> Шифр: О283150799/2017/1/2 Журнал 2017р. № 1/2 . - Електронні текстові дані. - on-line. - Назва з титул. екрана Батечко, Н. Г. Методологія освітології: синергетичний аспект / Н. Г. Батечко. - С.1-12. - Бібліогр. в кінці ст. Безпалько, О. В. "Соціальна педагогіка" Пауля Наторпа: нове прочитання в контексті євроінтеграції / О. В. Безпалько. - С.13-22. - Бібліогр. в кінці ст. Титаренко, І. О. Освітологічний контекст поняття "соціально-культурологічні чинники" / І. О. Титаренко. - С.23-37. - Бібліогр. в кінці ст. Іваній, І. В. Культуролого-акмеологічний підхід до організації підготовки магістрів фізкультурних спеціальностей / І. В. Іваній. - С.38-51. - Бібліогр. в кінці ст. Стойкова, В. В. Управління якістю організації профільного навчання: рейтингова оцінка / В. В. Стойкова. - С.52-66. - Бібліогр. в кінці ст. Безкоровайна, Л. В. Концепція професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства у вищих навчальних закладах / Л. В. Безкоровайна. - С.67-78. - Бібліогр. в кінці ст. Журавель, Т. В. Стан функціонування та розвиток сімейних форм виховання в м. Києві / Т. В. Журавель, М. А. Снітко. - С.79-95. - Бібліогр. в кінці ст. Козак, Л. В. Особливості університетської освіти Франції / Л. В. Козак. - С.96-105. - Бібліогр. в кінці ст. Грищук, Ю. В. Роль полікультурних європейських традицій у реформуванні педагогічної освіти Республіки Польща / Ю. В. Грищук. - С.106-118. - Бібліогр. в кінці ст. Тригуб, І. І. Тенденції професійної підготовки експертів у галузі освіти у балканських країнах / І. І. Тригуб. - С.119-131. - Бібліогр. в кінці ст. Бабушко, С. Р. Навчання дорослих як засіб інтеграції мігрантів: норвезький досвід / С. Р. Бабушко, Л. С. Соловей. - С.132-144. - Бібліогр. в кінці ст. Лях, Т. Л. Європейський досвід підготовки дослідників і практиків із розвитку та організації місцевих громад / Т. Л. Лях, А. О. Попова. - С.145-154. - Бібліогр. в кінці ст. Павлюк, Р. О. Навчання на дослідницькій основі: європейські підходи до його характеристики / Р. О. Павлюк. - С.155-167. - Бібліогр. в кінці ст. Гаврілова, Л. Г. Теоретичні аспекти впровадження дистанційного навчання в Україні / Л. Г. Гаврілова, Ю. І. Катасонова. - С.168-182. - Бібліогр. в кінці ст. Прошкін, В. В. Освітні веб-ресурси в професійній підготовці майбутніх учителів / В. В. Прошкін. - С.183-197. - Бібліогр. в кінці ст. Хижняк, І. А. Теоретичне обґрунтування системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності / І. А. Хижняк. - С.198-211. - Бібліогр. в кінці ст. Стихун, Н. В. Тенденції розвитку професійної майстерності вчителя засобами театрального мистецтва у практиці роботи сучасних вітчизняних шкіл / Н. В. Стихун. - С.212-226. - Бібліогр. в кінці ст. Грищук, Г. І. Розвиток початкової освіти в Україні за роки незалежності / Г. І. Грищук. - С.227-234. - Бібліогр. в кінці ст. Перейти до зовнішнього ресурсу До змісту Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1) Вільні: Online (1) |
> Шифр: О283150799/2017/3/4 Журнал 2017р. № 3/4 . - Електронні текстові дані. - on-line. - Назва з титул. екрана Батечко, Н. Г. Феномен якості вищої освіти в сучасному науковому дискурсі / Н. Г. Батечко. - С.1-16. - Бібліогр. в кінці ст. Гончаренко-Закревська, Н. В. Інноваційні підходи щодо розвитку особистості і формування поведінки дитини в педагогічній спадщині С. Френе / Н. В. Гончаренко-Закревська. - С.17-29. - Бібліогр. в кінці ст. Таможська, І. В. Життєпис та науково-педагогічна діяльність приват-доцента О. М. Грена / І. В. Таможська. - С.30-42. - Бібліогр. в кінці ст. Літіченко, О. Д. Ідеї трудового виховання дітей дошкільного віку у 50-х роках ХХ століття на сторінках педагогічної преси / О. Д. Літіченко. - С.43-56. - Бібліогр. в кінці ст. Башкір, О. І. Місце педагогіки в системі педагогічної освіти України в історичному дискурсі XIX – початку XX ст. / О. І. Башкір. - С.57-70. - Бібліогр. в кінці ст. Твердохліб, Т. С. Викладання гомілетики як педагогічно орієнтованої дисципліни в Київській духовній академії (1819–1869 рр.) / Т. С. Твердохліб. - С.71-83. - Бібліогр. в кінці ст. Горбань, О. В. Освітній потенціал православного віровчення про "живе" / О. В. Горбань. - С.84-85. - Бібліогр. в кінці ст. Додонова, В. І. Релігійна раціоналізація та її значення для появи модерних освітніх інституцій / В. І. Додонова. - С.96-108. - Бібліогр. в кінці ст. Попович, А. С. Теоретичні аспекти реалізації принципу історизму на заняттях зі стилістики української мови у вищій школі / А. С. Попович. - С.109-121. - Бібліогр. в кінці ст. Прошкін, В. В. Геометричні задачі на побудову як дієвий інструментарій формування навичок ХХІ століття / В. В. Прошкін, М. М. Астаф’єва, С. С. Радченко. - С.122-136. - Бібліогр. в кінці ст. Васьківська, Г. О. Дидактичні аспекти реалізації міждисциплінарних зв'язків у процесі фахової підготовки студентів вищих педагогічних навчальних закладів / Г. О. Васьківська. - С.137-149. - Бібліогр. в кінці ст. Кошіль, О. П. Освітнє середовище дошкільного навчального закладу: ґенеза та сутнісний зміст поняття / О. П. Кошіль. - С.150-162. - Бібліогр. в кінці ст. Музика, О. О. Ціннісно-мотиваційні аспекти педагогічної взаємодії викладача і студентів / О. О. Музика. - С.163-172. - Бібліогр. в кінці ст. Пищик, О. В. Сучасні погляди на систему управління педагогічним колективом в професійно-технічному навчальному закладі / О. В. Пищик. - С.173-185. - Бібліогр. в кінці ст. Подчерняєва, Н. Д. Культура міжнаціонального спілкування старшокласників: сутність поняття / Н. Д. Подчерняєва. - С.186-199. - Бібліогр. в кінці ст. Купрій, Т. Г. Імагологічні виміри "іншого/чужого" в студентському середовищі (на матеріалах емпіричної розвідки) / Т. Г. Купрій. - С.200-212. - Бібліогр. в кінці ст. Бровко, К. А. Феномен корпоративної культури особистості в контексті освітологічних знань / К. А. Бровко. - С.213-220. - Бібліогр. в кінці ст. Паламар, С. П. Проблема формування духовно-моральних цінностей студентів в умовах освітнього середовища вищого навчального закладу / С. П. Паламар. - С.221-234. - Бібліогр. в кінці ст. Козак, Л. В. Сучасна дошкільна освіта: європейський досвід розвитку / Л. В. Козак. - С.235-251. - Бібліогр. в кінці ст. Братко, М. В. Система освіти США: структура, традиції управління, особливості вищої освіти / М. В. Братко. - С.252-268. - Бібліогр. в кінці ст. Гришак, С. М. Стандарти гендерної рівності ради Європи як нормативно-правове підґрунтя розвитку гендерної освіти в пострадянських країнах / С. М. Гришак. - С.269-284. - Бібліогр. в кінці ст. Загородня, А. А. Компаративний аналіз професійної підготовки фахівців економічної галузі у вищих навчальних закладах України та Польщі / А. А. Загородня. - С.285-295. - Бібліогр. в кінці ст. Кириченко, О. С. Критерії формування готовності до професійної діяльності інженерів на основі 3D-моделювання / О. С. Кириченко. - С.296-308. - Бібліогр. в кінці ст. Трач, Ю. В. VR-технології як метод і засіб навчання / Ю. В. Трач. - С.309-322. - Бібліогр. в кінці ст. Bacurovska, I. Ways to integrate European massive open online courses in Ukraine`s University education / I. Bacurovska. - С.323-337. - Бібліогр. в кінці ст. Бісмак, О. В. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців з фізичної реабілітації / О. В. Бісмак. - С.338-351. - Бібліогр. в кінці ст. Перейти до зовнішнього ресурсу http://od.kubg.edu.ua/ Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1) Вільні: Online (1) |
Батечко, Н. Г. Методологія освітології: синергетичний аспект [Електронний ресурс] / Н. Г. Батечко. - Електронні текстові дані> // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2017. - № 1/2. - С. 1-12, DOI 10.28925/2312-5829.2017.1-2.112. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2312-5829 Кл.слова (ненормовані): освіта -- освітологія -- методологія -- синергетика -- самоорганізація Анотація: У статті автор розмірковує про роль і значущість теорії синергетики в методології освітології. Сучасну сферу освіти розглянуто як складну, відкриту, нелінійну, нерівноважну систему, здатну до самоорганізації. Феномен самоорганізації вивчається як можливий напрям модернізації сфери освіти в Україні. Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/ Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1) Вільні: Online (1) |
Батечко, Н. Г. Феномен якості вищої освіти в сучасному науковому дискурсі [Електронний ресурс] / Н. Г. Батечко. - Електронні текстові дані> // Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. - 2017. - № 3/4. - С. 1-16, DOI 10.28925/2312-5829.2017.3-4.16. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2312-5829 Кл.слова (ненормовані): якість -- якість освіти -- системний підхід -- синергетичний підхід Анотація: У статті висвітлено особливості наукового обґрунтування категорій «якість» та «якість освіти». Водночас «якість освіти» представлено в інтерпретації системного та синергетичного підходів. Зазначено, що синергія системного та синергетичного підходів може слугувати теоретикометодологічним підґрунтям досліджуваного феномену. В зазначеному аспекті представлено сучасні реалії впровадження основних принципів якості освіти в національній сфері освіти. Перейти до зовнішнього ресурсу https://od.kubg.edu.ua/ Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1) Вільні: Online (1) |