційних технологій / Д. Антонюк, Т. Вакалюк. - С.38-51
Паламар, Світлана. Штучний інтелект в освіті: використання без порушення принципів академічної чесності / С. Паламар, М. Науменко. - С.68-83
Зінукова, Наталія. Роль цифрових технологій у збереженні ментального здоров'я викладачів іноземної мови / Н. Зінукова, Т. Коробейнікова. - С.84-99
Хоружа, Людмила. Актуальність сучасних наукових розвідок у педагогіці: україно-польський дискурс / Л. Хоружа. - С.100-111
Головатенко, Тетяна . Досвід індивідуалізації в опануванні навчальних дисциплін студентами в американських ЗВО / Т. Головатенко. - С.112-130
Камінська, Малгожата. Соціальний потенціал вчителів у професійному середовищі / М. Камінська. - С.131-150
Рудинський, Віталій. Використання технологій змішаного навчання у ВВНЗ: особливості формування готовності майбутніх фахівців спеціального призначення до професійної діяльності / В. Рудинський. - С.151-163
Василюк, Олена. Психодіагностичні детермінанти (критерії) визначення рівня сформованості здоров’язбережувальної компетентності майбутніх викладачів іноземної мови / О. Василюк. - С.164-182
Ковальська, Марина. етоди викладання та педагогічні особливості організації навчального процесу студентських газетних редакцій / М. Ковальська. - С.184-198
Жукова, Тетяна. Розвиток критичного мислення на заняттях з іноземної мови / Т. Жукова. - С.199-213
Зварич, Ганна. Професійне вигорання фахівців дошкільної освіти: характерні особливості / Г. Зварич, В. Мойсеюк. - С.214-227
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/
Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Василюк, Олена.
Психодіагностичні детермінанти (критерії) визначення рівня сформованості здоров’язбережувальної компетентності майбутніх викладачів іноземної мови [Електронний ресурс] / О. Василюк. - Електронні текстові дані // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2024. - Том 1, № 44. - С. 164-182, DOI 10.28925/2312-5829.2024.111 . - ISSN 2312-5829

Кл.слова (ненормовані):
здоров’язбережувальна компетентність -- емоційно-вольова регуляція -- рефлексія -- емоційна стійкість
Анотація: У сучасній вищій школі пріоритетне місце займає компетентнісний підхід, який відіграє важливу роль у концептуальних змінах, що відбуваються у сфері освіти. Майбутній високваліфікований фахівець, який засвоїв освітню програму, повинен мати низку компетентностей, що відповідають певним видам діяльності. Серед них – здоров’язбережувальна компетентність педагога, як інтегративна професійно-особистісна якість, що забезпечує охорону життя та здоров’я, формування культури здорового та безпечного способу життя суб’єктів освітнього процесу.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua

Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)