Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Колекція Віктора Огнев’юка

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=художньо-мовленнєва діяльність<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи с 1 за 5

   373.2.016:811.161.2
   Б 74

    Богуш, А.
    Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах : підручник для студентів вищих навчальних закладів / А. Богуш, Н. Гавриш, Т. Котик. - Київ : Слово, 2010. - 304 с. - ISBN 966-8407-52-0 : 53.40 грн.

ДРНТІ	14.23.09
УДК	373.2.016:811.161.2(075.8)	811.161.2(075.8)

Рубрики: Педагогіка--Художньо-мовленнєва діяльність--Підручники для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
художньо-мовленнєва діяльність -- теоретичні засади -- методика організації -- театрально-ігрова діяльність -- театрально-мовленнєва діяльність
Анотація: Відповідно до програми курсу висвітлено зміст, завдання і методику организації художньо-мовленєвої діяльності дітей дошкільного віку. Розкрито різні види художньо-мовленнєвої діяльності: театралізовану, образотворчо-мовленнєву, музично-мовленнєву, а також подано методику спільної роботи дошкільного навчального закладу і сім'ї з художньо-мовленнєвої діяльності.
Дод.точки доступу:
Гавриш, Н.
Котик, Т.

Примірників всього: 30
Фаховий коледж «Універсум» (30)
Вільні:
Фаховий коледж «Універсум» (30)

Знайти схожі

373.2(075.8)
Б 74

Богуш, А.
Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах : підручник для студентів вищих навчальних закладів / А. Богуш, Н. Гавриш, Т. Котик ; Міністерство освіти та науки України. - Київ : Слово, 2006. - 304 с. - ISBN 966-8407-52-0 : 21.38 грн., 25.00 грн., 35.00 грн.

ДРНТІ	14.23.09
УДК	373.2(075.8)

Рубрики: Педагогіка--Художньо-мовленнєва діяльність--Підручники для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
художньо-мовленнєва діяльність -- теоретичні засади -- методика організації -- театрально-ігрова діяльність -- театрально-мовленнєва діяльність
Анотація: Відповідно до програми курсу висвітлено зміст, завдання і методику организації художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку. Розкрито різні види художньо-мовленнєвої діяльності: театралізовану, образотворчо-мовленнєву, музично-мовленнєву, а також подано методику спільної роботи дошкільного навчального закладу і сім'ї з художньо-мовленнєвої діяльності.
Дод.точки доступу:
Гавриш, Н.
Котик, Т.
Міністерство освіти і науки України

Примірників всього: 31
Бульвар І. Шамо, 18/2 (26),
Левка Лук'яненка, 13-Б. Філія 1 (1),
Фаховий коледж «Універсум» (4)
Вільні:
Бульвар І. Шамо, 18/2 (26),
Левка Лук'яненка, 13-Б. Філія 1 (1),
Фаховий коледж «Універсум» (4)

Знайти схожі

373.2.016(075.8)
Б 74

Богуш, А.
Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах : підручник для студентів вищих навчальних закладів / А. Богуш, Н. Гавриш. - 2-ге видання перероблене і доповнене. - Київ : Слово, 2014. - 304 с. - ISBN 978-966-194-203-4 : 76.50 грн., 84.00 грн.

ДРНТІ	14.23.09
УДК	373.2.016(075.8)	81-028.31

Рубрики: Дошкільна педагогіка--Художньо-мовленнєва діяльність--Підручники для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
художньо-мовленнєва діяльність -- теоретичні засади -- методика організації -- театрально-ігрова діяльність -- театрально-мовленнєва діяльність
Анотація: Відповідно до програми курсу висвітлено зміст, завдання і методику організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку. Розкрито різні види художньо-мовленнєвої діяльності: театралізовану, образотворчо-мовленнєву, музично-мовленнєву, а також подано методику спільної роботи дошкільного навчального закладу і сім'ї з художньо-мовленнєвої діяльності.
Дод.точки доступу:
Гавриш, Н.

Примірників всього: 6
Бульвар І. Шамо, 18/2 (3),
Фаховий коледж «Універсум» (2),
Левка Лук'яненка, 13-Б. Філія 1 (1)
Вільні:
Бульвар І. Шамо, 18/2 (3),
Фаховий коледж «Універсум» (2),
Левка Лук'яненка, 13-Б. Філія 1 (1)

Знайти схожі

Сундук, Г.
Волю віршам! або Розвиваємо мовлення дітей за допомогою верлібів / Галина Сундук, Ганна Краснощок, Тетяна Харлан // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2017. - № 11. - С. 43–49. - Зміст: Що таке "верлібр"? ; Із чого починати? ; Як працювати з верлібром? ; Слухаємо ; Уявляємо ; Малюємо ; Додаток : Зігріваємо засніженеі душі : конспект бінар. заняття для дітей ст. групи з розвитку емоційно-вольової сфери, худож.-мовлен. і творч. здібностей (за верлібрами Катерини Єгорушкіної "Янголи" та Валентини Запорожець "Зимове сонечко")

Рубрики: Методика навчання в дошкільних навчальних закладах--розвиток мовлення--Україна

Кл.слова (ненормовані):
дошкільні навчальні заклади -- методика навчання -- художньо-мовленнєва діяльність -- мовленнєво-творча діяльність -- верлібр -- методична робота -- старший дошкільний вік -- емоційно-вольова сфера -- художньо-мовленнєві здібності -- творчі здібності -- поезія
Анотація: У статті описано досвід дошкільного навчального закладу "Теремки" міста Бровари, Київської області, щодо використання поезії в освітньому процесі.
Дод.точки доступу:
Краснощок, Г.
Харлан, Т.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ф3 (1)
Вільні: Ф3 (1)

Знайти схожі

Гнєда, Елла
Сонечко в гостях у малят : музичне комплексне заняття для дітей молодшої групи / Елла Гнєда // Дошкільне виховання. - 2019. - № 5. - С. 32-33 . - ISSN 0321-1401

Рубрики: Дошкільна педагогіка--Музичне виховання

Кл.слова (ненормовані):
художньо-мовленнєва діяльність -- виховання засобами музики
Анотація: Подано розробку комплексного музичного заняття для дітей молодшої групи, мета якого - спонукати дітей виконувати і змінювати музично-ритмічні рухи відповідно темпу музики; закріплювати знання про характер музичного твору (веселий, сумний); заохочувати до співу; розвивати творчість дітей в імітації рухів, наслідуванні; сприяти емоційно позитивному сприйманню музичної діяльності, розвитку навичок утворення зменшувально-пестливих слів та малювання пальчиком; викликати інтерес до художньо-естетичної діяльності.

Є примірники у відділах: всього 2 : Ф3 (1), Ф2 (1)
Вільні: Ф3 (1), Ф2 (1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)